小學社團活動總結(jié)

1、小學社團活動總結(jié)小學社團活動總結(jié)112月3日下午，學校舉行了半日開放活動，向兄弟學校的部分老師和部分家長展示了學校的課堂教學、大課間活動和社團活動。社團的精彩展示是本次開放活動的一個亮點，它體現(xiàn)了學?！白屆總€孩子健康快樂成長”的理念，是學校實施素質(zhì)教育的有力的見證。本學期一開始，學校在召開行政組會議時就提出“盡快制定社團活動計劃”這一要求。這不僅是半日開放活動的需要，更是學生發(fā)展特長，提升素質(zhì)的需要。經(jīng)過討論之后，學校在社團的方面進行了調(diào)整，一是去掉了唯美板畫社、童韻涂鴉社和勵志訓練營，增加了龍騰電腦社；二是輔導老師和社團負責人發(fā)生了一些變化。社團確立之后，各位班主任利用課余時間組織學生進行報

2、名，與以往不同的是，此次輔導老師對社團成員進行了質(zhì)量上的把關，不合適的就建議學生去參加別的社團。這體現(xiàn)了一種認真負責的態(tài)度，既對社團負責，也對學生負責。經(jīng)過前期的準備之后，9月下旬社團進入了試運行階段。在試運行時，輔導老師能夠及時發(fā)現(xiàn)社團存在的問題并上報學校，學校想方設法解決工具、設備、技術等方面的問題，為今后的正?；顒拥於嘶A。10月份，社團進入正常運行階段，每天社團活動時間都會看到孩子們帶著相關物品興高采烈地到指定地點參加活動。輔導老師不僅能準時到崗，而且準備很充分，真正讓孩子們學有所獲?，F(xiàn)在回想起來，一幕幕感人畫面仍清晰地浮現(xiàn)在眼前。常丹丹老師排練的第一個合唱是松花江上，孩子們都已經(jīng)學

3、得差不多了，但她發(fā)現(xiàn)沒能達到理想狀態(tài)，又重新選擇歌曲，重新進行排練；丁紅霞老師負責的是低年級舞蹈，因為孩子小，接受起來比較困難，她親自為孩子做示范，一遍又一遍地講解，使她聲音沙啞；黃安琪老師在每次活動時都要求孩子將練好的作品送給他看，幾十個孩子，她一一進行批閱，一筆一畫地進行指導；王春莉老師原本負責朗誦社團，由于一些原因又調(diào)至腰鼓社團，她絲毫沒有怨言，每次均能認真組織孩子進行訓練并能提出明確細致的要求；章樹華老師自入秋以后腰痛纏身，但每次活動仍堅持帶領孩子進行訓練輔導老師的耐心細致，學生的刻苦認真為半日開放的精彩展示奠定了基礎?！耙环指?，一分收獲”，辛勤的付出換來的是孩子們各方面素養(yǎng)的提升。

4、創(chuàng)意手工社的孩子們動手能力越來越強，一件件作品惟妙惟肖，當它們被呈現(xiàn)在觀摩者的面前時，贏得稱贊聲一片；蘭亭墨香社的孩子漸漸悟得書法的門道，寫出來的字越來越有味道；怡情絲韻社的孩子掌握了更多的吹奏葫蘆絲的技巧，演奏的效果有了質(zhì)的飛躍；龍騰電腦社的孩子在文字處理、繪畫、上網(wǎng)搜索資料等技能方面顯示出了自己的優(yōu)勢每一個參加社團的孩子都在自己的興趣特長方面得到了良好的發(fā)展，每個社團成員都找到了自信與快樂。半日開放真正成為了他們展示自我的舞臺。“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，學校社團已經(jīng)走上了良好的發(fā)展軌道，只要有大家的堅持與努力，社團將會取得更優(yōu)秀的成績。小學社團活動總結(jié)2一轉(zhuǎn)眼，一學期結(jié)束了。在教學過程中

5、，有時會覺得超輕粘土真的繁而累。不過每當看到孩子們在制作時的那份快樂，自己的累一下子就拋到了腦后。為了以后使自己的工作做的更好，現(xiàn)將總結(jié)如下。超輕粘土制作是一種通過自己構(gòu)思、想象、利用一些簡單工具，制作而成的手工作品。它不但可以提高孩子的想象力、觀察力和注意力，還培養(yǎng)他們認真、耐心、細致和手眼并用的好習慣，同時也可以訓練他們的技能技巧，并提升孩子們的思維能力，是較好的一門課程。在每一節(jié)課的教學中，而我也會給孩子們一個美好、輕松的學習氣氛，讓孩子們上好每一節(jié)課，從而喜歡橡皮泥，能制作出一件件美麗的作品來。現(xiàn)在我來介紹一下在這一學期內(nèi)開設的一些內(nèi)容及存在的一些問題。這學期我主要是通過小組合作學習來

6、提高孩子們的動手能力。在超輕粘土的制作中經(jīng)常會捏、揉、壓、粘等面同時進行。先仔細觀察課件，再通過老師的講解示范，讓孩子們根據(jù)物體的特征進行創(chuàng)作。主要是通過小黃鴨、奇特的的深海魚、憤怒的小鳥等的教學來完成的。對超輕粘土的教學，主要是讓學生先學會觀察，然后我再進行示范制作。孩子們再獨立的完成。過程中發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡，在制作時也表現(xiàn)的很認真，完成的作品也很漂亮。另外，對于超輕粘土創(chuàng)作，孩子們的進步很大，動手制作的能力也越來越強了。為了讓孩子們學會看圖示進行操作，我先讓孩子們認識一些在超輕粘土創(chuàng)作中常見的方法，在制作時我也會邊制作邊講解該圖示的意思，讓孩子們進一步的來理解。通過學習，發(fā)現(xiàn)一些簡單的圖示

