六年級(jí)秋季學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7六年級(jí)秋季學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。pn d x qu mn chn jin yu j l dn m shn wi qn xi ji zh shn yn 二、 給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“”。蟻穴（xu x） 咔嚓（c ch） 遮挽（wn mn）紅銹（xi xu） 收斂（lin nin） 押（y ji）下去三、 比一比，再組詞。 崖（_） 瀑（_） 租（_） 袖（_） 籃（_） 涯（_） 曝（_） 沮（_） 軸（_） 濫（_

2、） 四、 先將詞語補(bǔ)充完整，然后選詞填空。（_）（_）不同 無（_）于（_） 不（_）思（_）頭（_）目（_） 張（_）結(jié)（_） 隨（_）所（_）（_）（_）欲試 焉（_）非（_）1班里要舉行班干部競(jìng)選，同學(xué)們都摩拳擦掌、_。2經(jīng)過針灸治療，這位臥床多年的病人竟奇跡般站了起來，真是_。五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號(hào)里。希望 指望 愿望1.想到月球去居住，（_）是好的，但不可能實(shí)現(xiàn)。2.我們（_）大家都能夠重視環(huán)境的保護(hù)。抱怨 埋怨3.你沒做好只能怪自己不爭(zhēng)氣，不能（_）別人。4.（_）小明睡過了頭，沒能搭上清早的班車。六、 按要求寫句子。1.丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。(縮句

3、)_2.天安門廣場(chǎng)站立著一根電動(dòng)旗桿。(修改病句)_3.到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋。(仿寫句子)_4.到后來，每一聲炮響，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。(仿寫句子)_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1其間有一個(gè)_的少年，手捏_，向一匹猹_。那猹卻_，反從_。2少年閏土選自魯迅的小說_，文章刻畫出一個(gè)_、_、_的海邊農(nóng)村少年的形象，文章通過典型事例來刻畫人物的特點(diǎn)，如“_、_、海邊拾貝、_”等。3好的故事是魯迅的一首散文詩，表現(xiàn)了魯迅對(duì)美好事物的追求與贊美，文中總述的一句話是：“_”。4我伯父魯迅先生一文通過回憶伯父先生生前給作者留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個(gè)_、_、_的人，表達(dá)了作

4、者對(duì)魯迅先生的無比懷念和_之情。八、 閱讀短文你在傘里嗎？，完成練習(xí)。 雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，我問女兒：“你在傘里嗎？”“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了期中考試，她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。女兒左手操著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣可就是這一陣一陣的溫暖，讓我

5、寒雨里的心一陣陣顫栗！肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見，但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)為了自己的夢(mèng)想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！到家了。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了女兒幾乎

6、全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拘那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”淚水和著雨水，從我的臉上流滿下來，一瞬間打濕了我的臉1請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語概括文中“我”的生活狀況：_、_。2“媽媽”兩次間“你在傘里嗎”，可以看出這是一個(gè)_的媽媽；女兒兩次“響亮而；干脆的回答在”，可以看出這是一個(gè)_的女兒。3請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。 _4第段中加點(diǎn)的字“砸”換成“落”好不好？為什么？ _5畫線句子體現(xiàn)了“我”怎樣的復(fù)雜感情？這句話在文中起何作用？ _6說說你對(duì)文章最后一句話的理解。 _九、 習(xí)作。在成長(zhǎng)的過程中，我們有獲得成功的喜悅，有遭受挫折的煩惱，也有遇到問題時(shí)的困惑不解。

7、回顧一下成長(zhǎng)的經(jīng)歷，寫一寫自己成長(zhǎng)過程中發(fā)生的讓你印象深刻的事情。_答案1、品德 喜鵲 鳴蟬 檢閱 距離 燈謎 尚未 傾斜 揪住 呻吟2、xu ch wn xi lin y3、山崖 瀑布 出租 袖子 籃球 天涯 曝曬 沮喪 車軸 泛濫4、截 然 濟(jì) 事 可 議 暈 眩 燈 彩 心 欲 躍 躍 知 福 躍躍欲試 不可思議5、愿望 希望 埋怨 抱怨6、1廣場(chǎng)匯集了群眾隊(duì)伍。 2天安門廣場(chǎng)挺立著一根電動(dòng)旗桿。 3十月一日那天，廣場(chǎng)成了花的海洋。 4老師的愛心給了我們春天般的溫暖。7、十一二歲 一柄鋼叉 盡力的刺去 將身一扭 他的胯下逃走了 故鄉(xiāng) 知識(shí)豐富 聰明能干 活潑可愛 雪地捕鳥 看瓜刺猹 潮汛

8、看魚 這故事很美麗，幽雅，有趣 愛憎分明 為自己想得少 為別人想得多 熱愛、敬仰 8、1入不敷出 捉襟見肘 2關(guān)心女兒 乖巧懂事 3本文主要寫了風(fēng)雨中一對(duì)母女騎車打傘回家，媽媽關(guān)愛女兒，女兒為媽媽著想的感人事跡。4不好，“砸”字用夸張的手法寫出雨又大又猛，而“落”沒有這種效果。5體現(xiàn)了“我”既為女兒的優(yōu)秀高興，但同時(shí)又因?yàn)槲撕⒆佣⒕?；這句話在文中起承上啟下的作用。6“我”為女兒對(duì)“我”的理解而感動(dòng)，被女兒的陽光與樂觀而感動(dòng)，也有感于自己為了夢(mèng)想、生活的艱辛。9、范文：成長(zhǎng)中的一件事“人非圣賢，孰能無過”每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，就算是圣人也難免部犯錯(cuò)，錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。在我的記

9、憶中，有一件事一直難以忘記。暑假的一天，爸爸媽媽都出去了，只剩我和妹妹在家看門，我們覺得無聊，便和妹妹玩起了“瞎子摸人”的游戲，我來摸，妹妹來藏。我們正玩的起勁，只聽見“咚”的一聲，我把媽媽最愛的花瓶打碎了。我害怕極了，就在這時(shí)，外面下起了傾盆大雨，風(fēng)呼呼的刮著，我仿佛看到媽媽回來時(shí)生氣的樣子。心想：這下慘了，我要被媽媽罵了，怎樣辦才能不被媽媽發(fā)現(xiàn)呢？有了！我可以說是風(fēng)刮倒的，這樣我就不用被罵了。我為自己的聰明暗自得意。爸爸媽媽回來了，媽媽見花瓶不見了，便問：“花瓶是誰摔碎的？”我吞吞吐吐地說：“是風(fēng)刮倒的”我生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)是我把花瓶打碎的但媽媽什么沒說就走了。回到臥室我一直感到忐忑不安，想起媽媽經(jīng)常教育我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，我決定給媽媽說實(shí)話：“媽媽，我把花瓶打碎了，我騙了你，對(duì)不起?！闭f完，我的心里仿佛一塊大石頭落了地，便