計算機培訓心得體會(集錦15篇)

1、計算機培訓心得體會(集錦15篇)計算機培訓心得體會(集錦15篇)當在某些事情上我們有很深的體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，進而找出解決問題的辦法。到底應(yīng)怎樣寫心得體會呢？下面是我為大家整理的計算機培訓心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。計算機培訓心得體會1我是來自山西省太原市第七職業(yè)中學的一名計算機專業(yè)課老師，20 xx年7月至9月有幸參加了在遼寧機電職業(yè)技術(shù)學院舉辦的動漫專業(yè)國家級骨干老師培訓學習，在此非常感謝國家教育部能夠給我們中職老師提供這樣的學習溝通的時機，同時也非常感謝機電學校的各位領(lǐng)導、教師和同學為我們學習的正常進行所付出的努力與心血。兩個

2、月的學習，給我最直接的感受就是緊張與充實！無論是在職業(yè)教育的理念和教學方法方面，還是本人的專業(yè)技能方面都有了很大的提高，現(xiàn)將兩個月的學習中體會較深的幾點總結(jié)如下：一、教育觀念的更新由于時間原因，我們沒有聽到六位教師關(guān)于職業(yè)教育的新理念及改革發(fā)展趨勢的精彩報告，但是我們?nèi)匀焕脴I(yè)余時間認真研讀了學校發(fā)放的報告資料，每個報告都給我們傳播了先進的職業(yè)教育理念，使我們耳目一新。我意識到了職業(yè)教育課堂改革必要性，要打破老師教學生學的傳統(tǒng)觀念，如今的課堂設(shè)計要以工作經(jīng)過為主線，讓學生置身于工作流程中，提早適應(yīng)將來的工作崗位，以學生為主體，老師引導的作用，突出學生技能的培養(yǎng)。此次培訓更新了我的教育思想，為我

3、以后的教學工作起到了一個很好的指導作用，但也促進我不斷的考慮：作為職業(yè)教育的主要施行者，對我們老師本身的專業(yè)素質(zhì)尤其是本身頂崗工作能力的提高方面，我們要下大辛苦去做的事還有很多！二、專業(yè)技能的提高兩個月的時間，我們主要學習了用3DMAX、MAYA、AE等軟件制作三維高級片頭、建筑室內(nèi)裝飾、三維建筑周游動畫、電視包裝動畫等。三位專業(yè)課教師精彩到位的講解、耐心細致的輔導，都給我們留下了很深的印象，使我們無論在專業(yè)知識和技能上都有了宏大的提高。尤其是崔建偉教師將他個人豐富的實戰(zhàn)經(jīng)歷恰當?shù)娜谌虢虒W中，使我們從工作流程角度有了明晰的認識，再配合上對每個軟件基礎(chǔ)操作的具體介紹，幫助我們從縱深和橫向兩個維度

4、建立了飽滿的知識體系，在此要再一次對他兩個月的全心付出表示感謝！三、同行溝通這次參加培訓的教師們都是來自全國各個省市的一線骨干老師，兩個月共同的學習生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環(huán)境，也為我們學員之間溝通討論提供了很多珍貴的時機。通過溝通和討論活動，我們了解了各個兄弟學校發(fā)展的狀況，也獲得了很多教育教學管理方面的成功經(jīng)歷，拓寬了本人的視野！在今后的工作中，我會將在機電學院和兄弟學校學到的新理念、好方法帶回學校，及時地為學校的建設(shè)和發(fā)展出謀獻策。實際上我想這次學習帶給我的影響與體會絕不是這短短的兩頁紙能夠涵蓋的，有更多的東西是需要我抓緊時間去整理、去體會，然后

5、用最快的速度付諸行動的。我想這才是對國家、對機電學院、對教師最好的回報！計算機培訓心得體會2通過這次培訓，使我感遭到史無前例的挑戰(zhàn)和今后教學工作任務(wù)的艱巨及宏大的壓力，由于我是一名五十歲的老老師，大腦老化，反響遲鈍，和年輕人比對新技術(shù)，新生事物學習能力差，接受的速度比擬慢，能夠講是學習信息技術(shù)有一定的困難，但是我天生就是一個不服輸?shù)娜?，我用比別人多一倍的時間來學習，我放下自尊，不恥下問，克制很多困難，終于完成了七個討論、五個作業(yè)等信息技術(shù)計算機中級培訓課程內(nèi)容。以上是我的第一個感受和體會。第二個體會是：通過這次教育技術(shù)中級培訓，感覺收獲頗豐。讓我清楚的認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育教

6、學中的廣泛應(yīng)用。老師不再是像以前那樣僅憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板進行教學了，而是綜合運用多種媒體技術(shù)，利用計算機網(wǎng)絡(luò)，多媒體技術(shù)，制作PPt課件，實物投影儀，可聯(lián)網(wǎng)的電子白板教室，優(yōu)教通平臺、錄音、錄像，當代化多功能錄播教室等先進手段進行教育教學活動，和以前比“幾乎是鳥槍換炮。這就徹底改變了傳統(tǒng)的教授式教學形式而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學形式來。信息技術(shù)已經(jīng)成為當代老師教育教學和學生學習的重要工具。第三個體會是基于上述情況我是逆水行舟不進則退，我必須迎接挑戰(zhàn)，否則就會被現(xiàn)代的教學步伐甩下而淘汰。我必須改掉以往陳舊的教學觀念及不合時宜的教學方法和教學形式，用嶄新的符合新課標的理念來進行教學工

