名著《傅雷家書》讀書心得體會

1、名著傅雷家書讀書心得體會 當賞讀完一本傅雷家書后，你心中有什么感想呢？此時需要仔細思索讀書心得如何寫了哦。那么你會寫讀書心得嗎？下面是我給大家?guī)淼拿道准視x書心得體會5篇，以供大家參考！ 名著傅雷家書讀書心得體會篇1 在這本傅雷家書中，我看到了傅雷夫婦對兒子孜孜不倦的教育，同時我仿佛感受到了自己的父母正在與我溝通，不時地提示我、鼓舞我、教育我 給我印象很深的是傅雷一家人的優(yōu)秀，無論是在藝術(shù)上的造詣，還是對國家民族的榮辱感，對人格尊嚴的的高度要求，這些都從書中字里行間體現(xiàn)了出來。 這是在上世紀前期的中國，國力不足來滿意同學的高效學習，但是傅雷翻譯了許多的世界名著，在藝術(shù)上也體現(xiàn)很深的造詣。

2、傅聰彈了一手好鋼琴，多次在國際大賽上獲獎，并努力鉆研多種語言這需要多強的毅力才能實現(xiàn)呀!我得向他們學習向他們致敬! 給我感受最深的是傅雷對兒子的愛，他與兒子的書信往來始終不斷，每一封都體現(xiàn)了傅雷對兒子的牽掛，他的每一封家書都非常仔細地完成，毫無草草了事的意思，這使我看到了傅雷成熟穩(wěn)重的一面，也看到了傅雷對兒子深深的愛。傅雷在這些家書中強調(diào)了一些年輕人如何做人、如何對待生活中的問題等一系列問題，其中，傅雷對兒子的日常行為非?？粗?，如傅雷在家書中說“你車上的信非常好玩，可見只要有實情、實事，不會寫不出好信”，爸爸常常告知我寫文章要透露出真情實感，老師也強調(diào)寫實，我突然覺得他們就在我的面前。傅雷對兒

3、子的習慣也特別看重，如“孩子：我忙得很，只能和你談幾樁重要的事。你素來有兩個習慣：一是到別人家里，進了屋子，脫了外套，卻留著絲圍巾;二是經(jīng)常把手插在外套兜里，或是褲兜里。這兩件都不符合西洋的禮貌”，這些語句中看出傅雷注意別人對兒子的印象，但傅雷更注意的是“愛國”，有這一段話“你得抓住時間，抓住機會提高警惕，非苦修苦練，不足以報效國家，對得住同胞。著重自己就是看重國家?！边@些話語，令我感受很深。 傅雷家書中，我看到了一對急躁的父母;一對艱辛的父母;一對堅韌的父母。傅雷家書它不僅是傅雷夫婦寫給傅聰?shù)囊环夥饧視?，更是天下全部父母對孩子不倦的教? 名著傅雷家書讀書心得體會篇2 拿起這本或許并不太重的

4、書，卻覺得沉沉的。 了解過傅雷，為他的含冤自殺而感到憐憫，傅雷在學術(shù)上是一位學者，在家里是一位嚴峻、盡責的父親。這些家書，有三層資料，第一層是傅雷作為一位一般父親對遠在異國他鄉(xiāng)的兒子表達四年、關(guān)懷之情；其次層是傅雷與兒子猶如益友，知己般傾心地交談，爭論藝術(shù)；第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學識豐富的.，仔細引導兒子要具備高尚人格和藝德，啟發(fā)兒子的愛國情、民族情。 傅雷家書能夠使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書，在風云暗涌的年月里，傅雷透過書信親子愛子，傳達出一種高尚的品質(zhì)。 愛子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在其次。讀了傅雷家書，能夠看到一位父親對兒子的深愛，也更

5、突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深，在生活對伴侶疼惜敬重，政治上關(guān)懷國家進展，又如益友、知己般與兒子公平探討藝術(shù)的多個方面的共性特征，并且還能從傅雷對孩子的訓練中獲得做人的道理，讓孩子體會父母之愛。可能如傅雷那樣，對我們有著一顆期盼之心，期望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無保留的愛。明白了父母的愛心，我們就會發(fā)奮學習、成人成才。 這是一本“布滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術(shù)學術(shù)修養(yǎng)讀物”，更是平凡又典型的“不聰慧”的近代中國.的深刻寫照，我們能夠像傅雷一樣從中體會做人、學習的道理。 仔細品嘗這本好書，你會發(fā)覺不一樣的親情世界，明白不懂得的人情世態(tài)。 名著傅雷家書讀書心得體會篇3 每

6、一封家書都是文化遺產(chǎn)，傅雷家書更不用說了。家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產(chǎn)生后，家書就消失了，能夠說是源遠流長。隨著文字語言的漸漸豐富，紙張的創(chuàng)造，家書漸漸流行起來，一向到這天，家書都是維系親情紐帶之一。 一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出完善的人際關(guān)聯(lián)、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國熱忱。這些資料，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。以傅雷家書來說，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，訓練孩子，立身行事，要以中華禮貌為準；立志成才，要以報效祖國為要務。整本家書，能夠說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。 傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇

