試卷、試題--2011年中南--大學(xué)漢語國際教育--大學(xué)生考試真題

1、 2011年中南大學(xué)漢語國際教育碩士真題考試科目代碼：354考試科目名稱：漢語基礎(chǔ)壹漢語言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（共80分）一、填空題（每小題一分，共 30分）1、 漢民族共同語的書面語在 時(shí)代就產(chǎn)生了。2、 和虛詞是漢語表達(dá)語法意義的主要手段。3、 現(xiàn)代漢語方言中，典型的吳方言以 話為代表。4、 漢語中運(yùn)用法構(gòu)成合成詞的情況最多。5、 是語音結(jié)構(gòu)的基本單位6、漢語普通話聲母的塞擦音有 7、漢語普通話的舌尖單元音韻母有 8、相對(duì)高音指用比較的方法確定的統(tǒng)一基調(diào)的 9、 歸納音位的重要標(biāo)準(zhǔn)有辨義功能、 和音感差異。 TOC o 1-5 h z 10、 自行規(guī)整，撇捺長橫有波傑的字體是 .。11、 部首是具有

2、 作用的不見，是字書中各部的首字。12、 漢字排列的方法有 、音序法和形序法。13、 漢字標(biāo)準(zhǔn)化，要求對(duì)漢字進(jìn)行四定，即 。14、 大篆一般以和石鼓文為典型代表。15、 詞綴指的是 、在合成詞內(nèi)位置固定的不成詞語素。16、 略語可分為兩類： 、數(shù)詞略語。17、 區(qū)別詞和短語，一般采用 法。18、 廣義的詞義包括詞匯意義和 .19、 詞的色彩義包括感情色彩、語體色彩和 。20、 通過不同詞之間的對(duì)比根據(jù)他們的詞義的共同特點(diǎn)或關(guān)系劃分出來的類稱之為。21、 反義義場中的詞總是成對(duì)的，但是兩個(gè)詞之間的語義范圍，使用頻率并不相等， 這樣就行成了現(xiàn)象。22、 基本詞匯具有穩(wěn)固性、 -和全民常用性。23、

3、 外來詞包括音譯外來詞，音譯兼意外來詞、 和字母外來詞。24、 區(qū)別詞表示事物的屬性，有 的作用。 TOC o 1-5 h z 25、主語的意義類型有施事、受事和 .26、 現(xiàn)存句可以分為存在句和 。27、 句型是根據(jù) 分出的句子類型。28、 “何況”在復(fù)合句中表示 關(guān)系。29、 一種表達(dá)形式兼有多種辭格的現(xiàn)象稱之為 。30、 夸張格可以分為擴(kuò)大夸張、縮小夸張和 。二、判斷題（每一題 1分，共20分）1、20世紀(jì)80年代以后，推廣普通話的方針是：大力提倡，重點(diǎn)推行，逐步普及。五、湖南西北角地區(qū)的語言屬于西南方言，隸屬北方方言。六、語音是同自然界的其他聲音一樣，產(chǎn)生與物體的震動(dòng)， 具有物理屬性。

4、這也是語音的本質(zhì)屬性。七、o（?。?、ai （靄八y岔（言八hu dng （凰）四個(gè)詞中的 a實(shí)際發(fā)音有差異，但不區(qū)別詞 義，所以他們屬于同一音位。八、相同的調(diào)值在不同的方言中可可能屬于不同的調(diào)類。九、一個(gè)漢字往往代表一個(gè)音節(jié)，因此可以說漢字是一種表音文字。十、現(xiàn)行漢字的結(jié)構(gòu)單位有兩級(jí)：一是筆畫，二是偏旁。十一、簡化字總表所用的簡化方法主要有兩種：簡化部件，同音代替。十二、雖然語素都是構(gòu)詞單位，但是有些語素同詞一樣也可以獨(dú)立充當(dāng)句子成分。 十三、“鮮花”的“花”和“花費(fèi)”的“花”是兩個(gè)詞十四、專有名詞的詞義也具有概括性和模糊性。十五、凡不受程度副詞修飾的形容詞。一般也不能重疊。十六、“一看”“打

5、一槍”等“一”后的“看”、“槍”都是借用的動(dòng)量詞。十七、“喜歡、感謝、擔(dān)心”等詞既可以帶賓語，也可以受程度副詞的修飾，所以是兼類詞, 是動(dòng)詞兼屬形容詞。十八、“你愛怎么想就怎么想?！敝械拇~“怎么”是一種虛指用法。 十九、“她去了北京了”中的兩個(gè)“了”都為動(dòng)態(tài)助詞。二十、“想不到你這個(gè)人還真有兩下子”是中補(bǔ)短語。二十一、比況短語除了經(jīng)常做狀語定語外，也可以做謂語，補(bǔ)語。二十二、“他們既然能從縣委弄到這樣的信，難道就不能把你的話反應(yīng)上去？” 是因果復(fù)句。二十三、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”中對(duì)偶格套用了警策格。三、選擇題（每題一分，30分）1按照方言區(qū)分，江蘇徐州話屬于： A吳方言B客家方

6、言C西南方言D北方方言2、普通話的舌尖后聲母 zh ch sh r只能和： A開口呼和齊齒呼 B齊齒呼和撮口呼 C開口呼和合口呼 D開口呼、合口呼、齊齒呼、3、音節(jié)que與heng中的e是：_A同一個(gè)音素B不同的音素C同一個(gè)音節(jié)D同一個(gè)元音4、下列論述正確的是： A原因?qū)儆跇芬簦l(fā)音是聲帶有的震動(dòng)，有的不震動(dòng)。B所有的單元音韻母都可可以自成音節(jié)C所有的單元音韻母都必須同聲母相拼D復(fù)韻母中的“前響、中響、后響”，實(shí)際上就是以韻腹（主要兀音）的位置來定名的。5、下列詞語中，加點(diǎn)字都讀為陽平的是 A 一手、起來B捧起一切C首都不去D八路解放6、“員、祖、老、習(xí)、分、妊、嚴(yán)、嗎、示”中包含的自由語素是

7、：A老、分、嚴(yán)、嗎 B員、分、嚴(yán)、示 C祖、習(xí)、分、示 D員、分妊、嗎7、下列各組此種全都是連綿詞的是： A倉猝、唐突、闌干、苗條、蝙蝠B(yǎng)坎坷、蟋蟀、枇杷、盧布、拮據(jù)C詳細(xì)、伶俐、逍遙、葫蘆、朦朧 D玻璃、叮嚀、摩托、嘍啰、吩咐8、下列各組中，每個(gè)成員都與合成詞“理事”的結(jié)構(gòu)方式相同的是：A革新、平反、凝目、投資 B傷心、傾銷、走路、有限C革命、突破、齊心、美容 D司儀、起草、動(dòng)員、注意9、下列結(jié)構(gòu)不相同的一組成語是： A毛遂自薦 胸有成竹B守株待兔 異想天開C翻天覆地 營私舞弊D中流砥柱 孜孜不倦10、“商量”和“商榷”的區(qū)別是： A搭配對(duì)象不同B意義輕重不同C范圍大小不同D情感色彩不同11

8、、屬于會(huì)意字的一組漢字是： A鳥、涉、眾、賞 B本、從、上、問 C塵、即、林、降 D恭、膠、淼、森12、下列五組中筆畫數(shù)相同的是： A、凹訊冊(cè)B制但冠C鼎煙葛D迅為仍13、下列幾組詞中經(jīng)歷了詞義轉(zhuǎn)移的變化的有： A恨、河、爪牙、同志 B金、兵、勾當(dāng)、丈夫C湯、涕、行李、消息 D線、權(quán)、事故、擱淺14下列各組詞語的構(gòu)詞法都屬于偏正式合成詞的是：A海嘯、霜降、河流、日食、B函授、蛇行、貴賓、蔥綠C火車、油煎、書本、圖解 D冬至、春風(fēng)、月亮、頭痛15下列屬于述賓詞組的是： A不走也行送小李上學(xué)走慢了 B客人沒來笑著說說下去C能去挺清楚今天星期日D覺得有趣喜歡說謊來了客人16下面補(bǔ)語屬于結(jié)果補(bǔ)語的有：

