三年級英語上冊Unit10第一課時

1、附件：教學設(shè)計方案模版教學設(shè)計方案課程小學英語三年級課程標準1、能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片或?qū)嵨铮?、能聽懂課堂簡短的指令并做出相應的反應；3、能根據(jù)指令做事情，如:指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等；4、能相互致以簡單的問候；5、能相互交流簡單的個人信息教學內(nèi)容分析本節(jié)課是廣州版小學英語教材：1. 在SWE一年級第一冊“Unit2 I have a new bag”中已初步學習“Show me your”以及“I have a ”句型。2.在本書中，本課之前已學過打招呼、身體部位、詢問物品的“Is it?”句型。本課將結(jié)合具體場景，復習已學內(nèi)容。3. 本模塊以玩具為主題，本課是uni

2、t10的第二課時。在第一課時中已經(jīng)學過單詞：ship, bus, plane, boat, bike, car, show, please；和句型“Show me your toys, please.”以及“I have a ”4. 本節(jié)課是要讓學生在有趣的活動中通過聽、說、讀、玩掌握上面四會和拓展的詞匯以及句型；2）在理解的情景以及有意義的學法讓學生沒有負擔地完成Fun With Language的練習教學目標1.Language knowledge語言知識：Vocabulary詞匯： 1）Words children need to consolidate: have, toys (shi

3、p, plane, car, bus, bike, boat)2）Words children could be review or teach: taxi, train, spaceship, jeep, motorbike, scooter, truck, doll, bird, puzzle Sentences句型：1） Sentences had taught: Is it a ? Yes, I do. / No, I dont./ Show me your , please. I have a2） Sentences in book 3:I have anot a 情感目標：1. 激

4、發(fā)學生對英語的樂趣2. 自信表現(xiàn)自己的能力,能積極運用英語進行交流。學習目標1）讓學生在有趣的活動中通過聽、說、讀、玩掌握上面四會和拓展的詞匯以及句型；2）在理解的情景以及有意義的學法讓學生沒有負擔地完成Fun With Language的練習3.Affect 情感態(tài)度：通過教師的學法指引，快樂、自信地完成練習。4.Learning Strategies學習策略：在開展各項活動中，在老師的指引下積極參與，積極思考和運用語言交際。學情分析一二年級的口語課，讓學生們有了初步的英語聽說基礎(chǔ)。尤其是一年級上冊課本Unit 2與本課內(nèi)容接近，部分學生已能聽懂“Show me your”的指令。但時過兩年

5、，大部分學生已淡忘該句型及其回答“I have a ”。因此，在引出句型的過程中，學生的反應可能會遲緩，或者不知如何回答指令“Show me your ”。2.在Unit9中，學生們已掌握cat, dog, bear, rabbit等玩具單詞。3.三年級的學生抽象思維能力不強，因此在課堂中要采用直觀教學法以及情景教學法，充分利用故事、歌曲、圖片、聲音、實物等形式幫助他們理解知識重點、難點本節(jié)課是要讓學生在有趣的活動中通過聽、說、讀、玩掌握上面四會和拓展的詞匯以及句型；教與學的媒體選擇運用PPT FLASH等多媒體課件，結(jié)合圖片、身體語言進行講解；通過舉例和示范，幫助學生理解通過直觀的圖片，引導

6、學生運用目標句型，歸納總結(jié)，并通過練習鞏固課程實施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1Warm Up（5mins）2Revision（8mins）3Practice（15 mins）4Development& Conclusion（7 mins）5Continue（5 mins）教學活動詳情教學活動1：Make a dialogue.eg:活動目標學生了解和掌握新詞。解決問題新單詞和新句型技術(shù)資源PPT課件。1.創(chuàng)設(shè)情景,讓學生在情景教學中運用語言;2.設(shè)計本節(jié)課的主線，通過人物胡巴來貫穿整節(jié)課。常規(guī)資源圖片、頭飾活動概述Activity 1: Lets play1）胡巴向孩子們給出指令“Guess whats this”。2）PPT 快速閃現(xiàn)身體部位和玩具的單詞；Activity 2:Lets do 復習交通工具的單詞通過“fast read, Lets fill”、“Look and match”復習單詞。Activity 3:Lets doOdd one out:(1)rabbit bear dog toy(2)plane bus car kite(3)eye ear nose let(4)ship bus bike car 教與學的策略通過學生熟悉的情景，讓學生復習所學的單詞，潛移默化地讓學生了解和掌握新詞