7、作。這還不夠，還需提高本身的信息素養(yǎng)，用先進的信息技術(shù)來武裝本人，這樣才能做一名受學生歡迎的教師。第四個體會是通過培訓，我認識到做為一名老師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們得心應(yīng)手的應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學活動中。培訓后我各方面的能力有了很大提高，十分是對信息技術(shù)的綜合運用能力，如今已不只停留在課件的制作上。第五個體會是老師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自我的需要。由于這是新課程改革對老師所提出的要求。作為現(xiàn)代的老師應(yīng)不斷地提高本身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地提高認識，終身學習，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們老師的要求。通過培訓我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。能夠講網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我們

8、自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾。網(wǎng)頁學習的快速性，有助于我們提高學習和實踐應(yīng)用的效率。網(wǎng)頁學習的互動性，有助于和諸多老師及時學習和解決一些實際問題；還能與學生時時溝通解決他們的疑問。這些好處是不懂得使用計算機的人無法做到的。第六個體會是把握信息技術(shù)技能是老師教育、教學本身的需要。通過介入學習、反思體會，幫助我認識并把握了教學的新理論、新方法、新手段，并且能夠有效地運用到本人的實際教學中去。第七個體會：是提升當代教育技能的需要。學生通過把握計算機的基本操作，讓學生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理、分析。充份發(fā)揮學生自主探究、合作學習的能力，通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析到達學

9、習的目的，使學生能夠更好地利用信息技術(shù)提高學習水平，進而提高課堂教學中學生的介入度，提高了課堂教學效率。本學期，我參加了計算機中級的培訓。通過此次培訓，學到了很多與教育教學相關(guān)的新方法，新思路?，F(xiàn)將本次培訓的心得體會總結(jié)如下：一、在培訓中，作為一名老師，我認識到網(wǎng)絡(luò)、計算機作為新興的教學媒體，他們與學科之間有著嚴密的聯(lián)絡(luò)，只要把握當代教育技術(shù)，加強計算機技術(shù)與學科之間的整合，不但能夠改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環(huán)境、手段和方法，還能變革教學形式，有利于面向全體學生，利于學生更好的獲取知識，理解知識，把握知識，提高他們的自主學習能力，提高學習效率。二、在培訓中，我認真學習了每一個模塊的理論

10、板塊，這使我對教學理念的理解進一步提高，同時，我對教學中的學術(shù)概念的理解愈加明確，這對于我來講是一種財富，同時也進一步深入理解了當代信息技術(shù)對于教學的重大意義，了解信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學會了怎樣建立本人的博客，怎樣規(guī)劃主題單元設(shè)計，繪制思維導圖規(guī)劃知識體系；制定評價量規(guī)，對學生知識的把握進行評價，初步學會了建立網(wǎng)站。通過對典型案例的分析，揚長避短，促進以后的教學。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內(nèi)容學好，認真完成每個學習任務(wù)。相信通過此次的培訓，我能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高本人的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。通過這段時間的學習及作業(yè)的完成，使我受益匪淺，不僅

11、拓寬了教學思路,也對教學有了新的目的和方向。下面我談?wù)劚救嗽谶@次培訓中的收獲及體會。通過學習我的最大收獲是:1.信息技術(shù)的使用能夠提高課堂效率。本次培訓,最大的收獲是我愈加相信信息技術(shù)在教學中的使用，能夠提高課堂的教學效率。出生在現(xiàn)代學生們更喜歡信息技術(shù)帶來的視覺沖擊和感覺體驗，那么信息技術(shù)的使用便能夠在教學中提高學生的學習興趣，進而提高了課堂效率。2.我覺得這次培訓很有實效,使我學到了很多知識,認也識到了本人的缺乏。在今后的教育教學中,我一定要努力深研,努力提高本人的專業(yè)技術(shù)水平,把時間都用到學習中去,多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,為今后教育教學多積累珍貴知識財富。不斷提高教育教學能力,輕松工作,輕松生

12、活。3.在這次學習中，我學會怎樣規(guī)劃主題單元活動，設(shè)計思維導圖，制作網(wǎng)頁，設(shè)計評價量規(guī)，彌補了本人在以往的教學中信息技術(shù)使用的缺乏，也讓我學會了怎樣使用信息技術(shù)使我的課堂變得更高效。培訓固然已經(jīng)結(jié)束,但是我們的學習還在繼續(xù)，在這個知識更新速度快的時代，老師應(yīng)該保證本身跟隨時代的變化，順應(yīng)時代的發(fā)展，這樣才能夠保證我們的教學跟上時代的節(jié)拍。信息技術(shù)的內(nèi)容特別豐富,且發(fā)展特別迅速,當前科技發(fā)展異常迅猛,每個人,不管是老師還是學生都必須不斷地學習。在信息大爆炸的今天，假如不能很好的去學習，很容易會被大量的信息淹沒，繼而被社會淘汰，因而，作為現(xiàn)代的老師，應(yīng)該保證跟隨時代的潮流，能夠做到終身學習。在將來

13、的工作中，我一定會努力學習，將信息技術(shù)合理有效的運用到我的教學中，使我的課堂更高效，更新穎。計算機培訓心得體會3前段時間在華南師范大學參加了省級骨干老師的培訓學習，真是受益匪淺，與從多知名的專家學者面對面的接觸，更能有幸聽到他們精彩的講座、接受再教育培訓，這些都是非常難得的時機。通過這次學習我們了解到了最先進的教育教學理念，明白了終身學習與自我成長的重要性。尤其是劉良華教授的教誨更是影響頗深，現(xiàn)把培訓學習的心得小結(jié)如下：以多媒體計算機和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為主要標志的信息技術(shù)，作為當代科技革命的基礎(chǔ)和核心，已經(jīng)浸透到社會生活的各個領(lǐng)域，其對教育的影響更是廣泛而深入的，必將引起教育思想、教育形式、教學內(nèi)

