大班美術優(yōu)秀教案及教學反思《噴水的大鯨魚》

1、大班美術優(yōu)秀教案及教學反思噴水的大鯨魚大班美術優(yōu)秀教案及教學反思噴水的大鯨魚活動目標1、認識海洋動物大鯨魚，引導孩子觀察鯨魚的外形特征，了解鯨魚的生長習性和生活環(huán)境。2、鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)作能力，運用多種材料根據(jù)自己的感知經(jīng)驗創(chuàng)造性地表現(xiàn)鯨魚噴水的動態(tài)?；顒訙蕚?、課前準備一些與大鯨魚相關的故事、兒歌、謎語以及圖片資料。2、童心貝貝樂課程對應魔術貼，彩色折紙一張，油畫棒，黑色勾線筆，剪刀，雙面膠等。活動過程1、猜謎導入：叫魚不是魚，終生海里居，遠看象噴泉，近看似島嶼。2、出示圖片，引導幼兒觀察鯨魚的外形特征及鯨魚的生長習性和生活環(huán)境。3、學習制作鯨魚。（1）教師示范講解。取出魔術貼，給大鯨

2、魚貼上眼睛和嘴巴。畫出鯨魚的表情，用點線面的方式畫出鯨魚的花紋。用雙面膠把鯨魚的身體和尾巴粘起來，做成立體的鯨魚。把正方形紙剪成一條條的做水柱，把水柱卷起來，做成鯨魚戲水噴出的水花，插在鯨魚頭頂上的孔里面。（2）回憶操作步驟貼上大鯨魚的眼睛和嘴巴畫出鯨魚的表情畫出鯨魚的花紋把鯨魚的身體和尾巴粘起來用方形紙剪出水柱把水柱卷起來插在鯨魚頭頂?shù)目桌锩鎳娝啮L魚（3）幼兒操作，教師巡視指導4、結(jié)束。欣賞作品、評價?；顒臃此即蟀嗝佬g公開課教案及教學反思扎染手絹【設計意圖】根據(jù)本班課題計劃，最近一直在進行扎染系列活動，孩子們對扎染活動興趣非常濃厚，自己嘗試制作手絹，活動中我結(jié)合了以前所學的扎染方法，并根據(jù)

3、幼兒的實際需要和能力差異將操作材料分為四組，通過此活動來完成本節(jié)活動的目標。在活動中培養(yǎng)幼兒的想象力和扎染技能，體驗成功的樂趣。【活動目標】1.嘗試自己設計圖稿，選擇材料扎染手帕。2.通過欣賞，激發(fā)幼兒對扎染的興趣?！净顒訙蕚洹?.皮筋、白色布、剪刀、染料、彈球、大小不一的珠子、細銅絲等。2.師幼共同設計的圖稿和扎染的手帕四塊。(圓形、四角花、斜線花紋、曲線花紋)【活動過程】1.以謎語形式導入。(手絹)2.出示四塊不同扎染方法做成的手絹,引導幼兒觀察、欣賞。這是什么?與普通的手絹一樣嗎?哪里不一樣?你喜歡那一塊手絹?為什么?3.引導幼兒觀察,討論扎染的方法。像大海波浪一樣的曲線花紋是把手帕對邊

4、折，再扎皮筋做出來的。圓形花紋是用包珠子的方法扎出來的。斜線花紋是把手帕對角折，再扎皮筋做出來的。四角花紋是在四個角上扎皮筋做出來的。4.出示圖稿和作品，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生設計和扎染手絹的欲望。(1).出示圖稿昨天，我們一起設計了一張手絹圖稿，看一看，上面都有那些花紋?怎樣才能出現(xiàn)這些花紋呢?(在不同的地方扎上皮筋)(2).出示扎染好的作品，引導幼兒比較異同。這是我們扎染出來的手絹，看看和設計的一樣嗎?如何進行修改?5.幼兒操作，教師巡回指導。今天我們來做小小設計師，自己設計、扎染一塊漂亮的手絹。6.放輕音樂，欣賞作品,體驗成功的.喜悅?！净顒臃此肌勘敬位顒樱俏腋鶕?jù)本班孩子的特點和已具備扎染的技能

5、設計的，在開始部分，我有目的選擇了四塊具有代表性扎染方法的手絹引導幼兒欣賞，啟發(fā)孩子過渡到自己設計圖稿自己扎染，孩子在活動中互相交流、互相學習，共同體驗成功的樂趣。在活動中，個別孩子起初在設計圖稿、扎染方法和染色中顯現(xiàn)出茫然，但通過一次次的操作，每次扎染中意想不到的變化，都讓孩子們感受到了扎染活動的無限魅力?；ㄆ棵佬g教案篇一活動目標1、引導幼兒學習用紙插編、撕貼在花瓶上。2、引導幼兒學習不同的手工操作材料的使用方法，培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。3、培養(yǎng)幼兒細心操作的習慣，保持作品整潔?；顒訙蕚?、花瓶實物23個。2、操作卡片花瓶、彩紙?；顒舆^程1、導入活動，引起興趣。教師：今天我們來做設計師，每

