2022年第二學期五年級語文教研組工作計劃

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年第二學期五年級語文教研組工作計劃一、指導思想：本期，以學校教學工作計劃為指導，結合本教研組的實際情況，以課堂教學為中心，教研組團隊建設為關鍵，以提高教學質量研究為核心，以讀寫結合的研究為科研主攻方向，將務實創(chuàng)新、健康高效具體落實在教學與科研工作中。重點加強課堂常規(guī)的管理，抓教學常規(guī)，營造積極熱烈的學術研究氛圍，輕松愉悅的工作環(huán)境，使老師們能靜下心來學習、提高、研究，共同促進年級組語文教學的整體向上發(fā)展。二、主要工作：(一)加強團隊建設，提升教研水平。1、首先組織全組老師學習第十冊教學目標和教學要求。引導老師統(tǒng)覽教材，把握重難點。2、本學期教學時間短

2、，教學任務重。我組要認真研討如何提高課堂教學效率和學生學習效率。這個問題雖然上學期就有所思考，但不夠成熟，一開學我們就要坐下來研討這個問題。3、加強理論與實踐的學習與研究，建設研究型教研組。提倡教師多讀書，讀好書，每位教師一學期至少推薦一本好書。要認真研讀對于好文章，新的教育教學理論互相推薦，共同學習。在學習活動中努力提高我五語教師的專業(yè)水平。4、充分挖掘組內教師的工作潛力，發(fā)揚團結合作、樂于研究的團隊優(yōu)點，以“用人之長，人盡其才”的原則進行分工合作，積極營造“自覺學習、人人善思”的學習氛圍，繼續(xù)發(fā)揚取人之長補己之短，互幫互學、共同進步，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。5、每次教研組活動，以中心發(fā)言人的發(fā)

3、言主題為主，進行討論，補充。會后中心發(fā)言人交發(fā)言稿。6、教研活動結束時，每位組員總結心得體會，并將自己的收獲撰寫成論文，交到學校。(二)強化教學管理，提高教學質量。1.完善備課要求，加強對備課的檢查。繼續(xù)堅持上學期的備課要求：每個單元要有教材分析，選擇一課進行教材分析。在上課前依據學情進行再次備課，上課后，就某一點認真總結，形成有質量、有效的課后反思。2.提高教師的教學水平,制定聽課制度，促使教師間的相互學習。3.開展經典誦讀、閱讀課、寫字活動，形成校本教材特色。三、具體工作安排：二月份：工作重點：學習課標，落實常規(guī)要求，規(guī)范教學常規(guī)。_組織全體老師認真學習新課標，對本冊教材有比較深入的分析、

4、理解，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，幫助老師準備年級組推門聽課，并組織本組教師參與備課、說課，并交流授課后的心得反思。2.抽查備課本、聽課本和作業(yè)本，推廣優(yōu)秀的經驗，促進教師間的相互學習。3、安排教師參加區(qū)學科備課研討4、落實讀書月活動計劃三月份：1.繼續(xù)加強對教學常規(guī)的要求，提高課堂教學質量。2.參加全區(qū)教師課堂教學抽賽。3、課程標準、教材考試。4.繼續(xù)抽查備課本、聽課本和作業(yè)本，對本月工作進行總結，推廣優(yōu)秀的經驗，促進教師間的相互學習。5、鼓勵本組教師積極參加學校骨干教師示范課活動。四月份：1、開展家長開放日活動。2、組織期中質量檢測分析，針對學生情況及時分析、制定指導方案。開好家長會。3、優(yōu)秀教案、

5、學生作業(yè)展評。4、學生寫字朗誦比賽。五月份：1.制定畢業(yè)復習計劃，使復習教學更有實效性。2.青年小組課堂教學觀摩。3、參加學校組織的教學能手評選活動。4.繼續(xù)抽查備課本、作業(yè)本和聽課本。5、迎接學校組織的畢業(yè)班復習檢測。六月份：1.迎接學校開展的評選品牌教研組和教研組博客活動2.做好期末總結測評工作。3.設計暑假作業(yè)，幫助學生度過一個有意義的暑假。2022年第二學期五年級語文教研組工作計劃（二）我班被評為20nn-20nn學年第一學期優(yōu)秀班集體，面對榮譽，我們并未停步。新學期開始，我們采取了更為有效地管理措施，務求在班風班貌方面再上一個新臺階。我們完善了德育考核制度，把加/扣分與情況記錄結合在

