學校讀書節(jié)方案策劃

1、學校讀書節(jié)方案策劃 為保障活動順當開展，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定方案類文書。那么制定活動方案需要留意哪些問題呢?下面是我給大家?guī)淼膶W校讀書節(jié)方案策劃5篇，以供大家參考! 學校讀書節(jié)方案策劃篇1 一、指導思想。 書有益于育德、啟智、勵志，是人的素養(yǎng)全面進展的重要途徑。讀書開闊我們的世界，讀書助長我們的才智，讀書豐富我們的心靈，讀書充實我們的生活。 20_年_鎮(zhèn)中心學校讀書節(jié)以“書香伴我成長，經典浸潤人生。”為主題，根據“全員參加、以校為面、以班為點”的思路和“內容充實、形式多樣、樂觀創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校內讀書活動。通過指導同學制

2、定讀書方案，培育同學讀書的習慣，提高同學的讀書力量;引導老師、同學、家長共同參加，優(yōu)化校內文化環(huán)境，促進同學素養(yǎng)和諧進展。 二、活動目標。 1、讓同學在大量的閱讀實踐中豐富學問，開闊視野，培育同學讀書的良好，提高同學讀書的力量。 2、激勵老師與書本為友，與大師對話，在人類文化遺產中凈化靈魂，升華人格。 3、以讀書為載體，讓同學都親近書本，寵愛讀書，學會讀書，形成讀書的熱潮，使校內布滿濃濃的書香之氣，營造良好的育人氛圍。 三、活動主題。 書香伴我成長，經典浸潤人生。 四、活動時間。 20_年_月_日_月_日。 五、活動口號。 “用讀書轉變我們的生活”。 六、組織機構。 成立_鎮(zhèn)中心學校讀書節(jié)領導

3、小組。 組長：_。 副組長：_。 成員：_。 校內讀書了領導小組負責讀書節(jié)活動的領導、統籌、組織、協調等工作，工作組負責整個讀書節(jié)期間的日常工作。 語文教研組和團隊委依據實際方案要求，落實責任制，快速啟動讀書節(jié)活動的各項工作。抓好“讀(閱讀)、寫(讀書征文)、講(讀書演講)、推(推舉好書)、展(優(yōu)秀作品)”五個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規(guī)范和特色。 七、活動支配。 第一階段：宣揚啟動階段(_月7日11日)。 1、進行讀書節(jié)啟動儀式，宣讀本次活動要求和有關活動支配。(_月11日周一國旗下講話) 2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。 (1)學校懸掛有關宣揚標語。 內容可為：書

4、籍點亮人生，書香洋溢校內;濃郁讀書風尚，豐富心靈世界;建設校內文化，弘揚時代新風;讀書，讓我們更充實;精讀一本好書，點亮一盞心燈;讀書、品嘗、創(chuàng)新;讀書好，好讀書，讀好書;與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美妙心靈;讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基等等。 (2)每個班級出好一期以“課外閱讀”為主題的黑板報，營造氛圍。 (3)完善班級圖書角及教室讀書文化氛圍建設。 為圖書角取名，張貼讀書口號和讀書名言，制定借閱、管理制度。(_月11日晚放之前檢查。) 3、通過學校網站、宣揚廚窗、紅領巾廣播站向全校師生發(fā)出號召。 其次階段：活動實施階段(_月11日27日)。 1、團隊委和語文教研制定同學

5、讀書整體方案，做好如下幾件事：讀書征文活動、好書交換活動、書簽制作、手抄報、師生共讀一本書、故事演講競賽、古詩積累大賽等，詳細時間支配如下： (1)_月11日_月16日開展讀書征文(敘述讀書故事，暢談讀書感受)和好書交換活動; (2)_月22日開展讀書展活動(詳細展出優(yōu)秀書簽制作作品、優(yōu)秀讀書征文作品、優(yōu)秀手抄報作品。)和“師生共讀一本書”溝通會(讓師生在全校介紹課外閱讀內容(可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，還可以是讀后體會，并要求聽者作適當的評價。)。 (3)_月26日開展一、二班級的.“故事演講競賽”和各班級的古詩積累誦讀大賽。 2、加強班級“圖書角”建設和管理。建立并完善班級圖書角的

