幼兒園大班關(guān)于投擲體育活動教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 123大班關(guān)于投擲體育活動教案40篇正文（1）大班體育教案奪球含反思活動目標：1、練習雙手相互拋接大球，發(fā)展幼兒的投擲能力和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。活動準備：大皮球塑料圈活動過程：1、開始部分。聽口令練習走及變換隊形：大圓四路開花八路開花大圓四路縱隊。2、基本部分。(1)交代游戲名稱后，教師講解游戲的玩法：將全體幼兒分成兩隊，分別站在相距3米的線上，各請一幼兒站在中間做奪球人，每隊排頭幼兒拿一個大皮球。游戲開始，兩隊幼兒用雙手相互拋接大皮球，奪球人在中間奪球，如果奪

2、到球，立即與拋球人交換位置，游戲繼續(xù)進行。(2)交換規(guī)則：拋、接球時不得踩線，奪球者只能奪拋出的球，手觸到球即為奪到。(3)幼兒進行游戲時，教師提醒幼兒遵守規(guī)則，如奪球者長時間奪不到球，可另換人。(4)復習游戲過小島，交代過小島的游戲規(guī)則。3、結(jié)束部分。放松整理活動：教師帶領(lǐng)幼兒做秋風吹、樹葉飄落的動作，動作柔軟，以起到放松作用。教后感：本活動發(fā)展了幼兒的投擲能力和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，幼兒能從中養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣?；顒臃此颊麄€活動幼兒能完全的進入情境，很好的配合進行游戲。內(nèi)容由易到難，逐層深入，讓幼兒在玩中學會了新的本領(lǐng)，在學習的過程中快樂的玩。不斷挑戰(zhàn)自我，體驗游戲帶的快樂。在游戲結(jié)束

3、時，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情?？紤]增加難度，開展下次活動，使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。（2）大班體育教案好玩的沙包含反思一設(shè)計意圖：民間游戲是我園的園本教研課題，而沙包是孩子們經(jīng)常玩的玩具。在課題的研究過程中，我發(fā)現(xiàn)單純的讓孩子們玩沙包已經(jīng)讓孩子們慢慢對沙包失去了興趣。通過反復的摸索實踐，我發(fā)現(xiàn)每一次玩沙包時給孩子們設(shè)計一個情境，讓他們在情境活動中游戲探索創(chuàng)造，孩子們玩得不亦樂乎。而這次活動我把好玩的沙包設(shè)計成小松鼠運松果，相信孩子們會很喜歡。這次活動，我根據(jù)幼兒近期發(fā)展的特點，設(shè)計了這堂涵蓋了幼兒運用沙包走、跑、跳、爬等技能的戶外民間游戲課，目的在于培養(yǎng)幼兒的合作精神，促進身體敏捷

4、性，平衡能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒嘗試探索精神和喜歡參加運動的興趣。二活動目標：1.通過玩沙包，培養(yǎng)幼兒的嘗試探索精神，發(fā)展幼兒S跑、跳躍、攀爬等技能。2.鼓勵幼兒積極思考沙包的玩法，并與伙伴相互學習，體驗游戲的快樂。3.培養(yǎng)幼兒的合作精神，促進身體敏捷性，平衡能力的發(fā)展。4.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。三活動重點：體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力四活動準備：沙包，輪胎，梅花樁，障礙物，背景音樂，小松鼠卡通貼五活動過程1.開始部分：松鼠媽媽：孩子們，今天天氣很好，我們一起去散步吧!今天真暖和，好舒服啊，咱們伸個懶腰吧!看，路邊有許多

5、漂亮的小花，我們蹲下聞一聞香不香啊?路邊的小蘑菇，千萬不要踩到，我們學高人走過去。這里的樹枝太矮了，我們要學矮人走過去，躲開小樹枝。孩子們，要過小河了，不要弄是自己的鞋子啊，現(xiàn)在我們跳過小河。遠處飛一只燕子，我們伸伸胳膊和它打個招呼吧。前面有一塊空地，我們在這里休息一下吧。咦，孩子們，這里好多松果啊!你們想不想和他們做游戲啊?今天，媽媽請大家一起動腦筋想一想松果都能怎么玩，看誰玩的花樣多，而且和別人的玩法不一樣。但是我們今天在野外，大家一定要注意安全，不要離我太遠。你們愿意幫我嗎?2.幼兒探索沙包的玩法自由玩(1)拋接：向空中拋起沙包并接住。(2)頂沙包：把沙包平放在頭頂上，向前走動，使沙包不

6、掉下。(3)夾包跳：用雙腿夾住沙包跳(4)背沙包：手、腿著地背上放沙包，背沙包爬引導合作(1)幼兒兩人一組，投擲沙包(2)兩人夾沙包走(3)互相扔沙包(4)同時向空中扔沙包(5)兩人面對面或背對背運沙包講述玩法孩子們，你們的玩法很多，誰講一講你是怎么玩的?3.綜合游戲孩子們，現(xiàn)在秋天了，我們要準備過冬的食物了，你們能不能幫媽媽把這些松果運回家呢?記得我們要帶著松果繞過一片樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡才能送到家，路上有好多困難，你們能不能克服?有沒有信心幫媽媽送回松果?(勇敢的孩子)媽媽先請一個勇敢的寶貝試一下，大家看他是怎么過去的好嗎?(重申要求：繞過樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡，回的寶貝

7、記得站到隊伍的后面去)大家試著走一遍：(1)頭頂繞梅花樁走(2)雙腳夾沙包跳障礙(3)拿沙包爬山坡(4)連貫游戲孩子們快看，松果不多了。我們最后個比賽，看那一組的寶貝先回到家，好嗎?送完松果要記得回跟媽媽一起整理場地奧!注意安全，遵守游戲規(guī)則。4.游戲結(jié)束，整理放松運動孩子們今天我們跟松果玩了好多游戲，并且把它們都送回了家，你們真是勇敢的好孩子，也是媽媽的好幫手!，我們一起整理下場地，彎彎腰看看有沒有垃圾記得要帶走，要保護我們的大自然奧!伸伸胳膊跟藍天白云說聲再見，我們回家嘍!拍拍胳膊拍拍腿。又到小河邊了，我們要跳過小河，注意安全。別讓樹枝劃著你，矮人走了。不要踩到蘑菇，高人走了。六活動反思本

