小學(xué)語文人教三年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第四單元-總也倒不了的老屋教案-彭林

1、12總也倒不了的老屋教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會關(guān)鍵詞語和句子，感受老屋善良、樂于助人、默默奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。2、一邊讀一邊預(yù)測故事情節(jié)，學(xué)習(xí)預(yù)測的基本方法。教學(xué)重點(diǎn)：體會老屋善良、樂于助人、默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。2、一邊讀一邊預(yù)測故事情節(jié)，學(xué)習(xí)預(yù)測的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)預(yù)測故事，續(xù)編故事。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件、板貼圖 第二課時(shí)教學(xué)過程：游戲?qū)?，激發(fā)興趣。同學(xué)們，上課前我們先來做個(gè)游戲“讀文字，猜人物”(出示課件）1、指名讀文字，其他同學(xué)猜，并說出猜測的依據(jù)。2、揭示今天學(xué)習(xí)的方法，也像剛才的游戲一樣，一邊讀一邊找出依據(jù)往下猜。二、研讀課文，初步感知“預(yù)測”。1、出示課件，指名讀第

2、1自然段。2、從故事的開頭大家讀出了什么？3、這么破舊的老屋，大家推測它的命運(yùn)會怎樣？4、教師講解什么叫“預(yù)測”，板貼：“預(yù)測”三、品詞品句，互動探究。（一）研讀2-6自然段，隨文預(yù)測。1、出示課件，指名讀2、3自然段，讓學(xué)生猜一猜這是誰在和老屋對話？大家這么猜測有什么依據(jù)？2、指導(dǎo)朗讀，讀出請求的語氣。3、借助文中“小小的聲音”這個(gè)關(guān)鍵詞，學(xué)習(xí)“借助關(guān)鍵詞”進(jìn)行預(yù)測的方法。板貼：“借助關(guān)鍵詞”4、猜一猜，老屋會答應(yīng)它的請求嗎？5、出示課件，借助插圖，讓學(xué)生感受圖上的老屋是一座怎樣的老屋？（慈祥、善良）6、學(xué)習(xí)“借助插圖”進(jìn)行預(yù)測的方法。板貼：“借助插圖”7、出示課件，此時(shí)學(xué)生知道了請求老屋的

3、是小貓，有些同學(xué)猜對了，有的同學(xué)沒有猜對，告訴學(xué)生預(yù)測的內(nèi)容有時(shí)候和文中一樣，有時(shí)候不一樣，但這并不重要，重要的是進(jìn)行大膽的預(yù)測。8、理解“湊”字，說明老屋的眼睛已經(jīng)看不清楚了，和第一自然段“老屋已經(jīng)活了一百多歲了”相照應(yīng)，閱讀時(shí)要前后聯(lián)系來驗(yàn)證推想。9、當(dāng)小貓向老屋表示感謝時(shí)，老屋會說什么？10、出示課件，老屋說的話和前面說的一樣，這就是童話故事的一大特點(diǎn)，在童話故事中經(jīng)常會有一些反復(fù)出現(xiàn)的句式，借助這些反復(fù)出現(xiàn)的句式，能大大提高預(yù)測的準(zhǔn)確性。11、齊讀老屋說的話。（二）研讀7-10自然段，拓展練習(xí)。1、出示課件，指名讀第7自然段。教師指導(dǎo)朗讀。2、運(yùn)用前面學(xué)到的方法，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)猜測是誰在

4、請求老屋？老屋會答應(yīng)它的請求嗎？3、出示課件，在表示感謝時(shí)，老母雞會怎么說？老屋又會怎么說？4、思考老屋這次會倒下嗎？5、還會有其他小動物請求老屋幫忙嗎？6、出示課件對比小貓和老母雞請求的話，想一想其他小動物會怎么請求老屋呢？請同學(xué)們仿照小貓和老母雞的請求寫一寫?！暗鹊?，老屋！”“再過 ，行 嗎？ 。”7、抽生讀讀自己寫的句子，老師進(jìn)行點(diǎn)評。（三）研讀11-17自然段，體會感情1、出示課件，展示文中原來是小蜘蛛在請求老屋幫忙。此時(shí)老屋會幫助小蜘蛛嗎？提示學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)思考，平時(shí)善良、樂于助人的人，在幫助完別人之后，依然會繼續(xù)答應(yīng)幫助別人，讓學(xué)生明白“借助生活經(jīng)驗(yàn)”也可以進(jìn)行預(yù)測。板貼：“借助

5、生活經(jīng)驗(yàn)”2、出示課件，以開火車的方式讀12-17自然段。3、請同學(xué)們給課文想個(gè)題目？4、板貼課題，如果老師一開始就出示課題，同學(xué)們就能很快猜到老屋的不會倒下，會繼續(xù)幫助需要幫助的小動物，所以“借助題目”也可以幫助我們推測。板貼：“借助題目”四、揭示主題，升華情感。思考老屋總也不倒，是被施了魔法嗎？為什么一直不倒呢？ 因?yàn)樗巧屏?、樂于助人的老屋，一直在默默的奉獻(xiàn)。板貼：“默默奉獻(xiàn)”五、讀讀旁批，學(xué)會預(yù)測。1、請同學(xué)們翻開書看看這篇課文和我們平時(shí)學(xué)習(xí)的課文有什么不一樣？（課文旁邊有很多小字）2、了解課文旁邊的小字就叫做“旁批”，旁批的作用是告訴我們對課文進(jìn)行預(yù)測的思路。3、請同學(xué)們再看看課后練習(xí)第一題，也是在提示我們預(yù)測的方法。六、總結(jié)全文，提煉方法。1、這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 2、老師板書并總結(jié)，這節(jié)課我們認(rèn)識了一座善良、樂于助人的老屋，也學(xué)習(xí)了預(yù)測這種重要的閱讀方法，它就像一把金鑰匙，如果你掌握了這種本領(lǐng)，你就會感受到讀書的樂趣，不知不覺你的閱讀速度和理解水平也會有很大的提高，希望同學(xué)