6、一起。每一個同學都建立了一個電子記錄表，詳細記錄其受表揚/批評的情況(見附件1)。在表揚方面，學生取得的每一個進步，哪怕是小得不能再小(如上課受到老師表揚)，也要記錄下來。而在批評方面，則把學生干部與普通同學分開。普通同學每次受批評扣1分，班委成員、科代表、年級學生會干部扣2分，班長、副班長、團支部書記扣3分。加大對學生干部的違紀處罰力度，促使學生干部嚴格要求自己，在各方面起模范帶頭作用。我們培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學生干部。以蘇夏平班長為首的班級管理團隊，表現(xiàn)優(yōu)異:在學習方面，生活委員趙嘉恩、體育委員李引玉、宣傳委員胡藝璇、學習委員葉鈺珍等班干部，學習成績都排在班級前列，在年級也排在前_名之內。13

7、班的科代表們是所擔任科代表的那一科的高手，是同學們心中的該學科的權威。在班級管理方面，13班的班干部團隊能準確理解老師意圖、堅決執(zhí)行老師指令，主動、有效地開展工作。我們建立了班長會議制度，班級重要事情由班長會議討論并向班主任提出建議;在實施新的管理措施之前先征求班長會議的意見。我們的科代表們不僅僅做好老師的助手，還成為同學們的老師，主動指導該學科學習有困難的同學甚至承擔起部分教學指導工作。體育委員湯偉光、李引玉帶領我班籃球隊，獲得年級籃球比賽男子第四名，女子第一名。生活委員趙嘉恩、陳志堯，把班級的衛(wèi)生值日、勞動及其他后勤工作管理得整整有條。宣傳委員粟紅、胡藝璇和李梓濤也為班級的宣傳工作作出了很

8、大貢獻。我們開展了豐富多彩的主題班會和主題團日活動。團支部書記簡寶瑜、電教員劉少東每次都收集大量材料，認真制作課件(見材料三)。全班同學都積極參與到主題班會、主題團日活動中，接受教育、提高認識。在嚴格的管理之下，13班形成了良好的班風學風。絕對服從、堅決執(zhí)行，13班的紀律是全年級師生有目共睹的。我們能做到參加集會快、靜、齊，在集會過程中不會故意起哄。我們能做到中午和傍晚靜校時間、自習課和晚自習期間在沒有老師在場的情況下班級一切正常，有值日班干部管理;遇到意外情況時學生干部會及時報告。我們能做到老師只需要布置任務及說明需要實現(xiàn)的目標，班干部會自己想辦法并組織同學按時按質完成任務。13班的絕大多數

9、同學學習都是勤奮認真的。早在上學期中段考之后，我們的同學便做到晚上_點準時開始晚讀，與高三年級一樣。每天13班都有很多住宿生在早晨6:45前回到班上安靜自習。晚自習放學后也有很多同學留在班上繼續(xù)學習。學生的勤奮換來的是成績的不斷提高。在本學期中段考中，13班有超過2/3的學生學習成績有不同程度的提高。值得一提的是，本學期13班興起了寫作的熱潮。同學們根據老師的布置認真寫好作文。本學期13班語文科代表劉婉儀同學已經在江門日報上發(fā)表了四篇作文，分別是:校門(20nn年_月_日)、藏在心中的幸福(20nn年_月_日)、弱國無外交(20nn年_月_日)、那一抹綠(20nn年_月_日)。蘇夏平班長的詩歌父親也在20nn年_月_日江門日報上發(fā)表。此外，趙嘉恩同學的詩歌黑冬濺濕回憶獲新人杯第_屆全國中小學校園文學大賽二等獎。趙嘉恩同學獲培英校慶杯現(xiàn)場作文比賽高一組一等獎，蘇夏平同學獲二等獎。根據江門市集郵協(xié)會20nn年_月通報，我班簡寶瑜同學榮獲廣東省集郵標兵榮譽稱號，其編組的郵集奧運盛事榮獲江門市20nn年祖國頌郵票伴我行郵集比賽中學組一等獎，郵集江門五邑名人會聚獲二等獎，郵