8、著豐富幼兒課余生活，提高幼兒身體素質(zhì)，使其得到全面、科學、協(xié)調(diào)發(fā)展精神，我園把民間游戲作為園本教研進行研究和實踐。通過對一個個游戲的研究實踐，通過一次次的分析研討，取得了一定的成效。民間游戲有時單純的玩會很枯燥，孩子們不太感興趣。但是針對孩子們的喜歡聽故事的特點，把游戲設(shè)計到故事情境中，孩子們會玩得很高興。通過一次一次的的帶領(lǐng)孩子們玩民間游戲，我發(fā)現(xiàn)開始部分的身體準備活動如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動手腕腳腕，孩子們也不會感興趣。此次活動，我把準備活動設(shè)計成帶松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走這些有趣的情景，孩子們在不知不覺中活動了身體的各個環(huán)節(jié)。整個活動，老師都是

9、在引導孩子們自己想辦法去玩，引導他們想出不同的玩法，引導他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設(shè)計了小松鼠幫媽媽運松果的環(huán)節(jié)，不僅增加了游戲的趣味性，還對孩子們進行了德育教育。在最后的放松環(huán)節(jié)，我通過帶領(lǐng)孩子們整理場地，和藍天白云再見，跳小河，高人走矮人走等情景，引導孩子們?nèi)プ龇潘苫顒?，同時還和游戲前的準備活動相呼應?？傊⒆觽冊诠适虑榫持凶杂傻挠螒?，孩子們在快樂的游戲中得到了發(fā)展。（3）大班體育公開課教案丟沙包含反思【活動目的】1、練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。2、培養(yǎng)幼兒的靈活性，敏捷性，動作的協(xié)調(diào)性。3、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處?！净顒訙蕚洹可嘲粋€

10、【活動玩法】1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，決定游戲的先后次序。2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準備投沙包。3、游戲開始：（1）先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗了，下場不再參加游戲（2）如果被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續(xù)開始游戲，這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了，這時再換其他伙伴繼續(xù)進行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結(jié)束。（3）第一組失敗后，換第二組上場，再充新開始游戲。教學

11、反思：游戲是幼兒最好的學習，在快樂的玩沙包游戲中，幼兒和游戲得到了共同發(fā)展。在幼兒玩游戲時不管我們在游戲前對游戲的預設(shè)有多全面，都不可能完全預測幼兒的動態(tài)發(fā)展，這就要求我們在活動中多關(guān)注幼兒的興趣、經(jīng)驗和表現(xiàn)，引導幼兒不斷地調(diào)整。只有動態(tài)地推進游戲，幼兒才會越越喜歡游戲，游戲才會真正促進幼兒發(fā)展。（4）大班體育活動教案運沙包過小橋含反思【活動目標】1、提高幼兒控制身體平衡的能力和動作的協(xié)調(diào)性。2、激發(fā)幼兒對活動內(nèi)容、動作變化的興趣與想象力、創(chuàng)造力，鼓勵幼兒大膽嘗試新動作。3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶的挑戰(zhàn)與快樂?！净顒訙蕚洹繋讐K平衡板或平衡臺

12、、幾個大沙包。【活動過程】1、讓幼兒想運大沙包過小橋的方法。如，1個沙包怎樣運？2個沙包怎樣運？然后讓幼兒按順序輪流運沙包過小橋。可參考的方式有：手平托沙包過小橋（單手或雙手）頭頂沙包過小橋。背著沙包過小橋（走過或慢慢爬過）。手舉高過頭，托沙包過小橋。2、比賽看誰運沙包原方式多、走得穩(wěn)，能順利地過小橋。3、利用沙包開展一些運動量稍大的活動。例如：把大沙包壘成小山或擺成一定圖形作為障礙物，讓幼兒助跑后跨跳過去。幼兒分為兩組，一組圍成一個圈，另一組站在圈內(nèi)作被擊打目標，圈上幼兒用沙包擊打圈內(nèi)幼兒。看誰靈敏，不被擊中?！净顒咏ㄗh】1、鼓勵幼兒大膽嘗試不同的活動方式，必要時給予幫助。2、活動要注意安全

13、，不準用沙包擊打幼兒的胸部以上。3、教師根據(jù)幼兒活動的實際情況，增減活動強度和難度，控制幼兒的活動量。教學反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。（5）大班體育游戲教案采蘑菇比賽含反思設(shè)計意圖：作為一名幼兒教師，經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們做一些游戲。我發(fā)現(xiàn)孩子們在做每一個游戲的時候都是那么認真，那么開心。幼兒處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，我便想設(shè)計一個既能讓孩子們玩的開心，又能鍛煉身體的游戲。使孩子們從中找到快樂，又能強鍵體魄。目標：1、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、攀登、走平

14、衡木、投擲等基本動作。2、培養(yǎng)幼兒合作能力。3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。準備：沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳繩、呼啦圈。過程：一、開始部分1、將幼兒分兩組。今天我們玩一個游戲采蘑菇比賽。2、介紹游戲的玩法。兩組采蘑菇，哪一組采得多，哪一組獲勝。二、基本部分1、第一組幼兒一起排隊跨過小溪(跨越)，鉆過山洞(鉆圈)，走過小橋(過平衡木)，翻過山坡(攀登)，采一只蘑菇扔到盆里(投擲)。2、然后第二組開始游戲。3、比較哪一組幼兒采的蘑菇多，哪一組幼兒獲勝。三、游戲結(jié)束教學反思：在今天的體育活動實施過程中，幼兒不再是原有的被動接受式學習，而是圍繞情景準

15、備過冬食物這一主線，進行游戲，并自由地表達與表現(xiàn)，教師只需要適時、適宜、適度地予以支持、引導。在活動的實施中，關(guān)注幼兒的多元化智能的表現(xiàn)，關(guān)注幼兒全面、和諧地發(fā)展的狀況。在本次活動中，我也看到自己不夠的方面：活動中自己的語言提示過多，阻礙了幼兒的探索欲望；在采蘑菇游戲中，要是能把幼兒分組進行采蘑菇比賽也會很好。（6）大班體育教案投擲的新本領(lǐng)含反思【活動設(shè)計】投擲與躲閃是非常適合大班幼兒的活動方式，也是很有挑戰(zhàn)的活動。在活動中可以發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)和靈敏能力，同時也能培養(yǎng)幼兒的合作能力。結(jié)合本次活動，我利用自制教具通過打死大灰狼給小羊喂草躲貓貓游戲這幾個環(huán)節(jié)由易到難循序漸進地培養(yǎng)了幼兒的投準、投