14、容、教學方法和手段的革新：學習時空開放化，學習方式多元化，課堂教學手段、方法當代化，教材媒體由靜態(tài)轉(zhuǎn)為動態(tài)化，教育內(nèi)容、教育科研、學校管理當代化，終身教育和繼續(xù)教育觀念逐步構(gòu)成。信息時代的特征、教育變革的要求、基礎(chǔ)教育課程改革的內(nèi)涵，決定了中學地理老師在原有的專業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)上必須有所提高、有所突破、有所創(chuàng)新，才能重新勝任現(xiàn)代中學地理老師的角色。通過學習提高，本人以為中學地理老師應(yīng)具備下面的新素質(zhì)：一、先進科學的教育理念、和諧發(fā)展的地理觀是關(guān)鍵基礎(chǔ)教育改革的思路中，“教育體制改革是關(guān)鍵、教學改革是核心、教育觀念的轉(zhuǎn)變是先導。教育觀念的轉(zhuǎn)變是一切教育改革活動的先決條件。中學老師假如認識不到信息時代的

15、來臨，及其將帶給教育的宏大變化，不能及時更新理念和盡快提高素質(zhì)，將無法適應(yīng)21世紀信息時代教育的變革。專家把當代教育觀歸納為：素質(zhì)教育觀、終身教育觀、雙主體教育觀、創(chuàng)新教育觀、情商教育觀、四大支柱教育觀等六個方面，作為一名中學地理老師只要不斷學習，很好地了解、理解、領(lǐng)悟、把握當代科學的教育觀，并結(jié)合地理學科樹立新的地理學理念，用它們指導教育教學工作，才能勝任本人的角色和崗位。二、創(chuàng)新能力是信息時代對中學老師素質(zhì)的迫切需要開展創(chuàng)新教育已成為目前各國教育的主旋律。在創(chuàng)新教育中，老師對學生的影響是深入的、長期的、潛移默化的，只要具有創(chuàng)新能力的老師才有可能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。老師工作從某種意義上講，能

16、夠講是最具創(chuàng)造性的，它是幫助無一雷同的學生健康和諧地發(fā)展，并構(gòu)建起屬于他們個人的、獨特的認知構(gòu)造，是最為復雜的創(chuàng)造活動之一。知識僅是老師使用的媒介，教育工作的創(chuàng)造性就在于創(chuàng)造完好的人，只要如此理解老師的創(chuàng)造活動，才能施行創(chuàng)新教育。三、把握、利用和開發(fā)信息技術(shù)的能力，成為衡量當代老師素質(zhì)高低的重要標準之一目前，以多媒體計算機和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)已極大地介入了教育教學活動，并給教育帶來了勃勃生機。專家指出：將來使用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的能力將成為衡量專業(yè)技術(shù)能力的一項新的重要指標，這將使創(chuàng)造力大大提高，同時要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢，本身就需要創(chuàng)造性地使用它。歸納起來，信息素養(yǎng)能夠分為八方面的能力：運用

17、信息工具的能力、獲取信息的能力、處理信息的能力、生成信息的能力、創(chuàng)造信息的能力、發(fā)揮信息效益的能力、信息協(xié)作的能力、信息免疫的能力。四、當代老師要有地理學科與信息技術(shù)的整合能力將地理學科與信息技術(shù)融合為一個統(tǒng)一體，它不僅是信息技術(shù)在教學經(jīng)過中的運用，也不僅是媒體和技術(shù)層面上的操作問題，而是涉及教學經(jīng)過眾多要素的系統(tǒng)科學的方法論。詳細地講，就是將信息技術(shù)既作為內(nèi)容、方法和手段，又作為意識和觀念，使之融于地理教學之中的理論和實踐，以促進師生信息意識的建立，促進學科內(nèi)容構(gòu)造的變革，促進學生的學習方式、老師教學方式、傳統(tǒng)教學形式的變革。整合的主要內(nèi)容能夠包括：更新教育觀念，樹立以人為本的思想，促進學生

18、全面發(fā)展。建設(shè)新課程。改革教學方式。創(chuàng)設(shè)學習環(huán)境。豐富學習資源。五、老師要具備開放性的知識構(gòu)造及“轉(zhuǎn)識成智的能力老師必須保持知識構(gòu)造的開放性，同時還必須學習和提高本人“轉(zhuǎn)識成智的能力。在新的知識觀中，知識被以為是“不定型物，是可根據(jù)認識主體、使用主體，出于不同的工作目的加以不同解釋的。因而，教學經(jīng)過是一個幫助學生建構(gòu)知識的意義，組織新的知識網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)過。老師必須教會學生從知識學習中發(fā)現(xiàn)學習方法。同時，當代教學要使被傳輸?shù)闹R與其價值相結(jié)合。老師要認識、理解、挖掘和揭示該知識背后的道德涵義、美學價值，激發(fā)學生的求知欲、道德感和美感?？傊D(zhuǎn)識成智的能力也是當代教育發(fā)展對中學老師的期望和要求。信息時

