xx小學(xué)師德師風(fēng)個人對照檢查報告范文5篇

1、中小學(xué)師德師風(fēng)自查報告老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為規(guī)范，而且還是作 用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到素養(yǎng)教育能否得 以正確順當(dāng)?shù)貙嵤Ｍㄟ^這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為 新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的劇烈的使命 感和責(zé)任感。師德的表現(xiàn)是多方面的，老師經(jīng)常與學(xué)生在一 起，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響， 在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上， 也需要我們提高自律和反思意識。一、存在的主要問題在教學(xué)中，只注意學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，不太注意教材 教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少，在作風(fēng)上，按 部就班的多，利用休息時間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課的少，走訪學(xué) 生家長的少 , 工作只要求表面過得去，不究其實質(zhì)。產(chǎn)生

2、這 些問題的原因是放松了自身的要求，過于埋怨，缺乏主人翁 意識。自身學(xué)習(xí)不夠，只有不斷地更新自己的學(xué)問，不斷 提高自身素養(yǎng)，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生。由于平常 班主任工作繁重，沒有準(zhǔn)時進(jìn)行各方面的充電。二、下一步整改措施(1) 以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機(jī)，牢固樹立以象小 為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。(2) 自覺加強(qiáng)職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，時時刻刻維護(hù)學(xué)校形象。始終把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，自覺 加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法， 努力提高自身綜合素養(yǎng)， 做一名合格的老師。切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多走訪學(xué)生家長，隨時把握學(xué) 生思想動態(tài)，力爭在班級管

3、理和教學(xué)成果上有大的突破。老師是學(xué)生增長學(xué)問和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，老 師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學(xué) 生。因此 , 師德的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng) 的好壞。我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道 德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師 德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的狀況進(jìn)行反思 回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。一、主要存在的問題：1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展快速。要適應(yīng)這種變化，只有 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)。回顧 已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的

4、來 說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理 方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的 差距。歸根究竟是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。2、做事缺乏預(yù)見性。在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn) 行準(zhǔn)時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理 事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍 而功半。3、與任課老師之間的溝通不夠在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時 僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤敏捷性，因而不能 完全取得大家的理解。4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。 日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管 理工作零碎的

5、思索多，整體的謀劃少。二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；2、是思想上有等、懶、靠的心情；3、是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。4、有時對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)怪， 結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的心情。5、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處 事方面缺乏圓潤敏捷。6、平常思索的不夠多，工作方法單一。 這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整 改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、下一步整改措施 : 通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今 后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，專心做好以 下幾點(diǎn)：1

6、、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素養(yǎng)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的 提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)學(xué)問、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努 力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全 面發(fā)展。2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動 力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀看、勤思索，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué) 生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作中小學(xué)教師師徳師風(fēng)個人對照自查報告最近一個階段，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對教師 職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面

7、都要為人師表，使 我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就 我個人在“六學(xué)六查、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行自我剖析：一、學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)的學(xué)生，更 多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生。新型 的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán) 格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師 人格不斷完善的動力。不足之處：對學(xué)生的耐心不夠，有時對學(xué)生象“管家婆 一樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。二、學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書 育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德

8、。我努力以崇高的 職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待 學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn) 真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思 想。積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學(xué)往 往受情緒支配。三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面 作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué) 生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身 作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克 服個人主義、 注意言行， 不講粗話， 以模范對學(xué)生做出表率。 外出學(xué)校、注

9、意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對 社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已， 保持良好的生活習(xí)慣。不足之處：有時對待學(xué)生的語言過激。四、學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作 方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向 他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。不足之處：關(guān)心集體還不夠。五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面 記得陶行知先生在每天四問中寫道： “一切心術(shù)不 正行為不端，都是由不廉潔而起 。工作中，我堅守高尚情 操, 發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用 職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要 學(xué)生、家長的財物，從事有償家教

10、等以教謀私行為。不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。六、學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面 今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代、學(xué)習(xí)化的時代，科 學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求， 適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、 研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí) 新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己 的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研 水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相 互幫助、不恥下問。不足之處：教學(xué)方法不能及時創(chuàng)新，大膽實踐，勇于創(chuàng) 新不夠。今后努力的方向：1、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極

11、推 進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān) 心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學(xué)生， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤 勞苦鉆，精益求益。3、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改 進(jìn)教學(xué)方法?？傊?，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動的契機(jī)，進(jìn)一步 提高認(rèn)識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做 起，對孩子多一份關(guān)愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)， 少一些怨言，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會無愧 于自己的人民教師。中小學(xué)教師師德師風(fēng)個人對照自查報告通過開展“師德師風(fēng)”教育活動，我認(rèn)為不但提高了教 師的自我道德修養(yǎng)，也是改善

12、教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng) 工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保 證。現(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報如下：1、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師，重要任務(wù)是 教學(xué)工作。 我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各 環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全 改。面對各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)， 深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到因材施教，對不同特點(diǎn) 的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全 面發(fā)展。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué) 生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、譏諷、歧視學(xué) 生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進(jìn)生 我總是用發(fā)展

13、的眼光來看，用“放大鏡 來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長善 救失。2、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注 重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路， 雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不 算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能 力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在 較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工 作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒 有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極

14、，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工 作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不 夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感， 但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的 學(xué)習(xí)精神和態(tài)度， 在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性， 缺乏創(chuàng)新精神 沒有創(chuàng)造性地開展工作。整改措施：1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)， 堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀 以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)認(rèn) 真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。2、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)， 熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事

15、。 確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強(qiáng) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的 嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對自己的工作多 用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使有序、有時、 有步驟地完成， 今天的事絕不拖到明天做， 樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力， 積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，根據(jù)學(xué)生基 礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知 識水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂教，以強(qiáng)烈的社 會責(zé)任意識去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué) 生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所

16、急，全心全意做好教育 教學(xué)各項工作。4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親 其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長，各種行為偏差是 難免的。作為老師， 我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心， 找到原因， 然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差， 并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正。在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識， 規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己 成為學(xué)生，家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉 獻(xiàn)自己的一份力量。師德師風(fēng)個人對照檢查自查報告 時光荏苒，我在教師這個職位上已站了七年了，面對自 己走過的路，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，

17、現(xiàn)就我的 師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個報告。、師德師風(fēng)方面存在問題：1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校， 教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué) 生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處 理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ) 前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé) ; 在批改作業(yè)、 考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。2、 在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格; 耐 心教導(dǎo)， 保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 但在平等、 公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué) 生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職

18、業(yè)道德 的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉， 師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能 量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我 尚待努力。3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè) 務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識 ; 我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平 ; 但探 索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改 進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不 斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu) 化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定 的。在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重 同志 , 就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想

19、 ; 我能夠維護(hù)其他 教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但 對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng) , 還缺乏智慧上的協(xié)作 ; 我應(yīng)當(dāng) 通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。5 在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè) 務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識 ; 我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平 ;但探 索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改 進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。二、我存在以上問題的主要原因是：1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依 法治教這個準(zhǔn)則。2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永 保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和