16、遠以及躲閃的能力，讓幼兒充分感受到活動的快樂，體驗挑戰(zhàn)成功的自豪感。【活動目標】1、通過游戲組織幼兒開展多種形式的投擲練習，發(fā)展幼兒的投準和躲閃能力。2、培養(yǎng)幼兒對投擲活動的興趣，以及與同伴竟爭、合作的意識。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力?！净顒訙蕚洹恳魳反艓κ[歌、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、紅綠標記等?！净顒舆^程】一、開始部分。1、聽口哨聲，幼兒一路縱隊走步入場。2、熱身運動：我們一起動起吧!(聽音樂師幼一起隨音樂做動作)二、基本部分。(一)學一學1、情景導入：寶貝們有好多羊羊被大灰狼抓去了，我們怎么救小羊呢?看，我?guī)?/p>

17、了什么?(教師出示沙包)對，今天我們就用沙包打敗大灰狼。2、小朋友用沙包去試試吧，看看誰的辦法好?(1)幼兒自由探索沙包(教師觀察)(2)聽到哨聲立即回到紅線上排成一列橫隊，告訴老師你想到了什么辦法?(請2名幼兒示范一下動作)(3)剛才小朋友的辦法真好(扔)，今天我們就學投擲的新本領(lǐng)。教師示范講解動作要領(lǐng)：投擲兒歌：小沙包，放耳邊。小胳膊架起，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前投。(3)幼兒拿沙包反復練習幾次。(4)請投的遠的幼兒示范說說：自己是如何投擲?你發(fā)現(xiàn)怎樣投才能投得遠?比較出投的遠的方法。教師小結(jié)：我們剛剛學會了肩上揮臂投擲的本領(lǐng)，我們趕快去消滅大灰狼吧!(5)講解任務規(guī)則：這是大灰狼的家，我

18、們拿好武器先消滅第一只吧，聽好哨聲一起用力喲!(耶)接著準備消滅第二只，一起，準備投!(二)喂食物1、小朋友的本領(lǐng)真大，把大灰狼消滅了，小羊餓了，我們快去給小羊喂草吧!2、講解任務規(guī)則：一定要投過線，小羊才能吃到，第一次先練習一次，第二次進行比賽。(1)幼兒第一次練習喂食物。(2)兩隊比賽：看哪一隊喂得多教師小結(jié)：數(shù)數(shù)喂的小草誰多誰就勝利。(三)躲貓貓游戲：1、我們剛剛幫助了羊羊，很快樂，下面我們一起玩?zhèn)€躲貓貓的游戲。2、講解游戲規(guī)則：紅隊的小朋友對準綠隊投，綠隊的小朋友要學會保護自己可以左、右、前、后蹲下或跳起躲閃避讓，不能讓紅隊的小朋友投中哦(反之也一樣)3、教師請一名幼兒合作示范玩法。4

19、、幼兒反復游戲多次。教師小結(jié)：表揚投準的、會躲閃的幼兒。三、結(jié)束部分。1、今天我們學了新本領(lǐng)，消滅了大灰狼，幫助了小羊，你們真棒真能干!2、大家也累了，幼兒坐下休息幼兒互相捏捏腿，捶捶背，活動結(jié)束。(放音樂)【活動反思】本課比較充分地發(fā)揮了學生的主體作用，師生共同營造了一個充滿樂趣的情景，學生在自主的空間里，積極投入的進行了合作活動。整個課堂活動中，學生手腦并用，身心真正活動了起。課前我一直擔心學生會出洋相，一個擔心是：能否放手讓學生小組自主活動？但在課堂上四個學生小組都出乎我意料的有序地展開了活動。由此我認識到，只要讓學生插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力

20、。我課前的第二個擔心是器材問題，由于紙飛機材質(zhì)和制作等因素會直接影響到紙飛機飛行的高度和遠度，所以我擔心這會影響到學生對正確投擲動作的體驗和掌握。事實證明，我的擔心是多余的，部分破損的紙飛機雖然在一定程度上會限制學生投擲效果的展開，但在經(jīng)過師生共同探究之后，絕大多數(shù)學生對正確的投擲動作有了感性和理性的認識，相同的投擲紙飛機不同的飛行高度和遠度相反還激起了部分同學的好奇心，在課后他們拉住我詢問原因，在鼓勵和肯定了他們的探究意識后我就紙飛機的一些弊端跟他們作了解釋，同時鼓勵他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機的制作方法讓紙飛機飛的更高更遠。事后我鼓勵學生努力在學習中養(yǎng)成探究的好習慣。（7）大班體育教案勇敢的小兔

21、子含反思活動目標：1、練習投擲的動作，自由探索，遷移同伴的經(jīng)驗，努力投準目標。2、能積極參與投擲活動，體驗團結(jié)力量大，分享打敗大灰狼的成功喜悅。3、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶的快樂。4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。活動準備：廢舊報紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。活動過程：一、熱身運動：過渡：小兔子們，和兔姐姐一起做運動吧?。▌游锬７虏伲┒?、學習投擲：1、過渡：最近森林里常常有大灰狼不愛勞動，其他小動物的搶食物，所以我們小兔子們要練習本領(lǐng)，保護自己的勞動果實，引出投擲動作。2、幼兒集體

22、空手練習若干次。3、幼兒自由選擇合適自己的石頭自由分散練習。4、請幾位幼幼兒示范動作，提示幼兒要抓緊石頭，教師講解動作的要領(lǐng)：眼睛看著前方，從肩上用力的投出去。5、幼兒集體再次拿石練習若干次。6、再次分散練習：要求幼兒站在線上投，提醒幼兒不要將石頭投到同伴的身上。三、投準練習：（音樂起）大灰狼搶食物了由一名教師手持大灰狼盾牌出現(xiàn)，幼兒圍追在大灰狼旁邊用石頭把大灰狼大跑。四、游戲活動：1、以森林里還有怪獸，森林里的小動物請小兔幫忙的形式游戲：打怪獸。2、小兔子帶著石頭爬上高山、鉆山洞、走小橋、到遙遠的森林，幫助森林里的動物打怪獸。3、提醒小兔子到森林里先躲起，等同伴到齊后一起用石頭把怪獸打死，體