19、代對中學地理老師的素質(zhì)提出了新的要求，這是時代發(fā)展的需要，是基礎(chǔ)教育改革的需要。它將使我國中學老師隊伍發(fā)生一次歷史性的變化，這場變革給老師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇。計算機培訓心得體會4教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是教師愛的真理。不管在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表如今教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比擬差的學生，我們教師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平通過這次“國培

20、計劃遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了本身的差距和缺乏。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了諸多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤柦o我很多考慮，深入的體會到本人有很多東西要去學習。如何成為一個受歡迎的數(shù)學教師呢？如何才能在教學經(jīng)過中給學生營造一個良好的氣氛，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？如何才能？我以為要解決的問題還很多，還需要本人不斷的積累，不斷的去學習。首先，教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是教師愛的真理。不管在生活上，還是在

21、學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表如今教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比擬差的學生，我們教師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。其次，怎樣使我們的數(shù)學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學教師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數(shù)學課堂中那些只可意會、不可言傳，只要身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、溝通所衍生的積極的情感體驗。我們不但要教授知識，而且要擅長以本身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱

22、情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)歷，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師，讓每一節(jié)數(shù)學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)的“數(shù)學大餐！最后，我還認識到：一節(jié)好的數(shù)學課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學生，從學生的實際出發(fā)，關(guān)注學生的情感需求和認知需求，關(guān)注學生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)歷是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注數(shù)學：捉住數(shù)學的本質(zhì)進行教學，注重數(shù)學思維方法的浸透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的經(jīng)過中有時機經(jīng)歷數(shù)學化的學習經(jīng)過，使學生真正體驗到數(shù)學，樂學、愛學數(shù)學。此外，我認識到：一節(jié)好的數(shù)學課，不要有

23、“做秀情結(jié)，提倡“簡潔而深入、清新而厚重的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學方法，體現(xiàn)數(shù)學課的靈魂，使數(shù)學課上出“數(shù)學味！而老師的“裝糊涂、留空間也是一種教學的智慧和方法。通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)歷，更讓我的思想得到了升華，使我對數(shù)學教學有了更新的認識，愈加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會愈加努力學習，為教育事業(yè)奉獻本人的一份氣力。計算機培訓心得體會5通過這段時間的學習讓我受益匪淺，我學到了很多東西，同時也學會了怎樣在日常生活中怎樣應(yīng)對計算機的一些問題。隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速浸透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基

24、本工具，這次培訓為我提供了很好地學習的平臺。此次培訓是通過網(wǎng)上學習的方式，我覺得網(wǎng)上學習有很多優(yōu)點。例如，在網(wǎng)上學習我們可隨意在比擬難的地方，聽不清的地方，隨時地暫停，這樣我們會有更多的時間去考慮去理解，而不是死記硬背。通過網(wǎng)上學習我們可以以邊學習聽課邊操作，這樣記憶、學習與實踐相結(jié)合會讓知識更扎實。這段時間，我學到了很多東西。首先是計算機基礎(chǔ)：計算機的基本構(gòu)造，計算機的發(fā)展，計算機的應(yīng)用，計算機的特點和分類，CPU中央處理器，計算機存儲器，計算機中數(shù)據(jù)的表示，輸入設(shè)備鼠標、鍵盤，輸出設(shè)備顯示器、打印機。這些知識在大一的必修課程中固然學過，但是沒有結(jié)合實際操作，所以大部分還是忘了。通過這次學習

25、，讓以前學習過的知識加以穩(wěn)固和應(yīng)用實踐，使基礎(chǔ)更扎實。以前學漏的知識加以補充，是我的關(guān)于計算機基礎(chǔ)方面的基礎(chǔ)知識更扎實牢固，對我平常使用電腦有很大幫助。第二是WindowsXP的學習：桌面管理，開場菜單管理，文件管理，輸入法的使用及設(shè)置，通過控制面板個性化Windows，Windows附件的使用。如今固然有了win7系統(tǒng)，但是它畢竟是XP的延續(xù)，很多里面的操作還是一樣的。所以，學習WindowsXP對我平常操作電腦，對一些基礎(chǔ)硬件以及一些基本操作的使用有很大幫助。這次WindowsXP的學習，在網(wǎng)上是類似于視頻的講課，這樣和教師在課堂上現(xiàn)場示例操作基本是一樣的，由于我的電腦還是XP系統(tǒng)，所以我

26、能夠邊操作邊學習，這樣我就能夠熟知每個操作流程，操作的目的，以及操作的重要性。第三是word20 xx的學習：初步認識，編輯操作關(guān)于文本、字體、段落的操作，頁面布局，表格操作，插入，以及超鏈接、引文及目等。我們都知道只要是懂點電腦的人都會學習試圖去用word，由于word是一個文本編輯軟件，對我們的日常生活起著極其重要的作用。對于我們大學生，肯定少不了平常寫一些作業(yè)，還有就是論文。大學生少不了寫論文，尤其是畢業(yè)論文。對于畢業(yè)論文，我們不但是文本編輯，還要插入一些東西，內(nèi)容的排版等等。這些都要求我們對word有一定的了解把握才行。這次學習就為我提供了一個學習的很好的平臺，第四是Excel20 x

