《自然科學(xué)概論》課程教學(xué)大綱

1、自然科學(xué)概論課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）自然科學(xué)概論課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）通識(shí)通修平臺(tái)選修課程代碼（COURSE CODE）317B0001學(xué)分（CREDIT）2學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）32理論課時(shí)先修課程（PRE-COURSE）無 二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo):1.了解各具體學(xué)科(數(shù)學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué))的發(fā)展概況及其未來的發(fā)展趨勢,了解其特有的研究對(duì)象、研究方法、理論演變以及與其它不同學(xué)科領(lǐng)域的互動(dòng)關(guān)系。了解與自然科學(xué)密切相關(guān)的自然觀之演變，如古代樸素自然觀、近代機(jī)械自

2、然觀、馬克思主義辯證唯物自然觀演變的歷史過程。2.認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)與體系結(jié)構(gòu)，歷史進(jìn)程與發(fā)展規(guī)律以及科學(xué)技術(shù)的社會(huì)功能和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。3.理解科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系以及各基礎(chǔ)學(xué)科、高新技術(shù)對(duì)社會(huì)各方面所起的作用。4.掌握科學(xué)技術(shù)的研究方法以及科技與社會(huì)的關(guān)系，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。5.通過本課程學(xué)習(xí)有利于完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，開拓視野、啟發(fā)思想，幫助思想政治教育專業(yè)學(xué)生更好理解哲學(xué)相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生理性認(rèn)識(shí)、分析、理解和判斷的綜合素質(zhì)。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)本課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系2知識(shí)方面2-1培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)求實(shí)精神課程目標(biāo)1、2、

3、32-2了解學(xué)科前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)2-3掌握基本理論知識(shí)3能力方面3-1具有初步的科學(xué)研究和創(chuàng)新能力課程目標(biāo)44素質(zhì)方面4-1具有寬厚的文化素養(yǎng)課程目標(biāo)54-2科學(xué)的思維方式和創(chuàng)新精神三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1.1618世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)（補(bǔ)充）課程目標(biāo)1、2、31.近代自然科學(xué)誕生2.1618世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的主要成就3.1618世紀(jì)科技發(fā)展具有的突出特征1.使學(xué)生了解近代自然科學(xué)的誕生；2.了解1618世紀(jì)科技發(fā)展的成就及具有的特征；3.使學(xué)生了解何為實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)學(xué)方法、分類分析方法。課堂講授理論2學(xué)時(shí)2.19世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)（補(bǔ)充）課程目標(biāo)1、2、3

4、1.19世紀(jì)世界科學(xué)取得的重要成就2.19世紀(jì)世界科學(xué)發(fā)展具有的明顯特征1.了解人類在19世紀(jì)科學(xué)領(lǐng)域取得的重要成就；2.了解這個(gè)時(shí)期科學(xué)發(fā)展具有的明顯特征。課堂講授理論2學(xué)時(shí)3.20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)（補(bǔ)充）課程目標(biāo)1、2、31.20世紀(jì)科學(xué)理論的重大成就2.20世紀(jì)新興技術(shù)與第三次科技革命1.了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的重大成就；2.了解這個(gè)時(shí)期的科技無論在速度和規(guī)模上、還是在廣度和深度上都是以前任何一個(gè)歷史時(shí)代所無法比擬的發(fā)展事實(shí)。課堂講授理論2學(xué)時(shí)4.自然科學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)課程目標(biāo)1、2、31.數(shù)學(xué)概述與展望2.物理學(xué)概述與展望3.化學(xué)概述與展望4.天文學(xué)研究內(nèi)容與發(fā)展5.生物學(xué)概述與展望6.地學(xué)概述