9、 A弄明白B結(jié)起來C苦的要命D買得到17賓語按意義可分為： A體詞性賓語、謂詞性賓語 B名詞賓語、動(dòng)詞賓語、形容詞賓語C受事賓語、施事賓語、當(dāng)事賓語D受事賓語、施事賓語、當(dāng)事賓語、與事賓語18與“那棵老樹上結(jié)的梨又大又圓。”的謂語類型相同的句子是： A他坐在船上釣魚。B燈光亮得使人們得眼睛都睜不開了。C整個(gè)荷花淀全震蕩起來了。D你的一席話使我受益匪淺。19、下列句子是單句的一項(xiàng)： A藍(lán)天白云，歌聲瞭亮。B你讓他快去，以免他鬧情緒。C營業(yè)員跑過來，從書架上取下一本小說讓小莉看。D他的兩個(gè)哥哥，一個(gè)經(jīng)商，一個(gè)當(dāng)醫(yī)生。20、下列句子中數(shù)量短語作賓語的一句是： A好房子多住幾天 B好書多讀幾遍 C好畫

10、多看兩眼D好筆多買幾只“我在那里時(shí)，他剛學(xué)會(huì)走路，我已離開那里十來年了，算起來那孩子該有十一二歲?！敝械摹八闫饋怼笔牵?A復(fù)說語B狀語C插入語D同位語“他高興得跳了起來?！敝械难a(bǔ)語屬于：_A結(jié)果補(bǔ)語B程度補(bǔ)語C趨向補(bǔ)語D狀態(tài)補(bǔ)語“她眼睛清純而有神采”屬于： A動(dòng)詞謂語句B主謂謂語句C名詞謂語句D形容詞謂語句1“我感謝你給了我這么多幫助。”是：A被動(dòng)句B兼語句C存現(xiàn)句D連謂句25、下列句子屬于存現(xiàn)句的是： A村外一片繁忙的景象 B對(duì)面匆匆跑過來一個(gè)人C上頂上是一座寺廟 D他眼睛里立即閃現(xiàn)出了一片綠洲26、下列短語沒有歧義的是： A他知道這件事不要緊 B對(duì)服務(wù)員的意見C處理好知識(shí)教學(xué)和能力培養(yǎng)的關(guān)

11、系D湖南和廣東的部分地區(qū)27、下列句子與“想笑又不敢笑”屬于同類復(fù)句是：A條件不好也干出了好成績 B心里越急，手越是不聽使喚。C再說也沒用D在哪兒你都要好好學(xué)習(xí)28下列復(fù)句關(guān)系詞語中，不表示選擇關(guān)系的有： A不是就是 B與其不如 C不是而是 D就算也29、“君子蘭兼有松柏的遒勁，荷花的嬌艷，文竹的清雅，杜鵑的火熾，牡丹的端莊，水仙 的俊逸?！敝羞\(yùn)用的修辭格是： A層遞B夸張C排比D比擬30、“大理花多，奪得園藝家定不出名字來稱呼。大理花艷，艷得美術(shù)家調(diào)不出顏色 來點(diǎn)染。大理花嬌，嬌的文學(xué)家想不詞句來描繪。大理花香，香的外來人一到這蒼 山下，洱海邊，頓覺飄飄然，不酒而醉?！保┒艽撼秋w花）中修辭

12、格運(yùn)用的情況是：A辭格的兼用B辭格的連用C辭格的套用D辭格的反復(fù)貳漢語應(yīng)用能力（40分） 四、語音能力題 （10）1、選擇拼寫正確的音節(jié)（5）(1)cten(6)ju e(2)f mg(7)ti cn(3)qu cn(8)n u(4)qio u(9)g *i(5)y ing(10)di 印第一章寫出下面句子的拼音蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十處。五、漢字能力題1、填空 TOC o 1-5 h z （1）“幽”有筆。（2）“括”有筆。（3）“贏”是結(jié)構(gòu)。（4）“函”是結(jié)構(gòu)。（5） “聞”的聲旁是。（6） “穎”的形旁是。（7） “重”的第七筆是。（8） “肅”的第五筆是。（9） “臣”的

13、筆順是。（10）“鼎”的筆順是2改正下列詞語中的錯(cuò)別字（1 ）縱橫稗闔（2 ）勵(lì)行節(jié)約（3 ）協(xié)從不問（4 ）仗義直言 六、語法詞匯規(guī)范（一、）判斷下列符合普通話規(guī)范的說法（對(duì)的畫O,錯(cuò)的畫X） 1他站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方。2我不想連累你，親自找了他商量一下。3對(duì)于滴酒不沾的人，敬酒簡直是活受罪。4你快點(diǎn)貼上去一張照片。5這個(gè)菜味道馬馬虎虎，你嘗嘗。七、文言文閱讀（一）請(qǐng)為下列古文加注標(biāo)點(diǎn)夏楚子使屈完如師師退次於召陵齊侯陳諸侯之師與屈完乘而觀之齊侯曰豈不穀是爲(wèi)先 君之好是繼與不穀同好何如對(duì)曰君惠徼福於敝邑之社稷辱收寡君寡君之願(yuàn)也齊侯曰以此衆(zhòng) 戰(zhàn)誰能禦之以此攻城何城不克對(duì)曰君若以德綏諸侯誰敢不服君若以力

14、楚國方城以爲(wèi)城漢水 以爲(wèi)池雖衆(zhòng)無所用之屈完及諸侯盟（二）根據(jù)這段古文填空“次”的意思是 “社稷”的意思是“綏”的意思是“先君之好是繼”的結(jié)構(gòu)和意思分別是 叁漢語語言分析（30分）八、語音分析題一、填空（1）“米塔爾”中“米”和“塔”的正確調(diào)值為 （2）提出普通話音位/i/和/ /的區(qū)別特征-（3）普通話音節(jié)yeng包含的音素?cái)?shù)量為-（4）“沒準(zhǔn)兒”中兒化韻的實(shí)際讀音是 （5） “您別客氣！ ”中“客氣”的正確讀音是 -九、辨析下列詞語（10分）1、“履行”與“執(zhí)行”2、“對(duì)于”與“關(guān)于”十、語法分析（10分）A、 用簡易加線法分析下列句子成分，主謂之間”隔開，主語中心語用表示，謂語中心語用 表

15、示，賓語中心語用 -表示，定語用（）表示，狀語用 表示，補(bǔ)語用 表示，插入語用下劃小表示，兼語用雙橫線下加波浪線表示。兼語用雙橫線下加波浪線表示，分析到成分為止。1、我們的文藝，應(yīng)當(dāng)用生動(dòng)感人的藝術(shù)形象提出和回答千百萬群眾所關(guān)心的問題。B、用畫線法分析下列復(fù)句1、我們無論認(rèn)識(shí)什么事物，都必須全面的去看，不但要看到它的正面，而且要看到它的反 面，否則，就不能有比較完全和正確的認(rèn)識(shí)。C、分析下列句子加點(diǎn)詞的詞性。1她沒和父母商量，就結(jié)了婚。2這件事我連想都沒有想過，別說去做了。3比別擔(dān)心，他今天會(huì)回來的。十一、修改下列病句并說明理由1、大家都以為他是中國人，實(shí)在他是韓國人。2、這個(gè)省的黨政軍民，在

