秦穆公亡馬閱讀答案

1、秦穆公亡馬閱讀答案 篇一：八年級(jí)語文第二學(xué)期第一階段試卷 20142015學(xué)年度第二學(xué)期校性第一階段考試 八 年級(jí) 語 文 試卷 一、根底題（24分） 1按照課文默寫古詩文：（10分） （1）冰霜正慘凄，終歲常端正。，。（劉楨贈(zèng)從弟） （2）與君離別意，同是宦游人。，。（王勃送杜少府之任蜀州（3）王安石登飛來峰中與杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是，。 （4）默寫韓愈早春呈水部張十八員外。 ，。，。 2按照拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分） （1）不管在什么地點(diǎn)，我總是wn zhu zhu（）的。 （2）盡管每個(gè)見過托爾斯泰的人都談過這xl( ）目光。 （3）仰面在燈光中瞥見他黑瘦

2、的相貌，大概剛要說出y yng dn cu（ )的話來。（4）他們對(duì)本人所想象的這位文壇泰斗形象hn shu d mi（），敬重有加。 3以下句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）（3分） A、自然科學(xué)領(lǐng)域中有許多令人不可思議的奇異現(xiàn)像，正等待著有志于此的科學(xué)家們?nèi)テ平狻?B、登上峨眉山金頂，我們置身于這進(jìn)退維谷 的境地，大家歡樂極了。 C、好一個(gè)安塞腰鼓！每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃郁的藝術(shù)享受中，使人蔚為大觀。 D、在荒山僻谷中，蘭草仍然活力勃勃，發(fā)奮向上，散發(fā)出縷縷清香，不因淪落深山而自拋。 4下面句子沒有語病 的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）（3分） A.通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也

3、就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美妙。 B.華人游子用他們所鐘愛的音樂方式，在過去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。 C.深受人們喜歡的中國京劇臉譜藝術(shù)，被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)。 D.為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。 5.按照語鏡，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連接的一段話。（4分) 人需要祝愿，需要?dú)g樂，需要思念。假設(shè)一滴水代表一個(gè)祝愿，我送你一個(gè)東海； (1) (2) 二、閱讀題（36分） （一）文言文閱讀（10分） 與朱元思書 語文試卷第1頁（共 4頁） 吳均 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流漂浮，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈

4、見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔。 夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬那么千轉(zhuǎn)不窮，猿那么百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。 6、解釋以下加點(diǎn)詞的意思。（3分） （1）任意東西（）（2）水皆縹碧（ ）（3）窺欲忘反 （ ） 7、把“急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔”翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 8、文中“鳶飛戾天者”“經(jīng)綸世務(wù)者”各指的是哪些人？（2分） 9、下面對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分） A本文生動(dòng)描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的風(fēng)光，抒發(fā)了作者

5、喜歡美妙自然和避世退隱的情懷。 B第段的“奇山異水，天下獨(dú)絕”，既是作者在富春江上所見所感的概括，也是本文所寫山光水色的總體特點(diǎn)。 C第段主要運(yùn)用比喻、夸大的修辭手法，突出了富春江清亮、湍急的特點(diǎn)。 D第段先描寫群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫動(dòng)，顯示山中喧嘩的景象。 （二）（10分） 秦穆公亡馬 秦穆公亡馬，岐下野人得而共食之者三百人。吏逐得，欲法之。公曰君子不以畜害人吾聞食馬肉不飲酒者傷人?！蹦孙嬛啤Ｆ浜?，穆公伐晉，三百人者聞穆公為晉所困，椎鋒爭(zhēng)死，以報(bào)食馬之德。因此穆公獲晉侯以歸。 注釋:春秋時(shí)期秦國的國君，春秋五霸之一。岐山下。岐山在今陜西西省境內(nèi)。當(dāng)?shù)赝林用?。刀槍

