小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊(cè)第六組-富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)設(shè)計(jì)5

1、富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.能正確認(rèn)讀“富”等11個(gè)生字新詞；正確讀寫“富”等12個(gè)字和“群島”等27個(gè)詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義；正確認(rèn)讀多音字“參”在本課的讀音，能據(jù)音組詞或據(jù)詞定音。2.正確流利朗讀課文，學(xué)習(xí)梳理課文條理，知道一個(gè)自然段講一個(gè)中心意思，講這個(gè)中心意思的句子叫關(guān)鍵句子。3.有感情地朗讀課文，能分別說說從哪些地方可以看出西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。教學(xué)重難點(diǎn)：1.正確流利朗讀課文，學(xué)習(xí)梳理課文條理，知道一個(gè)自然段講一個(gè)中心意思，講這個(gè)中心意思的句子叫關(guān)鍵句子。2.有感情地朗讀課文，能分別說說從哪些地方可以看出西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.齊讀

2、課題：18 富饒的西沙群島2.開火車讀詞語3.理清文章結(jié)構(gòu)二、學(xué)習(xí)“關(guān)鍵語句”。（一）感知“關(guān)鍵語句”。1.導(dǎo)語：我們通過梳理課文條理，了解了課文內(nèi)容，接下來，我們就要學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)了。（PPT出示課文第5自然段）默讀第5自然段，邊讀邊標(biāo)出有幾句話，再想一想每句話寫什么？個(gè)體學(xué)習(xí)后反饋，是根據(jù)反饋展示課件內(nèi)容，并適時(shí)點(diǎn)撥，讓學(xué)生明白每句話寫什么。追問：這段話圍繞哪句話寫？（指名回答。預(yù)設(shè)：這三句話，圍繞這個(gè)自然段的第1句話：“西沙群島也是鳥的天下”寫的。）.小結(jié)：（以這個(gè)自然段為例說明）一個(gè)自然段講一個(gè)中心意思。如果這個(gè)自然段里有一句話直接寫出中心意思的話，那么這句話我們叫它做“關(guān)鍵語句”。

3、在閱讀時(shí)，我們可以借助這句關(guān)鍵語句來理解這段話的意思；習(xí)作時(shí)，我們可以利用關(guān)鍵語句來寫一段話。指導(dǎo)朗讀，一生讀關(guān)鍵句，其余讀后三句，反復(fù)兩次，加深關(guān)鍵句。（二）學(xué)習(xí)第一自然，繼續(xù)了解“關(guān)鍵語句”。導(dǎo)語：除了第5自然段有關(guān)鍵語句，這篇課文其他自然段有沒有呢？我們一起來探索吧?，F(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)第2自然段自讀要求：默讀第二自然，想一想這段圍繞哪句話寫，用橫線畫出來。反饋：關(guān)鍵語句：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比。理解“五光十色”“瑰麗無比”表示顏色的詞語用橫線畫出來想象一下，海水還有那些顏色？海水顏色形成的原因用波浪線畫出來請(qǐng)用”因?yàn)椤彼浴眮碚f說海水形成的原因。學(xué)習(xí)第三自然，繼續(xù)了解關(guān)鍵句自讀要求：海底生物有哪些？請(qǐng)用圓圈圈出來學(xué)習(xí)珊瑚珊瑚給你留下什么印象？你從哪兒感受到的？師出示珊瑚圖：珊瑚還像什么，大膽想象，說一說。學(xué)生通過說感受珊瑚形態(tài)多樣的美。學(xué)習(xí)海參出示海參小資料，了解海參身長(zhǎng)、速度、爬行方式等，再抓關(guān)鍵詞句理解海參的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)大龍蝦大龍蝦給你留下什么印象？抓關(guān)鍵詞句感受大龍蝦威武的形象。這段作者從哪些方面來介紹海底生物的？（外形 動(dòng)作）這段有沒有關(guān)鍵句？你能補(bǔ)充一句關(guān)鍵句嗎？學(xué)習(xí)第四自然段，鞏固關(guān)鍵句自讀要求:自讀第四自然段，用橫線畫出這段的關(guān)鍵句，思考從哪些方面圍繞關(guān)鍵句寫的？學(xué)生反饋，師相機(jī)出示圖片，學(xué)習(xí)夸張的“修辭”手法。學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段導(dǎo)語：此時(shí)此刻，西