7、不用老師教，自己就能捏制了。當然也會有個別能力弱的孩子還需要加強，多多的練習。一學期下來，畢竟孩子們的天賦有差異，在制作的過程中，大部分孩子從不用我的幫忙，經(jīng)過我的示范講解后自己就能獨立的完成。而小部分孩子，從他們口中聽到最多的就是：“老師，我不會，老師，你幫幫我，行嗎？”經(jīng)常會需要老師的幫忙。當然，也有能力相對于好的有的孩子，自己也能獨立的完成。孩子們對超輕粘土有著濃厚的興趣，從中也體會到了很多的樂趣。一學期的學習，有進步的地方，也有不足的地方。1、發(fā)現(xiàn)少部分的孩子，在制作時，動手能力較弱，動作又慢，經(jīng)常需要老師的幫助。2、隨著孩子年齡的增長，他們有了自己的想法。在課堂上總有隨便講話的現(xiàn)象發(fā)

8、生。所以，在常規(guī)上還要加強。另外，在教學上，老師可再將內(nèi)容進行豐富，使孩子們更感興趣。相信在這些豐富的教學活動中，孩子們一定會體驗到超輕粘土制作帶來的快樂。小學社團活動總結(jié)3時光荏苒，xx社團活動已經(jīng)開展了半年了，在這半年的過程中，社團的建立到發(fā)展，我們摸索著前進，談不上什么成績，但是有過程。在過程中的體驗讓我們看到了得與失，現(xiàn)總結(jié)如下：1、社團的組織要嚴格，既兼顧學生的積極性，又要做好成員參與社團的動機的甄別。有些同學是為了學到更多的電腦知識，上課也很認真、積極，這樣的孩子我們很歡迎。有些同學是為了逃避學習的壓力，利用社團活動時間來玩游戲放松心情，來娛樂，這樣的學生在引導教育不成功的時候要勇

9、于剔除。2、加強社團的管理，建立干部制度，老師做好管理的引導，注意培養(yǎng)管理人員，使社團活動正?；?、人性化、達到高效、靈活的效果。3、活動內(nèi)容的選擇要注意既能激發(fā)學生的興趣，又能保證對學生能力、知識、技能的訓練。老師備課充分，給學生大量的練習時間，充分發(fā)揮學生間互相幫助，相互學習的能力，發(fā)揮學生的自主性和能動性，挖掘?qū)W生的潛力。4、在這半年的社團活動中，我結(jié)合五年級學生的興趣特點和xx教學的要求，對學生進行了手繪作品方面的培訓。在課堂上講10分鐘，練習30分鐘，給學生分發(fā)相關材料，充分發(fā)揮學生自主學習的能力。學生在學到手繪知識的同時，鍛煉了思維，開發(fā)了想象力。其中，葉思怡、蔣宇鑫、陳晨希同學能自

10、主創(chuàng)作手繪作品，也讓我大為贊賞。5、我們的學生基本上都是外來工子女，學生的素質(zhì)并不是很好。在活動中我注重了活動的持久性，堅持每周活動一次，讓知識和能力有一個積累的過程，為培養(yǎng)xx后備人才下足功夫。6、對以后活動的想法：繼續(xù)堅持社團活動按時正常開展，可以開展形式、能容多樣的社團活動，不斷吸收新學員，開發(fā)學生的潛力，讓社團活動真正成為學生學習的催化劑。小學社團活動總結(jié)4回顧一年的社團活動取得了可喜的成績，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學期的社團活動總結(jié)如下。一、確立社團活動目標圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點?！边@一總目標提出了藝術

11、體育類社團，力爭在運動會、各球類棋類比賽；其他社團輔導老師根據(jù)學生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了合適的目標。二、開發(fā)社團校本教材在社團活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學生對社團活動持積極態(tài)度，參與的xx較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學生的調(diào)查，學校擬定開設文學類、藝術類、益智類等六個大類近20個社團，根據(jù)教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。學校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材，本學期開學后組織了社團教材專項評

12、比。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精，一本本精美的社團教材的出爐，贏得了工作檢查組的贊譽。三、加強社團過程管理為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。本學期開設的社團涉及文學類、藝術類、體育類、手工類、益智類等x個類別，共xx個社團。由各社團指導老師根據(jù)學生自愿報名，每個學生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。四、構(gòu)建社團評價體系為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了社團活動計劃，社團活動章程明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在

13、活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了社團評比辦法，根據(jù)各社團一學期的活動情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員。本學年我校的“xx合唱團”“高年級美術繪畫”“低年級美術社團”手工制作。本學年我校的“xx合唱團”“高年級美術繪畫”“低年級美術社團”“低年級手工制作”社團被評為學校社團一等獎?！薄爸懈吣昙壊ヒ糁鞒稚鐖F”、“桌式足球社團”、“英語會話社”、“低年級寫字社團”、“低年級合唱社團”、被評為學校的二等獎。另有部分社團也同時受到好評?；仡櫳鐖F的工作，推進扎實有序，孕育了一批興趣廣泛、特

