二年級綜合實踐《小小調(diào)查員》教案教學設(shè)計

1、二年級綜合實踐小小調(diào)查員教案教學設(shè)計單元（章節(jié)）第三單元 課時 2 上課時間課題 主題一 小小調(diào)查員 主備人教學目標 1.通過對課余生活現(xiàn)狀的關(guān)注，引發(fā)對科學合 理安排課余生活的探究性趣；通過小組的共同探究與策劃，培 養(yǎng)小組合作合作意識。2.能對調(diào)查問卷范例進行觀察分析 p ，感知其基本結(jié) 構(gòu)，培養(yǎng)歸類整合能力；能圍繞學生課余生活情況的交流討 論，引發(fā)對不合理、不科學課余生活習慣的思考，培養(yǎng)思辨與 表達的能力。3.掌握觀察分析 p事物特征的基本方法，了解調(diào)查問卷的基本構(gòu)成框架；運用學習中獲得的調(diào)查問卷研究方法設(shè)計 一份關(guān)于課余生活的問卷。4.能用學到的調(diào)查方法，在老師或家長的幫助下開展調(diào)查 活

2、動。教學重難點 活動重點：了解同學課余生活現(xiàn)狀 活動難 點：學會設(shè)計調(diào)查問卷等方法，并進行調(diào)查。第 1 頁 共 6 頁教學方法 引導法、生合作探究等方法 教學準備 準備幾 份調(diào)查問卷，學生準備鉛筆。教學過程簡記 二次備課 第一課時 一、故事導入 今天， 小千里放學回家，覺得特別累。他只想看電視、踢足球、玩電 腦，不想寫作業(yè)。這時候媽媽過來讓他去做作業(yè)。小千里只好 愁眉苦臉地去做作業(yè)了。（一）聯(lián)系課余生活，說一說。1、你們放學回家后，一般怎么安排自己的時間？ （1） 小組內(nèi)說說，再集體交流。（2）預(yù)設(shè)：生 1：閱讀課外書。生 2：復習功課，做課外練習題。生 3：上興趣班。生 4：戶外運動。生 5

3、：看電視或者玩電腦。生 6：幫家長做家務(wù)。.2 、引導討論：哪些是合理的活動，哪些是可以舍棄的活動？（如：回家看電視不可??；主動準備學習用品可 以，閱讀課外書籍也可。）（二）教師板書主題。第 2 頁 共 6 頁二認識調(diào)查問卷 1.認一認 （1）展示調(diào)查問卷，認識 常見的調(diào)查問卷。（2）對問卷進行分析 p 是什么？指導。師：這份問卷的主題（闖紅燈問題）圍繞著闖紅燈，提出了哪些問題？這些問題的答案如何設(shè)定？ 2.記一記 （1）對照調(diào)查 問卷了解調(diào)查問卷的各個組成部分。（選擇其中部分進行講解說明）問卷的標題 提示語、引言部分（說明性文字），包括： 卷首語、問候語、調(diào)查者的身份、調(diào)查主題、調(diào)查用途、承

4、諾 信息、禮品信息、訪問的邀請等。主要內(nèi)容。結(jié)束語。調(diào)查過程記錄。（由調(diào)查人員填寫，包括具體訪談時間、地點、調(diào)查員的 姓名等）（2）問卷內(nèi)容應(yīng)該怎么寫呢？ （3）小組內(nèi)互相說，再 集體交流。第 3 頁 共 6 頁三小組合作設(shè)計調(diào)查問卷 做一做 （1）引導：老師想 知道我們班同學每天回家都做些什么，可是一個個詢問太麻煩 了，可以用什么方法方便快速地知道呢？（調(diào)查問卷法）（2）調(diào)查問卷的題目該怎么寫？（如：關(guān)于 _ 的調(diào)查問卷）（3）設(shè)計調(diào)查問卷。（4）集體交流，指出問卷的優(yōu)點和不足。四、回顧總結(jié)，布置作業(yè) 通過這節(jié)課的學習活動，你有 哪些收獲？請與同學交流一下。第二課時一、復習導入 1、師：同學

5、們上節(jié)課，我們學會了調(diào)查問 卷的方法進行調(diào)查，誰來說說調(diào)查問卷應(yīng)該怎樣設(shè)計，它包括 幾個部分？ 2、學生交流回答。3、師：調(diào)查問卷是調(diào)查的一種比較好的方法，此外，還 有文獻調(diào)查法、實地觀察法、訪問調(diào)查法等。這節(jié)課我們一起 學習調(diào)查的其它方法。二、學習新的調(diào)查方法1、方法之二：文獻調(diào)查法，搜集各種文獻資料、摘取有 用信息的方法。這種方法對，我們二年級的小朋友有一定的難 度，因為我們識字量不夠，一般不提倡，有條件的小朋友，可 以有家長的幫助下一起完成。第 4 頁 共 6 頁2、方法之三：實地調(diào)查法，調(diào)查者根據(jù)調(diào)查目的、運用 自己的感覺器官或借助科學觀察工具，有計劃地對處于自然狀 態(tài)下的社會現(xiàn)象進行

6、直接感知的方法。這種方法比較費時。（1）確定調(diào)查對象。（2）走進要調(diào)查的對象，看看他的課余生活在做什么？ （3）做好記錄。（4）觀察時要注意哪些問題？要注意安全。對方知道了，要說明觀察的來意。3、方法之四：深入訪談，實地觀察有一定的局限性，比 如想知道哪個小朋友晚上 8 點干什么？是觀察不到的，這時 候，我們可以采取采訪個人或其家長的方式進行調(diào)查。(1)訪談前的準備工作，先聯(lián)系對方，做好前的準備，寫 好要訪談的問題。（2）訪談時要有禮貌。（3）不能影響訪談對象的休息時間。觀看視頻小姐姐采訪媽咪使學生更加直觀的去了解采 訪的目的，采訪時的注意事項。4、你還知道哪些方法可以用來調(diào)查嗎？同桌相互說一 說。第 5 頁 共 6 頁寫一寫：下面同學們寫一寫你想采訪誰 ？你的訪談的問 題是什么？ 三、回顧總結(jié)，布置任務(wù) 1、通過這節(jié)課的學習 活動，你有哪些收