返回瀏覽過的網(wǎng)頁

1、PAGE PAGE 3課 題返回瀏覽過的網(wǎng)頁計劃課時1教學(xué)內(nèi)容分析網(wǎng)頁中設(shè)置超鏈接，思維了方便人們進(jìn)行瀏覽，但是，當(dāng)我們通過超鏈接多次打開新的網(wǎng)頁后，想要快速返回或找到曾經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁時，就可以通過IE瀏覽器提供的命令來解決。對于這部分內(nèi)容，主要培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。教學(xué)目標(biāo)1、使用“前進(jìn)”、“后退”和“歷史記錄”按鈕瀏覽網(wǎng)頁；2、“前進(jìn)”、“后退”和“歷史記錄”按鈕在瀏覽器中的作用；3、掌握“前進(jìn)”、“后退”和“歷史記錄”按鈕的應(yīng)用；4、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功的經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)會使用“歷史記錄”訪問常用網(wǎng)站；教學(xué)難點：學(xué)會使用“歷史記錄”訪問常用網(wǎng)站以及

2、查看歷史記錄中的內(nèi)容的方法。教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法設(shè)計）本節(jié)課主要采用分層指導(dǎo)、學(xué)生自主探究教學(xué)、討論式教學(xué)、小組合作法和任務(wù)驅(qū)動法進(jìn)行教學(xué)。講授本節(jié)課的內(nèi)容時，教師在組織學(xué)生瀏覽網(wǎng)站的任務(wù)過程中及時提出問題“如何返回瀏覽過的網(wǎng)頁”，讓學(xué)生圍繞問題進(jìn)行探究活動，教師適時地對學(xué)生的探究過程加以引導(dǎo)。探究活動結(jié)束后，再組織學(xué)生進(jìn)行展示和匯報探究的過程與結(jié)果，學(xué)生展示探究的過程就是教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)的過程。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動意 圖引入新課激發(fā)興趣新授教學(xué)評價小結(jié)先展示課件：“中國兒童中心”網(wǎng)址“中國雷鋒”網(wǎng)址“中少在線”網(wǎng)址“中國科普網(wǎng)”網(wǎng)址等等要求學(xué)生道義上網(wǎng)站去瀏覽給學(xué)生合適的時

3、間進(jìn)行瀏覽，教師巡回指導(dǎo)提出問題：如何找到瀏覽過的“中國雷鋒”的網(wǎng)站呢?請同學(xué)們交流討論后告訴老師你的答案。同學(xué)們的方法都非常好，但是有一位同學(xué)說出了一個非常簡單的方法來返回剛才瀏覽過的網(wǎng)頁了，那就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：使用“前進(jìn)”、“后退”按鈕瀏覽器能夠記住我們在打開瀏覽器窗口后瀏覽過的每一個網(wǎng)頁，如果想回到已經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁，就不需要重新輸入網(wǎng)址，只要單擊“后退”按鈕，也可以返回之前剛剛瀏覽過的網(wǎng)頁了，單擊“前進(jìn)”按鈕，則會返回之后的網(wǎng)頁?，F(xiàn)在請同學(xué)們參照P23“做一做”的步驟，完成任務(wù)，探索一下“前進(jìn)”、“后退”帶給我們的驚喜吧！教師巡回指導(dǎo)老師有一個問題：為什么有時候“前進(jìn)”、“后退”

4、俺就會變成灰色，在它們上面單擊鼠標(biāo)怎么沒有反應(yīng)呢？打開課本P14，閱讀“金鑰匙”的內(nèi)容，然后討論，什么時候能使用這兩個按鈕？同學(xué)們學(xué)的真快！其實除了使用“前進(jìn)”、“后退”，還有一個方法能幫助我們快速找到瀏覽過的網(wǎng)頁，大家想不想知道？好，那么上周我們?yōu)g覽過的“寧夏新聞網(wǎng)”和“寧夏少兒網(wǎng)”你們還記得嗎？現(xiàn)在老師看看還能不能打開它們。教師演示那么老師是怎么做到的呢？現(xiàn)在老師就想大家揭曉答案。教師邊演示邊講解“歷史記錄”那你們也來試試吧！看看大家在“歷史記錄”中還能看到哪天瀏覽的網(wǎng)頁？最長能看到哪天的網(wǎng)頁？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了使用“前進(jìn)”、“后退”“歷史記錄”按鈕方便快捷的瀏覽之前瀏覽過的網(wǎng)頁，這對于我們的學(xué)習(xí)生活帶來很大的便捷，希望同學(xué)們把這種方法帶給更多的朋友知道。學(xué)生上機(jī)操作，到給出的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽學(xué)生交流、討論然后通過演示并回答學(xué)生操作學(xué)生討論并回答想學(xué)生觀看操作討論學(xué)生做練習(xí)激發(fā)學(xué)生的興趣，快速把學(xué)生的注意力吸引到課堂提出問題，為新課做鋪墊通過學(xué)生親身體驗，感受使用“前進(jìn)”、“后退”按鈕帶來的方便快捷設(shè)置懸念吸引學(xué)生注意力，活躍學(xué)生的