14、長鮮明的學生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設的探索與實踐，是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學生的學習方式，促進了學生的全面發(fā)展。夢想沒有止境，xx小學正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。小學社團活動總結(jié)5開心音樂社團自成立以來，已經(jīng)逐步發(fā)展穩(wěn)定，我們讓喜歡唱歌、喜歡音樂的同學加入社團，通過音樂活動、體態(tài)律動、合唱排練等形式，讓學生在音樂課之余通過其它的藝術形式感受音樂的美。一繼承發(fā)展，聽取建議社團慢慢發(fā)展起來，成熟起來，這與班主任們的配合與協(xié)助是

15、分不開的，所以在下來的工作中我會更頻繁的與各班主任及時進行溝通，將社團向更好成熟的發(fā)展。二加強管理，完善社團管理機制與建設工作雖然社團會員相對較少，而且相對分散在每個班，在管理，聯(lián)系，活動開展等方面存著這很多的弊端，阻礙了社團的發(fā)展，因此，接下來社團將進一步完善小組長、聲部長、助理集中緊密的管理體制，加以社團管理與建設。三注重成效，創(chuàng)新開展社團教學工作社團的創(chuàng)辦旨在發(fā)揚學校特色，結(jié)合學生興趣，促進學員友誼，為廣大喜歡音樂的同學提供一個良好的學習和交流平臺。所以教學就成為各項工作重中之重。我們將挑選更多具有典型代表意義的音樂作品開展教學工作，并且定期邀請外校專家老師進行音樂知識和聲樂方面的培訓，

16、以滿足學員學有所成，全面發(fā)展的愿望。四立足校園，面向社會，全力以赴，積極各種文藝演出。通過讓學生參加比賽演出，鍛煉孩子們的自信心和表演能力，也嘗試在社會產(chǎn)生了一定反響，提升了社團的影響力，希望能多與其他學校舉辦聯(lián)誼活動。提高我校音樂社團的影響力和知名度。小學社團活動總結(jié)6為發(fā)展學生特長，普及動漫知識，本學期，根據(jù)我校工作安排，開辦了動漫社團，我們承擔了活動的組織與輔導任務。經(jīng)過一學期的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗，下面就社團活動情況、教學進展、經(jīng)驗與提高等幾方面進行總結(jié)。一、活動情況自社團面向五、六高年級段學生，受到了同學們的積極響應，最終有20多名學生參加本社團，本學期計劃開展了22次活動，但

17、因?qū)W校的各種公務，實際開展了十次。二、教學進展動漫涉及的內(nèi)容很廣泛，根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好并為下一階段的電腦作品設計作好準備，本學期社團活動主要學習了Flash工具的使用、角色設計、逐幀動畫、補間動畫、層、路徑動畫等基礎內(nèi)容。在學習這些基礎內(nèi)容的同時，還輔導學生重點完成了以下作品：變臉、小球走迷宮、閃閃紅星、mp3播放器、筆順書寫、漢字王國等動畫。通過完成這些作品，既讓學生體驗到了學習Flash動畫的樂趣，同時也培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，豐富了學生的課外生活。三、經(jīng)驗分享根據(jù)本學期的活動情況，總結(jié)出下列經(jīng)驗：1將學習內(nèi)容從課內(nèi)延伸到課外。對于四、五、六年級的孩子而言，動漫是比較難以掌握的內(nèi)容。

18、由于每次活動只有短短的四十分鐘，因此一些動畫制作的技巧需要課外去繼續(xù)鞏固。為此，每次活動結(jié)束后，我都會給學生留一些課后作業(yè)，當學生通過自己的努力完成某項任務，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份成功之后的喜悅之情。2注重對每一位孩子的激勵。在學習的過程中，難免有學生會遇到一些困難，這時我告訴他們可以到辦公室來請教老師，他們會及時得到老師和學習伙伴的幫助。才會進步得更快。四、改進措施在活動開展過程中，我也遇到了一些問題。一是教學內(nèi)容的選擇，學校缺乏相關的圖書資料，需要老師花費很多的時間去選擇和改進實例；二是部分同學在報名的時候比較盲目，沒有考慮到自身的情況，在經(jīng)過一段時間的學習之后，有一定的畏

19、難情緒。根據(jù)以上情況，下學期在學員的確認，學習內(nèi)容的安排上精挑細選、形成體系，爭取獲得更大的進步。小學社團活動總結(jié)7市小學是一所處處都充滿文化氣息的教育樂園?！拔覀兿Ｍ麨槊恳粋€孩子都打開一個找到快樂與自信的大門，希望這些精彩的社團活動能對他們的一生都產(chǎn)生積極地影響?！蓖踯娦ｉL如是說。學校緊緊抓住以棋類教育特色，以“星級棋童排行”的形式，積極創(chuàng)新孩子評價方式，激勵廣大同學學好棋，做好人。學校外聘專業(yè)的教師來給管樂隊、合唱團、京劇團、舞蹈隊、葫蘆絲、琵琶等社團授課，廊道、班級、廣場、角落、空中、墻壁等目之所及的地方也都滲透出濃濃的文化韻味。這不，學校又率先在市啟動武術操進校園活動，特聘了全國武英級

