小學(xué)語文人教五年級(jí)下冊(cè)（2023年修訂）第八組-游戲作文（賈镕）

1、游戲作文教學(xué)設(shè)計(jì)廣元市昭化區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 賈 镕【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與能力目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)積累、收集寫作素材，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)習(xí)作，并會(huì)運(yùn)用多種描寫方法把文章寫具體。過程與方法目標(biāo)：捕捉精彩鏡頭，抓住所見、所聞、所想把文章寫具體。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：懂得從不同的角度看問題就會(huì)有不同的結(jié)果。【教學(xué)重難點(diǎn)】：學(xué)會(huì)捕捉精彩鏡頭，運(yùn)用多種描寫方法把文章寫具體?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：PPT、習(xí)作紙【教學(xué)年級(jí)】：五年級(jí)【教學(xué)時(shí)間】：一課時(shí)【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入。(一)出示三道數(shù)學(xué)題，設(shè)置懸念。1、出示：666= 29= 18+= 師：看到三道數(shù)學(xué)題，你在想什么？請(qǐng)用一個(gè)詞概括你此時(shí)的想法.2、學(xué)生觀察

2、、思考、回答。3、請(qǐng)寫出你此時(shí)想法？（生嘗試寫話。）（2分鐘）4、生讀片段，教師點(diǎn)評(píng)。相機(jī)揭示課題：游戲作文。（設(shè)計(jì)意圖：設(shè)置懸念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的興趣，上課伊始便緊緊抓住學(xué)生的好奇心、興趣點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的課堂氛圍。）二、趣味寫作。（一）學(xué)生創(chuàng)作，生生互評(píng)。1、出示要求：在游戲之前，請(qǐng)聽清游戲的要求（板書：仔細(xì)看、認(rèn)真聽、用心想）。2、抽生上黑板寫答案，生注意觀察細(xì)節(jié)。教師問：這位同學(xué)的解答對(duì)嗎？3、教師給答案打“X”，問：你看到什么？聽到什么？你怎么想？（設(shè)計(jì)意圖：正確的答案卻錯(cuò)了，又給學(xué)生設(shè)置了懸念，讓學(xué)生充滿了好奇心，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，更吸引了學(xué)生的注意力，迫使學(xué)

3、生想探究，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）4、學(xué)生揣摩、回答。5、生寫話。過渡：想知道原因嗎？得先把剛才所見所聞所想寫下來，誰寫的精彩，就先告訴誰？寫的時(shí)候要寫真話，表達(dá)真實(shí)的情感（教師板書:寫真話、表真情），教師出示友情幫助的詞。（設(shè)計(jì)意圖：在輕松的氛圍中大膽說出自己的真實(shí)感受，然后讓生寫下來，在第一時(shí)間完成由口頭表達(dá)到書面表達(dá)的訓(xùn)練，給學(xué)生傳遞一個(gè)理念習(xí)作就是寫自己的真實(shí)感受，力求達(dá)成新課標(biāo)中“能不拘形式地寫下自己的見聞和感受”的習(xí)作要求）6、展示學(xué)生習(xí)作，男女生PK，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。（二）激情寫作，展示欣賞。1、教師揭曉答案：出示“土”，你還想到什么漢字？2、引導(dǎo)學(xué)生遷移，明白道理。3、談收獲：你有什

4、么收獲？（設(shè)計(jì)意圖：通過答案的揭曉，滿足了學(xué)生的好奇心和求知欲，教育學(xué)生明白：從不同的角度看問題就會(huì)有不同的結(jié)果；在沒有弄清事情的真相之前，不要輕易下結(jié)論。并再一次激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，也為習(xí)作提供素材，使之更加完整。）4、學(xué)生完成寫作(生寫第三段)，教師出示友情幫助。光說不練假把式，趕快拿起筆來把你想說的話寫下來。5、展示學(xué)生習(xí)作，生點(diǎn)評(píng)。6、用恰當(dāng)?shù)脑~語或過渡句把三段話連起來，然后讀給同桌聽，請(qǐng)他提出修改建議。（設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生將自己的習(xí)作與同學(xué)交流、分享，師生共評(píng)，并能根據(jù)自己的理解和別人的建議自主修改習(xí)作，通過這一環(huán)節(jié)，把老師對(duì)習(xí)作指導(dǎo)滲透到評(píng)議之中。）三、指導(dǎo)命題。1、師問：如果給你的作文取個(gè)題目，你會(huì)命個(gè)什么題目呢？生答，教師相機(jī)請(qǐng)生把好題目寫到黑板上。2、指導(dǎo)學(xué)生在第一行寫上自己最滿意的題目。（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)是指導(dǎo)學(xué)生如何多角度給習(xí)作擬題目，充分尊重學(xué)生的想法，不給學(xué)生設(shè)立條條框框，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生根據(jù)自己習(xí)作內(nèi)容或習(xí)作方向，多方位、多角度、多層次地?cái)M出好題目，讓習(xí)作“百花齊放”，從而為習(xí)作添彩。）四、教師總結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)作文課，我們學(xué)會(huì)了在游戲時(shí)要仔細(xì)看、認(rèn)真聽、用心想，在寫作時(shí)要寫真話，表達(dá)真情，這樣文章就會(huì)真實(shí)感人、生動(dòng)而具體了。其實(shí)