16、這次抗洪救災(zāi)向自然做斗爭中，為了搶救國家物質(zhì)和人民的生命 財(cái)產(chǎn)，他們公而忘私，置個(gè)人安危于不顧，充分發(fā)揮了人定勝天的無比威力，打了一個(gè)打勝仗。專業(yè)二壹中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)（共 80分）一、 填空題（每小題1分，共30分） TOC o 1-5 h z 1孔子的中心思想是 ，其教育思想是 。2.和并稱“風(fēng)騷”，構(gòu)成中國發(fā)展史上的兩大源頭。3宋代反映社會(huì)生活的風(fēng)俗畫中的最著名的是 。說文解字的作者是 。5中國人崇尚多神信仰，但對(duì)天地、祖先、 的崇拜最為突出。6佛教的四大名山是：山西五臺(tái)山、四川峨眉山、安徽九華山和。7.不但是我國最早的的訓(xùn)詁學(xué)專著，而且是后世字典的雛形。8北魏時(shí)期， 撰寫的水

17、經(jīng)注是一部內(nèi)容豐富的地理學(xué)專著。明清時(shí)代國家最高學(xué)府叫 。10我國古代的成人禮一般稱為 。中國書法史上所說的“二王”，指的是 、。被稱為“天下第一行書”的書法作品是 。京劇四大名旦是梅蘭芳、尚小云、荀慧生。在行政區(qū)劃方面，從唐宋到遼金，主要實(shí)行“ 制”。唐代僧人玄奘所著的是中外文化交流史上的不朽之作。 西方傳教士的先行者和奠基人 在明代官紳和知識(shí)分子中間產(chǎn)生了廣泛的影響。 歷史上全面奠定中醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)的著作是 。 古文經(jīng)學(xué)與是漢代精血的兩大派別?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”出自唐詩 。歷史上著名的春江花月夜樂曲屬于 。素有“東南名園之冠”稱譽(yù)的私宅園林是 。唐代以“苦吟”著稱的詩人是和賈

18、島。 主張“唯陳言之務(wù)去”、“文從字順”的是杰出散文家 ?，F(xiàn)代小說史上善于創(chuàng)造“市民世界”的作家是 。中國的“寒食節(jié)”來源于春秋時(shí)期介子推的故事。大約到了唐代，寒食節(jié)與合二為一了。由西方人撰寫的詳細(xì)介紹中國的第一部著作是 。姓與氏混合為一，大約在 。 古代巴比倫文明的發(fā)祥地是 。林道靜、盧嘉川是小說中的人物。 我國南北方生產(chǎn)文化最重要的共同點(diǎn)是 。二判斷題（每小題 1分，共15分） 秦長城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)。（） 賈思勰所著的齊民要術(shù)一書，是世界上最早的食品科學(xué)論著。（） 喇嘛教即藏傳佛教，信奉喇嘛教的人都集中在我國西藏、甘肅兩地。（）4在詩歌語言藝術(shù)方面，李白主張“清水出芙蓉，天然去雕飾

19、”。（）傷寒論作者是東漢醫(yī)學(xué)家張機(jī)。（）6采用雕板印刷術(shù)刊印儒家經(jīng)典是宋代開始的。（）7北宋詞人辛棄疾的詞慷慨悲壯，是豪放派的代表作家。（）8明末清初的大畫家八大山人本名石濤。（）9使用色彩是我國古代建筑裝飾的一個(gè)突出特點(diǎn)。（）10太宗、中宗等是皇帝的謚號(hào)。（）11我國飲酒的歷史最遲始于商代。（）上海西部地區(qū)在戰(zhàn)國時(shí)為楚國春申君黃歇的封地，因此，上海又別稱“申”科舉以考試為標(biāo)準(zhǔn)，策問是考試的主要形式。（）14據(jù)文獻(xiàn)記載，商朝的湯刑大概是中國最早的國家法律。（）15“文以載道”的藝術(shù)命題是宋代文學(xué)家王安石提出來的。（） 三、選擇題（每小題 1分，共35分） 中國古代的宗法制度完善于周代，其核心是

20、 。A.分封制 B.等級(jí)制 C.嫡長子繼承制 D.家族制中國古籍按“經(jīng)、史、子、集”分為四類，始于 朝。A.西晉 B.東晉C.隋D.唐3.1900年在敦煌發(fā)現(xiàn)唐朝印制的金剛經(jīng)，這是目前已知的世界最早的 印刷品。A.雕版 B.石刻 C.木活字 D.三色套印 北宋著名理學(xué)家有“二程”，他們是程顥和。 A.程元B.程偉元C.程寬D.程頤 曾收藏在承德文津閣的整套古代典籍是清朝編寫的，現(xiàn)存于北京國家圖書館。A.四庫全書B.永樂大典C.佩文韻府 D古今圖書集成 在中國歷史上，是第一個(gè)“開眼看世界”的人。A.魏源B.張之洞C.林則徐 D.康有為 TOC o 1-5 h z 中國古代母系氏社會(huì)最具有代表性的

21、文化是 。A.龍山文化B.仰韶文化C.大汶口文化D河姆渡文化 現(xiàn)存最古老的藏書樓是。A.浙江寧波的天一閣B.江蘇常熟的汲古閣C.山東聊城的海源閣 D.江蘇常熟的絳云樓“變文”是唐代的說唱藝術(shù)，宋元時(shí)發(fā)展成著名的。A.鼓子詞B.元雜劇C.諸宮調(diào)D.傀儡戲 中國人民幣上共有 5種文字，漢字以外的其他四種分別是 等少數(shù)民族文字。A.蒙、滿、回、藏B.蒙、藏、維、彝C.蒙、藏、維、回D.蒙、維、藏、壯 “民為貴，社稷次之，君為輕”，是的主張。A.孔子 B.墨子 C.荀子D.孟子道教重要的著作抱樸子的作者是 。A.陶弘景B.葛玄C.葛洪D.陸修靜 下列對(duì)古代書院“講會(huì)制度”的解釋，其正確的一項(xiàng)是。A.請(qǐng)

22、儒學(xué)名流到書院講學(xué)B.不同學(xué)派之間的論證C.師生之間的學(xué)術(shù)討論D.師生之間的聚會(huì)方式所制“地球儀”，曾在1915年巴拿馬國際博覽會(huì)上獲金質(zhì)獎(jiǎng)A.曹素功B.胡開工C.汪近圣D.汪節(jié)庵唐代最有名的大型舞蹈是 。A.胡旋 B.涼州C.綠腰D.霓裳羽衣去在歷史上，最早提出把整個(gè)全國的疆域分為“九州”的說法出現(xiàn)在。A.國語B.尚書 C.山海經(jīng) D.史記在文化史上，春秋戰(zhàn)國時(shí)代唄稱作是 。A.中國文化的發(fā)生時(shí)代C.中國文化的鼎盛時(shí)代中國文化在曲折中的演進(jìn)時(shí)代文化觀念的原創(chuàng)時(shí)代18下列文獻(xiàn)記載，最能體現(xiàn)中國傳統(tǒng)辯證思維模式的是 。A. “上下與天地同流”B“禍兮福所倚福兮禍所伏”“天地與我共生，而萬物與我為

23、一”D. “有匪君子，如金如錫，如圭如璧”19明代的北京市是在元大都的基礎(chǔ)上改建的，分為都城、皇城和 部分。A.宮城 B.城池 C.郭城 D.京城20伊斯蘭教在中國又稱為清真教。A.歌頌 B.順服 C.贊美所謂“伊斯蘭”是阿拉伯的音譯，有D.不屈的意思。21.清代戲曲家洪升因撰寫了兒聞名于世，該劇描寫了唐明皇與楊貴妃的愛情故事。A.牡丹亭B.桃花扇 C.梧桐雨 D.長生殿22.中國五個(gè)少數(shù)民族自 自治區(qū)最晚，是在 1965年成立的。自古就有居“天下之勢”之說的省份是是先秦法家思想的集大成者。宋代在原有十二部經(jīng)書的基礎(chǔ)上加入了治區(qū)成立時(shí)間各不相同，其中（）A.新疆維吾爾 B.西藏 C.內(nèi)蒙古 D

