語文S版二年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)積累練習(xí)

1、 PAGE 頁碼 13 / NUMPAGES 總頁數(shù) 13語文S版二年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)積累練習(xí)班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語。y do tu tng zu hu shng din xng q bin zh co z xio sh 2. 看拼音，寫詞語。 cng ln png yu shu shn nng sh hu sh xn k yng sh xi z 3. 拼一拼，寫一寫。 p shu lng chun hu po fng xing chun zhe d gu lng rn nn wng 4. 讀拼音，寫詞語。wn nun bi k xi xi jng l

2、ng r no p gu y m gn tin 5. 看拼音，寫詞語yn jing hi yng zh shi png you（_） （_） （_） （_）du q xn k bo zh chng sh（_） （_） （_） （_）【筆畫集訓(xùn)】6. 按要求填空。1“濃”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“賽”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“祖”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“摘”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“掏”共_畫，第九畫是_，組詞_。7. 我能照樣子，按要求填空。例：“皮”共（5）筆，第一筆是（ ）。（1）“片”共（_）筆，第三筆是（_）。（2）“另”共（_）筆，第四筆是（_）。（

3、3）“畫”共（_）筆，第七筆是（_）。8. 數(shù)一數(shù)，填一填。1“鄧”字共有_畫，第二筆是_。2“堆”字共有_畫，第三筆是_。3“轉(zhuǎn)”字共有_畫，第四筆是_。4“特”字共有_畫，第四筆是_。9. 按要求，填一填。（1）請寫幾個描寫秋天的成語： 、 、 、 。（2）“歌”的偏旁是 ，共 筆，第6筆是 ，擴詞 、 。（3）“焰”共 筆，偏旁是 ，寫出3個同偏旁的字 、 、 。（4）“匹” 的第2筆是 ，它是一個 結(jié)構(gòu)的字，我們可以說一匹 。10. 自學(xué)生字，填空 “壓”_結(jié)構(gòu)，共_筆。“越”共_筆，部首是_筆。“虹”_結(jié)構(gòu)，部首是_?！拘谓衷~】11. 比一比組詞。搶（_） 嘻（_） 刻（_） 丟（

4、_）槍（_） 喜（_） 該（_） 去（_）12. 比一比，再組詞。伯（_） 坊（_） 式（_） 原（_） 麥（_）怕（_） 訪（_） 試（_） 愿（_） 表（_）13. 比一比，再組詞。跟（_）峰（_）搬（_）買（_）根（_）鋒（_）般（_）賣（_）14. 比一比，再組詞。稱（_） 做（_） 評（_） 及（_）秤（_） 作（_） 報（_） 極（_）圓（_） 帶（_） 只（_） 后（_）園（_） 戴（_） 支（_） 候（_）15. 比一比，再組詞。歲（_） 柱（_） 底（_） 做（_） 多（_） ?。╛） 低（_） 作（_）【句子訓(xùn)練營】16. 照樣子，寫句子。1曹操的兒子曹沖才七歲。_才_。2

5、爸爸的鞋像小船。_像_。3媽媽一邊織毛衣，一邊看電視。_一邊_，一邊_。17. 按例子，寫句子。例：他不怕山高路遠，不怕嚴寒酷暑，走遍了山山水。1_不怕_，不怕_，_。2_不怕_，不怕_，_。例：天上的云一團一團的，好像巨大的棉花糖。3_，好像_。4 _，好像_。例：這是多么美好的禮物?。?這是_?。?這是_??！18. 按要求完成句子練習(xí)。1門前開著一大片鮮花。（把句子寫具體）門前開著一大片_的鮮花。2小草從地下探出頭來。（仿寫擬人句）小鳥在枝頭_。3路邊的田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（仿寫句子）夜空中一閃一閃的星星，像_。4我們 走 一條 沿著 小河（連詞成句）_。19. 句子樂園。1