6、一類的武器。這里的意思是拿著武器。椎鋒爭(zhēng)死:拿著銳利的武器以死相救. 10、以下句中“以”字和“不以畜害人”中“以”的意思、用法一樣的是（ ）（2分） A、以報(bào)食馬之德 B、以刀劈狼首C、以殘年余力D、扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵 11、用“/”給以下句子斷句。（3分） 公 曰 君 子 不 以 畜 害 人 吾 聞 食 馬 肉 不 飲 酒 者 傷 人。 12、翻譯句子：吏逐得，欲法之。（2分）13、岐下三百人為何“聞穆公為晉所困，椎鋒爭(zhēng)死”？（請(qǐng)用原文答復(fù)）（1分） 語文試卷第2頁（共 4頁） 14、你認(rèn)為秦穆公是一個(gè)什么樣的人？（2分） （三）現(xiàn)代文閱讀（16分） 以最感動(dòng)的方式幫你 程 剛 那一

7、年初三，我參加全市化學(xué)競(jìng)賽，這次競(jìng)賽我發(fā)揮極佳，在走出考場(chǎng)的那一刻，我便驕傲地對(duì)帶我參賽的吳教師說：“取上名次沒有征詢題?！眳墙處熖貏e歡樂，立即帶著我去吃飯，本來我是帶著好心情去的，可誰知吳教師卻摳門得特別，只帶著我吃了一碗面便回來了。校長(zhǎng)在我們出發(fā)的時(shí)候，批給了我們300塊錢，專門叮囑吳教師要保障好我的伙食，看來，他確信是要“省”下這些錢了。 第二天，本想著我考得挺好，吳教師會(huì)帶著我到市里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可早早起來，他便帶著我乘車回到了學(xué)校。我對(duì)吳老的印象一落千丈，一路上我都沒有笑臉。我確實(shí)沒想到，他是如此摳門，如此愛占廉價(jià)的一位教師? 我們剛回學(xué)校，我獲得競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的音訊便傳來。聽說一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金是1

8、00元，同寢室的兄弟們便嚷著讓我請(qǐng)客。事實(shí)上我家庭條件特別差，這100元錢能夠當(dāng)我兩個(gè)月的生活費(fèi)，我確實(shí)有點(diǎn)舍不得，但為了表現(xiàn)我的豪爽，也是想刺激一下吳教師，我當(dāng)時(shí)便大聲地對(duì)大家說：“獎(jiǎng)金多少，我就請(qǐng)客花多少，絕不留一分錢?！蔽业脑捯怀隹冢瑢W(xué)們“哇”地一下向我涌過來。 同學(xué)們和我都在焦急地等著獎(jiǎng)金發(fā)下來。那一天，吳教師從市里回來，取回了獎(jiǎng)金和證書。下午自習(xí)課上，他在所有同學(xué)面前對(duì)我表揚(yáng)了一番，那一刻，我有些悠悠然，可我確實(shí)不在乎這個(gè)，我倒是關(guān)懷吳教師什么時(shí)候能把錢給我，既然我話已出口，就要和同學(xué)們大吃一頓，改善一下伙食。吳教師講完了，當(dāng)著所有同學(xué)的面把一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的紅包遞給我，對(duì)我說：“程剛，拿

9、著，這是你的獎(jiǎng)金?！蔽遗d奮地接過了吳教師的錢?？晌掖蜷_一看，里面卻只有30元。我當(dāng)時(shí)愣在那兒，既而帶著怒氣對(duì)吳教師說：“吳教師，我聽說獎(jiǎng)金是100元，如何變成30元了?！眳墙處熋碱^一皺，好似有點(diǎn)生氣，大聲地對(duì)我說：“那我們?nèi)⒓痈?jìng)賽吃住行不花錢嗎？學(xué)校給的那點(diǎn)錢早花完了，因此得從你的獎(jiǎng)金里扣?”聽完了吳教師的話，我的眼淚簡(jiǎn)直快要?dú)獬鰜砹?，可我無法訴說，只能在內(nèi)心漸漸地詛咒這個(gè)貪婪的教師，那一天，我和同學(xué)們用這30元錢吃了一頓不太愉快的美餐。 這事過后，我的學(xué)習(xí)又步入了正軌。一轉(zhuǎn)眼，臨近月末了，我又開場(chǎng)犯愁我的生活費(fèi)了，想著回家父親母親東挪西借給我湊錢的模樣，內(nèi)心越來越難受。假設(shè)吳教師當(dāng)時(shí)把那1