6、藏書名目，提高圖書的流通率，并在使用過程中不斷更新、交換、補充。同時班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期進行“好書換著看”等活動。 3、上好閱讀指導課。將每周的班隊課作為課外閱讀指導課，排進課表，支配指導老師，并對指導過程做出記錄。用好課外閱讀讀本，在閱讀的全過程中賜予有效的組織和引導。 4、按方案借閱圖書，利用課余時間自由閱讀。正常開放學校圖書室，同學在老師的指導下到圖書室借閱適合自己的圖書。充分利用課余時間(節(jié)假日)進行課外閱讀，填寫同學課外閱讀記錄卡，老師每周作一次集中檢查和指導。 5、做好“好書推舉”。圖書室每周推舉一本好書，各班開設“好書推舉欄”用于推介好書，以便同學了解信息，滿

7、意閱讀的需要。 6、按校課外閱讀實施方案進行進行豐富多彩的讀書活動。 (1)開展以“改革開放三十年”為主題的愛國主義讀書訓練活動。依據訓練局文件精神，組織多種形式的活動，主要有愛國主義讀書活動，舉辦一次學問競賽，進行一次“唱歌祖國”詩文朗誦競賽。 (2)各班級段的專題閱讀活動。學校對各年段提出閱讀建議：低年段主要是蒙學閱讀，中年段以童話、寓言閱讀為主，高年段側重校內文學、兒童文學，經典詩歌的閱讀。各班依據自身狀況開展相關的、小型的讀書活動。 (3)開展“書香班級”、“讀書小狀元”評比活動。讀書節(jié)各項讀書活動的獲獎評比狀況將作為“書香班級”評比的重要條件，本學期末將依據各班讀書活動開展狀況評比出

8、_鎮(zhèn)首屆“書香班級”;依據讀書節(jié)活動同學的優(yōu)秀表現評比出“讀書小狀元”。 第三階段：總結表彰(_月2729日)。 1、_月27日舉辦讀書節(jié)閉幕式，總結表彰“書香學?！?、“書香班級”“讀書小狀元”以及各項讀書競賽活動的優(yōu)勝者。 2、_月28日讀書節(jié)活動總結，書面上報區(qū)訓練局。 第四階段：深化階段(20_年_月9月)。 同學利用暑假連續(xù)參加讀書節(jié)的相關活動： 八、活動要求及保障措施。 1、學校的一切宣揚工具要為本次讀書節(jié)服務，準時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。 2、老師是同學的表率，用我們老師的讀書去影響同學，用自己的愛好去潛移默化地感染同學。 3、班主任要做好導讀工作，仔細組織好各種形式的

9、讀書活動。 (1)每個班級制訂相應的創(chuàng)建書香班級的方案，鼓舞同學自主制定閱讀方案。 (2)在課程支配上做文章，每周支配一節(jié)課外閱讀課，老師引導同學閱讀，教給同學基本的閱讀方法; (3)在閑散時間上做文章。如中午，老師組織同學20分鐘的閱讀; (4)雙休日、節(jié)假日上做文章。推舉同學閱讀肯定量的書目，引導大部分同學閱讀，吸引少部分同學閱讀，讓那少數同學在集體力氣的呼喚下也自覺或不自覺地參加到讀書行列中來。 4、三六班級語文老師做好對同學摘抄、寫日記、寫隨筆的檢查指導。 5、要求老師、同學樂觀參加校內網站中讀書專欄的建設，發(fā)表自己的摘抄、日記。 營造書香校內，讓師生靈動的心自由地飛翔于“學?！薄ⅰ皶?/p>

10、山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，是我們永久的追求。讓我們在讀書中體驗成長的歡樂! 學校讀書節(jié)方案策劃篇2 “書籍是人類思想的寶庫”，它充實我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平凡遠離我們;“書籍是時代進步的階梯”，它開啟人類的才智，讓博學和睿智充實我們。我校依據區(qū)讀書節(jié)活動要求，結合學校實際狀況，制定雨小“經典潤童年，書香溢校內”讀書節(jié)活動方案，如下： 一、指導思想 用閱讀引領成長，讓每一位同學都能與好書交伴侶，與才智牽手;讓書籍為同學開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感謝，懂得感謝，學校將舉辦“經典潤童年，書香溢校內”讀書節(jié)活動，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感

11、知學習的歡樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打底，為人生奠基。 二、活動目的 1、圍繞“經典潤童年，書香溢校內”這一主題，有方案、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮勉向上的校內文化環(huán)境，培育同學愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成喜愛讀書的良好風氣。 2、通過活動，大幅度提高同學的閱讀量，使同學在閱讀中開闊視野，提興奮趣，增長見識，培育力量，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 3、通過活動，提高同學思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，促進同學學問更新、思維活躍、綜合實踐力量的提高，使同學體驗生命的活力，提高生命境界，培植校內綠色文化。 三、領導小組 組長： 副組長： 組員：

