三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit10第一課時(shí)

1、附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)1、能根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ)識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮?、能聽(tīng)懂課堂簡(jiǎn)短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)；3、能根據(jù)指令做事情，如:指圖片、涂顏色、畫圖、做動(dòng)作、做手工等；4、能相互致以簡(jiǎn)單的問(wèn)候；5、能相互交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是廣州版小學(xué)英語(yǔ)教材：1. 在SWE一年級(jí)第一冊(cè)“Unit2 I have a new bag”中已初步學(xué)習(xí)“Show me your”以及“I have a ”句型。2.在本書中，本課之前已學(xué)過(guò)打招呼、身體部位、詢問(wèn)物品的“Is it?”句型。本課將結(jié)合具體場(chǎng)景，復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容。3. 本模塊以玩具為主題，本課是uni

2、t10的第二課時(shí)。在第一課時(shí)中已經(jīng)學(xué)過(guò)單詞：ship, bus, plane, boat, bike, car, show, please；和句型“Show me your toys, please.”以及“I have a ”4. 本節(jié)課是要讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、玩掌握上面四會(huì)和拓展的詞匯以及句型；2）在理解的情景以及有意義的學(xué)法讓學(xué)生沒(méi)有負(fù)擔(dān)地完成Fun With Language的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.Language knowledge語(yǔ)言知識(shí)：Vocabulary詞匯： 1）Words children need to consolidate: have, toys (shi

3、p, plane, car, bus, bike, boat)2）Words children could be review or teach: taxi, train, spaceship, jeep, motorbike, scooter, truck, doll, bird, puzzle Sentences句型：1） Sentences had taught: Is it a ? Yes, I do. / No, I dont./ Show me your , please. I have a2） Sentences in book 3:I have anot a 情感目標(biāo)：1. 激

4、發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的樂(lè)趣2. 自信表現(xiàn)自己的能力,能積極運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。學(xué)習(xí)目標(biāo)1）讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、玩掌握上面四會(huì)和拓展的詞匯以及句型；2）在理解的情景以及有意義的學(xué)法讓學(xué)生沒(méi)有負(fù)擔(dān)地完成Fun With Language的練習(xí)3.Affect 情感態(tài)度：通過(guò)教師的學(xué)法指引，快樂(lè)、自信地完成練習(xí)。4.Learning Strategies學(xué)習(xí)策略：在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中，在老師的指引下積極參與，積極思考和運(yùn)用語(yǔ)言交際。學(xué)情分析一二年級(jí)的口語(yǔ)課，讓學(xué)生們有了初步的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)。尤其是一年級(jí)上冊(cè)課本Unit 2與本課內(nèi)容接近，部分學(xué)生已能聽(tīng)懂“Show me your”的指令。但時(shí)過(guò)兩年

5、，大部分學(xué)生已淡忘該句型及其回答“I have a ”。因此，在引出句型的過(guò)程中，學(xué)生的反應(yīng)可能會(huì)遲緩，或者不知如何回答指令“Show me your ”。2.在Unit9中，學(xué)生們已掌握cat, dog, bear, rabbit等玩具單詞。3.三年級(jí)的學(xué)生抽象思維能力不強(qiáng)，因此在課堂中要采用直觀教學(xué)法以及情景教學(xué)法，充分利用故事、歌曲、圖片、聲音、實(shí)物等形式幫助他們理解知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)本節(jié)課是要讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、玩掌握上面四會(huì)和拓展的詞匯以及句型；教與學(xué)的媒體選擇運(yùn)用PPT FLASH等多媒體課件，結(jié)合圖片、身體語(yǔ)言進(jìn)行講解；通過(guò)舉例和示范，幫助學(xué)生理解通過(guò)直觀的圖片，引導(dǎo)

6、學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)句型，歸納總結(jié)，并通過(guò)練習(xí)鞏固課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1Warm Up（5mins）2Revision（8mins）3Practice（15 mins）4Development& Conclusion（7 mins）5Continue（5 mins）教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：Make a dialogue.eg:活動(dòng)目標(biāo)學(xué)生了解和掌握新詞。解決問(wèn)題新單詞和新句型技術(shù)資源PPT課件。1.創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生在情景教學(xué)中運(yùn)用語(yǔ)言;2.設(shè)計(jì)本節(jié)課的主線，通過(guò)人物胡巴來(lái)貫穿整節(jié)課。常規(guī)資源圖片、頭飾活動(dòng)概述Activity 1: Lets play1）胡巴向孩子們給出指令“Guess whats this”。2）PPT 快速閃現(xiàn)身體部位和玩具的單詞；Activity 2:Lets do 復(fù)習(xí)交通工具的單詞通過(guò)“fast read, Lets fill”、“Look and match”復(fù)習(xí)單詞。Activity 3:Lets doOdd one out:(1)rabbit bear dog toy(2)plane bus car kite(3)eye ear nose let(4)ship bus bike car 教與學(xué)的策略通過(guò)學(xué)生熟悉的情景，讓學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞，潛移默化地讓學(xué)生了解和掌握新詞