5、與展望1.了解數(shù)學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)展概況及其未來的發(fā)展趨勢；2.重點(diǎn)把握近代世界化學(xué)中心的幾次轉(zhuǎn)移；生命的起源；生物的進(jìn)化；生物學(xué)展望；極端氣象事件頻襲地球；地球科學(xué)的發(fā)展。3.理解宇宙起源；宇宙的未來；宇宙三禁律。課堂講授小組討論理論8學(xué)時(shí)5.科學(xué)技術(shù)中心轉(zhuǎn)移及科學(xué)研究方法（補(bǔ)充）課程目標(biāo)1、2、3、41.科學(xué)技術(shù)中心轉(zhuǎn)移的湯淺現(xiàn)象2.科學(xué)研究方法邏輯思維方法與非邏輯思維方法1.了解世界科學(xué)技術(shù)中心轉(zhuǎn)移的湯淺現(xiàn)象，掌握科學(xué)研究的幾種主要方法；2.重點(diǎn)理解科學(xué)技術(shù)中心轉(zhuǎn)移的湯淺現(xiàn)象；3.把握幾種科學(xué)研究方法的特點(diǎn)及各自的優(yōu)缺點(diǎn)。課堂講授理論4學(xué)時(shí)6.自然科學(xué)綜

6、合理論基礎(chǔ)課程目標(biāo)1、2、3、51.醫(yī)學(xué)概述與成就2.能源科學(xué)概述與展望3.材料科學(xué)概述與展望4.控制論概述與展望5.信息論概述6.系統(tǒng)論概述1.了解醫(yī)學(xué)、能源科學(xué)、材料科學(xué)、控制論、信息論以及系統(tǒng)論的概況與發(fā)展動(dòng)態(tài)；2.重點(diǎn)掌握老三論與新三論的研究內(nèi)容；太陽能、風(fēng)能的利用與開發(fā)；開發(fā)利用高效潔凈能源煤氣層、地?zé)崮?、海洋能；新型材料及其?yīng)用；控制論的應(yīng)用；系統(tǒng)論基本原理；系統(tǒng)工程；3.理解新三論對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的影響。小組討論理論6學(xué)時(shí)7.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)課程目標(biāo)1、2、3、51.電子計(jì)算機(jī)技術(shù)與發(fā)展展望2.通信技術(shù)概述與展望3.激光技術(shù)概述與展望4.空間科學(xué)技術(shù)概述5.傳感技術(shù)概述6.納米技術(shù)

7、概述與展望7.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)概述與展望8.數(shù)字技術(shù)概述與展望9.多媒體技術(shù)概述與展望10.超導(dǎo)技術(shù)概述與展望11.高新農(nóng)業(yè)技術(shù)概述與展望1.了解電子計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、激光技術(shù)、空間技術(shù)、傳感技術(shù)、納米技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、多媒體技術(shù)、超導(dǎo)技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)及其他現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展趨勢的概況；2.重點(diǎn)了解當(dāng)今高技術(shù)的六大群體；21世紀(jì)電子計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的重大難題；中國的衛(wèi)星通信；21世紀(jì)通信技術(shù)發(fā)展方向；激光的應(yīng)用；激光展望；空間科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)；空間技術(shù)的應(yīng)用；中國納米技術(shù)發(fā)展情況；電子政府；網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)；多媒體技術(shù)的應(yīng)用；超導(dǎo)技術(shù)在軍事方面的應(yīng)用；中國超導(dǎo)技術(shù)的發(fā)展；超導(dǎo)技術(shù)展望；無公害農(nóng)業(yè)的發(fā)展；21世紀(jì)中國農(nóng)業(yè)展望。3.理解當(dāng)今高技術(shù)六大群體之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。課堂講授小組討論理論8學(xué)時(shí) 四、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)考查的達(dá)成度通過作業(yè)、課堂討論以及出勤情況綜合考評(píng)。五、成績評(píng)定課程成績包括三個(gè)部分，分別為60%、30%、10% 。具體要求及成績評(píng)定方法如下：以作業(yè)成績的60%、課程筆記成績的30%、教學(xué)參與狀況的10%進(jìn)行加權(quán)綜合，得出學(xué)生的綜合成績。六、課程教材及主要參考書1. 建議教材文禎中自然科學(xué)概論南京：南京大學(xué)出版社，2012.2. 主要參考書1.孫海英科學(xué)技術(shù)概論南京：南京師范大學(xué)出版社，2004.2.劉大