2022年教師活動總結(jié)范文五篇

1、第 頁2022教師活動總結(jié)范文五篇教師活動總結(jié)范文五篇總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回憶和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是我精心整理的教師活動總結(jié)5篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。教師活動總結(jié) 篇1會上要求重點解決以下突出問題1、政令不暢。 2、律己不嚴。 3、怕矛盾不敢碰硬。 4、不安心本職工作。 5、不遵守工作紀律。 6、體罰和變相體罰學生。 7、不講奉獻爭待遇。 8、不講政治亂發(fā)議論，越級上訪亂告狀。9、不能正確處理個人與集體利益的關(guān)系。 10、工作不敬業(yè)。 1

2、1、以教謀私。通過開發(fā)動會，大家提高了認識 ，統(tǒng)一了行動，為這次活動取得良好的效果奠定了根底。接著聯(lián)系學校實際，制定了活動方案。這樣，我們的工作有了具體可行的程序，接下來我們采用集中學習、自學、討論等形式開展了學習。學習了教育系統(tǒng)十條禁令、教師職業(yè)道德、教學常規(guī)等內(nèi)容。最后每個人都認識寫出了學習階段的小結(jié)，深化了學習效果。在查擺問題階段10月29日至11月15日我校教師首先進行自查，然后進行互查，不走形式，真正提出了許多個人需要改良的問題。并互相幫助剖析原因，找出解決的方法進行整改。在整改中個人和學校都有了喜人的進步，主要成績?nèi)缦拢?、每個人精神面貌都有了可喜的變化，工作態(tài)度更負責。、教師教學方

3、法或多或少有了新的進步。、學校加強了校務(wù)和財務(wù)公開。、師生關(guān)系更加和諧，領(lǐng)導(dǎo)和同志之間關(guān)系近了。、群眾和干部對學校工作態(tài)度變好了，心拉近了。、學校工作開展更順利了。教師活動總結(jié) 篇2xx年的教師節(jié)是中國第三十個教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成尊敬師長的好習慣，開展了豐富多彩的慶?；顒印；顒赢斕焐傧汝犼犻L進行了“感恩教師國旗下講話，號召全體學生，感恩老師，尊重老師；為老師唱一首祝福的歌，為老師獻上節(jié)日的祝福語；并且還舉行了教師節(jié)書畫比賽。在這樣濃烈的氣氛下，我校教師度過了一個快樂的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活

4、動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：1、主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)當天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)當天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“感謝師恩，愛在我心的主題，并以“向老師祝福的方式讓效果更加明顯，活動當天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節(jié)，并送給同學們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學們的節(jié)日祝福，真的是有開心有感動?這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。2、參與面廣，認可度高：這次活動全體的教師和學生都參與到了其中。在學生給老師送祝福語的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，聽著同學們感恩的歌聲，老師們

5、的心就更甜了。同學們的祝福，老師們的感謝集合在一起，整個學校充滿了溫馨的氣息。手抄報，同學們更是把對老師的感恩續(xù)寫在紙上，一張張漂亮并有深意的畫，更是帶給了老師們無限的歡樂。老師們也回贈了他們的熱情，開心地與同學們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。3、方案周密，準備充分：宣傳過程中，各工作人員配合得比擬好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心，這保證了活動的順利進行。本次活動中，各部門積極配合，作好宣傳，發(fā)動同學們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氣氛；學生們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結(jié)、和諧的校園氣氛?；顒与m然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，

6、下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。教師活動總結(jié) 篇3針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，這學期學校精心挑選了作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領(lǐng)。在讀書的根底上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學習、解惑。一、積極組織發(fā)動，宣傳 讀書活動 的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要到達的具體目標。學校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動方案和具體實施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。教師

7、讀書活動總結(jié)。二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細那么，確?；顒映掷m(xù)有效的開展， :/by/54881.html防止 一陣風 刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做起來易行。三、建立學校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的開展，提高教師的科研能力