24、.寧夏回族。A.山西 B.河北 C.陜西D.甘肅A.李悝 B.吳起C.商鞅D.韓非子，成了后人所說的“十三經(jīng)”。A.孟子 B.孝經(jīng)C.論語D.尚書26.茶最早是被人們當(dāng)作 來使用的。A .調(diào)料 B .飲料C.藥物 D .食物27 據(jù)最新發(fā)現(xiàn)，中國在 時(shí)代就有了“十二生肖”的說法。A .周朝 B .先秦 C.東漢 D .魏晉基督教于公元 傳入中國。A .二世紀(jì) B .五世紀(jì) C.七世紀(jì) D .九世紀(jì) 我國的民俗傳統(tǒng)節(jié)日起源于 。A.慶賀 B .祭祀 C .農(nóng)事 D .社交 TOC o 1-5 h z 浪漫主義最突出、最基本的特征是 。A .歌頌大自然B .重視民間文學(xué) C .批判黑暗社會(huì)D .抒

25、發(fā)強(qiáng)烈的個(gè)人感情31 .提出著名格言“知識(shí)就是力量”的英國哲學(xué)家是 。A .培根 B .羅素 C.洛克D .柏格森 標(biāo)志著我國敘事詩成熟的創(chuàng)作是 。A .詩經(jīng) B .漢樂府民歌C .南朝樂府民歌D .唐代新樂府詩 中國最早的話劇團(tuán)體是 。A .南國社 B .春陽社 C .春柳社D .民眾戲劇社 我國古代著名的法醫(yī)專著洗冤錄的成書時(shí)代是。A .唐代 B .宋代 C.元代 D .明代35越南仿照漢字創(chuàng)造的文字是 。A .假名 B .諺文 C .字喃 D .漢字貳教育學(xué)、心理學(xué)及語言教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（共30分）四、填空題（每小題1分，共10分） 對(duì)外漢語教學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是一種 ，又是一種 。第二語言教學(xué)史

26、上最古老的教學(xué)法是是最早吸收功能法的長處，探索結(jié)構(gòu)、功能和情景相結(jié)合。4 .交際能力理論是一個(gè)總體性的概念，可以分解成四個(gè)不同的能力方面：語法能 力、語篇能力、。 偏誤分析的心理學(xué)基礎(chǔ)是 ，語言學(xué)基礎(chǔ)是 。 交際法產(chǎn)生于 70年代的西歐，創(chuàng)始人是英國語言學(xué)家 。 1979年9月原北京語言學(xué)院的內(nèi)部刊物改為正式出版的季刊，成為我國 第一個(gè)對(duì)外漢語教學(xué)的專業(yè)刊物。&奧蘇貝爾把學(xué)習(xí)分為 學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。 練習(xí)時(shí)語言學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，聯(lián)系的種類有理解性練習(xí)、 模仿性練習(xí)和 等等。 TOC o 1-5 h z 10 第二語言教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的 。五、判斷題（每小題 1分，共10分）1 許多學(xué)者區(qū)分學(xué)習(xí)

27、和習(xí)得。按照一般的看法，兒童掌握母語的過程和方法是習(xí)得。（）2所有的文化內(nèi)涵都是第二語言教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容（）3首次將“偏誤”概念介紹到國內(nèi)來的學(xué)者是魯健驥。（）語言教學(xué)是應(yīng)用語言學(xué)中新興的分支學(xué)科。（）5英語為母語的學(xué)生把漢語聲調(diào)和英語語調(diào)相混是一種負(fù)遷移現(xiàn)象。（）6回避和簡化不是第二語言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略。（）7情感因素主要指動(dòng)機(jī)、態(tài)度和性格。 （） & HSK由初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三類組成。 （） 9少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢語是第二語言學(xué)習(xí)。 （） 3000常用詞是中等漢語水平的詞匯量界標(biāo)。（）六、選擇題（每小題 1分，共10分）1 .對(duì)外漢語教學(xué)四大環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)是 。A .總體設(shè)計(jì)B.教材編寫C.課堂教

28、學(xué)D .語言測試2強(qiáng)調(diào)以句型為中心反復(fù)進(jìn)行操練的教學(xué)方法是 。A .聽說法B.直接法C.認(rèn)知法D .功能法3 把漢語可分為會(huì)話課、閱讀課、聽力課，是根據(jù) 來劃分的。A .語言材料的性質(zhì)B .語言知識(shí)內(nèi)容C.語體風(fēng)格D.言語技能 語言學(xué)家于1969年提出“中介語”的概念。A .克拉申B.塞林克 C.沃德霍 D .拉波夫檢驗(yàn)語言測試中是否包含了教學(xué)的主要內(nèi)容，測試的內(nèi)容是否有代表性和綜合性，這叫語言測試的。A .效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度B .構(gòu)想效度 C .內(nèi)容效度 D .預(yù)測效度6 .漢語作為第二語言教學(xué)的本體理論是 。A .語言理論 B .語言學(xué)習(xí)理論 C .一般教育理論D .漢語作為第二語言教學(xué)理論7.

29、一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是 。A.教育思想B .教育目的C .培養(yǎng)目標(biāo)D .教學(xué)目標(biāo) &舒曼提出的，把第二語言習(xí)得過程看做是逐步適應(yīng)目的與文化的過程。A .輸入假說B.文化適應(yīng)假說C .自然順序假說D .監(jiān)控假說 皮亞杰是現(xiàn)代的奠基人。A .行為主義心理學(xué) B .精神分析學(xué)派 C .認(rèn)知心理學(xué) D .人本主義心理學(xué) 按照先后順序可以把一個(gè)人所習(xí)得、掌握的語言劃分為。A .母語和外語B .第一語言和第二語言 C .強(qiáng)勢語言和弱勢語言 D .本族語和非本族語 叁案例分析與寫作七、 請(qǐng)根據(jù)以下材料，按照“發(fā)現(xiàn)問題一分析問題一解決問題”的思路，寫一篇1000字左右的案例分析，要求觀點(diǎn)明確、材料充實(shí)、

30、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清楚、語言規(guī)范、卷面整潔。材料：以下是一片漢語教師寫的教學(xué)日記：美國長大的孩子如此評(píng)價(jià)阿凡提蔡真妮我現(xiàn)在教課的中文版學(xué)生都是十二三歲，在美國上初中。上個(gè)星期天上課，學(xué)到了一篇 課文：阿凡提借鍋。故事說的是阿凡提到地主家借鍋，還的時(shí)候鍋上還放了一口小鍋，地主就問：“你只借了一個(gè)鍋，怎么還回來了兩個(gè)呢？ ”阿凡提回答借去的這口鍋在他家生了 一個(gè)小鍋，所以一起還回來了。地主很高興地收下了，告訴他以后想用鍋就來借。很快，阿 凡提將地主家最大的那口鍋借走了，然后一直都沒有還。 地主去要，阿凡提說，那口鍋死了。地主很生氣地問：“鍋怎么會(huì)死呢？”阿凡提回答：“鍋都可以生孩子，怎么就不會(huì)死呢？”

31、地主很生氣但是拿他沒有辦法。讀完了課文，我和孩子們討論這個(gè)故事，他們的回答顛覆了我以前對(duì)于阿凡提的印象。孩子們的中文課只是每周一次，中文表達(dá)能力還有限，下面的討論有些是中英文夾著 說得，為了方便閱讀，我都寫成中文。老師：關(guān)于這篇課文，你們有沒有不動(dòng)的問題？學(xué)生;什么是鍋？老師：鍋就是做飯做菜用的那個(gè)工具。學(xué)生：既然是家里做飯用的東西，應(yīng)該屬于比較私人的物品，阿凡提為什么要到別人 家去借呢？老師：因?yàn)樗容^窮，家里沒有足夠的鍋用，就需要借了。學(xué)生：哦，那什么是地主？老師：地主就是農(nóng)村里比較富裕的人，家里通常有很多田地，雇人來耕種。老師：你們讀了這個(gè)故事之后，有什么感想？學(xué)生：我不喜歡這個(gè)故事，也