20、優(yōu)秀運動員張亞瓊老師為教練對全校體育教師及學生進行武術技能專項培訓。一、小小棋子鋪平健康成長的大道“以棋樹德、以棋啟智、以棋健體、樂在棋中”是小學的特色辦學理念，學校以棋為載體，讓孩子們在棋類活動中領悟到童年的快樂。校園里處處都能體會到象棋的存在，無形的文化時刻熏陶著孩子們。吳世宇、王雨璐和胡燕平都是象棋社團的高手?！拔野职质莻€狂熱的象棋愛好者，但是他現(xiàn)在已經(jīng)不是我的對手啦。爸爸教會了我下棋，可學校才是真正讓我感受到下棋是一件很快樂的事情”，吳世宇周末最開心的事情就是陪老爸下棋。王雨璐和胡燕平雖然年紀都很小，但非常冷靜，顯得比同齡人成熟很多?！拔矣X得下棋讓我變得更加堅強了，學習里遇到的困難和問

21、題和下棋一樣，都需要堅持不懈才能夠克服，我不怕遇到困難，我相信自己能夠解決”，“我覺得學習和下棋一樣，輸贏不重要，重要的是參與的過程，要把自己變成一個向日葵一樣的人，面朝陽光，積極向上?！眱晌晃撵o的小姑娘，雖然年紀小，但卻語出驚人，通過下棋為自己的人生點亮了一盞明燈。不僅如此，學校還舉辦象棋擂臺賽、開放式的象棋文化知識競賽、親子對弈、邀請全國棋王柳大華先生與象棋小將們開展盲棋車輪表演戰(zhàn)每一個孩子都能參與到象棋大家庭中來，小棋手的風范絲毫不輸象棋大師。成為“星級棋童”成為了孩子們競爭的目標，“來一局”也成為了小伙伴們之間建立感情的橋梁。經(jīng)過全體葛小人的努力，學校的象棋社團包攬了包河區(qū)第二屆中小學

22、象棋比賽小學男子、小學女子組的兩個團體第一名，獲得安徽省青少年棋類錦標賽象棋男子團體第三名的好成績！二、你方唱罷我登場，高中低音忙來幫小學有三個社團和聲音打交道合唱團、京劇團、管樂隊，經(jīng)過幾年的發(fā)展，孩子們的音樂素養(yǎng)得到了極大的提高。合唱社團榮獲市、區(qū)合唱比賽一等獎；管樂社團榮獲市管樂比賽特等獎。采訪過程中，恰逢合唱社團和京劇社團的訓練課。只見孩子們穿著專業(yè)服裝，認真地跟著老師的節(jié)奏表演，場面美極了。合唱團一首山野的風響起，高中低音完美配合，真是一種聽覺享受；京劇團的孩子們正在學習專業(yè)動作，一滴一滴汗珠從額頭落下。周成揚與李凱彤覺得合唱團最大的魅力是教會了他們團結(jié)和諧的力量，要讓自己的心安靜下

23、來做事情，合唱和學習一樣要勞逸結(jié)合才能發(fā)揮最大的效果；白錦晨最喜歡京劇婉轉(zhuǎn)有力的腔調(diào)，她說正是因為京劇的學習具有挑戰(zhàn)性，需要反復練習才能夠取得成功，能夠很好的鍛煉自己的意志力。管樂隊是學校規(guī)模最大的社團，社團里的每一個孩子都活潑陽光，和每一個跳動的音符一樣快樂，孩子和老師之間的感情也非常深厚?！肮軜逢牽雌饋砗芎唵危烧嬲龑W習起來卻非常的難，孩子們每天都很認真地鍛煉，有一次一個孩子流鼻血了沒有告訴我，擦干了血繼續(xù)練，沒有說過一句苦。”衛(wèi)玲老師說道這里，忍不住留下了心疼的眼淚，孩子們也都眼泛淚光，非常感人?！拔矣X得學校外聘老師來給我們上課，又為我們提供專業(yè)樂器非常不容易，如果不是學校提供的機會，我

24、都不知道自己有音樂方面的天賦”，常雨婷和丁鴻昌非常感謝衛(wèi)老師發(fā)現(xiàn)了他們的音樂細胞，他們說自己很幸運；張健杰、李心茹、許靜雯告訴筆者，現(xiàn)在學習到的管樂知識，以后還會繼續(xù)學習，絕對不會放棄。三、以武益智、以武養(yǎng)性、以武宏志、以武展美為了推廣武術進校園和體藝2+1項目，小學已在市率先啟動武術進校園、武術操進體育課堂活動。在體育課及大課間，只見孩子們在操場上排列整齊，隨著體育老師一聲令下，認真練起武術操。抱拳禮、起勢、側(cè)展、馬步?jīng)_拳孩子們一招一式練得有模有樣，招招有力，虎虎生風。操場上還不時地響起孩子們鏗鏘有力、整齊劃一的“嘿、哈”聲?！靶袢諙|升這套武術操既有傳統(tǒng)武術的動感，又有韻律操的美感，它根據(jù)武

25、術中的經(jīng)典動作，結(jié)合適合小孩子的一些動作編排而成。與傳統(tǒng)的廣播操相比，武術操的活動強度更大，能鍛煉到身體的各個部位?！眲④姼毙ｉL介紹說，孩子們加強武術操的練習后，還將組織開展武術操比賽，從而推動武術操在全校的推廣普及，讓孩子們接受到中國傳統(tǒng)武術文化的熏陶，真正做到以武益智、以武養(yǎng)性、以武宏志、以武展美。為了扎實走好孩子全面發(fā)展的每一步，小學首先立足于課堂，開足開齊各類體藝課程，上好每一課，為每一個孩子的發(fā)展奠定了扎實的基礎，譜寫了動人的教育篇章。小學社團活動總結(jié)8本學期我有幸成為碧水箏歌社團老師。我以培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)為指導思想，明確古箏教育發(fā)展的目標，全面貫徹新的教育觀念，主動適應時期的兒童古

