新航路的開辟教案

1、課型新課授課時間2008 .9.授課班級高二.六班授課課時1課時教 師張立夫課題新航路的開辟教學(xué)目標(biāo)知 識 與能 力新航路開辟的原因和條件；達(dá)伽馬、哥倫布開辟的新航路；麥哲倫艦隊(duì)完成了第一次環(huán)球航行；新航路對世界各地的影響。過 程 與方 法通過對新航路開辟的原因和條件的分析，使學(xué)生認(rèn)識新航路的開辟有深刻的經(jīng)濟(jì)根源、社會根源和條件，從而培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力。情 感態(tài) 度價 值 觀通過對新航路開辟的影響的分析，使學(xué)生認(rèn)識到勇于探索的航海家為世界大部分地區(qū)的聯(lián)系做出了重要貢獻(xiàn)，使人類開始走向整體世界。并要學(xué)習(xí)他們不畏艱險，積極進(jìn)取的精神。重點(diǎn)新航路開辟的原因和條件難點(diǎn)新航路開辟的影響環(huán)節(jié) 教

2、師 活 動 設(shè) 計 學(xué) 生 活 動 設(shè) 計教學(xué)過程導(dǎo)入新課：以馬克思的一句話導(dǎo)入新課（出示幻燈片）一：新航路開辟的背景：原因：出示幻燈片新航路開辟的原因是什么？ （引領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)生思路并對學(xué)生回答進(jìn)行講評；出 示幻燈片，關(guān)于商業(yè)危機(jī)在幻燈片中展示路線 圖，在教師的幫助下讓學(xué)生總結(jié)）條件：出示幻燈片 新航路開辟的條件有哪些？ (出示幻燈片的圖片，引導(dǎo)學(xué)生的作答；結(jié)合教材 和圖片來作答；通過幻燈片整理答案) 客觀條件：略； 主觀條件：西班牙和葡萄牙王室的支持二、新航路開辟的經(jīng)過：出示幻燈片 閱讀教材思考：開辟新航路走在前列的國家是哪 國家？開辟新航路的人物及其最遠(yuǎn)到達(dá)有哪些地 區(qū)？（針對學(xué)生的回答進(jìn)

3、行評價） 分組討論：為什么葡萄牙和西班牙會走在海上探險的 前列？閱讀教材，司考吧能夠回答：經(jīng)濟(jì)根源、社會根源、精神動力、商業(yè)危機(jī)閱讀教材,思考并回答： 造船技術(shù)的進(jìn)步;航海技術(shù)的進(jìn)步;地圖繪制技術(shù)的進(jìn)步;地理知識的進(jìn)步閱讀教材，思考并回答： 分組討論 出示幻燈片 展示新航路開辟的地圖，直觀的呈現(xiàn)在學(xué)生面前， 加深知識的記憶。 暢所欲言 教 學(xué) 過 程 三、新航路開辟的影響：出示幻燈片 請學(xué)生閱讀教材，思考新航路開辟產(chǎn)生了怎樣 的影響？ 出示幻燈片中的圖片，結(jié)合課本做出回答。 對歐洲：世界市場初步形成 商路貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移 對美洲：美洲的傳統(tǒng)社會遭到滅頂之災(zāi)。 卻為歐洲的資本原始積累作出了重大 貢獻(xiàn)。 對非洲：非洲成為歐洲人獵獲黑人奴隸的場所， 罪惡的黑奴貿(mào)易開始 對亞洲：暫時刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展 對全球：人類由分散孤立，走向整體世界。 討論：針對哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲進(jìn)行分組討論。總結(jié)：略閱讀教材，思考觀看幻燈片并在教師的引導(dǎo)下回答討論暢所欲言小結(jié) 作業(yè)