10、00塊錢給我，或是請(qǐng)客的那30元留下來，也會(huì)處理我特別大的征詢題。 晚上，我一個(gè)人郁悶地走在操場(chǎng)上。吳教師找人叫我去他辦公室。此刻我更恨他，沒好氣地進(jìn)了他的辦公室?吳教師見我進(jìn)來，笑了，直截了當(dāng)從抽屜里拿出一個(gè)信封，笑著對(duì)我說：“愁生活費(fèi)吧？這是你的280塊錢，抓緊收好。”“我哪來的錢？”我有些驚奇地征詢吳教師。“競(jìng)賽獎(jiǎng)金70元，學(xué)校給了我們300元，除去我們的花費(fèi)，剩下210元，都給你?”“可我?”“可什么？前些天一定是在罵我貪、罵我摳門了吧？我要是真給你100元，這錢你就都花了，不如此，你的生活費(fèi)如何辦？”那一刻，我確實(shí)不明白該說些什么，眼淚止不住地流了下來。 人生旅途中，我們會(huì)遇上特別多

11、引路人，他在風(fēng)雨中沒有用特別夸大的動(dòng)作去保護(hù)你、 語文試卷第3頁（共 4頁）守護(hù)你，但他卻會(huì)用一個(gè)讓你最感動(dòng)的方式給你最大的支持，這種支持，確實(shí)是風(fēng)雨路上最寶貴的收獲。(選自中學(xué)時(shí)代2013年第2期) 15、按照選文情節(jié)的開展在下面的橫線上填寫相應(yīng)的內(nèi)容。(3分) 競(jìng)賽發(fā)揮極佳（)豪爽承諾請(qǐng)客（ )（ ) 16、聯(lián)絡(luò)文章語境，品析下面加點(diǎn)詞的含義。(3分) 本來我是帶著好心情去的，可誰知吳教師卻摳門得特別，只帶著我吃了一碗面便回來了。 答：_ 17、第段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？(3分) 答：_ 18、吳教師是一位如何樣的教師？(3分) 答：_ 19、如何樣理解第段畫線句“這種支

12、持，確實(shí)是風(fēng)雨路上最寶貴的收獲”這句話？(4分) 答：_ 三、作文（40分） 20、閱讀下面的文字，按要求作文。（40分） 請(qǐng)以“我在 中成長(zhǎng)”為題，寫一篇文章。 要求：（1）把標(biāo)題補(bǔ)充完好，可在“讀書”“挫折”“友愛”“競(jìng)爭(zhēng)”“寬容”“孤單”“幸福”等詞語中選擇一個(gè)，把標(biāo)題補(bǔ)充完好。 （2）自選文體； （3）不少于500字； （4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 語文試卷第4頁（共 4頁） 篇二：浙江省湖州市潯溪中學(xué)2015-2016學(xué)年八年級(jí)10月月考語文(無) 八年級(jí)上第一次質(zhì)量調(diào)研語文試卷（2015.10） 考場(chǎng)寄語：悲觀的人，先被本人打敗，然后才被生活打敗。決心是人生最 寶貴的財(cái)富，

13、細(xì)心是獲得成功的保證，方法是打開迷宮的金鑰匙。祝每一位同 學(xué)獲得本人滿意的成績(jī)！ 第一部分 積累與運(yùn)用（19分） 1按照意思和拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3分） （1）意思：特別寶貴的東西。拼音：gu bo 詞語：_ （2）意思：阻止。拼音：z 詞語：_ （3）意思：因酷寒或受驚而身體顫抖。 拼音：hn jn詞語：_ 2.古文名句默寫。（8分） （1）氣蒸云夢(mèng)澤，_。（孟浩然望洞庭贈(zèng)張丞相） （2）_，孤帆天際看。（孟浩然早春江上有懷） （3）少壯不努力，_。（漢樂府長(zhǎng)歌行） （4）_，山山唯落暉。 （王績(jī)野望） （5）陋室銘中通過寫交往人物來表現(xiàn)陋室主人高雅情趣的是： _,_ 。 （6）桃花源記中