27、x：對excel的初步認識，輸入編輯工作表數(shù)據(jù)，基本工作表操作，公式及函數(shù)，數(shù)據(jù)分析，圖表及常見格式，常用快速鍵。Excel在我們的日常應(yīng)用中也起著舉足輕重的作用，學好了excel能夠為我們節(jié)省很多時間，還能夠減少腦力的使用。這次學習讓我學到了更多關(guān)于怎樣使用Excel的方法，為我以后使用Excel進行數(shù)據(jù)的編輯提供了很好地條件。第五PowerPoint20 xx：對PowerPoint20 xx的初步認識，PowerPoint文檔及幻燈片管理，插入文本內(nèi)容，創(chuàng)立表格，插入圖形圖像及圖表，插入音頻及視頻內(nèi)容，創(chuàng)立連接，版式及主題創(chuàng)立動畫效果和切換，發(fā)布。PowerPoint對我們大學生以及以后

28、參加工作都有很大用途，利用PowerPoint我們能夠制作能夠展示的幻燈片等。學好了PowerPoint20 xx能夠讓我們把握一門技術(shù)，而且能夠更好地利用它，為我們所用。這次的學習就讓我獲得了能夠把握它的時機。第六就是Internet的應(yīng)用，還有Photoshop基礎(chǔ)。以上就是這段時間對計算機培訓的學習內(nèi)容把握情況。還有就是通過這次學習，我認識到了很多本人的缺乏之處。我感到了以前我對計算機的了解學習過少。通過這次學習，讓我學會了，怎樣彌補本人的缺乏，學會了在以后的生活中要不斷學習，“活到老，學到老，只要不斷學習才能進步，才能向本人理想漸漸靠近，以致于最后實現(xiàn)理想。通過這次學習，我懂得了實踐的

29、操作，有些東西不能只是看，要學會動手操作，那樣才算把握?？偟膩碇v，這次的培訓，讓我學到了很多，不只是計算機知識，對我的生活也有很多正面影響。計算機培訓心得體會6講課，學校組織專家和相關(guān)輔導教師擔任評委，對學員們的講課表現(xiàn)進行打分，并從中選出優(yōu)秀學員予以表彰。專業(yè)技能展示，利用本身的專業(yè)優(yōu)勢，采用多種不同的形式向結(jié)業(yè)匯報獻上一份厚禮。計算機專業(yè)的學員們，則充分利用培訓期間所學到的計算機知識，制作flash動畫，做平面設(shè)計，網(wǎng)頁制作等。在結(jié)業(yè)匯報會上，每一位學員都展示了本人制作的flash課件，本人做的平面設(shè)計圖，本人制作的網(wǎng)站等。嚴格考核評審，是催促學員學習的重要手段。首先，培訓中，各門課程都通

30、過不同形式，如試卷、作業(yè)或?qū)嵙晥蟾娴冗M行成績考核評定，加深學員對所學內(nèi)容的理解和把握；此外結(jié)合出勤、課堂表現(xiàn)等，對學員給與綜合評價。其次，每位學員都能在專門老師指導下，運用所學的教學理論和方法，完成一次講課比賽，并對學員的講課情況給與評選及獎勵；第三，每一位學員都要根據(jù)本人培訓情況，定一份研修報告；每一位學員結(jié)業(yè)時都要有一份flash課件作品、一份平面設(shè)計圖、一個網(wǎng)站、一份校園網(wǎng)設(shè)計方案，完成的作品要進行了溝通和展示；第四，每一位學員都要完成一份計算機組裝的完好方案，能夠快速安裝調(diào)試計算機，能夠完成機房的維護等。所有環(huán)節(jié)，均有專門老師負責全程監(jiān)管，有始有終，保證了培訓效果。1、更新了教育理念此

31、次培訓班的全體學員來自于全市農(nóng)村小學教學第一線。通過集中的理論學習，使學員逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育理論，當代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循教育規(guī)律、調(diào)整本身的角色定位和教學方式，把素質(zhì)教育貫徹到學科教學經(jīng)過中。2、擴大了專業(yè)知識培訓采取專題形式，分模塊教學，力求使學員把握專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，進行專業(yè)技能訓練。計算機培訓心得體會7當代的社會日新月異，電腦成為人們生活中必備的一門知識，也給人們的生活帶來了很大的方便。高科技的發(fā)展，也需要教師把握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務(wù)，促進學生的發(fā)展。這次培訓的時間固然不長，但能夠講是受益非淺

32、。通過這次培訓，我學會了課件制作，建立了個人郵箱、博客，還學會了發(fā)郵件、發(fā)博文等相關(guān)知識，在電腦培訓之前，總覺得電腦知識是霧里看花，水中望月。經(jīng)過教師的講解，覺察學電腦并不是那么深不可測，收獲了以后，反而覺得這是一件很快樂的事。如今，學校為提高老師的本身水平提供了良好的平臺，為老師的發(fā)展提供了契機，我們還有什么不知足，不管是如今，還是將來，我們都應(yīng)該加強學習，不斷給本人“充電，才能不斷地開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過短暫的培訓，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧！計算機培訓心得體會8一、在培訓中，我認識到作為一名老師，提高本身教育技術(shù)能力迫在眉睫。網(wǎng)絡(luò)、

33、計算機作為新型的教學媒體，他們與學科之間的深入聯(lián)絡(luò)，它們?yōu)榻虒W創(chuàng)造的不一般的教學環(huán)境，這都是信息技術(shù)和學科整合的重要所在，信息技術(shù)改良課堂教學也會是當前教育改革的一個必要出路。二、在培訓中，張教師的課堂生動有趣，思維活躍，著力培養(yǎng)學員們的合作意識。十分設(shè)立研討小組，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團隊合作意識，加強團隊的凝聚力，為后續(xù)培訓打下基礎(chǔ)。學習領(lǐng)會了新的教學形式和教學環(huán)境，課堂開放氣氛輕松，各組員能夠自由地發(fā)表本人的意見，打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導教師的點撥下，我們進一步理解了信息技術(shù)對當代教學產(chǎn)生的重大意義，了