8、。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄等。教師讀書活動總結(jié)。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進了學校教育教學改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。教師活動總結(jié) 篇4各位參賽選手、各位新老朋友：大家上午好!修師德鑄師魂，謙和寬容解?師說?，說不盡，敬業(yè)奉獻無怨悔;練內(nèi)功蘊內(nèi)涵，沉靜持恒讀?勸學?，學不完，創(chuàng)優(yōu)爭先有滋味。不管是國企或者私營單位，或者事業(yè)單位，領(lǐng)導(dǎo)總

9、是群眾的典范。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子。校長徐XX同志認真學習教育專著，學習?XXXXXXXX?一書，前后反復(fù)學習多遍，堅持寫讀書筆記，參加全縣校長考學活動取得優(yōu)秀成績。教導(dǎo)主任康XX帶頭學習?XXXXXXXX?，堅持用新的課程理念指導(dǎo)學校教育教學工作。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改良。過去，在學校管理上，常會出現(xiàn)管理不當、失誤的情況，對學校工作的開展產(chǎn)生不良影響，現(xiàn)在通過讀書，從有關(guān)學校管理專著中學到了不少行之有效的方法，使得學校管理工作得以順利開展。總之，在今后的教學工作中，要把課外活動放在一個很重

10、要的位置，不能輕視，它既可以開闊學生的視野，又可以提高學生各方面 的能力，還可以輔助教學，提高學生的成績。因此，在下學期，一定要努力把課外活動搞得有聲有色。有一種人生最美麗，那就是教師;有一種風景最雋永，那就是師魂;有一首歌最動人，那就是師德。在這個春光明媚的季節(jié)里，我縣舉辦的“弘揚高尚師德爭做魅力教師演講比賽，在公平競爭的和諧氣氛中圓滿結(jié)束了。這個演講比賽，進一步弘揚了正氣，更加促進了師德師風建設(shè)，極大提升了教師的整體素質(zhì)，充分展示了我縣教師的靚麗風采!剛剛，我們共同聆聽了來自全縣27位教師的演講。參賽教師緊緊圍繞師德這一主題，結(jié)合自己工作感想和個人體會及身邊感人的故事，以充實的內(nèi)容，飽滿的

11、感情，生動形象的語言，講述了自己對師德的感悟。參賽教師從不同角度、各個方面，演繹著我縣教師把愛與責任貫穿教育始終的師德風貌，把愛的陽光播撒給每一個學生的奉獻精神。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的自豪和發(fā)自內(nèi)心的快樂!他們借演講比賽這個平臺，用催人淚下的事例和發(fā)人深思的哲理，讓我們感悟著教育的魅力。今天，臺上演講的選手展現(xiàn)了個性風采，臺下聽講的教師也是激情滿懷。這充分反映了我縣教師高尚的道德情操和良好的精神面貌。我們堅信：愛心存在于每一個人胸間，在他人需要時，我們可以無私奉獻。人，不只是為自己活著。某一天，某一個生命，會因為你而延續(xù)!有一天，當你與某人擦肩而過，也許你的血液在他的身上流

12、淌，更有你所獻出的愛心，銘刻在他的心房。當這種愛銘刻在你我的心中，當你我的血在一起流動，我們不會再畏懼寒冬，因為這種無私的奉獻讓我們的心很暖，血更濃。我相信，借這次演講比賽的東風，我們一定會更加扎實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們的學生。我們要進一步抓好學校的師德建設(shè)，在全縣營造講師德，比奉獻，學先進，促開展的良好氣氛，使每一位教師真正肩負起教書育人的重任，用自己的實際行動來做好太陽底下最光芒的事業(yè)。選手們，朋友們!師德是學校之魂，教師之魂!一個具有高尚師德的教師，才是具有魅力的教師;一個具有魅力的教師，一定是一個有理想、有文化、有愛心、有激情的教師因為我們是畢業(yè)班，學生