6、.他把一件十分珍貴的禮物送給了我。（換個說法，意思不變）_2.我走進教室。我去上課。（合并成一個句子）_3.李明是我們班的學(xué)習(xí)委員。（改變詞語順序，不改變句子意思）_4.二年級一班的數(shù)學(xué)成績是全校最好的一個班級。(修改病句)_5.學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。(修改病句)_20. 照樣子或按要求寫句子。1例：猴子把香蕉搶走了，香蕉被猴子搶走了。青蛙把田里的害蟲吃光了。_2例：小弟弟（高興極了），（手舞足蹈）地跑回家。爸爸（_），（_）地向醫(yī)院跑去。3例：天上的云一團一團的，好像巨大的棉花糖。_，好像_?！竟旁婇喿x】21. 閱讀古詩回答問題。梅花墻角數(shù)枝（），（）獨自開。遙知不是雪

7、，為（）。1先把古詩填完整。2這首詩的作者是（）代的詩人（）。3再背寫一首他寫的詩。_，_。_，_。22. 閱讀古詩，回答問題。逢雪宿芙蓉山主人（唐代）劉長卿日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。1寫出下面詞語的反義詞。遠（_）白（_）2給下面加點的詞選擇正確的解釋。宿芙蓉山（_）A房子 B住，借宿逢雪（_）A遇上 B每次白屋（_）A白色的屋子 B茅草屋3解釋詩句的意思。日暮蒼山遠，天寒白屋貧。_柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。_4古詩所描寫的季節(jié)是在_季。下面哪幅畫面是古詩描繪的景象？選一選。（_）A.春暖花開圖 B .風(fēng)雪夜歸圖 C.農(nóng)家豐收圖23. 品讀語段。秋季里，稻上場（chng

8、chng），谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了（le lio），大家笑盈盈。1用“”給語段中加點的字選擇正確的讀音。2語段第小節(jié)描寫的是秋季。從這段話中，我知道秋季的農(nóng)事活動有（割麥打谷）（在正確的選項下打“”）3讀語段，選一選。（1）“一年農(nóng)事了”的意思是（_）。a一年的農(nóng)事大家都了解。b一年的農(nóng)事已經(jīng)結(jié)束了。（2）“身體雖辛苦，心里喜洋洋”是因為（_）。a秋季是一個收獲的季節(jié)，雖然大家農(nóng)事繁忙，但收獲很多。b有新制的棉衣穿。24. 讀古詩，完成練習(xí)。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，_接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1把古詩補充完整。2古詩中

9、加點詞語的意思是（）A.到底B.奇怪C.竟然3這首詩的作者是宋代詩人_，描寫了_（季節(jié)）_（哪里）的美麗景色。4讀了這首詩的后兩句，你的眼前仿佛浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？（）A.六月里西湖的風(fēng)光景色到底和其他時節(jié)的景色不一樣。B.那密層層的荷葉鋪展開，與藍天相連接，呈現(xiàn)出一片青翠碧綠；亭亭玉立的荷花盛開了，在陽光的映照下，顯得格外鮮艷嬌（jio）紅。25. 完成練習(xí)。江雪千山_飛絕，萬徑_蹤滅。孤舟衰笠翁，獨釣寒_。1把古詩補充完整。2讀了古詩，你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？（ ）（多選）A.沒有人和動物的蹤跡。B.漁翁披蓑戴笠，獨自垂釣。C.江水緩緩地流著?！鹃喿x理解】26. 閱讀短文，回答問題。我

10、有很多小伙伴，每一個都特別有意思。走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因為他們搬運食物的時候，從來不看路。螳螂很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運，他不會像我一樣跳。有些蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。1短文中_（誰）總想把“我”吃掉。2文中介紹了（_）、（_）、（_）三種小伙伴。A屎殼郎 B螳螂 C 蒼耳 D天牛3通過讀文，你認為：“我”_（喜歡 不喜歡）當(dāng)一只小蟲子。4彩色的夢中手拉手的_、唱著歌的_、蘋果般的_，使大自然充滿靈性。27. 我是閱讀小能手。秋天到了，野外的景色很美。在我們村外有一( )楓樹林。一到秋天，楓葉變紅了，遠遠望去，紅艷艷一片，好