14、描寫桃源的環(huán)境優(yōu)美的句子是：土地平曠， _,_。 3.解釋以下句中加點(diǎn)的文言詞語。（4分） （1）惟吾德馨玩焉 _ _（2）可遠(yuǎn)觀而不可褻 （3）無案牘之勞形 _（4）左手一衡木_ 4名著閱讀。（4分） （1）朝花夕拾中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間挖苦陽世，對(duì)“正人君子們”進(jìn)展了 淋漓盡致的嘲弄和鞭撻是哪篇文章？（ ） （2分） A瑣記 B無常 C二十四孝圖 D狗貓鼠 （2）“賽會(huì)盡管不象如今上海的旗袍，北京的談國事，為當(dāng)局所禁止，然而婦孺?zhèn)兪遣辉S 看的，讀書人即所謂士子，也大抵不肯趕去看。只有游手好閑的閑人，這才跑到廟前或衙門 前去看喧嘩；我關(guān)于賽會(huì)的知識(shí)，多半是從他們的表達(dá)上得來的，并非考

15、據(jù)家所貴重的“眼 學(xué)”。然而記得有一回，也親見過較盛的賽會(huì)?！边@里的賽會(huì)指的是什么？“我”經(jīng)歷了怎 樣的曲折才看成了賽會(huì)？（2分） 第二部分 現(xiàn)代文閱讀（20分） （一）父親是一條魚（11分） 元宵前后和陽春三月，是父親最繁忙最苦累也最愉快的日子。 在這段時(shí)日里，母親幫著父親煮大鍋大鍋、鮮鮮嫩嫩的鯉魚招待那些買魚苗的客人。酒 足飯飽后，父親才按照買主對(duì)魚的尺寸、數(shù)額，心花怒放地開價(jià)出售魚苗。在一陣友好的不 太經(jīng)意的討價(jià)還價(jià)后，父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚苗賣給這些魚客。此刻，只見 父親滿臉的歡悅將往日的辛勞困倦鍍得錚亮。待來家里求購的客人逐步稀少后，父親只好一 個(gè)一個(gè)地點(diǎn)去趕魚市，這些小

16、鎮(zhèn)集市，最近的也離我家有十余里，遠(yuǎn)那么三四十里。父親雞叫 頭遍就起床放水干池，將魚捉進(jìn)魚盆里，然后打著手電筒，頂著寒霧冷露去趕集。兩只比米 篩還要大的魚盆將干瘦細(xì)小的父親夾在中間，仿佛不是父親挑著它們，而是他們擁著父親在 行進(jìn)。待到池里的魚苗賣完，我家屋角落里早就積了一大堆已磨成草筋的爛草鞋 接下來，父親又要著手為幼苗培植而繁忙不休。父親精心修整好魚池，買回魚苗后，父 親就開場(chǎng)像喂養(yǎng)嬰兒般悉心照料。父親每天一大早就下到池里，用木耙將寧靜的池水?dāng)噭?dòng)， 然后傾瀉肥水，早中晚三次。這些幼魚在父親精細(xì)料理與守候中逐步地長(zhǎng)到寸許兩寸粗細(xì)。 待布谷鳥在我的家鄉(xiāng)山野不知疲乏的委婉啼鳴時(shí)，父親便浴著三月的陽光

17、和布谷鳥清麗的音 韻悠然端坐于屋前的棗園里，用一只精致的小碗將腳盆里的小魚按照魚種分門別類地舀進(jìn)一 只只魚盆里。然后，父親挑著魚盆在暖融融的陽光下穿過一個(gè)又一個(gè)村莊。在父親拖著悠長(zhǎng) 的腔調(diào)沿村叫賣時(shí)，布谷鳥的叫聲也在春光里此起彼伏。 我沒有想到，那年秋天，父親那好似陽春三月布谷鳥鳴唱般的叫賣聲，居然成了他撒在 我家鄉(xiāng)那些村莊的一曲絕唱。父親去世的兩個(gè)月前，我回去探望過我的父母。母親告訴我， 早幾天，父親去給姑奶奶做生日，穿著我的皮鞋，顯得特別歡樂。我特別不明白，我沒有什么皮 鞋留在家里啊。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋?？吹竭@雙皮鞋，我的眼淚一下 子就涌了出來。這是我早已丟棄的一雙皺巴