13、已經(jīng)很有思想了，而且很多同學已經(jīng)進入了青春期，所以這學期我首先從“思想入手，做好畢業(yè)班的思想穩(wěn)定工作。最后，請讓我代表本次活動的主辦單位，對全體參賽選手，付出的辛勤勞動和精彩的演講，表示最誠摯的謝意!預(yù)祝將代表我縣參加市級師德演講大賽的選手，旗開得勝，馬到成功!謝謝大家!教師活動總結(jié) 篇5本期，在成都市萬名教師大比武活動背景下，我校教師在學校具體組織安排下積極參與，順利地完成了本次活動?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：一、高度重視，保障研究活動正常開展。1、召開行政會議，成立機構(gòu)，明確職責。成立芳草小學“教師課堂教學大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由陳光前校長任組長，黃潤清、鐘玉文兩位副校長負責領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。

14、成立芳草小學“教師課堂教學大比武活動評審小組，負責發(fā)動、培訓(xùn)及評審工作。陳光前、黃潤清、鐘玉文三位行政代表及外請的學科教學專家擔任評委?；顒愚k公室設(shè)在學校教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處、教科室成員具體辦公。2、召開教研組長會議，具體落實活動細節(jié)。和教科室一起，屢次組織教研組長學習上級有關(guān)大比武的相關(guān)文件，討論、修改、完善?學科課堂教學評價標準?。各教研組根據(jù)本組情況上報具體活動時間及參賽者名單。3、召開教師大會，宣傳發(fā)動。三次召開教師大會，宣講本次活動的必要性、重要性，全體教師取得一致共識。對于學校的教學活動來說，本次大比武不以比賽結(jié)果為目的，結(jié)合學校開展的個性化教學研究，展示教師的特色、優(yōu)勢或風格，展示小

15、課題研究的成果，因此教學研究的過程尤為重要。二、活動蓬勃開展1、第一個階段：20 xx年12-20 xx年2月，宣傳發(fā)動，確定參賽人員并培訓(xùn)。按照文件要求，首先對全體教師進行了年齡篩選，鐘玉文、盧晉康、周曉蓉、李曉荷、李秋菊等女老師超出45歲，不參加本次活動。2、第二個階段：20 xx年3月，活動具體實施、評審，活動小結(jié)。1、組內(nèi)選拔。經(jīng)過行政會議通過，按區(qū)上要求進行了名額分配。在充分準備的根底上，第四、五周開展了八個教研組的組內(nèi)課堂教學比武選拔。組內(nèi)教師均是評委都來評分，各教研組通過組內(nèi)課堂教學選拔推薦12名教師參加校級選拔。2、校級選拔。第六周舉行了校級課堂教學比武選拔。評委由行政代表、學

16、科代表以及專家共同組成，學校評審小組對全校所有參與者的參賽課進行認真評比，按學科評選出一、二等獎，最終選拔六名教師代表學校參賽語文2人、數(shù)學1人、英語1人、體育1人、班隊1人。3、第七周進行了入選教師校內(nèi)公示，并于第八周將入選教師名單上報高新區(qū)教研室。4、活動結(jié)束后，每個教研組收集整理出活動資料包括教案、反思、課件等，寫好了組內(nèi)活動的總結(jié)。三、收獲與成績首先，教師們的心態(tài)都很好。在這次比賽活動中，我們能感受到，每一位老師的心態(tài)都很好，他們是懷著相互學習、相互促進、共同提高的心態(tài)上課，沒有任何的心理負擔。值得一提的是，年近退休的周曉蓉老師也主動上了一堂研究課，讓一些年輕教師很受感動。這也反映我們

17、老師在內(nèi)心深處有一種需要，需要通過這種比賽活動的平臺來促進自己教學水平的提高，需要在這樣的活動歷練自己，需要得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可。通過同事的互相聽課，通過專家的點評，來發(fā)現(xiàn)自己的長處和缺乏，繼而揚長避短，使自己的課堂教學日趨完美。其次，集體備課，先研后教。分年級進行組內(nèi)定課，根據(jù)老師自身的教學特點確立課題，有的組進行了同課異構(gòu)、同課異上。自身研究加組內(nèi)切磋，集體打磨、修改教學方案。從教材分析入手，深入剖析，學文析例，挖掘教材資源。分析學情，讓學生輕松、有效地走進文本，解讀文本。備課中，不求完美，只求課中的亮點一、二，充分顯示務(wù)實、創(chuàng)新的教學特色。第三，研究的氣氛很濃。本次活動比以前的教學研討

