2022二年級(jí)湘教版語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 142022二年級(jí)湘教版語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。nn j ln j chng g qng lng q gui yn shn gng l cng mng 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 z u hu y b si ln tin sh ji gng k fn f nng zng zh r rn li jin nn yn r 3. 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要求寫(xiě)得正確、漂亮。qin ci zhu wi qun go bng zh jio b shng din yun sh jin dn 4. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、zh sh xn k chng gn zhn xin h do png jing cng mng mng shng 5. 我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，還能把字寫(xiě)漂亮。bn wn xi xie zhn ki jin li y zh qn shn ln j q ui di ln bin dan 【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 我會(huì)認(rèn)一認(rèn)，再填一填。“垂”共有_筆，第4筆是_。“黑”共有_筆，第6筆是_。“黑”的近義詞是_，反義詞是_?！皦骸薄皳洹薄皰臁笔潜硎綺的詞。7. 看一看，填一填。1“皮”字共有（_）畫(huà)，第二筆是（_）。2“言”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。3“事”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。4“弟”字是（_）

3、結(jié)構(gòu)，部首是（_）。5“爪”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。8. 數(shù)筆畫(huà)填空?！氨狻惫瞋畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_。 “治”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。 “軍”共_畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_?！霸酢惫瞋畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。9. 數(shù)筆畫(huà)填空?！霸?shī)”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_?！巴惫瞋畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_?！氨獭惫瞋畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_。“剪”共_畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。10. 我會(huì)查字典。“森”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。 “結(jié)”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。 “靈”共_畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_?！澳浮惫瞋畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_?！坝巍惫瞋畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_?！氨恪惫瞋 畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組

4、詞_ 。【形近字詞】11. 我們是雙胞胎，你能分清嗎？（比一比，再組詞。）抬（_） 紛（_） 吸（_） 晴（_） 飄（_） 治（_） 粉（_） 極（_） 睛（_） 漂（_） 12. 比一比，再組詞。圍（_） 記（_） 免（_） 很（_）偉（_） 紀(jì)（_） 兔（_） 狠（_）13. 比一比，再組詞。波 匹 像 文坡 四 象 紋14. 形近字組詞。沿（_） 渴（_） 棵（_） 扁（_）鉛（_） 喝（_） 課（_） 偏（_）擔(dān)（_） 炮（_） 令（_） 于（_）但（_） 泡（_） 今（_） 干（_）15. 比一比，再組詞。棉（_）部（_）披（_）副（_）獎(jiǎng)（_）錦（_）陪（_）坡（_）幅（_）槳（_

5、）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 我會(huì)寫(xiě)句子。（1）例：梧桐樹(shù)葉像手掌。 （仿寫(xiě)句子）彎彎的彩虹像_。_像_。（2）把括號(hào)里的詞語(yǔ)放到句子中合適的位置，使句子更生動(dòng)具體。小魚(yú)在河水里游來(lái)游去。（清清的）_小鳥(niǎo)在天空中飛翔。（藍(lán)藍(lán)的）_17. 句子加工廠。1就是 這 “猴子觀海” 有趣的（連詞成句）_2例：老師一邊說(shuō)，一邊拿著筆在紙上寫(xiě)。_一邊_，一邊_。3例：日月潭風(fēng)光真秀麗??！日月潭風(fēng)光秀麗。葡萄溝真是個(gè)好地方??！_18. 句子練習(xí)。 （1）把句子說(shuō)具體。_的柳條隨著風(fēng)兒_。_的海面上行駛著_。 （2）樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在叫。（改寫(xiě)為擬人句） （3）加標(biāo)點(diǎn)?？炜確多漂亮的花兒呀_媽媽_你怎么還不休息啊_19.