26、箏教學發(fā)展的新綱要。平時也進行古箏的進修課程，不斷提高自身的素質(zhì)，繼續(xù)探討適應幼兒學習古箏的教學方法，提高兒童學習古箏的興趣。今在此，我總結(jié)以下工作情況。成立初，我們的學生大多數(shù)都是初學者，所以我根據(jù)兒童的接受能力的不同，對學生進行了摸查，進行不同的教學方法。并在過程中不斷觀察兒童的學習情況靈活調(diào)組?？紤]到兒童在這個學期才剛剛接觸古箏，為了讓他們對古箏產(chǎn)生興趣，所以我會讓他們常欣賞一些古箏的名曲，如漁舟唱晚、高山流水等來激發(fā)他們對古箏的興趣，有時我還親自演奏給他們聽，讓他們更直觀的了解古箏藝術。在教學活動中，我主要以知識技能和樂理兩個方面為突破點。1、在知識技能方面：學生經(jīng)過一個學期的學習，對

27、小古箏這一古老的民族樂器有了了解，彈琴姿勢比以前有很大的進步。開學初，重點培養(yǎng)他們的節(jié)奏感，初學學生對樂曲的節(jié)奏掌握的不夠準確，彈樂曲時，常常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定，進步不夠明顯，為了增強學生的節(jié)奏感，學習一首樂曲前，用多種形式讓他們感受樂曲的節(jié)奏，如：跟著老師讀的兒歌或音樂打拍子，讓他們接觸一些敲擊樂器，邊聽老師的節(jié)奏，邊用自己手上的樂器拍打節(jié)奏。在一些簡單的樂曲中，編寫一些有趣的兒歌，讓他們通過朗誦兒歌來掌握樂曲的節(jié)奏，提高對學習的信心和興趣。經(jīng)過一段時間的學習，學生的節(jié)奏感明顯增強了，根據(jù)他們一階段的學習情況，把其中學習的比較好，掌握技術比較好的一系列學生抽出來參加藝術節(jié)的準備表演工作。2、在樂

28、理知識方面經(jīng)過短短的一個學期的學習，學生再節(jié)奏和基本樂理方面都有了很大的進步，對于一些簡單的練習曲，他們基本能做到曲譜到手可以大致的彈出，并且識譜能力明顯有了提高，對于音樂當中一些常見的記號都能認識和掌握，并能在曲子中進行實踐。學校的古箏隊我們還是一如既往的繼續(xù)下去，沒有什么太過于高的要求，只是想讓孩子們能學到真正的藝術。讓我們一起加油吧！小學社團活動總結(jié)9中心小學版畫社團活動階段總結(jié)匯報提要：調(diào)動了兒童制作版畫的興趣后，就要將他們引導進入版畫制作快樂之中，使之保持長久的學習興趣。在活動中，細致、耐心地觀察，尋找每一個學生的“閃光點”兒童版畫是少兒美術教育的重要組成部分，它是手工和繪畫的綜合體

29、，對兒童動手動腦及創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)是其它課業(yè)形式所不能替代的。為了進一步提升美術教育的內(nèi)涵，本學期社團活動以“快樂成長”為主題，積極推進版畫教學，讓學生學習各種版畫的創(chuàng)作，我主要從以下幾點入手。一、積極提高教師自身素質(zhì)在社團活動的輔導初期，我總感覺自己版畫知識的淺薄，對于學生出現(xiàn)的問題有時不知如何去應付，學生作品也不夠理想，為了能讓學生學有所樂、學有所成，我積極參加各種關于版畫的培訓，同時充分利用圖書、網(wǎng)絡等平臺欣賞版畫作品，研究版畫的技法。通過自己的努力逐漸掌握了一些版畫制作的皮毛。曾有這樣一種說法：“要給學生一杯水，自己得有一桶水。”我覺得老師不能滿足于“一桶水”，而應該成為一條涓

30、涓不息的河水。為了能夠引導學生創(chuàng)作出更多、更優(yōu)秀的版畫作品來，今后我要學的東西還很多很多。二、要有一套科學的兒童版畫教育方法。社團中有些學生是毫無繪畫基礎，直接進入版畫學習的；有些學生是在其他美術老師的培養(yǎng)下有一定繪畫基礎后進入版畫。能否讓學生較輕松地掌握有制作難度的版畫，我在教學實踐中的體會有以下幾點:1、激發(fā)版畫制作的興趣。在學習過程中，讓學生嘗試各種工具、材料和制作過程，體驗美術活動樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。同時可以提高兒童的動腦動手能力，培養(yǎng)學生的審美情趣，提升學生的審美能力和思維能力，以促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。兒童版畫拙樸而自然的造型、靈活的構(gòu)圖、純樸用色等藝術特色與學生稚

31、拙的美感特點天然吻合，所以更易于喚起他們的繪畫靈感，發(fā)揮個性，大膽構(gòu)思，發(fā)展他們的繪畫表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；而且兒童版畫的創(chuàng)作過程富有游戲意味，更能滿足小學生的游戲心理，易于培養(yǎng)其勤動腦、巧動手的良好習慣，并養(yǎng)成一定的意志力和工作的條理性，從而多方面提高學生素質(zhì)。“藝術起源游戲”，很多同學把版畫制作當作游戲，認為好玩，抓住這一點我們盡量使學生制作版畫的過程在輕松、愉快的情緒支配下進行。同時對學生的作品多鼓勵少指責，也常常把學生的版畫作品貼到教室展示板上，以此激發(fā)他們的版畫制作熱情。新鮮的生活體驗能激發(fā)兒童的創(chuàng)作欲望，因此我也常引導學生要留心觀察周圍的生活，持續(xù)培養(yǎng)他們善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美的習慣，