32、不喜歡這兩個(gè)人，這種文章不應(yīng)該放在教科書里，會(huì)教 壞小孩的。老師：為什么？學(xué)生：這個(gè)故事里面的人都不誠實(shí)。學(xué)生：對(duì)，他們都欺詐、貪婪。學(xué)生：我覺得這個(gè)阿凡提看似聰明，實(shí)際上實(shí)際上很蠢，花那么多心思合計(jì)圈套，就 是為了用一個(gè)小鍋騙來一個(gè)大鍋，還是個(gè)人家用過的舊鍋。學(xué)生：他之所以窮得要借鍋，大概就是因?yàn)橹幌胫粍诙@，耍詭計(jì)騙別人的東西 的東西，他如果把心思用在努力工作上，一定可以賺很多鍋出來。學(xué)生：是啊，如果他把用來買那個(gè)生出來的小鍋的錢攢起來，再去干活賺點(diǎn)錢，就 可以自己買一口大鍋了，何必去騙人。老師：嗯，你們說的對(duì)，努力工作自食其力是做人的本分。學(xué)生：還有，他再去跟別人借東西，肯定沒有人會(huì)借

33、給他了。學(xué)生：就是，他借東西不還，失去信用了。老師：分析得有道理，做人一定要講信用，這是根本，不能貪一時(shí)小利而失去信用。老師：那你們對(duì)地主這個(gè)人物怎么看？學(xué)生：他太貪心了，第一次阿凡提還鍋的時(shí)候，多還得那個(gè)鍋不是屬于他的，他就 不應(yīng)該要。學(xué)生：他太沒有做人的原則，既然是有錢人，別人都窮得要借鍋了，他怎么還能多 要人家的東西呢？學(xué)生：是啊，他有錢應(yīng)該主動(dòng)幫助窮人，做慈善事業(yè)才對(duì)。老師：說得好，我們要想著去幫助別人，而不是占別人便宜。做人也忌諱貪心，中 國有句老話叫“貪為死門”，很多禍?zhǔn)露际怯韶澬囊鸬?。我記得自己小時(shí)候讀阿凡提的故事時(shí)，都是講他多聰明有智慧，和地主斗智斗勇， 總是可以斗敗愚蠢又貪

34、婪的地主，是個(gè)正面人物形象；而在這些受美國教育的孩子眼里，他卻是個(gè)狡詐又愚蠢還沒有信用的人?？粗蠹一貞浾骖}回憶的那么歡樂， 我也回憶一下江西師范大學(xué)的漢碩真題吧。 一句話概括, 考的非常簡單和基礎(chǔ)，很多題來源于樣卷和11年真題（12年的真題不提供了，沒看到）。師大的題量縮減一半，每題的分值變?yōu)?2分。上午的漢語基礎(chǔ)：一、填空：（15題，2分一題）1、 音素按發(fā)音方法可分為和 ？2、南昌話屬于？方言3、去聲的調(diào)值？4、現(xiàn)代漢字的標(biāo)準(zhǔn)字體？5、最小的音義結(jié)合體？6、雙音節(jié)重疊方式7、根據(jù)語氣劃分出來的句子類型叫？8、根據(jù)句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分出來的句子類型叫什么?9、把字句中，把引出的是？10、劃分詞

35、類的依據(jù)是句法、意義和？ 剩下的5題不記得了。二、判斷題：（10個(gè)）印象不深了，記得有忍的造字法，還有一個(gè)什么字的造字法。三、選擇（15個(gè)）也不記得多少了1、上海話屬于什么方言2、普通話的韻尾有幾個(gè)3、母的造字法4、見的造字法5、發(fā)音方法看，r屬于？ 剩下的不記得了。四、標(biāo)注音 （10分）床前明月光，疑是地上霜。五、漢字能力（1）填空：10分1、率有幾筆？2、矇有幾筆？3、國什么結(jié)構(gòu)？4、都的聲旁？6、疆的形旁？7、殿的第七筆？ &夾的第三筆？9、凹的筆順？ 10、炎的筆順？（2）錯(cuò)別字：5個(gè)陰謀（詭）計(jì)、（班）門弄斧、感人肺（腑）、英雄（輩）出、還有一個(gè)不記得了。六、文言文加標(biāo)點(diǎn)并且全文翻譯

36、，這和樣卷有點(diǎn)不同了。文章很簡單，牛郎織女的故事。漢董永千乘人少孤僻與父居七、辨析詞語：10分1、希望和愿望2、家鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)八、語音分析題：（和樣卷不同）5分1、單元音韻母分類？各是什么？九、語法分析（10分）1、你幸好來了和幸好你來了，語義及語法的區(qū)別十。病句1不記得了，簡單2、他的手在冬天總是很冰涼。上午的考試就是這樣。下午的漢語國際教育基礎(chǔ)也比較基礎(chǔ)，和樣卷的形式一致，只是題量縮減了一般，分值變?yōu)?分一題。一、填空：15題1、 從？時(shí)代開始，中華民族有了自己的歷史。2、？是中國第二大河流是中華名族的搖籃3、江南三大名樓：黃鶴樓、岳陽樓和？4、？是“入世之學(xué)”，強(qiáng)調(diào)政治教化。5、被魯迅稱為無

37、韻之離騷是？6、西方人撰寫的詳細(xì)介紹中國的第一部著作？7、四大旦角是尚小云、程硯秋、荀慧生和？8、？是中國在世界七大奇跡之一9、姓氏是？的標(biāo)志其他不記得了 二、判斷10題1、內(nèi)容是文化的四個(gè)層次2、關(guān)于黑陶文化的3、蒙娜麗薩的微笑的作者 其他不記得了 三、選擇題15個(gè)1、中國歷史上最紛亂復(fù)雜的時(shí)期2、四君子，梅蘭竹菊3、 一句關(guān)于描寫橋的詩，神馬“人在蒼龍背上行”。趙州橋的那句。4、 反映當(dāng)時(shí)中國社會(huì)現(xiàn)狀的一面鏡子。儒林外史5、人間喜劇的作者6、孟姓的來源7、東岳是？8、四大發(fā)明有哪三項(xiàng)改變了世界？9、諱疾忌醫(yī)和病入膏肓是哪個(gè)大夫？扁鵲其他不記得了四、教育學(xué)心理學(xué)題目記不太清除了， 有關(guān)于文化

38、休克、目的語、我國第一部對(duì)外漢語教材、世界對(duì)外漢語協(xié)會(huì)的會(huì)刊。七、案例分析李珊同學(xué)是江西師范大學(xué)的一名研究生，為了提高對(duì)外漢語教學(xué)水平，豐富未來工作經(jīng)驗(yàn)，通過國家漢辦的選拔，派往馬達(dá)加斯加國成為對(duì)外漢語教師。通過一年的努力，她的學(xué)生能夠掌握漢語的聽說，并且能和和她用漢語進(jìn)行比較順暢的交流。但是令她困惑的是， 學(xué)生對(duì)漢字的讀寫很難提高，成為他們漢語水平進(jìn)一步提高的瓶頸。運(yùn)用語言學(xué)基礎(chǔ)只是和教育學(xué)相關(guān)原理找出問題的癥結(jié)，并解決?？傊?，江西師大考的很基礎(chǔ)，對(duì)比其他學(xué)校的考題那是相當(dāng)之簡單啊，但是，很多小題還是很容易出錯(cuò)。有得有失吧。希望大家都能考出好成績。2012年中國人民大學(xué)漢碩真題漢語基礎(chǔ)：1向