23、驗團結(jié)的力量大。五、小結(jié)講評：今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼，而且還學會了怎樣投的準，投的遠，以后再也不怕大灰狼搶食物，欺負小動物了?；顒臃此迹号囵B(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?；顒佑赂业男⊥镁褪歉鶕?jù)幼兒的年齡特點，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展體能；在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。學本領(lǐng)時先復習進行跳的技能，然后進行障礙進行跳的練習，最后在進行游戲，這樣

24、的安排使幼兒的學習由淺入深，大多數(shù)幼兒都能學會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通，以滿足孩子的心理需要，所以我在教學中非常注重與孩子的交流，對孩子的表現(xiàn)及時給予鼓勵和肯定。活動中我始終以兔媽媽的身份拉進與孩子的距離，兔寶寶們當然也是個個融入到了游戲中。在孩子活動的過程當中，我也總是不斷地鼓勵孩子，寶寶們真勇敢；寶寶們真能干，這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的，所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足，情感體驗很愉悅。在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好，各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握障礙行進跳的技能，個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。（8）大班優(yōu)秀體育教案小

25、小飛行員含反思設(shè)計思路：為了不受教師教什么，幼兒學什么這種傳統(tǒng)教學模式的束縛，我采用先練投擲，再講要領(lǐng)的理念組織活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導領(lǐng)悟要領(lǐng)，逐漸掌握技巧，有意識地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境休閑區(qū)，并運用低強度、高密度的原則開展活動。在活動中又結(jié)合幼兒園的辦園目標，將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性?；顒右螅?、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4、愿意參與體育游戲，

26、體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣?；顒訙蕚洌杭堬w機、塑料圈若干等?；顒又攸c：投擲的方法手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。活動流程：活動身體分散探索集體游戲放松活動活動過程：一、活動身體：1、隊列訓練2、準備操練習：運動模仿操二、分散探索：1、自由嘗試帶領(lǐng)幼兒到飛機場，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的飛機飛得遠。2、介紹方法：根據(jù)觀察，請幼兒說說你的飛機為什么遠。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。(手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預備開始向上飛。)再次分散練習。3、飛行員特技表演：前面出現(xiàn)了三個山洞，讓我們想想辦法穿過它。(想到要射得高

27、、對準目標)4、競賽活動：小飛行員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊進行比賽。介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數(shù)，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內(nèi)，就是一分(分兩組進行)并請6分、5分的幼兒出列，教師給予鼓勵。根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示范，并幫助分數(shù)低的幼兒。第二次比賽。5、集體游戲：打怪獸你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧!(利用休閑區(qū)進行)火星到了，瞄準目標，準備射擊，打!三、放松活動：1、怪獸被我們打敗了，說說

28、我們?yōu)槭裁磿倮?2、自由結(jié)伴游戲。活動反思：首先，活動的開始部分，我利用在線上開飛機做準備運動展開。在創(chuàng)設(shè)情境的氛圍下，做針對平衡的熱身活動，為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線方法，孩子有比較強的學習興趣。第二環(huán)節(jié)直接利用情境停飛機非常自然的引出。在利用三種方法停飛機的時候，有些挑戰(zhàn)性，但是孩子們都完成的比較好。特別是聽口令停飛機，使得整個活動不會那么枯燥。前面這兩個環(huán)節(jié)主要是針對幼兒站立平衡的學習和練習，在此基礎(chǔ)上，后面的游戲環(huán)節(jié)就是這行技能的使用。利用孩子們的分組搭建的飛機跑道，飛行員們非常順利的炸毀了敵人的目標?？偟恼f，說動的設(shè)計比較巧妙，活動環(huán)節(jié)一

29、環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)遞進。還考慮到了動靜交替和幼兒的個體差異?；顒佑志o緊的圍繞著飛行員開飛機這一情景展開，比較合理。那么也存在一些問題：準備活動時，可以先做一些比較簡單的身體活動在開始開飛機，這樣銜接會比較好一些。最后的游戲環(huán)節(jié)語言組織不夠準確、精煉，以至于幼兒對我的指令行動不明確。（9）大班體育教案炸碉堡含反思活動目標：1、練習肩上揮臂投擲沙包，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。2、具有克服困難、勇于完成任務的良好品質(zhì)。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣?；顒訙蕚洌簣龅夭贾蒙嘲?、碉堡、音樂磁帶等活動過程：一、開始部分：1、幼兒邊唱歌曲學做解放軍

30、邊表演動作進場。小解放軍們，聽好口令，排成四路縱隊，立正、稍息、敬禮2、小解放軍出操小解放軍排隊可真快，下面我們一起聽好音樂做操，看哪個解放軍做得最神氣。二、基本部分：1、談話導入，激發(fā)幼兒游戲興趣。小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們?nèi)?zhí)行一項特殊任務炸敵人的碉堡，你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。2、引導幼兒想辦法。炸藥包怎樣炸敵人的碉堡呢?3、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作，小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。4、老師帶領(lǐng)幼兒徒手練習，知道能力弱的幼兒掌握動作要領(lǐng)。5、幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作

31、。6、游戲哪個炸藥包扔得遠站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。7、游戲炸碉堡(1)、小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領(lǐng)幼兒跑步進入游戲場地)介紹游戲規(guī)則：手拿炸藥包，穿過樹林，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后迅速跑回。(2)、幼兒游戲。小解放軍，現(xiàn)在我們開始行動，目標敵人的碉堡，比一比哪隊先完成任務。(3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠一點，加大難度。)小解放軍們，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎?我又接到了上級的命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達了一項任務，說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡，想請我們再去炸

32、，小解放軍們，你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線，不然會給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊先完成任務。小解放軍，準備好了嗎?開始行動。三、結(jié)束部分：小解放軍，你們的任務完成得非常出色，敵人的碉堡都給你們炸掉了，高興嗎?我們一起跳個歡樂舞吧?；顒臃此迹涸诨顒又写蟛糠钟變罕憩F(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動中需要個別指導。（10）大班體育課教案炸碉堡含反思活動目的：1、通過炸碉堡游戲，練習跑、跳、鉆和投擲，重點練習肩上揮臂投沙包。2、訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒機智、勇敢的品質(zhì)。3、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思