6、人設計一個花瓶，然后用紙來進行插編和撕貼花瓶。2、引導幼兒觀察實物花瓶的特征。教師出示實物花瓶：這幾種花瓶的式樣各有什么特點?幼兒議論、回答后，教師總結(jié)：花瓶式樣很多，有頸子長、肚子大的，有上下粗、中間細的，有瓶口大、頸子細、肚子略大的。3、引導幼兒學習紙藝編織花瓶的制作方法。教師示范并講解：先在圖畫紙上設計一個花瓶式樣，畫出輪廓線，再用刀在花瓶的肚子上才成一條一條的，然后將紙插編進去，在瓶頸處用彩紙撕出各種形狀的圖形，進行瓶貼。4、交代要求，幼兒操作，教師指導。教師：下面請小朋友來做花瓶。要先設計好花瓶式樣，然后在瓶肚劃線的時候一定要注意寬度，使其均勻，一個挨著一個插緊。撕貼的時候注意要有設

7、想。幼兒操作，教師指導。提醒幼兒注意撕貼的形狀。5、評價作品，結(jié)束活動。展示作品，找出誰設計的花瓶式樣最新穎，誰制作的花瓶最精美?；ㄆ棵佬g教案篇二活動目標：1、學習用棉簽結(jié)合粘貼出漂亮的畫面。2、懂得簡單的繪畫構圖，感受創(chuàng)意美術的樂趣?；顒舆^程：一、出示范畫小朋友們，你們平時畫畫用哪些材料呢?誰能說一說?今天我們要用棉簽和彩色紙粘貼的方法來畫畫，也能畫出漂亮的畫面，現(xiàn)在請大家跟著老師一起用這些方法創(chuàng)作一幅瓶里的鮮花。二、教師示范1、把白色畫紙對折，設計花瓶的造型并剪出來，用固體膠貼在彩紙的下方。2、模仿青花瓷的色彩，選擇群青水粉調(diào)和后用棉簽蘸色，跟著老師在花瓶上開小車。3、這些曲線把花瓶分成許

8、多小房間，我們就在每個小房間里裝上一盞小燈，畫個小圓點吧。4、用棉簽蘸水粉從瓶口開始往上畫花莖，在花莖頂端畫上小圓，添上花葉。5、選深色油畫棒在花瓶的周圍加線，用手指把油畫棒的線條往外抹，使它有種發(fā)光的感覺。三、幼兒繪畫幼兒自由繪畫，教師小組點評和個別指導。四、點評作品教師將所有作品放在圍廊展示墻上展示，請幼兒相互點評作品?；ㄆ棵佬g教案篇三教學目標：1.設計自己喜歡的瓶子并在瓶子上表現(xiàn)青花圖案。2.嘗試用剪、貼、畫的方式完成自己的創(chuàng)作。3.體驗創(chuàng)作帶給自己的成功感。教學重點：設計自己喜歡的瓶子并在瓶子上表現(xiàn)青花圖案。嘗試用剪、貼、畫的方式完成自己的創(chuàng)作。教學準備：1.一些青花瓷器，青花瓶ppt

9、，教師范例步驟圖，背景音樂。2.白色、藍色油畫棒，彩色卡紙，漿糊，抹布，棉簽，白紙，剪刀，黑色簽字筆。教學過程：一、觀察瓷器，了解青花瓷。1.出示青花瓷器，請幼兒觀察這些瓷器有什么相同的地方。教師：“今天老師帶來了一些瓷器，你們仔細觀察一下，這些瓷器有什么相同的地方?”2.教師小結(jié)：這些瓷器都是白色底子，上面有藍色圖案。這種白底藍色的瓷器有一個好聽的名字叫青花瓷。為什么叫青花瓷呢?是因為古代人把藍色叫做青，他們又覺得這種瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷。青花瓷是我們中國特有的瓷器。二、觀看ppt,感受青花瓶的不同形狀和圖案。1.教師：“青花瓷的物品有很多，有青花盤、青花缸、青花碗、青花盆、青花瓶

10、等，今天老師還帶來了一些青花瓶的圖片，一起來欣賞。”2.幼兒觀看ppt，引導幼兒先欣賞青花瓶的形狀，然后欣賞青花瓶的花紋。3.教師小結(jié)，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。教師：“我們欣賞的這些青花瓶的形狀都不一樣，上面的青花圖案也不一樣。瓶頸和瓶底上都是用小一些的花紋進行裝飾，而瓶肚上的圖案比較大，有的畫了美麗的花朵在比美，有的畫了神氣活現(xiàn)的龍在飛舞，有的畫了孩子們在玩耍做游戲。每一個青花瓶都是那么漂亮，那么讓人喜愛，你們想不想也來設計一個青花瓶呢?”三、教師出示范例步驟圖，邊出示邊講解創(chuàng)作步驟。1.先用藍色油畫棒在白紙上設計自己喜歡的瓶子形狀，設計的瓶子要畫的大一些。2.用藍色油畫棒給瓶子裝飾花紋，瓶頸和瓶底可以選用小一些的花紋，瓶肚上的圖案可以畫的大一些。3.用白色油畫棒在花瓶的空白處圖上白色，白色和藍色融合在一起，能表現(xiàn)出顏色的深淺變化。4.把設計好的青花瓶沿著邊線剪下來，貼