2022年第一學(xué)期語文教研組工作小結(jié)

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年第一學(xué)期語文教研組工作小結(jié)時光匆匆，轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學(xué)期來所走過的足跡，我們語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本；以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育，推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果。通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。我校語文教研組現(xiàn)有_位任課教師，是一個和諧的團隊，也是一個積極向上的群體。一個學(xué)期來，我們語文教研組全體成員都能全身心地投入本職工作中。大家本著“愛生、敬業(yè)、求實、進取”的準則，積極開展教育教學(xué)及教研工作。

2、一、常抓常規(guī)教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量1、明確管理加大教學(xué)管理力度開學(xué)初，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作計劃、要點，每位教師認真制定自己的個人教學(xué)工作計劃，并將計劃細化到教學(xué)中的方方面面，把工作做精做細。小到備課和作業(yè)的要求，大到課堂教學(xué)的整體設(shè)計、對教材的整體把握和對不同班級學(xué)生的具體分析，都做了細致的計劃。教研組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師愛生、敬業(yè)、求實、進取的良好教風(fēng)及學(xué)生明理、勤學(xué)、善思、向上的良好學(xué)風(fēng)的形成。每個月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查(教案檢查、作業(yè)檢查、單元測試檢查、教研手冊檢查)。并在檢查之后及時反饋小結(jié)，以便老師們互相學(xué)習(xí)，揚長避

3、短。2、強化意識注重提高教學(xué)質(zhì)量課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地、主渠道。我校教師能以新課程標準的精神指導(dǎo)教學(xué)實際，在課堂中科學(xué)、合理地運用教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體的教學(xué)思路。我們語文組本學(xué)期組織了_位教師上了_節(jié)校級公開課，_位教師主評。聽課后認真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功如何等方面進行中肯、全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。每位老師在實踐的過程中，均有著或多或少的收獲。3.互相交流彰顯校本培訓(xùn)活力我們充分利用校本資源，發(fā)揮校本培訓(xùn)的實用性和針對

4、性的優(yōu)勢，切實開展“互相交流”活動。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，讓骨干教師介紹自己的成功經(jīng)驗，讓廣大教師受益匪淺；在組織的上公開課活動中，上課的教師一遍一遍深入鉆研教材，一次一次磨課、修改教案，不斷提高課堂教學(xué)水平；在教師上完展示課后，教師們互相點評，共話優(yōu)缺這些活動引領(lǐng)全組語文教師積極、主動投身于教學(xué)中去。4.共同合作共享教師之間資源本學(xué)期，我們語文組全體教師組織了_次集體備課活動，共有_位教師主備，大家共同合作，爭取教學(xué)大面積豐收。5、開展學(xué)習(xí)提升教研水平。我們教研組在本學(xué)期進行“新課程標準”學(xué)習(xí)，同時進行新老課程標準對比等學(xué)習(xí)，還幾次組織到縣里、市里參加活動，以多種形式求發(fā)展、促提高。二、共同努

5、力，取得優(yōu)異成績1、本學(xué)期組織的鋼筆字比賽，語文組取得不錯的成績，獲得一、二、三等獎。2、本學(xué)期參加平陽縣讀后感活動，取得很好的成績：周如意、許文仙等同學(xué)獲得一等獎，許莉莉、陳靜靜、張博等同學(xué)獲得二等獎。3、本學(xué)期黃藝同學(xué)參加平陽縣學(xué)“雷鋒”演講比賽，獲得三等獎。三、展望未來，任重而道遠回顧過去，我們踏踏實實地走過，滿載著豐收的喜悅。一學(xué)期來，也取得了一些成績，但問題也不少，展望未來，任重而道遠，我們已經(jīng)準備好了行囊。求真務(wù)實，攜手共進，不斷進??；開拓創(chuàng)新，竭力促進教師專業(yè)化成長。2022年第一學(xué)期語文教研組工作小結(jié)（二）一、加強交流，提高課堂教學(xué)水平、開展“跨學(xué)段磨課”研究針對我校普遍存在的

6、一位教師長期教學(xué)一個學(xué)段的現(xiàn)象，本學(xué)期，語文組開展了“跨學(xué)段磨課”研究活動，即低(高)年級教師和高(低)年級的骨干教師共同研究，先后展示研究成果。這一活動的開展旨在讓每一位老師對各學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容、方法有所了解，改變現(xiàn)階段低年級教師解讀文章能力不夠，高年級教師語文基礎(chǔ)知識掌握不扎實的現(xiàn)狀。、開展多課型課堂教學(xué)研討活動優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，活化教學(xué)資源，綻放師生智慧。本學(xué)期，語文組組織開展了多課型課堂教學(xué)研究活動。老師們分別就拼音課、識字課、作文課、閱讀課(古詩文、現(xiàn)代文)做了精彩的課堂教學(xué)展示。每節(jié)課后，全體語文教師都濟濟一堂，就“如何讓漢語拼音有趣有效”、“如何切實提高識字教學(xué)的效率”、“如何全面達成