39、日葵有幾個(gè)語素 2“金”和“金子”詞類性質(zhì)相同么？3“說話不清楚”是動(dòng)補(bǔ)短語么？ 4回家睡覺是什么短語。5同意參加是什么短語。6方言中保留濁聲母的是？（吳湘粵贛選兩個(gè)）7”我有個(gè)親戚在國外“是什么句？古文考的荀巨伯不舍棄朋友，比較簡單。同義詞分析：從與自從，寧肯與寧可。病句修改：1采用這種方法，人數(shù)不宜過多，以四五歲到六七歲即可。2,過去產(chǎn)品的質(zhì)量不是比沿海的低就是成本比沿海的高。 漢語教育基礎(chǔ)：1胯下之辱是哪個(gè)朝代的？ 2舉一反三 出自哪本書？3河圖一一書最早記載了陰陽八卦之說。4鄭盧李是哪個(gè)朝代的大姓？5.第一個(gè)將養(yǎng)蠶傳入朝鮮的人是誰？ 6戰(zhàn)后日本最高首相是內(nèi)閣總理么？7世界上最大的盆地是

40、在哪個(gè)大洲？8指路時(shí)說了方向還用手指向哪個(gè)方向起到的作用是一一重復(fù)，9.hsk初級(jí)要求掌握多少字？2012民大漢碩漢語教育基礎(chǔ)真題回憶版一、名詞解釋1、仰韶文化2、辛亥革命、3、玄奘4、四合院5、馬可。波羅游記6、語言能力7、第一語言和第二語言8教學(xué)評(píng)估9、標(biāo)準(zhǔn)化測試二、簡答題1、簡述鄭和下西洋的意義2、中秋節(jié)的來歷、特點(diǎn)及節(jié)俗3、班超出使西域，開通“絲綢之路”的意義4、簡述漢字教學(xué)的原則和方法5、偏誤產(chǎn)生的原因6、基本詞匯的特點(diǎn)及其在第二語言教學(xué)中的地位7、教材編寫的原則三、案例分析，按照“發(fā)現(xiàn)問題 分析問題解決問題”的思路1、李老師在美國一所學(xué)校，為了贏取學(xué)生的好感，李老師平時(shí)或課間經(jīng)常尋

41、問學(xué)生“天冷了，多穿衣服” “這周末去哪里玩啊？”，結(jié)果卻事與愿違，引起一部分學(xué)生的反感，找出李 老師的癥結(jié)所在。2、劉老師在一所學(xué)校進(jìn)行漢語口語教學(xué)，在教學(xué)過程中，劉老師發(fā)現(xiàn)歐美學(xué)生表現(xiàn)活躍，積極主動(dòng)。而日韓學(xué)生則表現(xiàn)沉默， 老師就無法了解日韓學(xué)生的情況，面對(duì)不同文化背景的學(xué)生，老師應(yīng)該怎樣調(diào)整教學(xué)方法？3、 李老師在讀圓明園這篇課文時(shí)，突然停下來問了一句“你們知道圓明園是被誰燒毀的嗎？”然后接著說“英法聯(lián)軍”這時(shí)候班上的同學(xué)都齊刷刷地看向班上的一個(gè)英國學(xué)生，英國學(xué)生不好意思地低下頭，并覺得有點(diǎn)惱怒。你怎樣看待李老師的做法，你覺得應(yīng)該怎樣上歷史文化課？名詞解釋一共是10個(gè)，每小題3分，簡答題

42、一共是 9個(gè)，每小題10分，案例分析3個(gè)， 每小題10分。目前只回憶起了這些，民大的題跟考綱完全不一樣，我一直以為都是填空選 擇判斷這些，結(jié)果沒有那些題型，哎看傻了我，這個(gè)給明年要考民大的同學(xué)一個(gè)參考，希望沒有人再跟我一樣認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤。中國人大漢碩復(fù)試英語筆試：一篇完形填空，三篇閱讀理解，一篇作文（Say Yes To Complai nts?） 時(shí)間為一小時(shí)專業(yè)筆試：一、現(xiàn)代漢語（不一定是正確的順序，總共五六題，我只記得三題）1寫拼音2給一句話，讓你寫出每個(gè)字或詞語的詞性。“又、再”有什么區(qū)別？3改病句，并且問：如果讓你教外國人，你要怎么教？具體的記不得了。二、古代漢語（10分）加標(biāo)點(diǎn)， 詞語

43、解釋，翻譯。（一整段話）三、填空（總共15題）1 “凌波仙子”是？（水仙）2世界上最大的咸水湖是？（死海）陳寅烙的一 句話“獨(dú)立之精神”下一句是？（自由之思想）六大古都是？三曹有誰？四、簡答題（總共 2題）西學(xué)東漸的歷程及其對(duì)中國的影響。五、作文材料作文（歐洲人認(rèn)為世界上只有白天鵝，可是有人發(fā)現(xiàn)了一只黑天鵝，打破了這種堅(jiān)定的信念，僅僅一只黑天鵝就打破了被無數(shù)只白天鵝證明的結(jié)論。大概是這意思） 英語面試：抽話題，問問題兩位老師問，一位老師記。坐著回答問題。抽話題，做自我介紹，從實(shí)習(xí)（internship）中獲得了哪些經(jīng)驗(yàn)？你最喜歡大學(xué)的哪些專業(yè)？為什么？問問題，老師面前有一張大紙，應(yīng)該都是問題，

44、老師隨便抽著問，根據(jù)你的答 案，提前沒準(zhǔn)備，其他涉及的問題：1你做過志愿者嗎？ 2如果沒有收入你還愿意做志愿者嗎？ 3本科學(xué)了哪些專業(yè)科目，用英語說。4韓國用英語怎么說？ 4還有其他同學(xué)抽到的，有你覺得你學(xué)這個(gè)專業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，你如何教外國人把字句，你覺得漢語和英語的區(qū)別在哪里？以上問題答案都用英語說。除非涉及專業(yè)性很強(qiáng)的，比如，對(duì)陰陽的了解，不 會(huì)用英語說的話，告訴老師，她允許你用中文講。還有人在英語面試時(shí)用中文背誦唐詩（蠻長的），我上面的一位同學(xué)背的，我在外面準(zhǔn)備時(shí)正好聽到。專業(yè)面試：抽話題，問問題五位老師，三男兩女，都坐著。進(jìn)去之后首先鞠躬：各位老師下午好！老師會(huì)讓你坐下，說：謝謝！之后

45、 我看老師都沒說話，就說了一句：請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下自己。然后就簡單的介紹了一下自己。 之后，旁邊幫忙的學(xué)長那兩個(gè)信封，讓我抽兩道題，一個(gè)專業(yè)素質(zhì)，一個(gè)綜合素質(zhì)，抽到后 把題號(hào)報(bào)給老師，老師會(huì)讓你準(zhǔn)備兩分鐘，準(zhǔn)備好后就可以答了，兩道題都答完之后， 老師再評(píng)價(jià)或深究。我抽的題目是：1專業(yè)素質(zhì)：為什么“我把字寫得很漂亮”可以說，而“我把字寫得很認(rèn)真”不可以說？問答的過程中，又引出了 “把”字句的語法特征。2綜合素質(zhì)： 你所熟悉的民族樂器及相關(guān)作品。（答案可以從吹拉彈打四方面組織，思維要打開，當(dāng)時(shí)我就只答了一種，是老師幫我把思維打開。）待探索完抽的題目之后，老師會(huì)問你一些別的東西，比如：1你除了有黃廖本

46、的現(xiàn)代漢語課之外，還有沒有上過其他專業(yè)方面的課？于是我 把老師引到配價(jià)語法上，因?yàn)槲覍?duì)它比較了解。2你是漢語言文學(xué)專業(yè)的，你本科學(xué)了哪些專業(yè)課？最后我走得時(shí)候說了一聲：各位老師再見！總的來說，專業(yè)面試整個(gè)過程還算完整，沒什么遺憾。其他人抽到的題目：專業(yè)素質(zhì)：1對(duì)外漢語教學(xué)方法？ 2對(duì)外漢語教學(xué)原則？ 3好像還考到了補(bǔ)語、狀語， 程度副詞。4給你幾個(gè)病句，讓你當(dāng)場改正?！白唏R觀花”的“走馬”是什么意思，漢語，日語，英語都屬于什么類型的語言？你覺得語序在英語語法里重要嗎？綜合素質(zhì)：1社會(huì)熱點(diǎn)問題：對(duì)方舟子和韓寒事件的看法。2明朝中央集權(quán)的特征。3.背誦一首詩。讀過哪些名著和書？全國最大的煙草公司董