7、窗戶，很好地為我們保存那個時代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清晰闡釋出來，它不僅僅是傅雷對孩子的訓練，也是我們立身行事的準則。 傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我思索，為我準備。傅雷家書中有著許很多多做人處世的大道理，是一筆珍貴的精神財寶，然而，父母日常的教導又何嘗不是立身行事的準則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。 讀了傅雷家書后，我學會了很多做人的大道理，還感受到了親情的宏大。 名著傅雷

8、家書讀書心得體會篇4 打開傅雷家書，就是走近一位父親，傾聽他“布滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教導”。父親對孩子的深愛作為一條人類的公理，猶如太陽的光輝暖和著其間的每一個人。傅雷對傅聰?shù)膼垡彩侨缡?，這樣的愛是高尚的、純凈而又無私的，它蕩滌了世間塵事的功利，洗去了人生的浮華，留下的是舔犢情深的人間第一情?！岸嗌賹δ愕膼?，對你的友情，不知如何在筆底下傳達給你!孩子，我精神上永久和你在一齊!”這是多么真摯的人間真愛呀。 然而，這樣的愛究竟又是特別的，它超越了那種愛加威武式的教育，代之的卻是建立在父子心與心相互溝通基礎(chǔ)上的一種隱沒、膚淺的父愛。傅雷是“清高”的那類人，在他的骨子里都滲透著這種獨特的共性，

9、當他把這種“清高”帶到給兒子的信中，卻成就了一份“清高”的父愛! 于是這一封封家書中便少了幾分唏噓不已，更沒了世事鉆營的技巧，寫下的卻是對人生、藝術(shù)的見解，對崇高精神和真理的追求。人生何其大，真理又何其空!而這又是多么可能會使這些家書變成概念的準則!然而沒有，做父親的以他自我大半生的心路歷程來給愛子揭示生活的方向、精神的歸宿!這般的揭示卻不是那種藝術(shù)化的“展現(xiàn)”，卻是結(jié)合了百般的士氣和無私的愛。 傅雷極其敏銳地覺察到孩子在藝術(shù)之外所遇到的問題，譬如交友、感情、花銷等等。家書中有一句話是“赤子便是不明白孤獨的。赤子孤獨了，會制造一個世界，制造很多心靈的伴侶!永久堅持赤子之心，到老也不會落伍。永久

10、能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!”我想：一個人有了它，也便有了整個世界! 在生活上，他教給兒子外國的禮節(jié)，指導兒子的為人處世;在事業(yè)上，他為兒子搜集資料，一齊討論音樂藝術(shù)，他們是一對父子，卻更勝似一對伴侶。在兒子跌入人生低谷的時，他以活力的語言喚起兒子的自信;在兒子演出勝利時，他以平實的話語勸說了兒子的躁動。他為兒子所付出的，遠遠賽過自我。 在那段父子離別的日子里，父親用一封封家書，一段段感人肺腑的文字，連續(xù)了一段遠隔重洋的父子情，讓遠在他鄉(xiāng)的兒子不再孤獨。是那一封封家書，讓我們看到了父親的另一面，讀懂了父親那份熱鬧卻又膚淺的愛。傅雷對兒子的愛，不是那么劇烈，也不是那么震撼人心，更不是那么

11、刺眼，但它很暖和，漸漸地流入心里，滋潤著整個靈魂。 名著傅雷家書讀書心得體會篇5 一開頭看這本書，總覺著很驚奇。為什么書信能夠編成一本書?但越讀到后面，就越感謝這本書。 傅雷是一位翻譯家，大兒子傅聰是著名世界的鋼琴家。這本書，便是傅雷寫給傅聰?shù)臅藕霞囊痪盼逅牡揭痪帕?，從傅聰剛?cè)獾礁德斀Y(jié)婚生子。從書中，我看出了傅雷這位父親的嘮叨，他的“嘮叨”，大到關(guān)懷孩子的世界巡演，小到關(guān)懷孩子在國外的食物合不合胃口，飽含著對兒子深深的愛意。 其中最最讓我難忘的，便是傅雷與兒子談終身大事與小孩起名這兩件事，比起其他的大事，這兩者很貼近生活的。傅雷信中對兒子說到對自己的終生伴侶要一心一意，要擅長溝通，

12、不行以當唐璜。我想，要讓傅聰做到這一點，傅雷也許是付出蠻多的。首先他要以身作則，以行動告知后代應當如何做;其次他要有頭腦，有方法，才能讓兒子信服，我想這是蠻難的。其次個是給小孩起名這一大事，信中寫到，男孩名為凌霄，女孩名為凌云。后來，傅聰生了個男孩，便取名為凌霄。給一個從未謀面的小孫子起名，這一行為不正好體現(xiàn)了傅雷對于后代深深的愛嗎?傅聰聽從父親的看法，這也恰恰說明白傅聰對父親的愛也是多么深刻。 不由得想起我與我的父親，我們二人不似傅雷父子相隔幾千里，我們朝夕相處，爸爸給我的愛雖然不像母親的細膩，但很讓我回味。 我爸爸個子不高，但他在我的心中，永久是最高大的。從很小的時候，我就很崇拜我的爸爸，可以這么說，我爸爸是我人生中的第一個偶像，他有一身的才藝，說單口相聲、演小品、誦讀、寫詩、玩樂器他無不在行，他是我心中永久的“SUPER STAR”。我經(jīng)常有機會跟著爸爸到各個地方演出，爸爸在上邊表演，我就在下邊做觀眾，為他鼓掌。每次