用乘法兩步計算教案

1、 運用乘法兩步計算解決問題 三鄉(xiāng)光后中心小學 陳勇軍教學內(nèi)容：人教版三年級下冊P99頁例1和做一做，練習二十三1、2、7。教學目標：1、在具體情境中讓學生經(jīng)歷解決問題的過程，學會用乘法兩步計算解決問題。2、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、收集相關(guān)數(shù)學信息的意識和能力，通過觀察、思考能提出相應(yīng)的數(shù)學問題并有效的予以解決，通過交流、合作體驗解決問題策略的多樣性。3、通過解決具體問題讓學生獲得用乘法兩步計算解決問題的活動經(jīng)驗，并感受到生活中處處有數(shù)學問題，從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣、提高學生的數(shù)學應(yīng)用意識。教學重點：理解相關(guān)數(shù)量之間的關(guān)系，學會用乘法兩步計算解決問題。教學難點：使學生學會從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題

2、，并運用所學知識解決問題。教學準備：學?；顒酉嚓P(guān)情境的課件。一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課1、談話出示國慶閱兵女兵方陣視頻，引導學生觀察并找出求女兵方陣人數(shù)的關(guān)鍵信息，（每排人數(shù)與排數(shù)）。 二、結(jié)合情境、探究新知1、師點擊課件出現(xiàn)小朋友集會場景：先出示一個方陣，請同學們說一說在圖中看到什么？再出示三個方陣，請同學們提出問題。學生按要求獨立列式計算，并與同桌交流解題方法。2、請同學們匯報自己的解題方法。方法一：10X8=80（人） 80X3=240（人）或10X8X3=240人方法二：3X8=24（行）24X10=240（人）或3X8X10=240（人）匯報過程中讓同學們說說每步表示什么？最后整理不同的

3、方法，建議同學們盡量用綜合算式5、課堂小結(jié)引出課題：讓學生知道例1是兩步，女兵方陣是一步計算，從而引出課題“用乘法兩步計算解決問題”，以例1引導學生說說解題步驟，理清解題思路。三、實踐運用、練習提升點擊出現(xiàn)米奇：小朋友，你們真了不起，現(xiàn)在我們就出發(fā)吧！1、參觀教師飯?zhí)?，引導學生幫阿姨解決問題（做一做）1）引導學生找出解題的相關(guān)信息。2）學生獨立解答后和同桌輕聲交流自己的解答方法。3）全班交流反饋（請用其他方法的學生到黑板板書）2、參觀光后小學的運動場，全班讀題獨立在書本上列算式（P101第1題）1） 引導學生找題目中隱蔽的條件。2）請個別同學匯報解題方法，并說說解題思路。3、書本P101第2題：請學生看圖讀問題，并找出解題的相關(guān)信息。學生獨立完成，個別同學匯報解題方法與思路。引導學生找出與練習1的區(qū)別。4、向?qū)W生提供垃圾產(chǎn)生的信息，通過給題目補充問題，感受垃圾給地球及人類帶來的危害，進行環(huán)保教育。（書本102第7題）1）觀察大屏幕，說說米奇給小朋友提供的信息。（一個人每月大約產(chǎn)生37千克垃圾，我家有 口人， 要產(chǎn)生多少千克的垃圾？）2）引導學生用今天所學的本領(lǐng)給這些信息補充兩步計算問題，并列式。3）看到這些數(shù)據(jù)，你想說些什么？（環(huán)保思想滲透）四、總結(jié)提升、品味數(shù)學1、米奇：小朋友，今天我們的參觀活動就要結(jié)束了，你們學得開心嗎？有什