33、。4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。活動準備：沙包若干，磁帶，錄音機，橡皮筋，圈活動過程：一、開始部分1、提出活動內(nèi)容，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員。今天我們學做勇敢的解放軍戰(zhàn)士，你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的？解放軍戰(zhàn)士要學許多本領(lǐng)，我們先活動活動。2、在音樂學做解放軍的伴奏下做徒手操。頭部、轉(zhuǎn)體、下蹲、肩部、體側(cè)、跳躍、投擲二、基本部分：1、學習投擲：今天我們解放軍要學一種新本領(lǐng)，投手榴彈，誰會請試一試。（請一名幼兒先示范）2、老師示范投手榴彈：側(cè)對投擲方向，兩腿前后站立，眼看前方，蹬腿，轉(zhuǎn)體，對準敵人碉堡從肩上揮臂投出，臂向頭后伸稍老師肘，肘要高于肩，手要高于頭，用力

34、揮臂。3、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。4、幼兒分男女二組練習投擲。表揚動作正確的幼兒，指出錯誤的動作，強調(diào)必須從肩上投出。5、幼兒再練習。三、游戲：炸碉堡1、交待游戲任務：戰(zhàn)士們，我們學會了投手榴彈，現(xiàn)在上級交給我們一項任務，要求我們?nèi)フ橙说囊粋€碉堡。你們怕不怕？炸掉這一個碉堡要跨過壕溝，鉆過山洞，爬過封鎖線，再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務很艱巨，你們能不能完成任務？2、1-2名幼兒示范。3、幼兒游戲：請兩排幼兒分別站在起跑線后，教師發(fā)出信號：出發(fā)。每排第一個幼兒立即跑出，跨過壕溝（橡皮筋），鉆過直徑60厘米的山洞，爬過封鎖線（墊子），拿起1個手榴彈（小沙包），向敵

35、人碉堡投去，再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。游戲進行兩次。四、結(jié)束部分：教師簡單小結(jié)后，與全體幼兒一起四散在場地周圍唱學做解放軍，作放松運動，結(jié)束回活動室。活動反思：在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動中需要個別指導。（11）大班體育教案小小飛行員含反思設(shè)計背景：幼兒園的教學活動必須緊密聯(lián)系幼兒的生活實際，使他們切實感受到自身的價值和需要，使幼兒對所學內(nèi)容興趣盎然，從而樂于探究與嘗試。6月11日神州十號發(fā)射成功了，孩子們歡呼雀躍，個個爭著要當飛行員?；谝陨险J識，為孩子們設(shè)計了體育活動-小小飛行員，把紙飛機投擲設(shè)計成飛行-空戰(zhàn)主題模擬活動，試圖通過

36、這種幼兒喜聞樂見的形式，激發(fā)幼兒興趣，讓他們在自主、合作的氛圍中學習、活動，引導他們通過玩中學、玩中練，在主動探究中掌握投擲的正確動作?；顒幽繕耍?、通過幼兒喜聞樂見的主題模擬活動，激發(fā)幼兒積極創(chuàng)想，主動參與活動的興趣。2、通過紙飛機的投擲系列活動，了解投擲的基本要領(lǐng)，發(fā)展幼兒的投擲能力和活動能力。3、引導幼兒嘗試編隊飛行、伏擊空戰(zhàn)、共同訓練提高等合作性活動，培養(yǎng)幼兒的團隊意識和互助合作的習慣與能力。4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶的快樂。5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙蕚洌?、紙飛機、各種飛行編隊飛行的圖片。2、場地布置：各小組飛行的空域和野戰(zhàn)機場?；顒舆^程：（一）開始部

37、分：激趣導入、準備活動師：小朋友們，神州十號飛船發(fā)射成功了，你們想不想像聶海勝、張小光叔叔和王亞平阿姨一樣，當飛行員呢?（幼兒歡呼雀躍、躍躍欲試）那好，老師帶大家開飛機好嗎？1、師幼共同模擬飛機飛行的各種動作：爬升、俯沖、翻金斗2、出示各種飛機編隊飛行的圖片，告訴幼兒想當飛行員就必須學會編隊飛行，下面我們比一比哪個飛行小隊飛得最棒。3、讓幼兒自由討論進行分組編隊，嘗試按圖片模擬飛行。（評析：興趣是最好的老師，如果教師有意識地加以引導，讓幼兒在躍躍欲試的狀態(tài)下進行學習、練習，幼兒一定能積極主動投身活動中，成為活動的主人。）（二）基本部分：體驗探索、提高展示師：剛才小朋友的模擬飛行真不錯！現(xiàn)在老師

38、宣布我們的地面訓練成功，大家可以進行正式飛行了！下面各個飛行小隊到各自的空域去比一比，誰的飛機飛得最高最遠。1、幼兒到各自事先劃分好的空域嘗試飛行，教師分別參與各組活動，引導幼兒互相比較、互相觀察，尋找合理的投擲方法。2、各小組集中野戰(zhàn)機場，比一比誰是特技飛行員，幼兒再次進行集合。3、各小組推薦幼兒進行展示。4、師幼共同評議從中選出投得好的幼兒命名為特技飛行員，并給予鼓勵。5、師：想當特技飛行員的小朋友請舉手！噢，大家都想當，那么一定要有好的飛行技巧。各組不同投擲方法的幼兒進行展示，讓幼兒尋找總結(jié)正確的投擲方法，師幼共同歸納出好的投擲方法。6、幼兒分組學練好的投擲方法，教師巡回到各組引導幼兒互

39、相學習，共同提高。7、再次集中到野戰(zhàn)機場，進行特技飛行小隊比賽，師幼共同評議。8、師：飛行員表現(xiàn)得真棒！現(xiàn)在我宣布飛行訓練圓滿完成，接下我們進行演習。教師說明演習規(guī)則：由四五名幼兒扮演偵查機沖過幼兒伏擊的陣地。9、教師緊張地宣布：一架不明國家的超大飛機向我們國家飛，請各小組趕快進入陣地，準備打擊敵人，幼兒回到陣地。10、教師持大型紙飛機扮演敵機與幼兒空戰(zhàn)，鞏固投擲的方法。（評析：比賽是幼兒喜歡的方式，有助于培養(yǎng)幼兒的合作意識和競爭意識。先讓幼兒練習再進行總結(jié)指導，體現(xiàn)了幼兒是真正的活動主體?？諔?zhàn)形式新穎，幼兒情緒激昂，樂此不疲，這樣在不知不覺中幼兒的投擲能力得到了鍛煉和提高。）（三）結(jié)束部分：