32、陶冶美的情操，學生制作的有關魚的作品，都生動、有趣，刻畫出了他們的童真和童趣。當然學生的制作一開始也會出現(xiàn)一些失敗的作品，這些作品恰恰是學生的寶貴經(jīng)驗。我將失敗作品進行逐一分析，讓學生明白自己在制作過程中哪些錯誤會導致哪些失敗，這種對錯誤的分析，在我的版畫教學中，是和制作技術的學習相輔相成的。2、體驗版畫制作的快樂。我們在調(diào)動了兒童制作版畫的興趣后，就要將他們引導進入版畫制作快樂之中，使之保持長久的學習興趣。在活動中，細致、耐心地觀察，尋找每一個學生的“閃光點”，即時表揚有進步的學生。平時結(jié)合社會中發(fā)生的一些大事引導學生制作版畫，充分利用美術老師宣傳、美化的優(yōu)勢，在學校櫥窗、走廊等區(qū)域展示學生

33、的版畫作品，這樣不僅可以充分展示學生的才能，而且能激發(fā)學生學習版畫的動力。對一些佳作薦選參加國內(nèi)、省、市等各類比賽，力爭學生的版畫作品在各類比賽中獲得佳績，當學生獲獎時，他們會感到自豪、自信，這是將要成功的喜悅！是難以形容的快樂！他們的制作熱情就會得到進一步增強，進而成為主動創(chuàng)作的啟動力。三、下階段的目標。學生通過粉印版畫、油印版畫的學習，已經(jīng)對版畫的制作技法有了較廣泛的了解，產(chǎn)生了濃厚的興趣。在版畫制作的過程中，學生的合作探究、造型能力、動手能力、版畫的拓印能力都得到了提高。下階段我社在鞏固學生版畫制作技能的基礎上，將加強版畫教學與連云港民俗風情、學生生活的聯(lián)系，在指導兒童版畫過程中，盡量帶

34、領學生走進生活，走進大自然，在生活中體驗，在體驗中發(fā)現(xiàn)，讓兒童發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，關注生活中的人文趣事，表現(xiàn)當?shù)氐奶厣c風情，加強兒童美術創(chuàng)作與生活體驗的有機聯(lián)系，強化美術創(chuàng)作中的人文因素，讓兒童作為畫畫的主體，畫他們最想畫的事物，使學生的版畫作品體現(xiàn)出本地民俗風情和學生生活的特色，促進學生健康快樂成長，培養(yǎng)學生自主參與社會活動的態(tài)度，激發(fā)學生觀察美、表現(xiàn)美的能力，提高學生的社會公德意識，促進學生全面發(fā)展。小學社團活動總結(jié)10本學期我擔任了學校合唱社團的教學，為通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進一步提高學生合唱的能力、音樂

35、表達能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力，探討適應兒童學習合唱的教學方法，提高兒童學習歌唱的興趣。我總結(jié)以下這個學期社團的工作情況。 為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質(zhì)和藝術修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，在原有合唱隊人員進行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。 合唱社團的魅力：一、訓練措施:1、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的

36、藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。2、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的

37、發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。二、訓練目標：1、基本功訓練教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。聲音的訓練:(1)呼吸(2)聲音位置(3)發(fā)聲訓練音準的訓練音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。尋找共鳴位置擴大音域的訓練（1）胸音訓練 （2）頭音訓練合唱表現(xiàn)的四種手段（1）連唱 （2）跳唱 （3）強而有彈性（4）不連不跳節(jié)奏訓練音樂是在時間中展示的藝術

38、，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。咬字吐字的訓練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。2、藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。3、聲部和諧訓練由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。4、擴大知識范圍開闊眼界定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。小學社團活動總結(jié)11一、從興趣入手，樹

39、立信心“興趣是最好的老師”，是寫字教學成敗的重要因素。而興趣不是學生自發(fā)產(chǎn)生的，它有賴于教師采用恰當?shù)氖侄稳ゼぐl(fā)。我們必須注重激發(fā)學生的興趣，提升學生的寫字熱情，增強學生的自信心，培養(yǎng)克服困難的毅力。1、營造氛圍。教室的墻壁、黑板報都是學校寫字教學的窗口。便能營造一種書法藝術氛圍。注目觀賞，深受感染，燃起學生心中對寫字的渴望之火，讓學生喜歡寫字，樂于寫字，把寫字當成快樂的事去做。2、故事激勵。寫字課上，老師經(jīng)常穿插一些古代書法家學書的故事，如東晉書法家王羲 之， 為了洗筆方便，天天到門口的小池塘邊去練寫，天長日久，那池塘里的清水竟被洗黑了，被后人譽名為“墨池”。唐朝歐陽洵看到晉古碑，分析揣摩碑