7、閱讀教學(xué)的目標”、“如何有效激發(fā)學(xué)生表達愿望，引導(dǎo)學(xué)生樂說樂寫”等專題，進行了較為深入的研討。每次活動，老師們都踴躍發(fā)表聽課感言，激情涌動。3、開展各項交流、展示活動本學(xué)期，語文組在家與校、校與校之間組織開展課堂教學(xué)交流活動，相互學(xué)，共同進步。_月份，四年級級部組織了半日開放活動，活動前，三位語文老師精心準備，認真鉆研教材、共同備課，三節(jié)語文課都得到了家長們熱烈的掌聲。月份，在和新安實驗小學(xué)進行的教學(xué)柔性交流教研活動中，陸蓉老師執(zhí)教了黃鶴樓送別一課，馮娟娟老師作了題為淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生主體意識的培養(yǎng)的講座，得到了新安小學(xué)老師們的一致好評。二、推進課題實驗，提升學(xué)校教育特色品牌、繼續(xù)開展“晨讀、

8、午賞、暮誦”活動上學(xué)期，教研組提出了“晨讀、午賞、暮誦”一日誦讀的全新概念，這一活動的開展讓學(xué)生的每一天都浸潤在經(jīng)典的熏陶中，得到了全體教師的好評。本學(xué)期，全體語文教師依托新的校本教材諧韻，將此項活動向縱深推進。、開展有級部特色的誦讀活動上學(xué)期，教研組以級部為單位，開展了有級部特色的經(jīng)典誦讀系列活動，做到了“每月一主題，每周一活動”，活動效果非常顯著。本學(xué)期，語文組繼續(xù)開展此項活動，活動形式更為豐富，內(nèi)容更為有趣。二年級的孩子們走近安徒生，讀安徒生的童話故事，欣賞安徒生童話的經(jīng)典動畫片，走進了一個個奇異的童話世界。三年級的孩子們“津津有味看西游”“繪聲繪色講西游”、“聲情并茂配西游”、“惟妙惟

9、肖畫西游”。四年級的孩子們“賞讀伊索，感悟智慧”，課本劇表演、繪畫小報評比、寓言評述比賽、寫寓言比賽孩子們在故事中感受著生命發(fā)展的趣味。五年級的“小法布爾在行動”，他們走進了昆蟲的王國，細細品讀昆蟲記、認真制作昆蟲標本、巧妙設(shè)計昆蟲書簽、精心出臺研究報告。一項項活動都開展得有聲，有色，有味，有情感，有厚度、力度和質(zhì)感。我們還將各級部精彩的活動資料進行了整理，匯編了吟誦誦讀銜華佩實新區(qū)第一實驗學(xué)校經(jīng)典誦讀特色活動集。三、加強教師隊伍建設(shè)、開展讀書活動每次教研活動，向全體語文老師推薦一篇專業(yè)類的好文章或一本好書，努力讓讀書成為老師們的一種生活習(xí)慣。、開展基本功比賽本學(xué)期語文組開展了兩次有趣、有益的

10、語文基本功比賽。_月份，舉行了配音比賽，各級部選擇一段動畫片或影片片段，由本級部的教師共同完成配音。比賽時，老師們流利的對話、清晰的發(fā)音，充滿激情的表現(xiàn)深刻地感染著彼此。月份舉行了簡筆畫比賽，每位教師在規(guī)定時間完成了規(guī)定和自由創(chuàng)作兩部分內(nèi)容，活潑的形象、流暢的線條充分展現(xiàn)了我們語文組教師扎實的繪畫基本功。這次次活動，既是一次比賽，又是一次展示。教師們紛紛表示將在今后的教育教學(xué)中主動進行教學(xué)技能的練習(xí)，更好地運用簡筆畫來增加教學(xué)的直觀性和趣味性，以全面提高課堂教學(xué)效率。3、積極參加各項教學(xué)比賽本學(xué)期，語文組教師還積極參加各項教育教學(xué)比賽，在全體老師的統(tǒng)統(tǒng)參與幫助下，均取得了不俗的成績。楊莉老師喜獲新區(qū)閱讀微型課比賽一等獎、全國白板課比賽三等獎，陸蓉老師獲得無錫市教學(xué)設(shè)計評比一等獎，薛梅花老師獲得無錫市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎，殷毅老師獲得全國小學(xué)生寫作大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎?wù)婵芍^碩