12、四、活動主題 經典潤童年，書香溢校內 五、活動時間： _月10月 六、活動支配： 第一個階段：啟動階段(_月) 制定活動方案、營造讀書氛圍。 做好環(huán)境布置：校內掛宣揚橫幅，出宣揚黑板;班級建立完善圖書角。 其次階段：活動階段(_月至9月) 1、利用好每周一節(jié)午讀課時間指導閱讀，樂觀引導同學學會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。 2、開放閱覽室，利用班上圖書角，培育同學借閱圖書的良好習慣。 3、各個年段開展各種活動提高同學參加讀書的樂觀性。 4、舉辦“名著大家談”主題隊會。 5、各班開展“讀書好少年”評比，好書推舉等活動。 6、學校開展“書香班級”評比。 第三階段：評比總結階段(10月)

13、 學校讀書節(jié)方案策劃篇3 一、活動意義 通過開展形式多樣、豐富多彩的學校讀書節(jié)系列活動，大力弘揚和培育民族精神，把青少年同學培育和造就成為具有高尚道德品質和良好道德修養(yǎng)的接班人。 二、活動內容 以中共.國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干看法、公民道德建設實施綱要和中學校生日常行為規(guī)范、中學校生守則、改革開放三十年為主要內容，結合我校德育工作實際，開展系列訓練活動。 三、活動時間 _月至12月。 四、活動內容： 1、同學讀書征文競賽; 2、同學講故事競賽; 3、師生網上讀書學問競賽活動; 4、“家庭親子”訓練論壇; 5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評比。 五、組織形式 1、以年段為單位

14、，開展年段或班級競賽(即初賽)，在此基礎上進行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推舉到學校，參與市級競賽。 2、各項競賽活動選送的作品，按參賽項目評出一、二、三等獎，并為同學頒發(fā)榮譽證書。 六、詳細要求 各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動，把此頂活動作為德育工作重要任務加以落實，細心組織支配，力求做到班班有發(fā)動、人人都參加，使我校讀書活動提高到一個新水平。 1、征文競賽：各班級組織同學在閱讀改革開放三十年(上學期已由新華書店征訂發(fā)行)的基礎上，結合校內讀書活動，選取真實反映.、人生、抱負、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20_年_月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學校將組織人員分別按四、五、六年

15、段進行評比，評出一、三、三等獎，并將最優(yōu)秀作品推舉參與武夷山市級競賽。 2、講故事競賽：以“改革開放三十年”為主要內容，題目自定，講故事時間不超過5分鐘。各班主任組織同學在班級開展競賽，活動結束后每班上交一份文稿到德育處。 3、師生網上讀書學問競賽：各年段要仔細宣揚發(fā)動師生踴躍參與_月份全國舉辦的網上讀書學問競賽活動。競賽要求：(1)打開春苗網，網址點擊主頁上設立的“學問競賽”按鈕，選擇與所參與的讀書活動相符的主題;(2)遵照網頁上的介紹，精確填寫個人注冊信息;(3)仔細閱讀競賽題，并按提示和要求答題;(4)確認答題完畢后，點擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出;(5)務必在規(guī)定的答題日期內發(fā)出答卷，過

16、期答卷無效;(6)參賽者必需使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。 4、“家庭親子”訓練論壇：為連續(xù)深化開展.主義榮辱觀的實踐活動，努力構建學校、家庭、.“三位一體”道德訓練網絡，學校舉辦校內“家庭親子”訓練論壇，實行征集、評比家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬.主義榮辱觀訓練渠道。各班于20_年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、聯系電話，“論文”或“案例”，同時發(fā)送到：官網郵箱，屆時視數量和質量評比一、二、三等獎，并將優(yōu)秀作品推舉參與武夷山市級競賽。 5、征集、評比優(yōu)秀德育論文：老師們在工作實踐中積累了大量勝利閱歷，為總結溝通德育工作新閱歷，學校在

17、全校老師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字數3000字左右。德育處領導、年段長、班主任于本學期末每人寫一篇德育論文，屆時將評比一、二、三等獎，獲獎作品收入“武夷山試驗學校優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推舉參與武夷山市級競賽。 學校讀書節(jié)方案策劃篇4 為創(chuàng)建特色學校，加強校內文化建設，提高人文素養(yǎng)，打造學習學校，特制定“校內讀書節(jié)”活動方案： 一、意義和目的 以“一切為了同學的和諧、全面、可持續(xù)進展”為宗旨，以推動新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書活動為載體，著眼于提高訓練質量和促進同學的全面進展，培育同學良好的讀書習慣，提高同學讀書的力量;激勵同學與書本為友，確立終身學習的目標，營造深厚的讀書