40、文，在碑前觀賞了三天才依依不舍地離去。岳飛家境貧寒，因買不起筆墨，竟用樹枝在沙土上練字。這些生動的故事，不僅能向?qū)W生傳授古人勤學苦練的精神，而且大大激發(fā)了學生寫字的積極性。3、活動激趣。小學生天性好勝，成功的喜悅往往能給他們帶來無窮的力量。在寫字過程中，適當開展一些活動，如，展覽習字本，開展寫字比賽，有利于激發(fā)學生的寫字興趣，使寫字教學收到事半功倍的效果。在開展活動之前，表揚上次作業(yè)或比賽寫得好的同學，并把他們的本子或作品在班上傳閱，發(fā)現(xiàn)書寫差的同學有點滴進步，展示其取得進步的作業(yè)，使他們感到自己在進步。通過開展活動，全班出現(xiàn)了你追我趕的生動場面。二、認真指導姿勢，養(yǎng)成習慣播種習慣，收獲個性。

41、小學生寫字姿勢不正確，危害不小，輕者影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習慣；重者影響生長發(fā)育、不利于身心健康。學生正處于生長發(fā)育的關鍵時期，以正確的坐姿和握筆姿勢書寫，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于學生的健康成長。為了達到這一目的，要時刻注意全班每一個學生的寫字姿勢，發(fā)動同學互相督促，互相檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題得到糾正。我的做法是：1、明確要求。小學寫字教學主要是為了培養(yǎng)兒童寫字熟練的技巧，以便于日常。因此有幾個要求：（1）正確。此為最基本要求。即把字寫的合乎規(guī)則，遵守筆順規(guī)則，不寫錯別字，不改變字形、不多筆少畫。（2）端正勻稱。即把字寫得橫平豎直、間架結(jié)構(gòu)比例適當，筆畫清楚。（3）整齊。即全篇字大小一樣

42、，行款人事科規(guī)則，字距合適，行距均勻。（4）速度。隨著技能形成要求寫字有一定的速度，但要與潦草有嚴格區(qū)別。總之，寫字要求就是要做到對、好、快三者結(jié)合起來即所謂技巧。用較短時間寫字而筆畫結(jié)構(gòu)正確、端正、行款清楚整齊，就是小學寫字教學總要求。2、編寫兒歌。新課程標準指出：“寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導?！卑颜_坐姿及握筆的要點編成兒歌。如：“寫字時，要做到：坐姿：頭正、身直、腳平；握筆：擺好三個一，眼離書本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳。三個一，要做到，字寫工整視力好”。讓學生熟記成誦。3、學生體驗。對于學生中出現(xiàn)的問題采取反復抓，抓反復，尤其應引導學生親體驗，自悟問題的緣由，方能收

43、到事半功倍的效果。如：過去抓學生的坐姿，握筆，只要求做到“三個一”，至于為什么要“三個一”，學生就不得而知了，常常難以堅持，現(xiàn)在，我把工作做到細微處。先讓他們執(zhí)筆寫字時靠近筆尖，學生立刻就會發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的，為了看到筆尖，身體就得往前傾，頭向左偏，時間久了，學生感到很不舒服。告訴學生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲。再讓學生手指離筆尖稍遠些，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與桌沿一拳的距離了。這樣，使學生在體驗養(yǎng)成正確的握筆姿勢和寫字姿勢。4、榜樣鼓勵。對坐姿和握筆姿勢非常正確的同學給予鼓勵，并讓大家看，讓身邊榜樣的力量來影響學生。5、家長配合。學生在家寫家庭作業(yè)的時

44、候，讓家長督促孩子正確的寫字姿勢。這樣老師、家長、齊抓共管，能收到了良好的效果。三、嚴格督促，促之以行葉圣陶先生曾說過：“咱們天天為了實際需要而寫字，其實天天在練字”。為此，我在寫字課上，對學生反復強調(diào)，一定要將練字融入日常的各科作業(yè)之中，養(yǎng)成“提筆即是練字時”的意識。要有“提筆即是練字時”這種意識，就應該做到不管是什么場合，不管什么時間，只要提起筆來寫字，就要嚴格遵守正確的寫字姿勢。這種嚴格要求完全是為了促進學生的發(fā)展。學生在寫語文作業(yè)時，我總是認真巡視，糾正坐姿，執(zhí)筆姿勢，發(fā)現(xiàn)格式安排的不太好時，給學生提出建議或給予參照。在這里要加大特殊生的指導力度（做作業(yè)時邊寫邊玩；不認真書寫的）因為我

45、發(fā)現(xiàn)這些特殊生只要我站在他們身旁他們就會一筆一畫，認真書寫，我一走開他們的筆就會在作業(yè)本上飛起來，不是他們不想把作業(yè)寫好，是他們還不能自覺地認真地進行書寫，這時我站在他們身旁及時地表揚及時地糾正，既能讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點樹立自信，又能讓他們認真書寫培養(yǎng)習慣。小學社團活動總結(jié)12本學期，按照學校社團工作要求，主持人社團根據(jù)本社團具體情況，從以下幾個方面開展了工作：1、 認真擬定社團工作計劃，開展社團招募工作。主持人社團的成員，大都需具備較高的主持人素質(zhì)。它要求主持人具有良好的氣質(zhì)，普通話比較標準，并且有較強的口語表達能力。這既是主持人應具備的素質(zhì)，也是主持人社團培養(yǎng)的目標。圍繞這個培訓目標及社團

46、成員個人素質(zhì)要求，我們在學校的統(tǒng)一安排下，在三月上旬開展了社團招募活動，從制作海報宣傳，到選拔主持人，社團做到了積極宣傳，嚴格考核把關。最終確定19個同學為社團成員。由社團成員民主選舉社團團長一名，社團秘書長一名，從而成立了本學期新的主持人社團領導機構(gòu)。2、認真開展社團活動，培養(yǎng)學生主持的綜合素質(zhì)。結(jié)合社團成員的主持人素質(zhì)情況，由輔導老師建議，社團討論，我們確定了社團每月開展的活動。內(nèi)容主要涉及播音的要領，主持人的儀態(tài)訓練，主持詞練習，劇本表演四個主題。這四個主題，涵蓋在四個月的訓練之中，每月確定一個主題，但又不孤立，在通過具體內(nèi)容訓練時，把四個主題巧妙聯(lián)系，并根據(jù)社團成員訓練時的具體情況，輔