40、輕松愉快、交流分享1、勝利嘍！師幼隨著歡快的音樂進行歡呼，并做放松小游戲-犒勞飛行員。2、指著墜毀的飛機說：我們的飛行員真棒！敵機被我們擊毀了。3、幼兒相互交流飛行經(jīng)驗。4、一張張汗盈盈的小臉洋溢著成功的喜悅，回活動室。（評析：讓幼兒進行大膽地評議、交流，使他們在體育鍛煉中學會分析問題、解決問題，主動尋找快樂與成功，他們的能力一定會逐步的增強和提高。）活動反思：本次活動采用主題模擬情境教學，比較充分的發(fā)揮了幼兒的主體作用，師幼共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，幼兒在自主的空間里，積極練習、交流感悟、合作探究。事先擔心沒有進行預演會出洋相，其實只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，他

41、們就會將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果。還擔心紙飛機的破損會影響投擲的效果，其實擔心是多余的，相反還激起了幼兒的好奇心，相同的投擲動作，紙飛機的飛行高度和遠度不同。整個活動中，幼兒手腦并用，身心真正活動了起。（12）大班體育游戲教案打蒼蠅含反思活動目標：1、發(fā)展幼兒投擲能力，幼兒能夠投擲過一定的高度。（大班幼兒投擲不遠主要由于都往地下砸，沒有扔高扔遠）2、喜歡參加體育運動，樂于參加集體活動。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感?；顒訙蕚洌?、蒼蠅壓膜圖片2、繩子3、手榴彈4、幼兒已有投擲經(jīng)驗教學環(huán)節(jié)：1、準備活動隊列練習音樂大兵操2、情景引入教師：在夏

42、天我們最常見到蒼蠅了，蒼蠅飛飛去身上有很多細菌，我們要消滅它！小朋友們看前面是不是有很多只大蒼蠅。我給你們準備了秘密武器。我們一起把蒼蠅打下！3、游戲：打蒼蠅把蒼蠅掛在繩子上有一定高度，幼兒用手榴彈打蒼蠅，蒼蠅身上有鈴鐺可以響。教師示范投擲動作。投擲動作：雙腿前后分開，手臂彎曲過肩，轉(zhuǎn)身后仰腰部用力，投擲。幼兒第一次游戲，教師觀察。請打到蒼蠅的小朋友示范，發(fā)現(xiàn)只有眼睛看蒼蠅，投擲的高才能打到蒼蠅。第二次練習教師個別指導。觀察幼兒情況進行第三次練習。4、游戲：蒼蠅不飛了蒼蠅飛累了，停下休息！現(xiàn)在正是消滅她們的好時候?？墒撬齻兌愕搅瞬Ａ竺妗Ｎ覀冎苯哟虿坏剿?！我們只有把手榴彈扔過玻璃墻才能打到他

43、！我們一起試一試！要求：幼兒投擲過高線打到蒼蠅。教師個別指導。強調(diào)投擲往高出扔，過高線根據(jù)幼兒投擲情況練習1-2次5、復習游戲：小小獎勵參加打蒼蠅的小朋友非常的棒?，F(xiàn)在我有一些小禮品要送給小勇士們，可是小禮物在那邊的拱門下面！到達拱門需要跳過小草。小朋友們一定能拿到小禮物！雙腳連續(xù)跳！禮物為壓膜小勛章一枚！游戲進行一次！6、放松環(huán)節(jié)聽音樂放松，調(diào)整呼吸。活動反思：本課教學，我分三步進行：第一步，讓幼兒認識蒼蠅。第二步，讓幼兒了解蒼蠅生長環(huán)境，如何傳播疾病。第三步，教育幼兒保護環(huán)境，消滅蒼蠅。通過本節(jié)課，幼兒基本掌握了本節(jié)課的內(nèi)容，對保護環(huán)境消滅蒼蠅，有了進一步的認識，但教學時間在冬天，沒能及時

44、找到蒼蠅觀察。如果在夏天教學這個內(nèi)容，能隨時發(fā)現(xiàn)蒼蠅的蹤跡，效果會更好些。（13）大班體育優(yōu)秀教案小猴運桃含反思活動目的：1、提高幼兒跳躍、平衡、投擲等技能。2、培養(yǎng)幼兒一物多玩的興趣和遵守游戲規(guī)則的習慣。3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。活動準備：1、廢舊報紙每人一張，報紙團若干;2、猴子頭飾若干、錄音機、磁帶?；顒舆^程：一、小猴子下山了。1、幼兒隨教師一起頭戴頭飾，手持用報紙卷成的小棒，扛在肩上，隨著音樂步入操場，教師指導語：今天猴王媽媽(教師)要帶她的小猴子們到很遠的地方去搬運桃子，路上要經(jīng)過許多小溝和木橋，路很不好走。2、猴兒們，操練

45、起!幼兒跟老師一起分散站在場地上隨音樂做棍棒操。二、小猴練武1、教師指導說：在運桃之前我們要練練武藝，練好了本領(lǐng)才能把桃子運回。2、練習跳躍、平衡。四人一組，練習跳小溝走小橋，兩名幼兒用紙棒擺成小溝，另兩名幼兒用紙棒擺成小橋，然后練習跳小溝，走小橋，請配合好的組示范。3、練習投擲。四人一組，練習把桃子投入山洞，一個將報紙揉成團當桃子，另外三人的紙棒放在地上，拼成形，當山洞，輪流練習投擲，請4名幼兒示范后，其他幼兒組合練習。三、猴子運桃1、做游戲小猴子搬運桃子，介紹游戲規(guī)則。(1)4人一組，各組第一個幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過紙卷，到前面筐內(nèi)取一個桃(紙團)往回跑，排在隊伍后面;第二個幼兒跳過