34、解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學習了怎樣規(guī)劃主題單元設(shè)計，深知合理的規(guī)劃有助于提高教學的實效性，對我們今后的教學活動有很大幫助，能夠?qū)⑦@些知識運用到教學實踐中，對所任教的學科進行單元規(guī)劃設(shè)計，梳理教學思路，加深對教材的理解。三、在培訓中，明白了把信息技術(shù)與學科進行整合，能夠改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環(huán)境、手段和方法，變革教學形式，也有利于面向全體同學，有利于學生獲取信息，處理信息，提高學生自主學習的能力。改變老師的老師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高老師的教育能力。培訓的時間有限，只能將我們領(lǐng)進教育技術(shù)這扇大門里，至于門的背后究竟隱藏了如何的風景，每個人又能看到多少美麗的風景

35、，這就需要靠每一個人各自在今后的教學實踐中去努力探索了。我希望本人在今后的工作中能將教育技術(shù)學以致用，不斷更新本人的教育技術(shù)知識，提高本人運用多媒體的能力，成為一名不斷學習不斷發(fā)展的老師。四、教學理念理解愈加透徹，教學概念愈加明確。在這次培訓中，我都認真學習了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學理念的理解進一步提高，同時，我對教學中的學術(shù)概念的理解愈加明確，這對于我來講是一種財富，做為工作在教育一線上的老師，我們的角色和社會斌予的責任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對教學的概念理解應(yīng)該熟練，還要具備愈加淵博的理論知識，為教育事業(yè)服務(wù)。五、加強了自信心，磨練了意志。在這次培訓上，我認真考慮

36、培訓的每一個問題，認真完成培訓的作業(yè)。通過一個個培訓任務(wù)的完成，我加強了自自信心，同時，通過一次次培訓任務(wù)和作業(yè)，我不斷地完善本人、超越本人，對本人來講，這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的，它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。計算機培訓心得體會9人類早已步入21世紀,教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地擔負起提高全民族素質(zhì),加強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建設(shè)一支充滿活力、勇于探索、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學基本功過硬、具備終身學習意識的老師隊伍,是教育當代化能否成功的關(guān)鍵,青年老師更應(yīng)成為這支隊伍的生力軍。我作為一名中年老師,深深地感到責任的重大和本人能力的缺乏。

37、因而,我積極參加校本培訓,認真傾聽系列專題講座,利用工作之余的一切時間進行國培,還進行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及參加教學比賽,使本人不斷進步。現(xiàn)把本學期培訓工作總結(jié)如下:一、認識到位、思想重視、積極介入是做好培訓工作的基礎(chǔ)我從思想上對培訓工作極為重視、認識到位。我知道參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的需要,更是時代的需要,是優(yōu)秀老師以本人的學術(shù)造詣和優(yōu)秀品格博得學生新生與熱愛的需要,是對本人負責、對學生負責、對學校負責、對將來負責的需要。因而,各種培訓我從未缺席或早退,每次都積極參加。二、學以致用,使培訓工作顯成效1、加強理論學習在本期我進一步加強了教育教學理論的學習,閱讀大量教育教學方面的書籍,并做好

38、讀書筆記。并結(jié)合政治學習真正更新觀念,學以致用,把理論學習同本人的教學實踐相結(jié)合,不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力。同時加強學習和實效性,2、繼續(xù)加強計算機培訓,提高本人使用當代教學技術(shù)的能力本學期我共參加計算機培訓7次,培訓內(nèi)容仍以計算機教學課件的制作為主要內(nèi)容。教學課件是輔助教學的有力手段,以前我上課需要課件總是找別人幫助制作或下載已做好的課件,自從參加計算機培訓后,我能獨立制作簡單的課件了。在今后的教學工作中,我將繼續(xù)練習這項基本功。另外我參加了語文國培班的學習,以滿分的成績完成了所有學習任務(wù)。3、重視教學基本功的提高,以訓練保持量,以比賽促高本學期學校開展了組內(nèi)講課活動、教案

39、評優(yōu)和賽課。在比賽中我認真準備,積極參加,駕御課堂的能力和水平也有不同程度的進步。通過參加培訓,我不僅豐富了本人的教育理論知識,提高了應(yīng)用當代教育技術(shù)手段的能力,而且加強了政治思想覺悟,提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心,努力把所學到的當代教育理論知識和當代教育手段應(yīng)用到本人的教學與班級管理中去。今后我將繼續(xù)努力,在平凡的教學工作中努力進取,勤奮開拓,獲得不平凡的業(yè)績。計算機培訓心得體會1020 xx年暑假，幾十名老師在葛寨一中進行了計算機培訓。它可將文字、圖像、聲音、動畫集于教學之中，使復雜抽象的教學內(nèi)容簡單化、通俗化，以便進行形象教學和直觀教學，以此方法激發(fā)學生學習的興趣，在學生素質(zhì)

