讓學生幸福是教育的真諦

1、讓學生幸福是教育的真諦，真正的教育是讓學生快樂。 -參觀坪塬初級中學之后感參觀完了坪塬初級中學的高效課堂模式，聯(lián)想自己的教學，感想頗多，總結(jié)如下： 一、“我的課堂我做主” 的“六模塊3+X”高效課堂，開創(chuàng)課堂教學的新模式走進坪塬初級中學高效課堂，我看到了一個個鮮活生命強勁而勃發(fā)的律動，展現(xiàn)自我，讓學習快樂自我，在他們臉上看不到學習的痛苦與苦惱，青春的活力如同朝陽一樣噴涌而出，1、學習內(nèi)容方面首先學生自學學會， 學生合作學會，老師教會。2、學生組成方面20%學生優(yōu)秀生 70%學生待優(yōu)生 10%學生學困生3、課堂時間分配20%（10分鐘）老師指導、點撥、答疑； 70%（30分鐘）學生自學、討論、展

2、示；10%（5分鐘）學生自己總結(jié)、鞏固、檢測，坪塬初級中學的“六模塊3+X”的高效課堂讀書自學，自主探究；完成學案，訓練應用；分組合作，討論解疑；展示點評，總結(jié)升華；清理過關(guān)，當堂測評，給我最大的收獲是：一是教師角色的轉(zhuǎn)變：由師長變?yōu)閷W生，由領(lǐng)導者變?yōu)榻M織者、合作者，變“教”為“啟”，變“教”為“幫”。二是學生角色的轉(zhuǎn)變：學生要成為學習的小主人，變被動接受為主動探求。三是教室功能的轉(zhuǎn)變：使“教室”變?yōu)椤皩W室”，使“講堂”變?yōu)椤皩W堂”。“教學”被詮釋為教給學生如何學習，邊學邊習。四是解放學生的頭腦，學生的頭腦不只是用于記憶，還用于思考。五是解放學生的雙手，要創(chuàng)造機會讓學生動手操作、提高技能、增強

3、本領(lǐng)。六是解放學生的眼睛，要讓學生學會觀察，觀察自然，觀察社會，觀察生活。七是解放學生的嘴巴，給學生機會表達，學會表達，學會交流、演講、主持、評價。八是解放學生的空間，讓學生走出去，讓學生自由發(fā)展。九是解放學生的時間，學生的高效學習，確保有更多時間從事學習之外的其他活動。二、學生積極主動學習，課堂活而不亂。我聽了七年級的語文課，整個課堂互動活躍。學生按照導學案思路積極參與，踴躍發(fā)言，學習過程積極主動；教師按導學案，掌控課堂的步驟有條不紊，課堂活而不亂，課堂知識信息量大。由學生的導學案可以看出教師備課前花費了很大功夫，工作量很大，應該肯定地說師生的課堂學習打的是有準備之戰(zhàn)。我的感覺是，這種課堂模

4、式能充分調(diào)動學生學習的積極性與主動性，能充分體現(xiàn)學生的合作與探究，也能充分體現(xiàn)學生的主體與教師的主導作用，這正是新課改的理念與要求。通過本次學習參觀我意識到，學生是學習的主人，更是發(fā)展的主體，學生的學習過程是探求新知、學會做人、學會合作、學會審美、學會健體的一個綜合過程。教師不再是知識的壟斷者，不再是傳道授業(yè)解惑的唯一執(zhí)行者，更多的是學生成長道路上的引導者、激勵者、幫助者。教師的責任更重要的是鼓勵與喚醒，鼓勵學生進步，喚醒學生的潛能，是幫助學生成長，而不是代替學生成長。教師既是學生的教練，又是學生學習的伙伴。三、教師與學生的關(guān)系的變化，“教”與“學”方式的改革。眾所周知，課堂是素質(zhì)教育的主陣地

5、，新課改的核心環(huán)節(jié)是課堂教學的變革，課堂教學改革的核心環(huán)節(jié)是師生“教”與“學”方式的改革，提升課堂教學的有效性是深化新課改的關(guān)鍵。課堂教學是一個雙邊活動過程，應營造一個寬松和諧、興趣盎然的學習氛圍。教與學必須有一個和諧的課堂步驟，形成一個完整的教學步驟來實施素質(zhì)教育，使學生學得積極主動，真正成為課堂學習的主人。達到有效教學，創(chuàng)設(shè)情境，形成問題，使學生愿學。情境的創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵在于情，以情激境，以最好的境、最濃的情導入新課，形成問題。提出的問題要擊中思維的燃點，這樣不但能對全體學生的認知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時間里的學習效率。學生因情境的巧妙刺激，學習熱情激發(fā)起來，萌芽學習興趣，認知系統(tǒng)開始運轉(zhuǎn)。

6、我覺得教師在課堂教學過程中要切實做到有效兩個字應該至少要做好以下幾個方面：1、認真研究教材。吃透教材是教師進行有效課堂教學的立足點。除了教學的重點，難點的把握，教師還應該考慮到教材的重組與延伸2、仔細推敲教學方法。隨著網(wǎng)絡的普及，教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學內(nèi)容往往有多種不同的教學方法，如何選擇適合自己班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重的地位。3、有針對性的設(shè)計課堂練習。學生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設(shè)計的聽說讀寫各式練習情況往往往直接影響著學生課后練習的正確率。4、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于

7、學生投入學習，提高學習效率。所以為了做一個好教師，一個能被學生認同的好教師真是太不容易了，首先要把教室布置在教學環(huán)境中，這樣學生才能進入專心的學習狀態(tài)；在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀律。但是課堂的學習行為規(guī)范必須要明確，要說到做到，然后還要對學生付出真誠的關(guān)愛，哪怕是一個動作，一個眼神，都不要去傷害學生。我們既要承認激勵賞識教育的正面作用，也要承認它存在著一定的局限性，這才是科學的發(fā)展觀。當然懲戒要以尊重學生的人格為前提，批評時在方式上要含蓄、委婉、注意語氣，講究“度”。我們教師只有做到了這些，才能被學生認可、接受，那么就不會再有教不好的學生了。通

8、過參觀坪塬初級中學的高效課堂，看到在我們這兒的大山深處盡然會有這樣一群高效的老師，在這樣的環(huán)境中能夠甘于寂寞，甘于奉獻，我深刻的認識到自己的不足，不得不佩服他們是工作中的有心人，平時，他們善于學習，善于鉆研，善于總結(jié)，善于反思，善于躬下身子傾聽孩子的心聲，一本本精心書寫的導學案，課后反思，學生心靈訪談，讓人感到望塵莫及，再細細讀一讀這些內(nèi)容，仿佛走進充滿智慧與愛的大殿堂！.“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。難怪人人提到他們都豎大拇指，難怪他們在安定區(qū)高校課堂評選中過五關(guān)、斬六將、壓倒群芳，脫穎而出，成為我們這些教師學習的榜樣。在今后的教學工作中，我將以坪塬中學為榜樣，虛心向他們學習，不斷向他們請教，向他們一樣孜孜不倦、不斷總結(jié)和積累，讓自己不斷進步。一、做一個善于積累的人。學無止境，善于總結(jié)，善于反思，才能提升自身素養(yǎng)。每個人的成功都并不容易但也并不困難，難的是;把平凡的事做實，做細，堅