11、看極了。霜降過后，楓葉越來越紅，簡直像一( )( )火，把天空都映紅了。在我們的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像燈籠掛在枝頭，滿樹的紅蘋果像一( )( )孩子的笑臉。在葡萄架下，成串的葡萄，有紅的，白的，紫的閃著迷人的光彩。一陣涼風(fēng)吹來，滿樹果兒點著頭，散發(fā)出甜甜的香味。1在文中括號里填上合適的量詞。2短文寫( )的景色很美，寫了( )和( )兩個地方。寫果林時，寫了( )、( )、( )三種水果。我們知道秋天的水果還有( )。3用波浪線畫出描寫楓葉的句子，這句話把楓葉比做( )。4你還能寫出兩個關(guān)于秋天的四字詞語嗎？_28. 課內(nèi)閱讀小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷

12、花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。1青蛙媽媽的樣子是_。2他們后腿一_，向前一_，_到了荷葉上。3小青蛙天天干什么？_。4小青蛙是我們的_，我要_（保護，保存）好小青蛙29. 閱讀短文，完成練習(xí)。1848年的一天，英國發(fā)明家阿切爾到倫敦一家小酒館喝酒。在發(fā)明家的身旁，一位先生左手拿著一大張郵票，右手在身上翻著什么?？礃幼樱窃谡也绵]票的小

13、刀。那位先生摸遍身上所有的衣袋，也沒有找到小刀，只好向阿切爾求助：“先生，您帶小刀了嗎？”阿切爾搖搖頭，說：“對不起，我也沒帶?！蹦莻€人想了想，從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處都刺上小孔，郵票便很容易地被撕開了，而且撕得很整齊。1故事發(fā)生的時間是_，地點是_，人物有_、_。2那個人遇到了什么困難？_3把那個人解決問題的方法用“ ”畫出來，并說說他是個怎樣的人。 4阿切爾從中受到啟示，發(fā)明了_。30. 閱讀短文，回答問題。驕傲的青蛙有一只驕傲的青蛙，總是認為自己是最厲害的。有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時候，剛好一只牛走來吃草，同伴就說：“你能夠比那只牛還大嗎?”驕

14、傲的青蛙說：“當(dāng)然能?。　闭f完，驕傲的青蛙就猛(mng)吸一口氣把肚子鼓了起來。同伴說：“還不夠大！”于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過那頭牛，他吸呀吸呀，終于“砰”的一聲，把自己的肚皮撐(chng)破了。1短文一共有（_）個自然段。2選詞填空。驕傲 厲害 吹牛 拼命 偉大（1）小明是一個很貪吃的人，每次去自助餐廳都（_）地吃。（2）美美很喜歡（_），常說她家大得可以裝進一艘船。（3）獅子是草原上狩（shu）獵最（_）的動物。（4）孔雀常為它一身漂亮的羽毛而感到（_）。（5）媽媽無私地疼愛孩子，是很（_）的。3青蛙的肚皮為什么會被撐破？（ ）A這是一只謙虛的青蛙，他總是認為自己比不過別人。因為過分謙虛，所以被別人看不起，傷心得肚皮破了。B這是一只驕傲的青蛙，總是認為自己是最厲害的。因為自不量力，所以才把肚皮吹破了。C這是一只有實力的青蛙，他最大的本領(lǐng)就是吹肚皮。因為他經(jīng)常表演吹肚皮給別人看，所以把肚皮給吹破了。4讀了這個故事，你明白了什么？_【看圖寫話】31. 看圖寫話，沒學(xué)過的字可以