40、教育中起著獨特的作用。同時，對于優(yōu)化課堂教學，提高老師業(yè)務(wù)水平也起著積極的推動作用。下面是我培訓中的點滴體會：一、利用計算機輔助英語閱讀教學有利于激發(fā)學生的學習興趣以往的課上只是老師“添鴨式的講解和翻譯，機械的訓練，課堂氣氛由始至終比擬枯燥，學生情緒易受壓抑，難以做到師生雙邊活動熱烈。通過利用計算機輔助英語閱讀教學有利于將枯燥的閱讀課形象化、詳細化，有助學生理解課文、把握有關(guān)的語法內(nèi)容。二、利用計算機輔助英語閱讀教學用利于提高課堂效率用多種教學媒體同時刺激學生，可大大提高學生的記憶深度，使學生學習效果更為顯著。這種效果對于普通班的學生而言又更為突出。普通班中基礎(chǔ)差、學習馬虎、存在厭學情緒的學生

41、人數(shù)相比照較多。而電化教學以其間、形、景、動靜結(jié)合，一掃以往傳統(tǒng)英語教學較為枯燥、沉悶的氣氛，引發(fā)學生學習的主動性。我教的九三班是一個學習熱情不高的普通班。本學期學出學生學習情緒不高，部分學生課上顯得很懶散，但通過近期教學形式的改良，利用計算機輔助教學，學生的課堂紀律有所好轉(zhuǎn)，學習積極性大有長進，成績處于穩(wěn)步提高。三、利用計算機輔助英語閱讀教學，有利于差生的轉(zhuǎn)化授課時避免平鋪直敘，而根據(jù)教學內(nèi)容、學生學習的狀態(tài)，不斷更新教學方法，不斷激發(fā)鼓勵學生學習動力，使學生一直保持最佳學習狀態(tài)。實現(xiàn)本人的教學意圖，提高學生尤其是差生的注意力，調(diào)動他們學習的積極性和主動性，實現(xiàn)差生的轉(zhuǎn)化。四、利用計算機輔助

42、英語閱讀教學，有利于激發(fā)學生介入教學中揉合了讓學生對計算機的使用操作，能夠引發(fā)學生對于計算機的好奇心，激發(fā)學生探索計算機知識的欲望，使不少學生開場關(guān)注計算機科技信息，嘗試著去認識和運用計算機進行英語學習。計算機培訓心得體會11教師在教學的時候，經(jīng)常講，必需嚴格要求二三十歲的教師，但對于四十歲以上的教師，難的課件就能夠不做要求。也許講這話的王教師本人太年輕，以為四十歲的教師肯定很老。其實一個人即便歲數(shù)大一點，但未必老了就衰。他們?nèi)杂袑W習能力就讓他們放棄學習，豈不是讓他們早點未老先衰？我本人就三十多歲，可打死我也舍不得放棄繼續(xù)學習的時機。社會在進步，知識在拓展，新的挑戰(zhàn)帶來的新的技術(shù)，新的技術(shù)給普

43、通人又帶來新的挑戰(zhàn)，所以人應(yīng)活到老，學到老，很難想象，一個人一旦放棄學習，他的技術(shù)觀念將是如何的落后！何況三四十歲的人正當壯年，年富力強，有很多還是社會的棟梁，怎能讓他們放棄學習，又怎么能夠降低對他們的要求？我的同事講我以一種謙恭的態(tài)度對待這次培訓，總是那么認真。也許是吧，那是我認識到本人的缺乏，因此珍惜這樣的學習時機。他講的話那么好聽順耳，其實在我看來，我這所謂的謙恭的態(tài)度實際上是源自我的緊張的心理。我確實表現(xiàn)出有些許的緊張，由于經(jīng)常課間中途離開一會都不敢，即便出去，也多是匆匆趕回。假如回來時聽教師正講著什么，我通常會問身邊的教師：如今是不是在講有關(guān)課件方面的事情？生怕錯過了重要的環(huán)節(jié)或者重

44、要的步驟。緊張可能是我這個人的性格特質(zhì)。緊張伴我四十多年，也未必是壞事，任何事物都有其兩面性。緊張的特質(zhì)會讓我遇事警惕起來，當然也會讓我不擅長表演。不擅長表演是我一輩子的硬傷，由于我經(jīng)常公開課上得不理想，由于上公開課就是表演。有的年輕的同事都覺得奇怪了：久經(jīng)疆場，歷經(jīng)磨難，什么大風大浪沒有見過，如今都中高職稱了，還緊張個啥呀？對于這樣的問題，我經(jīng)常會笑一下，間雜著苦笑，由于我這一輩子的缺點恐怕是治不好了。同時也間雜著會心的笑，畢竟能緊張，還講明我還在乎著這些，講明本人還有理想，還有追求。記筆記的習慣又讓我感覺回到了學生時代。電腦的教師在進行制作課件講解的時候，要我們認真聽，要求我們不要記筆記，

45、只需認真聽講。講真的，在課件制作和電腦技術(shù)方面，我甘當學生，可是在教學方面，誰優(yōu)誰不優(yōu)就難講了我知道怎樣要求學生。記得我在大學里上英美文學的時候，我就喜歡拼命地記筆記，由于我的眼睛近視，又沒有配眼鏡，所以只好坐在前面，就在教師的眼皮底下。也許是埋頭寫筆記讓教師感到挺不舒適的緣故吧，講我們應(yīng)該認真地聽，繼而不允許我們記筆記。第二天，為了不讓教師感覺我在與他作對，只好坐到第二排的最邊上，坐在那里看不太清黑板或是屏幕，但是我能夠根據(jù)教師所講的話記筆記。由于教師用全英文上英美文學，英美大概情況，總是有一些評論，我聽到共鳴之處，也會把他的話記錄下來。其實教師哪里知道，我記的不僅是筆記，還有教師的英語白話

