小兔家的窗-幼兒園大班語言教案

1、Word - 4 -小兔家的窗-幼兒園大班語言教案大班藏匿課語言教案小兔家的窗【活動目標】1、學(xué)習(xí)自主觀看畫面，較完整、連貫地敘述小兔用冰塊做的窗戶在不同時節(jié)的變化，豐盛相應(yīng)的詞語。2、能有序地觀看畫面，理解故事情節(jié)的進展。3、能寧靜地聆聽伙伴的發(fā)言，并樂觀思量?！净顒又攸c】能夠自己觀看畫面，敘述故事內(nèi)容?！净顒与y點】了解看圖的辦法。【活動預(yù)備】1、小兔手偶一個；2、PPT：小兔家的窗。【活動過程】一、老師展示小兔手偶，啟發(fā)幼兒愛好。1、師（仿照小兔的語氣）：小伴侶，你們好！見到你們真興奮！可是我碰到了一個難題還沒解決，我真焦急啊！2、師：小兔的難題是什么呢？我們一起來觀賞小兔家的窗。二、老師

2、同時展示四幅圖，啟發(fā)幼兒觀看，并試試敘述畫面的主要內(nèi)容。1、老師提問，讓幼兒明確看圖的辦法與要求。師：這張掛圖上有四幅圖，我們應(yīng)當(dāng)怎么看？看圖時應(yīng)當(dāng)注重些什么？（認真看看圖上有什么、在什么地方、發(fā)生了什么事情等）2、鼓舞幼兒按照畫面內(nèi)容大膽得舉行想象、敘述和補充伙伴的發(fā)言。師：你在畫面上看到了什么？你想說些什么？3、老師引領(lǐng)幼兒依次觀看圖片，在幼兒敘述的基礎(chǔ)上舉行歸納性的提問。師：（展示圖1）圖上有誰？小兔用什么蓋了一間房子？房子缺什么？圖上是什么時節(jié)？冬天到了，小兔住在房子里覺得怎么樣？她會怎么想呢？4、師：（展示圖2）小兔走到哪里？看到了什么？她搬來了什么？當(dāng)什么用呢？裝上了窗戶，（小小師

3、 ）小兔住在屋里感覺怎么樣呢？老師引領(lǐng)幼兒舉行較完整、連貫的敘述，注重豐盛相應(yīng)的詞語，如“大雪飄呀飄，大風(fēng)吹呀吹、凍得直顫抖”等。5、幼兒自由結(jié)伴，練習(xí)較完整、連貫地敘述圖片內(nèi)容。6、師：春天來了，天氣怎么樣了？小兔家的窗會怎么樣呢？三、繼續(xù)觀看最后一幅，引領(lǐng)幼兒敘述畫面內(nèi)容。1、師：（展示圖34）這兩幅圖上有什么？發(fā)生了什么？說說看。2、鼓舞個別幼兒大膽地在集風(fēng)光前敘述，其他幼兒補充。3、師：春天來了，小兔家的窗怎么樣了？誰來了？他會對小兔說些什么？四、引領(lǐng)幼兒完整、連貫的敘述四幅圖的內(nèi)容。1、師：我們能不能將這四幅圖連起來說一說呢？2、師：現(xiàn)在你們知道小兔碰到的難題是什么嗎？3、師：除了熊貓的辦法，小兔還可以用什么做窗戶呢？（啟發(fā)幼兒研究與想象，拓展幼兒的閱歷）【活動延長】師：看看我們教室里的窗戶是用什么做成的？那為什么不用小伴侶剛說的磚頭、木頭等呢？（引領(lǐng)幼兒了解玻璃是透光、牢固的）附故事：小兔家的窗小兔用大蘿卜蓋了一間房，可窗戶還沒有裝好，它就住在里面了。冬天到了，天氣真冷，大雪飄呀飄，大風(fēng)吹呀吹，吹進了小兔的屋子里，小兔冷得顫抖。它看看窗戶說：“我得找樣?xùn)|西來擋擋風(fēng)?！彼叩叫『舆?，看到小河結(jié)冰了，就搬了一塊冰，擋在窗框上。冰攔住了風(fēng)雪，小兔真興奮。春天來了，天氣溫暖了，小兔從外面回來，看見窗戶上的冰不見了，地上