18、活動，氣氛特別濃厚。一是參賽老師熱情高漲，辦公室里，經(jīng)?？吹嚼蠋焸儑谝黄穑谘芯拷滩?，討論教學方法，評課找亮點，出主意，七嘴八舌，研究的氣氛很濃。他們精心準備，巧妙構(gòu)思，在賽課中各展風采；二是其他老師的積極參與，在賽課期間，幾乎每一位老師都利用時間來聽課，很怕錯過學習的時機。第四、比賽現(xiàn)場精彩紛呈。由于老師們的精心準備，在課堂上我們看到了不同的文體如散文、詩歌、古詩、文言文、記敘文等、不同課型語文的閱讀教學、習作指導(dǎo)課，數(shù)學的練習課、復(fù)習課，班隊的心理輔導(dǎo)課等及教師不同的教學風格。張錦文老師執(zhí)教?春?，讓學生播放音樂、板書，談對文本的體會，并展示朗讀，并注意拓展積累與春天有關(guān)的詩詞等。楊麗老

19、師執(zhí)教?凡卡?，以情感教學為主線，引導(dǎo)學生感悟語言文字，并滲透文本以“書信為主，穿插“回憶，并以“夢結(jié)尾的寫作方法，感悟了作者運用的“比照、反襯、暗示等手法，有效地實現(xiàn)了“長文短教。王曉燕執(zhí)教?古詩二首?，大膽突破一節(jié)課上一首古詩的傳統(tǒng)教法，開課檢查學生對兩首古詩的朗讀、背誦、默寫情況，在此根底上放手讓學生自主理解詩意，比擬兩首送別詩的意境、寫法，最后拓展積累與送別有關(guān)的詩句，表達了高效課堂的特點。羅平老師引導(dǎo)學生直奔?金色的魚鉤?重點段，以“讀為手段，引導(dǎo)學生品詞析句，讀出人物的心理，讀出人物的情感，讀出語言文字的魅力。課堂上教師全情投入，語言鏗鏘，字字敲擊學生的心弦。胡雪梅的參賽課文言寓言

20、?矛與盾?。精心設(shè)計的導(dǎo)語，有效地創(chuàng)設(shè)了教學情境，學生入情入境地朗讀給組內(nèi)教師留下了深刻的印象。同時，她較好地把握了高年級文言文教學的目標，較好地利用了文后的白話文幫助學生讀出文言的停頓，讀懂文言中一些字詞的意思。中段語文組的林文紅老師與牟守斌老師以習作為突破口，分別獻上了?我喜歡的動物?和?怎樣把句子寫具體?兩堂作文課，扎實有效地進行了習作指導(dǎo)。馮琴老師訓(xùn)練學生依據(jù)課后的問題展開討論，學生理解閱讀個性鮮明。四年級組從教材和自身出發(fā)，向第一課時要質(zhì)量，進行了第一課時的有效性探索研究，注重字詞的學習，挖掘詞句的深刻含義，有效地訓(xùn)練了學生的閱讀理解能力。梁艷老師注重讀準、讀通，盡量讀出味來，學生品

21、讀興趣濃厚，在各種形式的朗讀中有效提升了第一課時的實效性。陳玉萍老師抓住教材資源，學習觀察和描寫方法，讀寫結(jié)合。低段語文組的夏紅老師上?水鄉(xiāng)歌?，在課前，她收集了很多與江南有關(guān)的詩歌，讓學生提前背誦和賞析，為學生在課堂上的課文理解奠定了根底，老師本人也在教學中進行了合理的延伸。徐丹老師以朗讀教學為線索，在整個課堂教學中貫穿，從讀字、讀詞、讀句、讀文入手，以讀促理解。課堂中，老師的讀，學生的.讀相互交錯，活潑了課堂，激發(fā)了學生的讀書積極性。數(shù)學高段組一共有七堂課。賴杉老師執(zhí)教的?露在外面的面?讓學生動手操作，積極思考，很有數(shù)學味道。何香老師執(zhí)教的?小數(shù)點搬家?創(chuàng)設(shè)孩子熟知的教學情境，讓孩子去發(fā)現(xiàn)

