綠色學(xué)校計(jì)劃

1、邯鄲縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年綠色學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：“創(chuàng)立一個(gè)人與自然和諧共處美好未來”是我們每個(gè)人的共同目標(biāo)。通過開展“綠色學(xué)?！焙蛯W(xué)校生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，是增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)，推進(jìn)中小學(xué)校環(huán)境教育，提高下一代環(huán)境素質(zhì)的需要，也是實(shí)施經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。通過組織學(xué)習(xí)教育部頒布的中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南,以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。二、實(shí)施原則與方法基本原則：突出重點(diǎn)，講究實(shí)施，循序漸進(jìn)，全體參與，全面提高?；痉椒ǎ?、滲于課內(nèi)，寓于課外；2、走出課堂，參與實(shí)踐；3、形式多樣，不斷創(chuàng)新。三、創(chuàng)建綠色校園，美化育人環(huán)境創(chuàng)建綠色校園，美化育人環(huán)境想是我校

2、綠化發(fā)展規(guī)劃的校園綠化方略。我校把美化育人環(huán)境作為學(xué)校重要建設(shè)項(xiàng)目來抓，并制定了美化育人環(huán)境的具體措施。1、堅(jiān)持綠化與美化相結(jié)合，在搞好綠化建設(shè)的同時(shí)，把美化建設(shè)也搞好，我校在醒目位置新建了護(hù)林護(hù)草警示牌。同時(shí)美化和凈化相結(jié)合，我校堅(jiān)持“一日三掃”，學(xué)生每天早上清撿校園綠地里的枯葉等垃圾，保持校園道路、場(chǎng)地、林帶干干凈凈。2、堅(jiān)持室外美化與室內(nèi)美化相結(jié)合，教室和辦公室都布置得有條有理，不定期地添置盆栽，有利于教師工作環(huán)境的美化和身心健康。3、認(rèn)真組織開展“愛護(hù)環(huán)境，綠化校園”的宣傳教育活動(dòng)。各校利用晨會(huì)、班會(huì)、櫥窗和板報(bào)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。（1）在教學(xué)中滲透環(huán)保教育

3、，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識(shí)和行為。（2）大力開展宣傳，促進(jìn)環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)。設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、圖書室、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。（3）貫徹綠色生活方式：a從日常生活節(jié)約用電、用水做起，節(jié)約資源。b綠色消費(fèi)，環(huán)保選購。不吃口香糖，不用易造成污染的產(chǎn)品。c自備茶杯等，不用一次性產(chǎn)品。d分類回收，不亂丟

4、垃圾，垃圾進(jìn)行分類處理。e保護(hù)自然，愛護(hù)學(xué)校的綠化，善待一草一木。四、具體活動(dòng)安排及綠化任務(wù)1、加大綠化管理力度。繼續(xù)聘請(qǐng)一名綠化管理員，簽訂養(yǎng)護(hù)合同，明確養(yǎng)護(hù)任務(wù)及責(zé)任。重點(diǎn)對(duì)栽花種草、修剪整枝、扯草鋤地、澆水施肥、滅菌除蟲等一系列工作進(jìn)行全面管理。2、購買盆花，要求品種多樣化，花期長(zhǎng)，易種易養(yǎng)，以年級(jí)為單位，分發(fā)到各個(gè)班集集，班主任負(fù)責(zé)本班盆花管理。3、發(fā)動(dòng)全校師生齊抓共管，人人參入愛綠、養(yǎng)綠、護(hù)綠。讓學(xué)生從中學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)到一些種養(yǎng)技術(shù)，親自體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的樂趣。陶冶師生工作，學(xué)習(xí)的情操。五、美化、環(huán)保措施1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。2、注

5、重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生區(qū)管理，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，還給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。3、重視校園文化建設(shè)，各功能室、教室應(yīng)布置有環(huán)境教育的宣傳文化內(nèi)容。4、組織學(xué)生開展環(huán)保專題活動(dòng)。如：環(huán)保知識(shí)搶答賽、電池回收垃圾分類、清潔美化校園等，把環(huán)保意識(shí)落實(shí)到學(xué)生的日常行為上。愛情的美妙，就在于人的多情和心甘情愿，在甜蜜的熱戀階段，全身心的投入和付出都無怨無悔。男人深情繾綣地對(duì)女人說：我負(fù)責(zé)賺錢養(yǎng)家，你負(fù)責(zé)貌美如花。那時(shí)那刻的話語，相信他是真心的，出自于肺腑之言。隨著感情在煙火生活中的磨礪，漸漸淡化或者冷卻，他對(duì)她越來越?jīng)]有之前的殷勤，越來越?jīng)]有之前的心甘情愿。工作的壓力，生活的瑣碎，讓他感覺身邊的女

6、人為何不能自食其力，為何像寄生蟲一般依附著他，讓他感到壓抑和逃避。電視劇我的前半生里的羅子君就是最好的例子。貌美如花的她，嫁給深愛她的陳俊生，聽了他的情話我負(fù)責(zé)賺錢養(yǎng)家，你負(fù)責(zé)貌美如花之后，立刻辭掉工作，專心在家做一個(gè)少奶奶，養(yǎng)尊處優(yōu)，每天把自己打扮的美美噠，只為了保持貌美如花給老公看。最后的結(jié)局不想而知，她的老公出軌了，理由是他太累了，他每天累死累活地工作，回家卻跟羅子君沒有共同語言，心里的苦悶無處安放，只能找一個(gè)靈魂知己。對(duì)于羅子君和陳俊生兩個(gè)人的婚姻，不能說孰是孰非，最根本的癥結(jié)在于這句情話我負(fù)責(zé)賺錢養(yǎng)家，你負(fù)責(zé)貌美如花兩個(gè)人的婚姻在于共同成長(zhǎng)，共同支持，而不是把自己的一生寄托在另一個(gè)人的身上。不管是女人，還是男人，獨(dú)立的人格和獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)是必須的，只有自己獨(dú)立了，你才能獲得別人的尊重和愛護(hù)。好的婚姻，一定是三觀相同，家境匹配的兩個(gè)人在悠長(zhǎng)的歲月里，一起經(jīng)營(yíng)，一起成長(zhǎng)，相互陪伴，相互支持，才能攜手走得更遠(yuǎn)，共度一生。如果在婚姻里一方在進(jìn)步，而另一方在退