寫(xiě)三年級(jí)的讀書(shū)筆記

1、寫(xiě)三年級(jí)的讀書(shū)筆記 讀書(shū)筆記是指讀書(shū)時(shí)為了把自己的讀書(shū)心得記錄下來(lái)或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜?lái)而做的筆記。在讀書(shū)時(shí)，寫(xiě)讀書(shū)筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法。以下是我整理的三班級(jí)學(xué)校生讀書(shū)筆記五篇相關(guān)資料，盼望關(guān)心到您。 寫(xiě)三班級(jí)的讀書(shū)筆記1 大家讀過(guò)我的小不點(diǎn)媽媽忙一聽(tīng)題目就很好看里，當(dāng)然了的確很好看，這篇課文想象力特殊豐富。她的媽媽變成了小不點(diǎn)，正由于她的媽媽變成了小不點(diǎn)，所以制造出了許很多多的的奇妙的故事。 這位媽媽是位和氣、親切、樂(lè)于助人的媽媽，他的樂(lè)于助人真令我特別鄙視他領(lǐng)養(yǎng)了兩只小牛特別可愛(ài)，牛奶擠出的奶具有奇妙的功效不僅包治百病，而且可以讓人變得聰慧!他的媽媽用小牛擠出的奶關(guān)心了許多人!

2、這么小一點(diǎn)的媽媽，得到了奇妙的東西第一個(gè)想到的竟然是關(guān)心人!多么宏大的精神啊，再回過(guò)頭看看我真是一對(duì)鮮亮的反義詞啊!在班級(jí)里甚至不情愿做出一點(diǎn)點(diǎn)的奉獻(xiàn)啊!我是多么的自私，多么的無(wú)恥!好幾次同學(xué)們來(lái)向我借東西我總是以為的拒絕。我真是不能將心比心啊!假如我的東西丟家了想去借可就沒(méi)人情愿借給我了! 同學(xué)們樂(lè)于助人是多么宏大的奉獻(xiàn)精神啊! 寫(xiě)三班級(jí)的讀書(shū)筆記2 自從我讀了綠山墻的安妮后，我知道了很多關(guān)于安妮的故事。 安妮，是一個(gè)很不幸的孤兒，她被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)。但是，他們?cè)瓉?lái)是要一個(gè)男孩來(lái)幫忙做農(nóng)活，卻由于別人的誤會(huì)接受了可愛(ài)的安妮，和善的他們還是留下了可憐巴巴的安妮。 安妮活潑開(kāi)朗，有著像玫瑰般的

3、想象力，一張小嘴總是喋喋不休。在安妮眼里，綠山墻的窗外開(kāi)滿了白花的櫻桃樹(shù)是“白雪皇后”，想象著“鬧鬼的森林”把自己嚇得魂飛魄散，把葡萄酒當(dāng)成紫莓甜酒，使自己的好伴侶戴安娜醉的東倒西歪。 安妮很聰慧，學(xué)習(xí)特別好，常常全班考第一，讀過(guò)女王學(xué)院;安妮也很孝順，有一次，她為了照看馬瑞拉而不去雷德蒙拿獎(jiǎng)學(xué)金。 這就是和善、可愛(ài)、活潑的安妮，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她優(yōu)良的品德和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣! 寫(xiě)三班級(jí)的讀書(shū)筆記3 爺爺肯定有方法這個(gè)故事是講，一個(gè)男孩個(gè)他的爺爺，這個(gè)男孩叫約瑟，約瑟從小就和爺爺建立起深厚的感情。在約瑟小的時(shí)候，爺爺給他縫了一條奇異的毯子，約瑟慢慢的長(zhǎng)大了，奇異的毯子變舊了，媽媽叫約瑟把毯子扔掉

4、，約瑟想：爺爺肯定有方法，他想爺爺肯定能把舊的變成新的，約瑟對(duì)爺爺很信任。但爺爺不是萬(wàn)能的，什么舊的東西都能變成新的，沒(méi)有人無(wú)所不知，爺爺把毯子變成了外套，把舊外套變成了背心把背心變成了領(lǐng)帶，把領(lǐng)帶變成了手帕，把手帕變成了紐扣，但是紐扣丟了爺爺沒(méi)方法了紐扣也做不了什么了，再說(shuō)約瑟的紐扣也丟了，怎么辦呢? 我就得這本書(shū)很有意思，由于，約瑟有爺爺肯定能勝利的想法，在這些豐富多彩的情節(jié)中我也獲得了歡樂(lè)。 寫(xiě)三班級(jí)的讀書(shū)筆記4 我今日讀了一個(gè)故事叫兩只山羊，從前有兩只山羊要外出旅行，它們都看不慣對(duì)方不行一世的德行，都不屑于和對(duì)方同行，就各自朝著不同的方向走去。沿途只有巖石和山峰，根本沒(méi)有動(dòng)物，可它們還