22、問題，解決問題。程貴兵老師執(zhí)教的?常見的量的復(fù)習?講練結(jié)合，練習富有層次性。王曉明老師執(zhí)教的?百分數(shù)的認識?從學生的實際出發(fā)，了解生活中的百分數(shù)，學生興趣濃厚。游瓊英老師執(zhí)教的?字母表示數(shù)?從學生和老師的年齡出發(fā)，引入課題，在教學中滲透符號化思想。杜琳老師執(zhí)教的?可能性的復(fù)習?放手讓學生整理、復(fù)習，充分發(fā)揮了學生的主動性和積極性。林宇老師執(zhí)教的?變化的圓柱和圓錐?，從“泡一泡、“切一切、“熔一熔等小環(huán)節(jié)讓學生充分理解有關(guān)圓柱和圓錐的知識。一年級的兩位老師對計算教學的方式進行了研討，如何突破難點是教學的關(guān)鍵。王曉東上了?采松果?一課，主要探索兩位數(shù)加一位數(shù)不進位的情況，教學過程流暢，練習形式豐富

23、，板書美觀，注重對學生的鼓勵。郭曉蘭上了?進位加法?，在教學中利用擺小棒突破進位這一難點，在教學中注重學生算法多樣化并進行分析和優(yōu)化方法，最后是學生展示用豎式計算，強調(diào)進位的一放在哪里好，在教學中還力圖表達數(shù)形結(jié)合，把擺小棒與豎式結(jié)合起來。二年級的易英老師第一個上組內(nèi)研究課?識別方向?，采用多種方式來使課堂氣氛更活潑，如在學生認識東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個方向以后，讓學生用語言描述教室的八個方向分別有什么，學生興趣盎然，非常興奮，而易老師漂亮的板書也給大家留下了深刻印象。盧燕老師是一位充滿朝氣的青年教師，她優(yōu)美的聲音和親切的笑容給課堂帶來無限樂趣，執(zhí)教?萬以內(nèi)數(shù)比大小?一課，把

24、較大數(shù)的比擬分成幾個環(huán)節(jié)的比賽來進行，每一輪比賽結(jié)束及時進行方法的總結(jié)，學生感到輕松，在玩耍中加深了比擬大小的方法，本課還進行了拓展，如括號里最大能填幾，學生的思維得到進一步的開展。三年級幾位老師進行集體備課，同課同上，但每位教師的風格不同，在教學時的感受是不同的。周曉蓉老師有豐富的教學經(jīng)驗，把分數(shù)的認識作為難點，在多種活動中加強學生對分數(shù)的感知，然后才認識分數(shù)的分子分母和分數(shù)線。在生活中找到很多分數(shù)，說明分數(shù)與生活密切相關(guān)。體會總數(shù)不同，它們的二分之一也會不同，這為以后學習單位一有很大幫助。張曉琴老師親切的笑容讓整堂課很輕松，老師把分數(shù)的認識與生活聯(lián)系起來,參加了數(shù)學故事，讓學生對學習內(nèi)容非常著迷，培養(yǎng)了孩子的興趣。梅志強老師利用會制作課件的優(yōu)勢，采用生動的動畫演示平均分的過程，在教學中分別采用分圓形和分長方形，加強感知二分之一和四分之一，學生在分的過程中有不同的方式，表達了思維的多樣化，在練習形式上層次清楚，重點突出，使學生能逐步提高認識。英語組的彭敏老師激情飛揚，在課堂上全用英語和學生對話，學生學習積極性很高，口語表達能力得到提升，整堂課興趣很濃。體育課上，龍成香老師把籃球帶入課堂，創(chuàng)設(shè)出了球操，既到達了運動量，又進行了美的熏陶，課尾在優(yōu)美的音樂聲中帶著學生做瑜伽放松。班隊課