18、巴的皮鞋，父親竟從屋外撿回來，還喜滋滋地穿 著去給姑奶奶做生日，那么夸耀！那么得意！頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊 大石頭，緊緊地壓在我的心田上。這時(shí)我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對(duì)到我家來買 魚苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢招待，卻從沒想過要給本人買雙皮鞋。 離家那天，父親不斷送我，送到他特別熱愛的魚池邊還不愿轉(zhuǎn)身。我看見養(yǎng)了大半輩子 魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。我如何也沒有想到，這竟是我最后一 次看到父親的背影。那一次，父親站在魚池邊，和我說著他已經(jīng)說了特別多遍的話，要我多寫 信回來，要我好好工作，要我冷了多穿衣可如今我想聽父親那些重復(fù)啰嗦的話卻再也

19、聽 不到了。 父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑照舊仍然寧靜 如蓮。父親走進(jìn)了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著一條向他走近的魚。 我彷佛覺得，父親一定化作一條水中游動(dòng)的魚，只要這世上還有一滴水，父親就永遠(yuǎn)活在水 里。 5.標(biāo)題“父親是一條魚”的含義是什么？請(qǐng)按照文意簡(jiǎn)要答復(fù)。（2分） 6.分析以下句子所包含的思想情感。（4分） 頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心田上。 父親不斷送我，送到他特別熱愛的漁池邊還不愿轉(zhuǎn)身，我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映 在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。 7.第三段中寫陽春三月的布谷鳥，其作

20、用是什么？（2分） 8.請(qǐng)對(duì)“父親”這一人物形象作賞析。（2分） （二）腰圍上的中國（9分） 和大多數(shù)學(xué)者不同，英國通亞征詢公司的創(chuàng)辦人和著席研究員研究中國的工具是一把 尺子，這把尺子測(cè)量的是中國人的腰圍。按照他的跟蹤測(cè)量，他公布了一組數(shù)據(jù)：目前，中 國城市男性平均腰圍已經(jīng)從1985年的63.5厘米增長(zhǎng)至76.2厘米。在短短的27年的時(shí)間里，中國男人的腰圍粗了20%。更令人震驚地是，其中4050歲的男性的平均腰圍已經(jīng)到達(dá)了 86.2厘米。這些數(shù)聽說明了一個(gè)事實(shí)，那確實(shí)是中國人越來越胖了。 事實(shí)上，早在2002年，我國就有2億人超重，其中大約6000萬人肥胖。這個(gè)龐大群體 背后是一個(gè)宏大的經(jīng)濟(jì)黑

21、洞：僅2003年，我國成人可歸因于超重或肥胖所帶來的高血壓、 糖尿病、冠心病和腦中風(fēng)造成的直截了當(dāng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)就高達(dá)211億元。 “僅僅在20多年前，即便在中國最富有的城市，人們?nèi)栽谂μ铒柖亲?，如今他?卻在拼命減肥?！迸c弗倫奇共同完成著作富態(tài)：腰圍改變中國的一位作者馬修格萊博 表示：“肥胖征詢題將成為中國今后經(jīng)濟(jì)開展和公共衛(wèi)生系統(tǒng)的一枚定時(shí)炸彈?！?從楊柳細(xì)腰到大腹便便，中國人只用了短短二三十年的時(shí)間。在經(jīng)濟(jì)飛速開展的同時(shí)， 我國人口的超重率增長(zhǎng)了近40%，肥胖率增長(zhǎng)了近100%。 “啤酒肚”所表達(dá)的腹內(nèi)積聚脂肪，即所謂的中心性肥胖，更容易對(duì)健康產(chǎn)生不利影 響。中心性肥胖將導(dǎo)致糖尿病、高血壓、

22、血脂異常和心血管病的危險(xiǎn)更高，目前中國的肥胖 人群中，八成以上存在這種肥胖類型。在中國，中心性肥胖是指男性腰圍超過90厘米，女 性腰圍超過80厘米。按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，本世紀(jì)初，我國3574歲成年男性中心性肥胖患病率 為16.1%，女性患病率為37.6%。換句話說，我國已有近4000萬名男性和9000萬名女性處 于危險(xiǎn)之中。心腦血管研究專家介紹，肥胖特別容易引起血壓高、血脂高和血糖高，這“三高” 會(huì)造成血管的動(dòng)脈粥樣硬化，就像水管里的斑銹跡。這些“銹跡”脫落下來，就容易造成血 管破裂。假設(shè)這種情況發(fā)生在腦子里確實(shí)是腦出血。這些脫落下來的“銹跡”還會(huì)堵塞血管， 造成腦栓塞。假設(shè)堵塞發(fā)生在心臟確實(shí)是冠心