6、 照樣子，寫(xiě)句子。1小水滴聚在一起落下來(lái)。_落_2例子：小鳥(niǎo)飛翔。小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔。樹(shù)葉落了下來(lái)。_3課后，我們?cè)诓莸厣贤嫠?，在大?shù)下講故事，在小河邊釣魚(yú)，真開(kāi)心！_，我們?cè)赺，在_，在_，真好玩！4茂密的枝葉向四周展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。_，就像_20. 仿寫(xiě)句子。1例：官員們一邊看一邊議論。_一邊_一邊_2例：碧綠的池塘開(kāi)滿了粉色的荷花。_小鳥(niǎo)在_樹(shù)林里飛來(lái)飛去。3例：雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。風(fēng)箏掛在了樹(shù)枝上。_【古詩(shī)閱讀】21. 默寫(xiě)登鸛雀樓并回答問(wèn)題。_，_。_，_。1這首詩(shī)的作者是_朝著名詩(shī)人_。2這首詩(shī)告訴我們的道理是：()A.如果想得

7、到更多的知識(shí)、道理，則要站得更高一些，要有積極進(jìn)取的精神與高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟。B.看風(fēng)景就要站在上面一層樓上。22. 我會(huì)讀，我會(huì)做。我神州，稱中華，山川_，可入畫(huà)。黃河_，長(zhǎng)江_，長(zhǎng)城_，珠峰聳。（1）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖?。（填序?hào)）長(zhǎng) 美 涌 奔山川，可入畫(huà)。黃河，長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，珠峰聳。（2）讀了這兩句話，我知道我們偉大的祖國(guó)又叫作、中華。（3）“珠峰聳”的“聳”字讓我感受到了（填序號(hào)）珠穆朗瑪峰很高很高。珠穆朗瑪峰很秀麗。（4）文中畫(huà)橫線的句子描寫(xiě)了黃河、和珠峰。23. 閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。春天來(lái)了嗎？春天來(lái)了嗎？去問(wèn)桃樹(shù)上的（桃 跳）花。春天來(lái)了嗎？去問(wèn)柳枝上的嫩芽春天來(lái)了嗎？去

8、問(wèn)池塘里的花鴨。春天來(lái)了嗎？去問(wèn)屋檐下的（雁 燕）子?jì)寢?用“/”畫(huà)去括號(hào)內(nèi)不正確的字。2“春天來(lái)了嗎？”作者都去問(wèn)了誰(shuí)？用“”在詩(shī)歌中畫(huà)出來(lái)。3“春天來(lái)了嗎？還可以去問(wèn)誰(shuí)？仿照詩(shī)歌中的句式寫(xiě)一寫(xiě)。春天來(lái)了嗎？去問(wèn)_。24. 根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。1.“予人玫瑰，”這句話告訴我們：在幫助別人的時(shí)候，我們自己也能得到快樂(lè)。2.村居一詩(shī)中描寫(xiě)兒童放學(xué)歸來(lái)的詩(shī)句是：“，?！?5. 同步閱讀。拍手歌你拍一，我拍一，幾只小雞叫嘰嘰。你拍二，我拍二，房檐底下有燕兒。你拍三，我拍三，孔雀開(kāi)屏真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛結(jié)網(wǎng)捉蟲(chóng)子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，樹(shù)上很多小斑鳩。你拍七，我拍

9、七，蜻蜓像架小飛機(jī)。你拍八，我拍八，青蛙捉蟲(chóng)頂呱呱。你拍九，我拍九，魚(yú)兒成群水里游。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物人人知。1這首兒歌一共寫(xiě)了（_）種在空中飛的小動(dòng)物。2讀一讀，圈出下面帶有蟲(chóng)字旁的字。小雞孔雀蜘蛛蜜蜂斑鳩蜻蜓青蛙動(dòng)物3讀一讀，連一連?？兹附Y(jié)網(wǎng)蜘蛛捉蟲(chóng)蜜蜂開(kāi)屏青蛙采蜜4“青蛙捉蟲(chóng)頂呱呱”的意思是（）。A.青蛙捉蟲(chóng)時(shí)會(huì)呱呱叫B.青蛙捉蟲(chóng)的本領(lǐng)很高C.蟲(chóng)子被青蛙捉到會(huì)呱呱叫5用“”畫(huà)出一個(gè)比喻句。這句話把比作。6依照兒歌，再編兩句。（1）你拍，我拍，。（2）你拍，我拍，。【閱讀理解】26. 閱讀短文并做題。美麗的長(zhǎng)白山長(zhǎng)白山上有一個(gè)藍(lán)色的湖，湖水很清很深， 即著名的長(zhǎng)白山“天池”。“天池”

