小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第三單元-10、爬山虎的腳

1、10、爬山虎的腳一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“均、柄”等5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“曲”，會(huì)寫(xiě)“虎、操”等13個(gè)字，會(huì)寫(xiě)爬山虎、操場(chǎng)”等16個(gè)語(yǔ)。2、整體感知課文內(nèi)容，梳理課文結(jié)構(gòu)，初步了解爬山虎的特點(diǎn)。3、能找出課文中寫(xiě)得準(zhǔn)確形象的句子，感受作者細(xì)致的觀察。4、能說(shuō)出爬山虎是怎樣往上爬的，感受作者連續(xù)的觀察。5、學(xué)寫(xiě)觀察日記。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、整體感知課文內(nèi)容，梳理課文結(jié)構(gòu)，初步了解爬山虎的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)作者的觀察方法和表達(dá)方法，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的能力。3、感受爬山虎堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。三、教學(xué)方法引導(dǎo)啟發(fā)式四、教學(xué)準(zhǔn)備課件五、教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 師：同學(xué)們

2、，上課之前，我們一起來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：“是虎不是虎，有腳只會(huì)爬，緊貼墻上綠，離墻變枯死”（打一植物）。大家知道這個(gè)謎底是什么嗎？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和老師一起去看看吧！板書(shū)：爬山虎的腳。爬山虎簡(jiǎn)介。作者簡(jiǎn)介：葉圣陶：(1894-1988)，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人。早年任小學(xué)教師，并從事文學(xué)創(chuàng)作。1949年后，曾任教育部副部長(zhǎng)、人民教育出版社社長(zhǎng)、中央文史館館長(zhǎng)等。突出成就：我國(guó)現(xiàn)代著名作家、教育家。他從事教育和教學(xué)工作70多個(gè)春秋，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了大量有關(guān)教育教學(xué)的專論、專著。他先后創(chuàng)作、出版了我國(guó)第一部童話集稻草人，我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上較早出現(xiàn)的重要長(zhǎng)篇小說(shuō)倪煥之。主要作品：童話集稻草人，小說(shuō)集隔膜火

3、災(zāi)，長(zhǎng)篇小說(shuō)倪煥之等。二、整體感知，理清脈絡(luò)。1、初讀課文，用自己喜歡的方式讀，標(biāo)出文中自然段，讀準(zhǔn)字音。（1）畫(huà)出課文中的生字新詞多讀幾遍。分析記憶字形“均、柄、蝸、曲、萎”，曲是多音字，“萎”是上行下聲，開(kāi)火車識(shí)記生字，小組比賽讀。（2）書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。本課要求會(huì)寫(xiě)13個(gè)字。其中，“操、均、隙、柄、瞧”左窄右寬。“瞧”是左右結(jié)構(gòu)，不能寫(xiě)成上下結(jié)構(gòu)。“隙”的第三畫(huà)是短豎，可以與第十畫(huà)的豎鉤對(duì)比記憶。“莖、婁”上窄下寬。“嫩”要寫(xiě)緊湊，注意筆畫(huà)之間的穿插與避讓，第十畫(huà)是點(diǎn)，不能寫(xiě)成撇?！肮淌侨鼑Y(jié)構(gòu)，注意寫(xiě)完里面再封口。指導(dǎo)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。2、學(xué)習(xí)課文，檢查交流。 課文結(jié)構(gòu)清晰，可在讀通的基礎(chǔ)上，

4、先了解圍繞爬山虎的腳寫(xiě)了哪些方面的內(nèi)容。從發(fā)現(xiàn)位置、觀察葉子、探究腳的秘密”等方面理清課文順序，初步感知課文內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，細(xì)讀描寫(xiě)爬山虎葉子、腳以及攀爬過(guò)程的語(yǔ)句，在品詞析句中體會(huì)課文準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察。1、主要內(nèi)容爬山虎的腳一文主要寫(xiě)了葉圣陶先生通過(guò)長(zhǎng)期細(xì)致的觀察，了解到爬山虎生長(zhǎng)的位置、葉子的特點(diǎn)以及它怎樣往上爬的過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)爬山虎的喜愛(ài)之情。2、段落大意本文共分為三部分。第一部分（1自然段）講了爬山虎生長(zhǎng)的具體位置。第二部分（2自然段）講了爬山虎葉子的特點(diǎn)。第三部分（3-5自然段）講了爬山虎的腳及爬山虎是怎樣往上爬的。根據(jù)課文理解，準(zhǔn)確、有感情的朗讀朗讀課文。三、課堂小結(jié)，留有思考。 這節(jié)課