23、病。近年來，這類心腦血管疾病造成的死亡率也 在逐步攀升。 更讓人憂心的是，在成年人腰圍越來越粗的同時(shí)，中國的小胖子也越來越多，疾控中 心數(shù)據(jù)顯示，我國17歲以下的肥胖人群已經(jīng)超過55萬人，12%的兒童體重超重。 是什么導(dǎo)致中國人的腰圍越來越粗？在格萊博看來，造成中國人日益“心寬體胖”的 罪魁禍?zhǔn)字皇秋嬍硺?gòu)造的變化。2003年，位于上海市中心的來福士廣場(chǎng)開業(yè)時(shí)，他留意 到那兒售賣美國熱狗、土耳其烤肉、超級(jí)漢堡包和哈根達(dá)斯冰激凌，卻幾乎沒有中式餐飲。 與飲食構(gòu)造同時(shí)改變的，還有人們的生活方式。最新發(fā)布的健康中國2020戰(zhàn)略研 究報(bào)告顯示，我國有83.8的成年人從不參加鍛煉。 兩位來自大洋彼岸的學(xué)

24、者還留意到，城市化進(jìn)一步“加粗”了中國人的腰圍。“保護(hù) 草坪是中國公園的一個(gè)最普遍的規(guī)定。這意味著公園只是一條裝飾得特別美麗的小徑，而不是 能夠讓人們嬉戲、鍛煉的場(chǎng)所?！备惼嬲f。 如此看來，要制造健康中國，需要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，減小腰圍，更需要政府出 臺(tái)政策，制造支持性環(huán)境 （選自讀者2013年第二期，有改動(dòng)） 9閱讀全文，說說肥胖帶來哪些危害。（3分） 10第段中加點(diǎn)的“之一”能否刪去，為什么？（2分） 11文章第段劃線句有何表達(dá)作用。（2分） 12請(qǐng)結(jié)合段的內(nèi)容給政府提幾條制造支持性環(huán)境的建議。（2分） 第三部分 文言文閱讀（18分） （一）（4分） 早寒江上有懷 孟浩然 木落雁南渡

25、，北風(fēng)江上寒。 我家襄水曲，遙隔楚云端。 鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。 迷津欲有征詢，平海夕漫漫。13.用簡(jiǎn)約的語言描繪“木落雁南度，北風(fēng)江上寒”的景象。（2分） 14.詩歌表達(dá)了詩人如何樣的思想感情？（2分） （二）（7分） 林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛假設(shè)有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù) 行數(shù)十步，豁然爽朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。 其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，征詢所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?征詢訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。征詢今

26、是何世， 乃不知有漢，不管魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停 數(shù)日，辭去。此中人語云：“缺乏為外人道也?！?15解釋下面句中加點(diǎn)字詞的的含義。（3分 ） （1）有良田、美池、桑竹之屬 _（2）悉如外人_ （3）余人各復(fù)延至其家 _ 16用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分） （1）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉 17“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們_ 的特點(diǎn)；他們?cè)谒蜐O人離開時(shí)叮囑他“缺乏為外人道也”是由于 _。（2分） （三）（7分） 秦穆公亡馬,歧下野人得而共食之者三百人。吏逐得，欲法之。公曰：“君子不以畜害人。 吾聞食馬肉不飲酒者，

27、傷人。”乃飲之酒。 其后穆公伐晉，三百人者聞穆公為晉所困，椎鋒爭(zhēng)死，以報(bào)食馬之德。因此穆公獲晉 侯以歸。 18解釋下面句中加點(diǎn)字詞的的含義。（2分 ） （1）秦穆公亡馬_（2）欲法之 _ 19用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分） （1）君子不以畜害人。吾聞食馬肉不飲酒者，傷人。 _ 20、你認(rèn)為秦穆公是一個(gè)如何樣的人？（3分 ） 第四部分 （40分） 21、請(qǐng)以“為本人歡樂”為標(biāo)題，寫一篇文章。 要求：你能夠大膽選擇你最能駕馭的文體（詩歌除外），寫出你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá) 你的真情實(shí)感文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用“”代替，否那么扣分不 得抄襲不少于600字。八年級(jí)上第一次質(zhì)量調(diào)研語文答