46、一根紙棒后，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過去，到前面筐內(nèi)取一個桃后跑回;第三個幼兒跳過一、二根紙棒后，把自己的紙棒豎放在地上，從棒上走過，取一個桃跑回;第四個幼兒同第三個幼兒一樣。(2)各組幼兒依次手拿桃子跳過小溝，走過小橋，將桃子投入前面的山洞。(3)教師注意分組指導，培養(yǎng)幼兒的反應力和一物多玩的興趣。2、表揚動作快，投得準的小猴子。四、小猴子回家了放音樂，猴王媽媽帶領(lǐng)小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏著步子回家了?；顒幽繕耍?、探索舊報紙的多種玩法，練習跳躍、平衡等基本動作，發(fā)展幼兒集體綜合素質(zhì);2、遵守游戲規(guī)則?；顒訙蕚洌?、廢舊報紙若干;報紙卷成的棍棒(兩端各用一根橡皮筋箍住)每人一根;紙

47、團(桃子)掛在可攀爬的大型玩具上。2、猴王面具一個;紙箱四個(箱子兩端各打一個洞)，小椅子四張，長棒一根。3、猴哥音樂，裝電池的錄音機一臺?；顒舆^程：一、熱身運動。師(戴猴王面具)：孩兒們，今天本猴王要帶你們出去玩一玩，你們愿不愿意啊?拿上你們的金箍棒，出發(fā)!(進入場地)孩兒們，操練起!分散站立，聽音樂做棍棒操。從中滲透：伸展運動、下蹲運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、放松運動等。二、集體游戲，發(fā)展幼兒跳躍、平衡、投擲等基本動作。1、練習跳小溝和走小橋。到花果山摘桃子去。幼兒分成四組，每組前兩名幼兒把紙棒橫放，變?yōu)樾?，后面幼兒把紙棒擺成兩豎排，變?yōu)樾?。幼兒依次跳過小溝，走過小橋。2、練習

48、投擲，把紙團(桃子)投進紙箱。師：花果山到了。哇!好多的桃子!(提要求)爬時請注意安全，每人摘一個桃子后排隊。出發(fā)!(幼兒攀上大型玩具摘紙團)活動反思：活動的整體感覺是從選材上看符合我班幼兒的年齡特點，孩子對于小猴子很感興趣，他們在活動中能探索紙棒的各種玩法，能積極地學習跳躍、平衡、投擲等動作，孩子們一直興趣盎然，達到預期的目標。在活動中，我采用了示范和比賽相結(jié)合的教學方法，兩種方法非常適合中班的幼兒，因為，示范可以讓幼兒看到正確的動作姿勢，以便幼兒更好地學習；比賽可以鞏固幼兒已學的動作，讓幼兒產(chǎn)生競爭意識。通過本次活動，我覺得更多的看到了孩子們身上的閃光點。我覺得他們每個人都是很棒的，他們都

49、愿意積極地開動腦筋想辦法，當我請個別幼兒上前示范紙棒的各種玩法的時候，孩子們都能積極地踴躍舉手，想上示范；本次活動還促進了幼兒大肌肉的發(fā)展。整個活動中孩子們的參與性還比較強，比較遺憾之處就是，有些幼兒在活動的開展過程中，有時候很想表達自己的想法，但是他們都沒能說出自己的想法，對于這類的孩子，在今后的活動開展的過程中，教師要多多關(guān)注，多給他們表達自己想法的機會。（14）大班體育活動教案火箭發(fā)射含反思活動目標：1、練習肩上揮臂投擲動作，鍛煉手臂力量。2、在傾聽的過程中，嘗試遷移自己的生活經(jīng)驗，對動物的動作進行正確的判斷。3、樂意跟隨音樂進行韻律活動。4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。5

50、、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣?；顒訙蕚洌阂魳反艓В喊沤渡?。幼兒每人先折好的火箭一架。四個圈掛在繩子上?；顒舆^程：活動準備-聽指令做動作。-幼兒四散地站在場地上，教師發(fā)出飛飛、跳跳的指令，幼兒按口令做動作。如：當教師發(fā)出飛機飛飛的指令時，幼兒便雙臂側(cè)平舉，做飛機飛行的動作，并齊聲說：飛飛飛！當教師發(fā)出：小魚游游時，幼兒邊做小魚游水的動作，邊說：游游游！當老師發(fā)出小兔跳跳時，幼兒邊說跳跳跳。兔子游游或小魚飛飛的指令，幼兒便不動也不發(fā)聲。教師還可以發(fā)出老鷹飛飛、蝴蝶飛飛、小貓?zhí)⑿『镲w飛等各種指令，幼兒進行分辨并學做動作。游戲活動-火箭發(fā)射。-投火箭。幼兒站成四路縱隊在場地一端

51、的白線后，教師示范講解肩上揮臂投擲火箭的動作，然后請幼兒用三個手指捏住火箭中部，右手老師肘于肩上，用力揮臂向前面懸掛的圈投去，再撿回火箭站到各隊的隊尾，游戲繼續(xù)進行，比比誰投進圈的次數(shù)多，游戲可以進行34遍。-火箭發(fā)射。教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，手拿折紙的火箭，站到起點線后，前排的兩位幼兒按照圓圈標號10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、的順序向前繼續(xù)跳。當跳到1圈時就算達到了火箭發(fā)射場。這時，幼兒的嘴里發(fā)出嗤的一聲，并將折紙的火箭用力扔向天空，喊：火箭上天了！然后取回火箭，返回本隊，將火箭交給第二位幼兒，第二位幼兒繼續(xù)進行行進跳和投擲活動，具體方法如上。游戲可進行34遍。放松活動-芭

52、蕉扇。-教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂開展芭蕉扇游戲活動?；顒臃此迹捍舜位顒右詧蠹埱虍斪骰鸺?，比較安全，利用現(xiàn)成的教玩具開展投擲訓練，活動準備比較簡單?；顒又形乙缘谝粋€基本環(huán)節(jié)作為重點環(huán)節(jié)，對于基本動作加以練習，在練習中發(fā)現(xiàn)，幼兒腳的站位，左腳在前，右腳在后，容易搞錯，導致火箭發(fā)射很近，在活動中，我安排用繩子劃分了三個等級，投過第一個算成功，投過第三根繩子，就是非常棒，在第一次練習中，班級中有三分之一的孩子沒能成功，后對動作又加以糾正練習，在第二次練習中，絕大多數(shù)孩子都獲得了成功，這種階梯式的練習，讓幼兒非常有挑戰(zhàn)感和成就感，在最后的游戲環(huán)節(jié)中，幼兒都能以扔過第三根繩子為榮，投準練習在此活動中是難點，幼