10、很大，原來(lái)是個(gè)火山口，后來(lái)由于泉水和雨水匯集而形成了湖。湖的南半部是朝鮮的領(lǐng)土，北半部是中國(guó)的領(lǐng)土。 長(zhǎng)白山上有處非常壯觀的景象，那就是長(zhǎng)白山“瀑布”。 “天池”的水流出后，從懸崖上落下來(lái)形成了“瀑布”?！捌俨肌卑l(fā)出隆隆的響聲，把無(wú)數(shù)的小水滴灑向山澗，真好似“銀河落九天”。 長(zhǎng)白山還有溫泉。溫泉的溫度很高，放進(jìn)一個(gè)雞蛋，一會(huì)兒就煮熟了。每年的七八月，是到長(zhǎng)白山旅游的好季節(jié)，同學(xué)們，歡迎你們到長(zhǎng)白山來(lái)玩。1這篇文章有（_）個(gè)自然段。第1自然段有 （_）句話。2反義詞對(duì)對(duì)碰。 高（_） 深（_） 熟（_）3“天池”的南半部是_ 的領(lǐng)土，北半部是_的領(lǐng)土。4“天池”是怎樣形成的？（用原文句子回答）_

11、27. 閱讀短文，完成練習(xí)。愚（y）公移山很久很久以前，山里住了一個(gè)老人，他的名字叫愚公。愚公的家門(mén)前有兩座大山，叫做太行和王屋。愚公每次出門(mén)去辦事，都要繞很遠(yuǎn)的路，要走很久很久。愚公很煩惱，他帶領(lǐng)全家人，準(zhǔn)備把這兩座大山挖掉。于是他們就一起挖山，挖下的泥土和石頭，他們就運(yùn)到海邊扔掉，他們挖得很認(rèn)真，一年都很少回家休息。有人笑話愚公說(shuō)：“你這個(gè)人真笨，這么老了，怎么可能搬動(dòng)這么大的兩座山呢？”愚公卻說(shuō)：“我看你呀，比我還笨呢。我是老了，可我有兒子，還有孫子，孫子又會(huì)生兒子，子子孫孫是沒(méi)有盡頭的。可這兩座山卻不會(huì)長(zhǎng)高了，我們總有一天會(huì)把它挖平的！”后來(lái)，愚公挖山的事讓上天知道了，他被愚公的精神感

12、動(dòng)了，派了大力神下來(lái)，把兩座山背走了。從此以后，愚公出門(mén)辦事很方便，家門(mén)前再也沒(méi)有那兩座大山了。1這篇故事講述了一個(gè)叫_的老人堅(jiān)持_，后來(lái)他的精神感動(dòng)了上天，上天派_下來(lái)把山搬走的故事。2照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。很久很久 _ _3請(qǐng)?jiān)谖闹姓业接薰粕降脑虿严旅娴木渥友a(bǔ)充完整。因?yàn)開(kāi)，所以他就帶領(lǐng)全家-起挖山。4請(qǐng)用“ ”畫(huà)出愚公被別人笑話之后是怎么回答的。5你覺(jué)得愚公身上最值得我們學(xué)習(xí)的是什么呢？_28. 閱讀理解。放小鳥(niǎo)姑媽送我一只小鳥(niǎo)，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非常可愛(ài)。我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)也不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。突然，小鳥(niǎo)朝著窗外叫起來(lái)