46、呀！我在課堂上勤于記筆記還有一個重要的原因：筆記有利于我課后溫習。另外我這個人有個壞缺點，假如上課不記筆記的話，我可能會開小差，只要拿起筆寫筆記，才能專心，才能專心致志。不過不一定講記筆記是無可挑剔的好習慣，由于是邊聽邊記，無暇顧及本人寫的是什么東西了，這也許是我的字寫得丑的主要原因，記筆記的弊端是不能及時考慮，所以聽課的結(jié)果經(jīng)常是知其然而不知其所以然。由于有的教師在制作經(jīng)過中碰到問題要我去幫幫助，經(jīng)常會把我鬧得很尷尬，由于我從頭到尾本人制作還行，但要我找出不能運行的缺點就超出我的能力范圍了。幫助的辦法只要推倒重來。這樣的忙一定讓他們感到失望，不過也沒有辦法呀，我又不是電腦高手。令我感到開心的

47、是，我這人的學習的欲望比擬強烈的。喜歡學一些具有挑戰(zhàn)性的知識。真的希望每年暑假我能夠這樣不閑著。一個星期的時間并不長，但我想，僅僅這樣的幾天，就足夠讓我的暑假愈加充實！計算機培訓心得體會1210月6日我參加了這次進修學校舉辦的英特爾將來教育的計算機培訓，通過5天教師認真的講解、不厭其煩的答疑，同班學習的各校同行們激情四射的討論溝通，使我真當有醍醐灌頂之感，收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要請教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，我不能像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機

48、網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的教授式的教學形式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學形式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學科的密切聯(lián)絡(luò)，信息技術(shù)今后將成為老師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，將來教育應(yīng)溶入先進的教學理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學形式。學生通過把握計算機的基本操作，讓學生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理、分析。充分發(fā)揮學生自主探究、合作學習的能力，通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析到達學習的目的，使學生能夠更好地利用信息技術(shù)提高學習水平。通過這次培訓

49、，使我對今后的教育教學方法產(chǎn)生極大影響，感遭到教學工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，十分是對信息技術(shù)的綜合運用能力，如今已不只停留在課件的制作上。使我認識到一名老師應(yīng)積極主動吸納當今最新的.技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學活動中，在這短短的幾天培訓中，我深深的體會到：1、老師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善本身的需要。信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征。在信息社會，一名高素質(zhì)的老師應(yīng)具有當代化的教育思想、教學觀念，把握當代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具網(wǎng)絡(luò)、電腦對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)與學生家長或監(jiān)護人進行溝通，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學

50、生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要請教師不斷地學習，才能知足當代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名知足當代教學需要的高素質(zhì)的老師。2、老師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復合型創(chuàng)新人才的需要。中國參加wto后，需要更多的高素質(zhì)、復合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，假如我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新時機的能力，就很難在劇烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是講，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由老師的信息素養(yǎng)的高低來決定。3、老師具備良好的信息

51、素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。由于從信息論的角度看，教學經(jīng)過是一個教育者主要是老師對教育信息的整理、加工和傳播的經(jīng)過。老師是這一經(jīng)過中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因而，教育系統(tǒng)本身要請教師具備一定的信息素養(yǎng)。五天的培訓固然短暫，但使我的受益匪淺，其感觸真是一言難盡。在將來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把所學到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到教

52、研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀老師。今后，我仍會繼續(xù)學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)現(xiàn)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這也是我今后的最終目的。計算機培訓心得體會13經(jīng)過兩天的學習經(jīng)過，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧！如今的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要教師把握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務(wù)，促進學生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓，感覺很充實，也學到了很多知識通過這次短期培訓，我深深體會到，在高科技飛速發(fā)展的今天，老師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完

53、善本人，不斷充實本人。如今的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學到更多的知識。因此，老師必須有一種超前意識。在當今的教育時代，信息化教育已經(jīng)和我們的日常教育活動變的密不可分，在教學中通過網(wǎng)絡(luò)，我們能夠很輕松的下載很多教學資源，制作很多精致有效的教學課件，在網(wǎng)絡(luò)上到達大家資源分享，確實是提供了不可言喻的方便。通過這次培訓，我以為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具有當代化的教育思想、教學觀念，把握當代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具網(wǎng)絡(luò)、電腦對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)與學生家長或監(jiān)護人進行溝通，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成

54、就要請教師不斷地學習，才能知足當代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名知足當代化教育系統(tǒng)的老師，教育信息是最活躍的因素。老師能夠通過網(wǎng)絡(luò)學習新知識，能夠與同行溝通經(jīng)歷，能夠與學生進行溝通。因而，教育系統(tǒng)本身要請教師具備一定的信息素養(yǎng)。這次培訓的時間固然短些，但我通過學習認識到計算機的重要性，使我認識到只要不斷地學習，才能把握最新的知識，把工作做得更好。我會在今后的工作中，充分利用學到的知識進行教育教學，還要不斷學習新的信息技術(shù)。總之，當代信息技術(shù)給教育帶來的變化是舉不勝舉的，這也得益于科技工作者的努力以及國家對教育的投入。我想，將來，信息技術(shù)會愈加廣泛地應(yīng)用于教育，教學資源會得到更大化的應(yīng)用，相信明天的信息化教育會更美妙!計算機培訓心得體會14計算機，即電腦，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，不斷進行著更新發(fā)展。伴隨著計算機走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭?/p>