5、是有意露出自己的白蹄子，以顯示自己是貴族身份。它們走到一條小河邊，都想到河對(duì)岸去看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，河面上有一座木頭做的小橋，橋下是特別急的水流，先走上橋的那只羊有點(diǎn)可怕，剛想退回去，觀察另外那只羊也上了橋，它們倆都由于自己名貴的出身而不愿放下架子，就這樣一步一步靠近，始終走到了橋的中間，臉對(duì)臉誰(shuí)也不愿退讓。結(jié)果，它們擦身而過(guò)時(shí)站立不穩(wěn)，雙雙掉到了湍急的河水中。 兩只山羊之所以會(huì)發(fā)生這樣的悲劇，就是由于它們盲目看重自己的臉面和身份，為了支撐面子而冒險(xiǎn)去做不應(yīng)當(dāng)做的事情。其實(shí)，人沒(méi)有必要過(guò)于看重臉面、身份這些東西，虛榮和傲慢是會(huì)害死人的 寫(xiě)三班級(jí)的讀書(shū)筆記5 今日，我讀了一篇掩耳盜鈴的寓言故事。故事講

6、得是一個(gè)人掩住自己的耳朵去偷別人家的鈴鐺，結(jié)果手剛遇到鈴鐺就響了，被人發(fā)覺(jué)了?？吹竭@里，我發(fā)出了笑聲，這人太笨啦，他掩住了自己的耳朵，自己聽(tīng)不見(jiàn)，別人卻能聽(tīng)見(jiàn)，這根本就是自欺欺人的做法。 這個(gè)小故事告知我們：不要自作聰慧，想哄騙別人，實(shí)際上是自己哄騙自己。不屬于你的東西絕不你據(jù)為己有。 讀了這個(gè)故事使我明白了這種自欺欺人的做法并沒(méi)有哄騙到自己，而是害了自己。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)引以為戒。 寫(xiě)三班級(jí)的讀書(shū)筆記6 思想是帶領(lǐng)我們走向夢(mèng)幻王國(guó)的天使。題記 走到床前，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，讓我不禁想起了那讓人毛骨屹立的聊齋志異。翻開(kāi)書(shū)，打開(kāi)鋪滿灰塵的第一頁(yè)，那記載著歲月的灰塵更把我拉進(jìn)了一個(gè)陰森恐怖的境界。我蜷縮

7、在床的一角，發(fā)覺(jué)這里是多么的靜。直立在街頭的路燈這是也一閃一閃的，我把被子蓋過(guò)肩頭，帶著既興奮又可怕的感覺(jué)開(kāi)頭用眼睛從書(shū)本上掃過(guò)?！八验T(mén)窗輕輕地?cái)n上，拂起那長(zhǎng)長(zhǎng)袖子走到郎君的身旁，用她那帶著香味的手絹拭去他頭上那豆大的汗珠。突然，一個(gè)黑影在輕薄的窗前來(lái)回踱步”我的心懸到了喉嚨。各種奇形怪狀的畫(huà)面在腦海中間續(xù)放映。這時(shí)，手心里已滿是那濕漉漉的汗。原來(lái)這些情景在我們生活中是不行能發(fā)生的，可是卻以生動(dòng)形象的手法將他們一一列舉了出來(lái)，讓人感到懸殊、緊急與恐驚，怪不得使它成為了人們寵愛(ài)的書(shū)之一?！皢汤?，我們生生世世永不分別!”最終又以溫馨、激揚(yáng)的語(yǔ)句將文章結(jié)尾。這真讓我感受到想象力的無(wú)窮力氣。 生活中

8、到處有想象，就像是在大街上，你也會(huì)想到人們的摩肩接踵;在湖邊，想到魚(yú)兒在水中歡快的玩耍;天空中的白云在和小鳥(niǎo)談話我更是一個(gè)想象力豐富的人，我在黑暗的小巷我會(huì)想到有一只青面獠牙的魔鬼向我伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手，在小草叢生的草地上與小草交談，這些便是我在寫(xiě)作上布滿靈感，使文章更生動(dòng)。誰(shuí)說(shuō)想象力不重要?就是想象力使聊齋志異成為中同學(xué)必讀的書(shū)目之一。 寫(xiě)三班級(jí)的讀書(shū)筆記7 在前幾天，我看完曹文軒叔叔寫(xiě)的一本書(shū)青銅葵花。青銅葵花這本書(shū)，是一個(gè)有喜有悲、感人的故事。我細(xì)細(xì)地品嘗了這本書(shū)，從中受益多多。 青銅葵花記敘了一個(gè)貧困家庭的生活故事。青銅葵花他們雖然生活艱苦，卻非常幸福、歡樂(lè)。最終，葵花回到了城市，離開(kāi)了青銅。葵花是一個(gè)非常和善天真的女孩，讓人憐憫。而青銅是一個(gè)頑強(qiáng)的男孩，愛(ài)護(hù)著嬌小的葵花。在青銅粗大的外表下，有著一顆細(xì)膩的心，他心靈手巧，做冰項(xiàng)鏈給葵花。他愛(ài)護(hù)葵花，有人欺侮葵花，他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。青銅很頑強(qiáng)。 這一家人歷盡坎坷，但是，他們很歡樂(lè)。他們的這種頑強(qiáng)，使那些一遇到困難就退縮的人萬(wàn)分后悔。頑強(qiáng)是一個(gè)人勝利必備品質(zhì)，失去了頑強(qiáng)，就是失去了奮斗的意志，自然會(huì)失敗