28、題卷（2015.10） 考場(chǎng)寄語：悲觀的人，先被本人打敗，然后才被生活打敗。決心是人生最寶貴的財(cái)富，細(xì)心是獲得成功的保證，方法是打開迷宮的金鑰匙。祝每一位同學(xué)獲得本人滿意的成績(jī)！ 第一部分 積累與運(yùn)用（19分） 1（3分）_、_、_ 2. （8分）（1）_（2）_ （3）_（4）_ （5）_,_ （6）_,_ 3. （4分） _ 、 _ _ 、 _ 4（2分）（1）_ （2分）（2）_、_ 第二部分 現(xiàn)代文閱讀（20分） （一）父親是一條魚（11分） 5、(2分) 6、（4分） 7、（2分） 8、(3分)篇三：文言文閱讀培佳 人有負(fù)鹽負(fù)薪者 人有負(fù)鹽負(fù)薪者，同釋重?fù)?dān)息樹陰。二人將行，爭(zhēng)一羊皮，

29、各言藉背之物?；萸矤?zhēng)者出，顧州綱紀(jì)曰：“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸無答者。惠令人置羊皮席上，以杖擊之，見少鹽屑，曰：“得事實(shí)上矣?！笔?fàn)幷咭曋?，?fù)薪者乃伏而就罪。（選自 北史?李惠傳） 【注釋】藉背：藉是坐臥之用；背是披背之用。意思是經(jīng)常使用之物?；荩豪罨荩猩?今河北定縣滿城一帶)人，北魏太武帝時(shí)任雍州刺史。綱紀(jì)：隨從人員。州綱紀(jì)指州府的主簿。群下：部下，屬員。實(shí)：事實(shí)，真相。 1以下加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ A） A. 同釋重?fù)?dān)息樹陰（解釋） B顧州綱紀(jì)（回頭看） C惠令人置羊皮席上（放） D得事實(shí)上矣（得到） 2.以下句子中加點(diǎn)的“以”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ C） A. 以此羊

30、皮可拷知主乎?(拿) B.徐噴以煙（用） C.仁以為己任（能夠） D.溫故而知新，能夠?yàn)閹熞?。（憑借） 3、 翻譯下面的句子。 以杖擊之，見少鹽屑。 用手杖（棍子）敲打羊皮，看見有少量的鹽屑（掉下來）。 4、 讀了這那么故事，你明白了一個(gè)什么道理？請(qǐng)簡(jiǎn)要說一說。（2分） 做人要老實(shí)，不能見利忘義；遇事要擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋。 【譯文】有一個(gè)背鹽的和一個(gè)背柴的，兩個(gè)人同時(shí)放下重?fù)?dān)在樹陰下休息。要走的時(shí)候，爭(zhēng)一張羊皮，都說是本人坐臥和披背用的東西。李惠讓他們出去，回過頭對(duì)主簿說：“拷征詢這張羊皮能夠查出它的主人嗎?”部下都沒有答復(fù)。李惠叫人把羊皮放在席上面，用杖敲打，見到有一些鹽末，就說：“得到實(shí)情了!”再

31、讓爭(zhēng)吵的雙方進(jìn)來看，背柴的人才承認(rèn)了過錯(cuò)。 秦穆公亡馬 秦穆公亡馬,歧下野人得而共食之者三百人。吏逐得，欲法之。公曰：“君子不以畜害人。吾聞食馬肉不飲酒者，傷人?！蹦孙嬛?。其后穆公伐晉，三百人者聞穆公為晉所困，椎鋒爭(zhēng)死，以報(bào)食馬之德。因此穆公獲晉侯以歸。 譯文： 秦穆公走失了一匹馬，岐山腳下的少數(shù)民族（山野之人）捉得并分給三百個(gè)人一起吃了它。（秦穆公的）官吏追捕到了（食馬的人），想按照法律來處置他們。秦穆公說：“有德有才的人不由于畜牲而殺人。我聽說吃馬肉而不喝酒，就會(huì)傷及身體?！币虼吮憬o酒（西鳳酒）讓他們飲用。后來秦穆公攻打晉國，（那）三百人聽說秦穆公被晉軍圍困，沖鋒陷陣以死相救，來報(bào)答吃了

