班主任下學期工作計劃

1、班主任下學期工作參考計劃工作計劃能協(xié)助我們獲得更大的成就。為大家整理了班主任下學期工作計劃范文。三年級下學期班主任工作計劃又是一個學期開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造小孩們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下:一、常規(guī)教育方面三年級的學生，關于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規(guī)章制度關于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地點還需要班主任在日常生活中能有序的引導，同時內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手:1、充分利用班隊會及晨會的

2、時間學習一日常規(guī)、小學生守那么和小學生日常行為標準，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活適應。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進展點撥、指導，加強教育。2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生明白得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，加強學生的榮譽感，使學生心中有別人、有集體。如:關于學生的書寫讀的姿勢，我將采納誰的小樹長得最直的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提示與協(xié)助。二、班級紀律方面一個班級，要想

3、有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手:1、課堂紀律首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。如此學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由因此小孩們本人制定的，如此變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的主旨是說到就要做到。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來爽朗而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，確實是處理課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參與的方式，開展跳繩、做游戲、踢毽子等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提示學生

4、要留意的危險活動和場地，寓教于樂。3、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為適應，適應集體生活，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且可以進展自主治理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)視，及時治理。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生特別重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活適應，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生:要求穿著整潔，做好三勤，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。關于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進展保護

5、環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培養(yǎng)方面班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我將采取班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級治理再上新臺階，讓每個小孩的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使小孩們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。五、其他方面班級治理中還應注重個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此，在班級接著開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小制造家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個小孩都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉本人，提高學

6、生的自決心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理。還給小孩們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的目光尋找小孩身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛小孩，尊重小孩，寬容小孩，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步計劃，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。假設有缺乏之處，敬請領導和教師批判、指正。七年級下學期班主任工作計劃本學期，本人仍擔任七年級的班主任，通過上學期觀察，學生的根底差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為適應也特別差，紀律觀念淡薄，自控才能差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調動學

7、生的學習積極性，時刻留意一些后進生的開展動向，協(xié)助他們克服學習上和生活上的困難。按照班級的情況，本學期我的工作計劃如下:一、培養(yǎng)良好的班風強化班級的總體奮斗目的，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的今后努力奮斗，構成班榮我榮，班恥我恥的觀念，加強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的主人翁認識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進展行為適應的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良適應，盡快養(yǎng)成良好的行為標準，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。二、加強班級治理，培養(yǎng)提高班干部的治理才能首先，鼓舞并要求

8、大家嚴格遵守中學生日常行為標準、班級制度，重點從提高學生樹立文明認識做起，從小事做起，建立更加良好的行為適應和心理適應。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活適應，保持四周環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目的，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都表達出積極性和先進性。其次，嚴格要求班干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用;三、做好個別學生的教育工作面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、保護每個學生的角度出發(fā)，全面理解、關心學

9、生。及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。在組織學生開展集體活動的同時，留意對學生進展個別教育工作。關于班級里一些較特別的學生，例如:邴大山、秦旭鑫、李鋒、艾凌霄、王雪琦、陳立忠等。他們或是智力有征詢題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別學生的教育工作。詳細做法如下:關于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長覺察后進生身上的積極要素，特別是要留意培養(yǎng)后進生的自尊心和自決心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特別在什么地點，有的學生學習成績不理想，有特別強的自卑感，造成

10、性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人特別聰明，而班級生活對他來說特別不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，理解學生的思想動態(tài)，及時疏導處理學生的征詢題。四、及時理解學情:經常與科任教師獲得聯(lián)絡，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓根底知識上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升五、對學生進展法制平安教育對學生的法制平安教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。假設覺察征詢題及時處理，及時上報，想盡方法把征詢題隱患操縱在萌芽狀態(tài)，把阻礙和損失降到最低點。尤其是學生校外平安和校內休息時間的平安，必須做

11、好，確保平安工作萬無一失。六、學校教育與家庭教育相結合平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反響給家長，及時與家長溝通，使家長對小孩在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓舞或協(xié)助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長理解學生在家的表現(xiàn)，及時找到征詢題所在，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同討論處理征詢題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育方式。計劃只是一個期望，一個目的。本人將在本學年中，在不斷向有經歷班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極制造良好的班風和學風，爭取七(1

12、)班在本學期中做到穩(wěn)步前進，成為一個積極向上的班集體。小學班主任工作計劃為了能把本班建成具有團結、爽朗、嚴謹、求學的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。特制定班級工作計劃:一、本學期根本工作要點1、確立班級體的奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進的方向，班集體假設沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進的動力。因此，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目的，這個目的應是遠期、中期、近期目的的結臺，逐步實現(xiàn)目的的過程會產生梯次鼓舞效應，構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的

13、奮斗目的。在實現(xiàn)班集體奮斗目的的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目的的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目的的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而構成集體的榮譽感和責任感。2、在學生中培養(yǎng)競爭認識，有你追我趕的比學風格;通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習適應。指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進展溝通，理解學情，做好協(xié)調工作。3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;4、關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進

14、生。因此，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;5、鼓舞學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)本人，積極參加學?；顒?，對在文娛方面表現(xiàn)突出的學生，鼓舞他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更爽朗。6、開掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口才能，為他們不久要踏上社會打好根底。這方面預備在這學期多開展主題班會，如演講競賽等。7、培養(yǎng)學生良好的行為適應，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重教師，主動打招呼;在參加公眾場合留意班級相貌，保持安靜，遵守紀律。8、成績、表現(xiàn)好的學生要經常鼓舞，既要確信成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步。9、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。10、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中遭到教育。11、健全班委會，明確分工，提高學生的治理才能。二、詳細措施1、