《靜夜思》教學(xué)計(jì)劃模板三篇

1、第 頁(yè)靜夜思教學(xué)計(jì)劃模板三篇 靜夜思教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀賞古詩(shī)了解中秋節(jié)全家團(tuán)聚的含義。 2、感受詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。 教學(xué)預(yù)備： 材料預(yù)備：古詩(shī)原文，動(dòng)畫 認(rèn)知預(yù)備：知道自己的家鄉(xiāng)，并且初步了解家鄉(xiāng)的含義。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解故事內(nèi)容 感受詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情 教學(xué)過(guò)程： 一、主題引入 孩子們知道再過(guò)幾天是什么節(jié)日? 你們知道這一天的月亮?xí)惺裁锤淖兡? 中秋節(jié)大家要做些什么呢?(鼓舞幼兒大膽說(shuō)出自己的想法) 小結(jié)：中秋節(jié)的月亮圓又圓，一家人都在一起賞月、吃飯、品嘗美味的月餅，中秋節(jié)是闔家團(tuán)聚(一家人團(tuán)聚)的節(jié)日。 二、學(xué)習(xí)古詩(shī) 中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)聚的節(jié)日，可是有許多不在

2、自己家鄉(xiāng)工作的人，沒(méi)方法回家和家人過(guò)中秋節(jié)，他們特別惦念家鄉(xiāng)，思念家人們。我們古代唐朝有一位聞名詩(shī)人李白，他就懷著這種心情寫了一首古詩(shī)靜夜思，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看：(出示古詩(shī)的動(dòng)畫視 此處隱蔽2564個(gè)字 2、第二層： 不明白的我們通過(guò)讀課文來(lái)解決。 指名讀第二層。 逐句找出與其對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，再同桌對(duì)應(yīng)讀：一人讀詩(shī)一人讀詩(shī)意。 現(xiàn)在都理解了嗎？真了不得，反復(fù)的閱讀能讓我們學(xué)到許多知識(shí)呢。齊讀詩(shī)意。 3、第三層齊讀對(duì)話說(shuō)說(shuō)明白了什么 1師生介紹李白，誦讀李白的詩(shī)。 2感悟詩(shī)句 4、出示插圖 1什么時(shí)候的月亮這么圓、這么亮？每月的月半是滿月，一年中有十二次的月圓 元宵、中秋你家是怎樣過(guò)的？ 同學(xué)：我家來(lái)了很多客人；我家吃糖芋頭；我家吃月餅、做韭菜餅 老師：為什么要吃這些事物呢？餅像月亮，象征著團(tuán)團(tuán)聚圓 是呀，放煙火、吃月餅、說(shuō)笑，我們一家人熱喧鬧鬧地過(guò)著節(jié)日。詩(shī)人李白遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，那時(shí)沒(méi)電話沒(méi)火車飛機(jī)不知道什么時(shí)候才能和親人團(tuán)聚。 2詩(shī)人站在窗前看到了什么？背前2句詩(shī)。看著明月他想些什么？同學(xué)：他想兒子現(xiàn)在長(zhǎng)什么樣了，學(xué)習(xí)好不好？媽媽身體健康嗎？背后2句詩(shī)。 誰(shuí)來(lái)當(dāng)李白來(lái)朗讀這首詩(shī)，評(píng)價(jià)。 三、情境體驗(yàn) 文中英英古詩(shī)學(xué)得多好呀？讓我們也像英英一樣仔細(xì)學(xué)習(xí)，并能把學(xué)到的知識(shí)說(shuō)給家人聽(tīng)。表演評(píng)價(jià)。 四、學(xué)習(xí)生字 意照層代 認(rèn)讀溝通如