32、馬肉但未被處死的恩德。因此秦穆公擒獲了晉侯班師后回國。 注釋 秦穆公:( 前621)春秋時(shí)秦國國君. 椎鋒爭(zhēng)死:拿著銳利的武器以死相救. 晉侯:指晉惠公夷吾. 主要字詞解釋 傷人:對(duì)人體有害. 野人:山野之人.少數(shù)民族。在秦朝西邊多為山地，其中生活的少數(shù)民族部落，文化程度低，生吃畜類時(shí)有發(fā)生。關(guān)于當(dāng)時(shí)的秦國人來說，他們確實(shí)是野人般的存在。 次：次序。 惠公：晉國國君。 亡：?jiǎn)适?食：吃 逐：追逐 以：由于 害：損害 乃：因此 伐：討伐，攻打 困：困住 為：被 以：用來 歸：返回 飲：給喝 椎峰：手持銳利的武器 欲：想 法：懲罰 聞：聽說 者：. 的人 傷：損害。 德：恩德 居：過了? 獲: 擒

33、獲 潰：擊退 殺人：只會(huì)有殺人的念頭 出死：出力（為國君）拼死作戰(zhàn) 中心 文章寫出秦穆公寬厚仁愛，不計(jì)較小事；同時(shí)告誡人們，對(duì)人寬厚仁慈，對(duì)人關(guān)懷，就會(huì)得到別人的協(xié)助和愛戴。 司馬光好學(xué) 司馬溫公幼時(shí)，患記征詢不假設(shè)人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在立即，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義所得多矣?！?【譯文】 司馬光幼年時(shí)，擔(dān)憂本人記誦詩書以備應(yīng)對(duì)的才能不如別人。大家在一起學(xué)習(xí)討論，別的兄弟已經(jīng)會(huì)背誦了，去游玩休息了；（司馬光卻）單獨(dú)苦讀，像董仲舒和孔子讀書時(shí)那樣專心和刻苦，不斷到能夠純熟地背誦為止，

34、（由于）讀書時(shí)下的力氣多，收獲就長(zhǎng)遠(yuǎn)，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經(jīng)說：“讀書不能不背誦，在騎馬走路的時(shí)候，在半夜睡不著覺的時(shí)候，朗讀讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了！” 【閱讀訓(xùn)練】 1 解釋以下句中加點(diǎn)的詞。 患記征詢不假設(shè)人 迨能倍誦乃止 迨能倍誦乃止 詠其文 2與“迨能倍誦乃止”中“倍”的用法不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ） A祗辱于奴隸人之手 B才美不外見 C滿坐來賓無不伸頸側(cè)目 D京中有善口技者 3本文中概括主旨的句子是：（ ） A 用力多者收功遠(yuǎn)。 B 其所通曉乃終身不忘。 C 書不可不成誦。 D詠其文，思其義，所得多矣。 4文中“獨(dú)下帷絕編”意思是只有司馬光徇自苦讀

35、。我們學(xué)過一個(gè)類似的成語也是描繪讀書勤奮，這個(gè)成語是 答案： 1.擔(dān)憂等到才 宋人獻(xiàn)寶 宋人或得玉，獻(xiàn)(之于)諸子罕。子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以（之）示 ( 給看)玉人，玉人以（之）為寶也，故敢獻(xiàn)之?！?子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶，假設(shè)以與我，皆喪寶也，不假設(shè)(不如）人有其寶。 注釋 宋人或得玉 或：有個(gè)人 。 得：得到 獻(xiàn)諸子罕 諸：兼詞，相當(dāng)于“之于”。 以示玉人 示：給?看。 故：因此. 爾以玉為寶 爾：代詞，你。 為：當(dāng)做 不假設(shè)人有其寶 人：各人，各自。 不假設(shè)：不如 譯文 宋國有個(gè)人得了一塊玉石，便把它獻(xiàn)給司城子罕，子罕不肯收。獻(xiàn)玉石的人說：“我給玉匠看了，玉匠說這是塊寶石，因此我才敢把它獻(xiàn)給您?！弊雍闭f：“我把不貪當(dāng)作寶，你把玉石當(dāng)作寶