53、兒在練習過程中，效果不太好，以后可加強這方面的練習。此次活動由于時間關(guān)系，所以我在游戲環(huán)節(jié)就安排了火箭發(fā)射和火箭進入軌道兩個環(huán)節(jié)。但在整個活動環(huán)節(jié)中，我運用了簡單的口令，如準備，發(fā)射，發(fā)生成功，進入軌道等，語言簡煉，富有節(jié)奏，幼兒活動興趣高漲，活動效果良好。（15）大班優(yōu)秀體育活動教案炸碉堡含反思活動目標：1、練習肩上揮臂投擲沙包，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。2、具有克服困難、勇于完成任務的良好品質(zhì)。3、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶的快樂。4、鍛煉平衡能力及快速反應能力?；顒訙蕚洌簣龅夭贾蒙嘲?、碉堡、音樂磁帶等活動過程：一、開始部分：1、幼兒邊唱歌曲學做解放軍邊表演動作進場。小解放軍們，聽好

54、口令，排成四路縱隊，立正、稍息、敬禮2、小解放軍出操小解放軍排隊可真快，下面我們一起聽好音樂做操，看哪個解放軍做得最神氣。二、基本部分：1、談話導入，激發(fā)幼兒游戲興趣。小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們?nèi)?zhí)行一項特殊任務炸敵人的碉堡，你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。2、引導幼兒想辦法。炸藥包怎樣炸敵人的碉堡呢?3、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作，小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。4、老師帶領(lǐng)幼兒徒手練習，知道能力弱的幼兒掌握動作要領(lǐng)。5、幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。6、游戲哪個炸藥包扔得遠站在紅

55、線后，聽口令用力將沙包投出去。7、游戲炸碉堡(1)、小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領(lǐng)幼兒跑步進入游戲場地)介紹游戲規(guī)則：手拿炸藥包，穿過樹林，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后迅速跑回。(2)、幼兒游戲。小解放軍，現(xiàn)在我們開始行動，目標敵人的碉堡，比一比哪隊先完成任務。(3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠一點，加大難度。)小解放軍們，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎?我又接到了上級的命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達了一項任務，說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡，想請我們再去炸，小解放軍們，你們能行嗎?在炸的

56、時候要注意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線，不然會給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊先完成任務。小解放軍，準備好了嗎?開始行動。三、結(jié)束部分：小解放軍，你們的任務完成得非常出色，敵人的碉堡都給你們炸掉了，高興嗎?我們一起跳個歡樂舞吧?；顒臃此迹涸诨顒又写蟛糠钟變罕憩F(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動中需要個別指導。（16）大班體育活動教案助跑跨跳含反思設(shè)計意圖：大班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃?，動作的協(xié)調(diào)性增強，體力明顯增強，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系，獲得對身體運動的經(jīng)驗，也有了一定

57、的安全意識。跳躍是大班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際發(fā)展情況的活動內(nèi)容，通過嘗試、模仿、練習，可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。利用綢帶、紙盒、泡沫墊等不同的器具，讓幼兒對自己的動作發(fā)展有自主的調(diào)節(jié)，有了讓孩子自己設(shè)計一些挑戰(zhàn)自己的機會，也可在活動中讓發(fā)展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力發(fā)展。活動目標：1、利用器具練習助跑跨跳等動作，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。2、初步掌握助跑跨跳的方法，發(fā)展幼兒的腿部力量。3、導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困

58、難及與同伴合作的意識。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?、場地的布置。2、綢帶(寬或窄)、線路示意圖、平衡木、鉆圈、黑板、圖片桃子、紙盒、泡沫墊若干等3、相關(guān)的音樂、VCD等活動過程：一、開始部分：1、引題：天氣真好，讓我們一起出去玩吧!2、隨著音樂師生進行熱身運動。二、練習部分：1、教師：猴媽媽生病了，它想請我們幫它去花果山摘桃子，你們愿意嗎?那我們?nèi)タ纯慈セü降穆肪€圖。2、出示路線示意圖，讓幼兒說說要過幾關(guān)。師：要想到達花果山，我們要學會一些本領(lǐng)，我們?nèi)ヒ黄鹂纯?。師將幼兒帶到學習本領(lǐng)的場地，與幼兒一起爬高山(滑梯)、鉆山洞、過

59、獨木橋，這時在前進過程中，出現(xiàn)了障礙兩道深溝澗，橫在孩子面前，啟發(fā)幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過這兩道溝澗。3、初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。(1)請個別幼兒說說你剛才用什么辦法過去?(幼兒示范)師：剛才有的小朋友是雙腳跳過去，有跨過去，那如果把小河變寬一點，你們還可以過去嗎?(幼兒自由討論)(2)幼兒再次嘗試：怎么樣過去?(幼兒示范)那如何跨的更遠?(3)教師小結(jié)：對了我們可以助跑跨跳過去。(請個別幼兒示范)4、師示范并講解助跑跨跳的要求。(1)助跑跨跳：助跑時要有一定的距離跨時一個腿要用力蹬地另外一個腿要盡量往上彈起再自然落下。(2)幼兒分散練習，師觀察并適當引導。(3)再次集中講解動

60、作。5、師：好了，小朋友都學會了這個本領(lǐng)，現(xiàn)在可以去花果山摘桃子。三、游戲運桃1、看圖譜鋪路：教師：去花果山的路被大水沖走了，那怎么辦呢?教師出示圖譜，幼兒看圖譜自己鋪路。2、教師交代游戲規(guī)則。(1)分組擺：第一組第一關(guān)、第二組第二關(guān)、第三組第三關(guān)、第四組第四關(guān)。(2)擺的時候要將器械(物品)從每一關(guān)的線上開始擺。(3)教師注意分組指導，培養(yǎng)幼兒的反應力和一物多玩的興趣。3、教師對游戲進行小結(jié)。四、結(jié)束部分：教師：天不早了，讓我們把場地收拾一下，然后把桃子送到猴媽媽家吧!活動反思：利用竹編布道不同的長短，讓幼兒對自己的動作發(fā)展有自主的調(diào)節(jié)，有了讓孩子自己設(shè)計一些挑戰(zhàn)自己的機會，也可在活動中讓發(fā)