13、。我抬頭看去，原來(lái)窗外有一群鳥(niǎo)兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽(tīng)起來(lái)多美妙呀！我想，小鳥(niǎo)一定是想媽媽、想小伙伴兒了。我看了看籠子里的小鳥(niǎo)，決定放它回家。我打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)：“_?！比缓髿g叫著飛向林中。1這篇短文有_個(gè)自然段，第二自然段共有_句話。2小鳥(niǎo)是什么樣子的？請(qǐng)用“”畫(huà)出相關(guān)句子。3“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)?！毙▲B(niǎo)為什么“一動(dòng)不動(dòng)”？請(qǐng)?jiān)谡_答案的括號(hào)里打“”。（1）小鳥(niǎo)生病了。 （ ）（2）小鳥(niǎo)不喜歡“我”。（ ）（3）小鳥(niǎo)想念媽媽和小伙伴兒了。（ ）4小鳥(niǎo)對(duì)著“我”拍拍翅膀，像是在說(shuō)什么？它會(huì)說(shuō)什么呢？請(qǐng)寫(xiě)在文中橫線上。5你想對(duì)小作者說(shuō)點(diǎn)兒什

14、么呢？_29. 享受閱讀的樂(lè)趣。太陽(yáng)花太陽(yáng)花是一種很美麗的小花，細(xì)細(xì)的小花瓣（bn），鮮艷極了。葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，嫩（nn）嫩的，像含著一包綠汁（zh）。早上，太陽(yáng)一升起，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。傍晚，太陽(yáng)一下山，太陽(yáng)花就慢慢合攏（lng）花瓣睡覺(jué)了。太陽(yáng)花的顏（yn）色可多了！有粉紅的、黃黃的、藍(lán)藍(lán)的，還有紫紫的。1短文第（_）自然段寫(xiě)了太陽(yáng)花開(kāi)放的時(shí)間。2太陽(yáng)花長(zhǎng)什么樣？用“_ ”在文中畫(huà)出相關(guān)句子。3你知道它為什么叫太陽(yáng)花嗎？根據(jù)短文選擇正確答案，畫(huà)“”。（1）它的花圓圓的，像太陽(yáng)。 （ ）（2）它的花會(huì)向著太陽(yáng)開(kāi)。 （ ）（3）它的花在太陽(yáng)升起時(shí)開(kāi)放，太陽(yáng)落山時(shí)合攏。 （ ）4照樣子

15、，用加點(diǎn)的字詞寫(xiě)句子。例：太陽(yáng)花的顏色可多了！有粉紅的、黃黃的、藍(lán)藍(lán)的，還有紫紫的。_30. 課外閱讀。豐收的畫(huà)秋風(fēng)吹著口哨，從田野上跑來(lái)了。它敲著小朋友的門(mén)，說(shuō)：“秋天到了，快去看豐收的畫(huà)！”小朋友跑出來(lái)了，追著秋風(fēng)，追著芳香，向田野跑去。呀！眼前是一幅五彩的圖畫(huà)。高粱（lin）舉著一面面小紅旗，稻穗（su）泛起金黃的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的瑪瑙（no）多美?。∈遣氏脊媚锏幕ɑ@里撒下來(lái)的嗎？是太陽(yáng)公公的神筆畫(huà)出來(lái)的嗎？秋風(fēng)說(shuō)：“是農(nóng)民伯伯用汗水澆灌（un）出來(lái)的！”啊，豐收的畫(huà)，掛在田野上，掛在場(chǎng)院里，掛在農(nóng)民伯伯的笑臉上，也掛在小朋友的心中。1選擇合適的動(dòng)詞填空。（填序號(hào)）追 舉 吹 畫(huà)（_）口哨 （_）圖畫(huà) （_）紅旗 （_）秋風(fēng)2文中的五彩的圖畫(huà)是誰(shuí)帶來(lái)的？（ ）A太陽(yáng)公公B彩霞姑娘C農(nóng)民伯伯D小朋友3短文中這幅五彩的圖畫(huà)里都畫(huà)了些什么？請(qǐng)連一連。葡萄 金黃色的波浪高粱 紫色的瑪瑙稻穗 朵朵白云棉花 一面面小紅旗4秋天豐收的畫(huà)中還有什么？仿照短文中畫(huà)橫線的句子寫(xiě)一句。_【看圖寫(xiě)話】31. 看圖寫(xiě)話。仔細(xì)觀察下圖，想一想圖上畫(huà)的是誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗空?qǐng)把你觀察到的，寫(xiě)成