47、事長當(dāng)選工程院院士，許多人反對(duì)，你如何看待？面試時(shí)，老師還是蠻好的，不用太緊張。我覺得，面試運(yùn)氣蠻重要的，像我，英語 面試遇到的題目有點(diǎn)偏，大部分都沒準(zhǔn)備過，專業(yè)面試抽到的題目還好，有話說。專業(yè)面試時(shí)間：剛開始一個(gè)人面試的時(shí)間將近半小時(shí)，后來稍微快點(diǎn)。英語面試時(shí) 間要短得多。著裝：穿什么的都有，得體大方就好，老師好像不太注意。必須確保兩門筆試及格，面試都沒什么大問題。今年考漢碩393，也是第一次發(fā)帖子，有什么不足之處大家多指教。而且我不知道如何把 真題連接上來，（是PDF格式，大家知道怎么連接的可以告訴我）大家有需要的可以回個(gè) QQ我發(fā)給你們。2010年廣外的，還有中山和廣西師范的。我只大概講

48、下，如果有其他問題可以繼續(xù)問我哦 是前一年5月準(zhǔn)備的，當(dāng)時(shí)只聽說廣外很 美，就定下這個(gè)學(xué)校了。（1）細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。廣外專業(yè)課的真題不算難，但是很考細(xì)節(jié)。像對(duì)外漢語教學(xué)入門這本書，基本上只考了第1/2/3章，再加教案。但是聽我學(xué)姐說會(huì)在復(fù)試會(huì)考到后面的中下篇,所以大家看書的時(shí)候能有所取舍最好。而西方文化這本書讓我很吃虧，當(dāng)時(shí)沒重視，考的時(shí) #所以大家看書的時(shí)候能有所取舍最好。而西方文化這本書讓我很吃虧，當(dāng)時(shí)沒重視，考的時(shí) 候分挺多的，而且第三章以外內(nèi)容也出現(xiàn)了，如果想得高分的同學(xué)可以把這本書其他章節(jié)也多看看，現(xiàn)代漢語2本書我基本上算是都背下來， 但是也只拿了 126，可見其難度還是有的， 特別是

49、筆畫和近義詞的知識(shí)點(diǎn)，需要在課外進(jìn)行多補(bǔ)充， 把細(xì)節(jié)能深入把握下， 才能保證不丟分。語法方面的要多做些練習(xí)培養(yǎng)語感。仔細(xì)研究真題就能獲得重點(diǎn)， 所以我就不贅述了。中國文化這本書呢，大家最好不要太依賴各家資料總結(jié)出來的重點(diǎn)，主要是認(rèn)真研究書本， 在課本外能結(jié)合這節(jié)知識(shí)點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)充下，這樣會(huì)對(duì)復(fù)試非常有幫助。透露下今年考試考了十五貫的戲劇種類，答案當(dāng)然是昆曲咯可大家看書上知識(shí)點(diǎn)，寫的都是很模糊，要前后總結(jié)下，才不會(huì)遺漏?？磿?xì)心比任何輔導(dǎo)資料都重要。我沒買任何筆記。_J（2） 投入的時(shí)間決定分?jǐn)?shù)的高度。如果只想過線，可以拖到9月再準(zhǔn)備，但是想獲得教高的分?jǐn)?shù)，還是能在 5月就正式開始比較好，時(shí)間主要是

50、放在英語和專業(yè)課上，英語我拿了70分，不算太高，但是對(duì)于 6級(jí)考了四次的我，算是極大突破，最大的經(jīng)驗(yàn)就是研究真題，翻譯真題文章，查字典搞懂單詞，研究長難句，每天早上讀真題，這樣對(duì)整體水平有很好的提高。（我報(bào)了輔導(dǎo)班的，為了避免廣告，我只說下我欣賞的老師何凱文，他預(yù)測中了大小 作文，當(dāng)時(shí)進(jìn)考場基本是默寫，所以很節(jié)約時(shí)間，在此也表示感謝呵呵）現(xiàn)在剛開始，大家 看文章，能刻意練習(xí)下精讀和泛讀，對(duì)閱讀很有幫助。政治肖秀榮預(yù)測到挺多大題的今年， 大家也可以參考下他的預(yù)測題目在考試前。政治有很多話說，但看在我并非很權(quán)威，怕有誤導(dǎo)，所以大家私下問我再說。（3）心態(tài)決定成敗，身體是本錢。我現(xiàn)在身體挺差的，因?yàn)?/p>

51、是當(dāng)時(shí)太拼，心理壓力大。作為一個(gè)二本院校出身的學(xué)生，當(dāng)時(shí)不求太好的學(xué)校，只想能有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。所以各位有同樣的心態(tài)的同學(xué)，我非常能理解你們，但是我還想說句，考研不論出身，至少初試我們可以盡情發(fā)揮，當(dāng)你優(yōu)秀到任何導(dǎo)師都無法拒絕的時(shí)候，還有什么能動(dòng)搖你的夢想呢？所以能拋開這些外在束縛， 奮斗才是王道。同時(shí)要選擇個(gè)適合的目標(biāo)才會(huì)不留遺憾。每天用不著到轉(zhuǎn)鐘再睡，把握住效率，你的身體是用來享受你成功后恒久的榮耀，所以要好好珍惜。在越來越臨近考試的時(shí)間里， 大家一定要根據(jù)自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度作出計(jì)劃并實(shí)施，即使計(jì)劃趕不上變化，但是通過各種學(xué)習(xí)階段的計(jì)劃能夠讓你更加明確自己的優(yōu)勢和和目標(biāo)缺陷。整個(gè)復(fù)習(xí)在后期是在

52、不斷波動(dòng)的， 政治英語專業(yè)課都會(huì)因?yàn)檫z忘而打斷你的進(jìn)度，處變不驚，保持好心態(tài)很重要。附：如果大家有需要我列出推薦的英語政治書籍，可以告訴我，我就先不寫了。2012考研心得：漢碩專業(yè)課復(fù)習(xí)詳解2012-3-22 15:18:17文章來源：海天考研 0內(nèi)容概要：直到今天，直到此刻，我仍然能夠清晰回憶起考研帶給我的緊張，我相信只要認(rèn)真付出了就會(huì)有所回報(bào)。我相信很多同學(xué)都有著一份南大情懷， 盡管備戰(zhàn)過程中，面臨過很多誘惑， 很多選擇，但是最終我們還是堅(jiān)定了南大！我的分?jǐn)?shù)是367，其中有一門專業(yè)課是 129.首先，南大是自主命題，命題方式以主觀題為主，與大綱的差別較大！其次，2011年9月份，南大漢碩的

53、參考書目有了較大變動(dòng)，專業(yè)書目要求相對(duì)增多了。還有一點(diǎn)，2012年，在專碩相對(duì)擴(kuò)招的情況下，南大的漢碩卻縮減了，由最初的40降為30人。 2012年的南大題型與 09、10、11的固定模式有了少許變化。一、現(xiàn)代漢語-吃透書本說句實(shí)在話，今年南大現(xiàn)漢居然沒有考語言學(xué)綱要，這著實(shí)讓我吃驚了一把。在備考過程中，南大學(xué)姐曾經(jīng)多次叮囑我，語言學(xué)所占的比重比較大，應(yīng)當(dāng)予以重視。但今年在整個(gè)試卷中，我沒有發(fā)現(xiàn)語言學(xué)的身影。今年現(xiàn)代漢語將多年未考的修辭，繁簡字，語義指向等都考了，考了很多復(fù)習(xí)過程中沒有足夠重視的知識(shí)點(diǎn)。1、填空題 今年的填空題主要以書本知識(shí)為主，如：黃廖版本中的“六書”造字法的具體實(shí)例；句子的