47、導老師采取“統(tǒng)一指導，學生示范，集體評議，個別輔導”的方法，對學生的儀態(tài)，語音表達技巧，表演技巧，主持技巧幾個方面進行指導，從而使輔導訓練既有針對性，又有示范性、趣味性，科學性。每周因為只有一節(jié)課，在一節(jié)課中訓練的內(nèi)容要讓學生消化應該還不容易，為此，在每節(jié)課后，都布置了相關的課后練習，包括如何通過朗讀矯正自己發(fā)音存在的問題，自己的儀態(tài)不自然的讓學生回家對著鏡子反復練習等。通過課上的輔導，課后的鞏固，19個社團成員的主持基本素質(zhì)都得到了一定的提高，基本實現(xiàn)了社團計劃的培養(yǎng)目標。3、 不斷總結(jié)，努力改進訓練方法。由于輔導老師不屬于專業(yè)老師，而相關的主持訓練缺乏統(tǒng)一的學習教材，因此，對于社團活動開展

48、的內(nèi)容，只能由輔導老師一邊自己學習，一邊教學指導，并根據(jù)學生的具體情況，教學指導情況，確定教學內(nèi)容，改進教學訓練的方法，讓每個學生都能通過訓練有所收獲！4、 存在的問題及改進的措施“城鎮(zhèn)小學特長固著社團研究”，是學校市級研究課題，它旨在培養(yǎng)學生的特長能力。但由于在這個方面缺乏專業(yè)的訓練老師，因此，輔導老師在從事繁重的教育工作同時，在學習的精力上達不夠，只能憑借自己平時的語言基本功，在網(wǎng)絡中學習的一些培訓知識，對主持人社團工作進行摸索，對學生進行輔導。而主持人社團開展活動，不同于其他社團，對輔導老師的綜合素質(zhì)要求較高，它不僅要求輔導老師具備一定的理論知識，更主要的是要有相當過硬的語言基本功，而在

49、這個社團中開展活動，輔導老師的示范性是很強的，它直接影響到訓練的效果。如果一味的講技巧，講理論知識，則枯燥無味，很難收到實效。從培養(yǎng)學校主持人角度，為學校服務的角度，主持人社團由于未在中高年級宣講，因此，招募時報名的學生都集中在幾個班級，而未在全校中高年級普及。針對這些問題，只有在輔導老師不斷提升自己語言基本功的情況下，全面宣傳，不斷總結(jié)，主持人社團的工作才能開展的有聲有色，才能真正培養(yǎng)更多更好的小小主持人。小學社團活動總結(jié)13本學期xx小組活動已經(jīng)告一段落。在活動中，我主要讓學生注重欣賞，善于動手，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學生對這項

50、活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的進步。基本能力和基本技巧得到了非常大的提高。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、激發(fā)了學生的興趣xx藝術，對喜愛它的同學來說，都有較大的吸引力。美麗的圖案，五彩繽紛的色彩，都深深吸引了她們，這都能引發(fā)學生的極大興趣。由于在活動中他們體會到較大的樂趣，所以興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做的比較認真，都能有較大的進步。二、提高了學生的能力經(jīng)過這一學期的活動，每個小組成員能力都得到較大的提高。有剛開始的鐵圈都不會做，到做出成型的花朵，每個成員的表現(xiàn)都讓老師欣喜。雖然在

51、過程中有些學生，開始有些急躁，但在老師的耐心細心的引導下，心情逐漸平穩(wěn)下來，進入狀態(tài)。三、培養(yǎng)學生的審美能力在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術品的機會。我?guī)ьI她們，經(jīng)常用各種渠道欣賞一些xx手工作品，在欣賞的過程中，感受藝術的魅力，體會藝術創(chuàng)造美真諦，引導學生進行比較、評價。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。四、培養(yǎng)學生的合作精神在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作精神。在分小組時，我適當讓她們搭配在一起，較好的學生主動幫助較差的學生，形成一種互相合作，互相學習的氛圍。當他們有不會的時候，旁邊的同學就會主動幫助她們。暫時落后的學生，在遇到困難時，也積極主動的向較好的學生詢問

52、，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。在本學期的活動中學生有較大的收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、線頭等東西扔到地上；個別學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會吸取一些經(jīng)驗和教訓，揚長補短，使興趣小組的工作在原來的基礎上，更上一層樓。小學社團活動總結(jié)14通過這個學期剪紙制作的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。通過本學期的組織我們很快認識到辦創(chuàng)意剪紙社團的必要性，下面就這學期工作一個總結(jié)：一、培養(yǎng)了學生的對剪

53、紙的興趣：有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做剪紙只是應付老師的作業(yè)。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組社團。二、培養(yǎng)學生的知識面：在這次的社團活動中，學生不但學習了剪紙的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。三、增加了實踐的機會：由于社團活動不僅僅是理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習興趣。四、豐富了學生的興趣活動：從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺；讓社團成為每位教師詩意棲居的理想村落。行動:行動一：確立社團活動目標圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點。”這一總目標提出