18、氛圍，提升全體師生同學的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣，學校打算每年進行一次“校內讀書節(jié)”活動，努力構建“樂觀向上、清爽高雅、健康文明”的校內文化,從而創(chuàng)設一個具有濃郁文化氣息的“書香校內”。 通過“讀書節(jié)”的開展，推動學習型學校的創(chuàng)建，促進終身訓練體系的構建。 二、工作目標 (一)提高老師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊伍。 我們要通過推動學習型學校建設，促進老師學習，促進老師樹立良好高尚的師德風范和現代訓練觀念，提高實施新課程的行動力量，養(yǎng)成終身學習力量。要通過學習活動，使全體老師能勝任課程教學工作。 (二)培育富有特色的校內文化，打造深厚的學習氛圍。 提升學校辦學水平，促進同學的全面進展

19、，培育師生良好的讀書習慣，提高同學讀書的力量，培育學習型老師和學習型同學。 (三)提升我校訓練的整體實力，打造品牌學校。 促進訓練改革與實踐，全面提高訓練教學質量，通過構建學習型學校推動學校管理創(chuàng)新，促進老師和同學素養(yǎng)全面進展，切實提高訓練質量。形成自己的辦學特色。 三、領導機構 組 長： 副組長： 組 員： 四、工作原則 1、長久性原則：讀書是一種個人愛好，是一種內心渴求，更是一種學習習慣。協作“營造書香校內”活動開展的契機，利用學校學習氛圍，為同學供應充分的閱讀時間和場地，以達支愛閱讀、想閱讀的境界。 2、指導性原則：在自主閱讀的基礎上，強調老師發(fā)揮推舉書目的導向作用，把人類歷史上最有價值

20、、最能感動人的著作推舉給同學;在閱讀書目的推舉上，讓同學閱讀最有利于自己精神進展的書。同時也讓同學閱讀最適合共性進展的著作。 3、基礎性與進展性的統一的原則：強調通過閱讀激發(fā)閱讀人能長久的愛好，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思索，從而形成終身閱讀的良好習慣。 4、顯示成效原則：設立?！白x書節(jié)”，在校、班廣泛開展主題讀書活動。舉辦讀書報告會、專題爭論會、演講競賽、辯論競賽、征文競賽、學問競賽等活動。 五、工作內容和措施 1、我們應緊密結合學校訓練教學實際仔細做好宣揚發(fā)動工作，組織召開駕駛、同學動員大會，營造深厚的學習貫徹氛圍。 2、特色活動一般支配在每年的五月和十月份。每年特色活動要有活動方案和活動主題。

21、3、召開“點燃讀書.，共建書香校內”主題班會，利用板報、班報、周會、晨會等各種途徑，在師生中大力宣揚“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學習為恥”，樹立正確的讀書學習觀。 4、語文老師在教學過程中依據新課標和教材的內容，隨時引導同學進行課外閱讀，還要依據新課標閱讀推舉書目，暑假指導同學仔細閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。 5、學校有德育處、教務處和團委牽頭，定期進行讀書報告會，通過講演，競賽、辦讀書班報、板報等多種形式，進行學習溝通。 6、每位老師每學期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業(yè)務水平的著作，堅持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會，上交教務處存檔，優(yōu)秀的讀書

22、體會文章學校支配在全校老師大會上溝通。 學校讀書節(jié)方案策劃篇5 一、活動主題 愛讀書、會讀書、讀好書。 二、活動時間 _月1日_月1日。 三、活動內容及支配 第一階段：宣揚啟動階段(_月1日_月5日) 1、制定第八屆校內讀書節(jié)總體活動方案。 2、向全體同學發(fā)出讀書倡議，營造創(chuàng)建書香校內的深厚氛圍，拉開讀書節(jié)的序幕。 3、選擇閱讀篇目，列出本屆讀書節(jié)讀書推舉名目。 4、各班設立讀書宣揚欄(板報)，營造書香班級。 其次階段：開展實施階段(_月6日_月25日) 1、各班自行設計本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動，并在活動結束時做好總結。 2、各班應充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。 3、開一節(jié)“查找一本好書”主題班會，讓部分同學給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推舉的書。 4、各班組織好“淘書會”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活