54、具體修辭手法； 漢字聲韻母的國際音標(biāo)書寫等。當(dāng)然這都是很基礎(chǔ)的一些知識(shí)。2、選擇題 5題10分。選擇題部分我著實(shí)愣住了，分值大而且模棱兩可的答案較多。第一道就愣住了！考的是清代某位著名語言學(xué)家段玉裁的著作，貌似是古代漢語通論上的知識(shí)，考語言學(xué)的同學(xué)應(yīng)該都知道的，但遺憾的是我不知道最后一道考的是繁簡字的對(duì)應(yīng)，很多都只是細(xì)微的差別，還有的是一簡多繁的具體運(yùn)用。3、 名詞解釋 兩道！ 一個(gè)考的是語流音變，還有一個(gè)是書上的補(bǔ)充知識(shí)-語義指向。今年考語義指向非常出人意料，這是一個(gè)補(bǔ)充的知識(shí)， 一直覺得它不會(huì)考的， 結(jié)果愣了一下不過還好，平時(shí)看書的時(shí)候只要不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就還好，不求完整記住但留有一個(gè)

55、大體印象就行。考研考的就是一個(gè)決心和堅(jiān)持！4、成分分析 兩個(gè)具體的句子分析它的成分。都是比較簡單的兼語句。5、 歧義分析兩個(gè)歧義句分析產(chǎn)生歧義的原因并進(jìn)行句法分析。只記得其中一個(gè)是“老 王有個(gè)女兒很驕傲”，這又是補(bǔ)充部分的知識(shí)點(diǎn)。6、簡答題 三道題目。第一道是舉例分析音素和音位的區(qū)別！第二道是用具體事例分析連詞和介詞的區(qū)別！第三道我給忘了考前我就在猜測，齊滬揚(yáng)的對(duì)外漢語教學(xué)語法怎么考呢？看到試卷的時(shí)候，我知道了！不過還好，齊滬揚(yáng)的書重在理解，是現(xiàn)代漢語很好的參考書目。7、 古代漢語 古代漢語我很慚愧，考前我沒有復(fù)習(xí)。今年考得是全文斷句全文翻譯，當(dāng) 時(shí)時(shí)間很緊，我這部分做的比較慌張。8、作文 考

56、前，我對(duì)自己的作文非常擔(dān)心。學(xué)姐曾經(jīng)建議我看高考作文，我也堅(jiān)持看了一些高考作文，也堅(jiān)持看美文雜志， 但是感覺沒多大實(shí)質(zhì)性的幫助。其實(shí)， 漢碩的作文最終 不是考的文采，而是考的你對(duì)本專業(yè)的一個(gè)理解程度！ 基本上還是以議論文為主， 今年考的 就是論漢語國際化的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 。二、文化和教育學(xué)教育學(xué)沒有多大的變動(dòng)， 還是書本知識(shí)為主， 但今年更加注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。 首先考的是書上各個(gè)教學(xué)流派的語言學(xué)理論，以書上的圖表形式出現(xiàn)的，3個(gè)空格10分，我真心覺得分值很大！教育學(xué)，初看幾遍覺得很簡單，其實(shí)，當(dāng)你深入去理解它的時(shí)候，還是覺得 它挺難的，有點(diǎn)混論，而且教育學(xué)內(nèi)容的記憶也是一個(gè)難題，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)記憶短

57、路現(xiàn)象。接下來是簡答題，具體題目忘了，印象比較深的就是-論述科德的內(nèi)在大綱理論?？记耙恢痹诓聹y，今年會(huì)考哪個(gè)具體的教學(xué)理論呢？是聽說法呢？還是認(rèn)知法呢？結(jié)果卻是第二 語言學(xué)習(xí)理論。書上關(guān)于內(nèi)在大綱理論只有零星的介紹，所以我認(rèn)為，在備考過程中要注意各個(gè)理論之間的內(nèi)在關(guān)系，以及前后的繼承發(fā)揚(yáng)等。今年教育學(xué)的大題，15分，是書上的一個(gè)黑體字。貌似是論述各個(gè)教學(xué)流派之間的辯 證發(fā)展關(guān)系，具體作答時(shí)好像有4到5個(gè)小點(diǎn)，且應(yīng)該有具體的實(shí)例。我只能說今年的教育 學(xué)考的是理解，而不單純的只是識(shí)記書本知識(shí)。文化！ 9月份南大參考書目取消了中國文化要略，代替的是4本中國文學(xué)史。但2012年的考研試卷上，文學(xué)部分出

58、現(xiàn)的比重卻不是很大，選擇題有1、2道，填空題1、2道，1道名詞解釋-江西詩派，1道論述題-論建安文學(xué)。縱觀15道選擇題和15道填空題， 80%是文化，15%外國文化，5%是文學(xué)。今年明顯增大了外國文化的比重，3道選擇，1道名詞解釋-百科全書派，1道論述題-論歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)，并結(jié)合中國的歷史和現(xiàn)狀談自己的 理解。文化難的就是選擇和填空，實(shí)打?qū)嵉姆謹(jǐn)?shù)，不會(huì)就是不會(huì)！南大今年的選擇和填空， 不是書上的死知識(shí)，而是一些熟悉的知識(shí)點(diǎn)的變化形式，女口：考了佛教，但是考的卻是律宗，法相宗的一些具體的教規(guī)；考了宋代理學(xué)，但卻是以關(guān)學(xué)的創(chuàng)始人的形式出現(xiàn)的等。我相信學(xué)姐的一句話，多看點(diǎn)書總歸是有點(diǎn)好處的！所以對(duì)前面

59、的選擇題和填空題，我覺得還是平時(shí)要多積累，多看點(diǎn)書。之前一直害怕大題，害怕名詞解釋，但真正到了考場卻發(fā)現(xiàn)，這些 大題其實(shí)很簡單，至少我們有話講，至少我們對(duì)這些概念很了解。說句實(shí)在話，自從 9月份后，我的重點(diǎn)就在文學(xué)上了，花了大力氣，看了3，4遍。但其實(shí)，我們不能顧此失彼，文化要略還是重點(diǎn)，它是整個(gè)的一個(gè)大框架，在最后的階段應(yīng)該要以文化為主，輔以文學(xué)。 文學(xué)史是為了更好的了解文化。南大今年的教案是一份綜合教案。以前考的都是詞語或者語法的教案，而今年考的是對(duì)一段文章進(jìn)行分析，找出語法重點(diǎn)，設(shè)計(jì)練習(xí)，交際能力培養(yǎng)等，算是比較綜合的教案。我 看了很多的教案，我也不知道究竟怎樣的教案才是完美的教案案例分

60、析，南大一直沒有考過，這并不代表以后不會(huì)考，所以大家還是應(yīng)該案例和教案都要兩手準(zhǔn)備。以上只是我個(gè)人的一些小小感想，希望能夠?qū)Υ蠹矣行椭?！寫在前面的話?012年全國碩士研究生已重重的落下帷幕，走出考場的那刻，天色已 暗，內(nèi)心有種說不出的凄涼和一種無比沉重的失落，不知道自己是否為試題失落，還是為著剛剛結(jié)束的考試而感傷。 一切都成過往，坐在公交車上想想自己備考北外這大半年的辛酸苦 辣，心里真是感觸良多。登上手機(jī)QQ，發(fā)小立刻發(fā)來消息問我考得怎么樣，我說，還好的，就是今年兩門專業(yè)課都不是按套路出牌，出的都是邊邊角角的知識(shí)點(diǎn)，他回我說，“你肯定能考上”。說實(shí)話，看到他這句話的時(shí)候，我作為男生有種想哭