2022年教研工作計(jì)劃三篇

1、第 頁2022教研工作方案三篇教研工作方案三篇時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)方案。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家收集的教研工作方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。教研工作方案 篇1一、指導(dǎo)思想，小西莊學(xué)校教研工作方案及安排。教研工作是以全體教師為主體，以教育教學(xué)實(shí)踐為根底，以教育教學(xué)過程中遇到的問題為主要研究內(nèi)容，以提高學(xué)校、學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，以開展各種形式多樣的教研活動(dòng)為主要途徑的有目的、有方案、有組織的研究活動(dòng)。教研活動(dòng)的主要特征是依據(jù)教育理論，教育規(guī)律，集中集體智慧，分析、解決教育教

2、學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題。隨著課程改革的推進(jìn)，為了適應(yīng)課程改革，教師對(duì)新思想、新理論、新課程、新課堂、新手段等的認(rèn)識(shí)和研究也將不斷深入?，F(xiàn)階段學(xué)校教研工作的主要目的任務(wù)是繼續(xù)解決課程改革所帶來的問題。一是理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，解決教育觀念的問題，二是新課程教學(xué)實(shí)踐，提高能力，解決新課程教學(xué)方法的問題，三是資源運(yùn)用，提高效率，解決現(xiàn)代教育資源與技術(shù)的問題。二、重點(diǎn)工作及措施。(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，把握新課程，吃透新教材，制訂方案。學(xué)習(xí)內(nèi)容：各科新?課程標(biāo)準(zhǔn)?(課標(biāo)解讀光盤)，各學(xué)科教材。分析學(xué)生根本情況，分解課標(biāo)目標(biāo)，分配教學(xué)課時(shí)，確定教學(xué)策略，制定?學(xué)期教學(xué)方案?。教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，分年級(jí)組織實(shí)施。教導(dǎo)

3、處指導(dǎo)、審查教學(xué)方案，反應(yīng)信息，教師修改教學(xué)方案。積極參加上級(jí)組織的課標(biāo)理論考試。(2)立足課堂，以用促研，強(qiáng)化實(shí)踐，轉(zhuǎn)變行為，努力構(gòu)建新課堂。學(xué)校按照新理念、新課程、新課堂的要求，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教研室制定的新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教研組組織教師之間開展靈活性互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，準(zhǔn)確定位教師學(xué)生角色，踐行新課程，切實(shí)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員聽隨堂課，要求對(duì)每一位教師聽一堂課，進(jìn)行課堂教學(xué)視導(dǎo)，促進(jìn)教師常規(guī)教學(xué)合格課。重點(diǎn)做好：a、常規(guī)聽課評(píng)課每學(xué)期30節(jié)以上；b、組織好教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課的競賽活動(dòng)；c、積極選拔骨干教師參加上級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。d、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)英語教學(xué)的

4、活動(dòng)競賽，以活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)。(3)強(qiáng)化反思，不斷改良，努力提高教學(xué)教研水平。重點(diǎn)工作：A、做好四反思落實(shí)檢查工作。課堂教學(xué)反思(課時(shí)教學(xué)后進(jìn)行課后反思與二次備課。)，每月教學(xué)反思(每月進(jìn)行一次月度案例與分析或者月度教學(xué)反思)，階段教育工作反思(學(xué)年進(jìn)行一次教學(xué)心得)。專題性教育成果(每期一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文)，教研組負(fù)責(zé)組織實(shí)施，工作方案?小西莊學(xué)校教研工作方案及安排?。B、認(rèn)真做好教師常規(guī)工作督導(dǎo)檢查工作：a、三備、二次備課；b、兼課教學(xué)的簡案落實(shí)；c、典型錯(cuò)誤積累工作；d、隨堂目標(biāo)檢測(cè)。(4)積極運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源、教學(xué)光盤輔助教學(xué)的研究工作和教學(xué)運(yùn)用，以遠(yuǎn)教資源使用率60%，光

5、盤使用率90%為根本要求。提高課堂教學(xué)的新技術(shù)含量和信息容量，活化教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，提高資源使用率和使用質(zhì)量，構(gòu)建素質(zhì)教育新課堂。教導(dǎo)處組織實(shí)施。認(rèn)真組織教師積極學(xué)習(xí)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，并嘗試運(yùn)用。(5)專題研究。經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真分析，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬定本學(xué)期專題研究課題：如何利用現(xiàn)代教學(xué)手段提高遠(yuǎn)程教育資源使用效率和質(zhì)量。重點(diǎn)研究光盤輔助教學(xué)的課題。學(xué)校加強(qiáng)研究管理，幫助教師認(rèn)識(shí)教學(xué)光盤的特點(diǎn)、功能、作用，解決備課如何備光盤；如何使用光盤優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率；如何利用光盤指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量等問題。教研組制訂專題研究方案，分解課題成為一個(gè)個(gè)具體的問題，成立課題小組，

6、劃分任務(wù)，落實(shí)人員，落實(shí)時(shí)間，落實(shí)效果。課題組通過專題講座、匯報(bào)課等多種形式進(jìn)行成果展示，學(xué)校組織評(píng)審小組，進(jìn)行課題研究過程督導(dǎo)，對(duì)成果評(píng)價(jià)和推廣。教研組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。按照學(xué)校統(tǒng)一安排，教導(dǎo)處組織實(shí)施，教研組分別單獨(dú)推進(jìn)的形式，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，擬訂具體的工作方案、專題研究實(shí)施方案，組織開展活動(dòng)，學(xué)校將進(jìn)行過程管理、資料收集和效果評(píng)價(jià)。教研工作方案 篇2一、根本情況：我校1-6年級(jí)有23個(gè)教學(xué)班，數(shù)學(xué)教研組由15位數(shù)學(xué)教師組成。其中男教師有3人，女教師有12人；30周歲以下只有2人，50周歲以上有5人。我們數(shù)學(xué)教研組年長者教學(xué)根本功扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于管理學(xué)生學(xué)習(xí)；年輕者教學(xué)思想開放，掌握

7、新的教學(xué)技能，善于學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。教學(xué)改革蓬勃開展，我們數(shù)學(xué)組教師教學(xué)理念相比照擬保守，教學(xué)技能相比照擬單一。根據(jù)“學(xué)本課堂教學(xué)理念，我們需要進(jìn)一步通過教研活動(dòng)改變教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)。二、指導(dǎo)思想：數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)以“學(xué)本課堂為教研活動(dòng)的主題，以實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的教學(xué)改革為宗旨。依據(jù)區(qū)教育局和教師開展中心的數(shù)學(xué)科研訓(xùn)工作要求，結(jié)合我校數(shù)學(xué)教研組實(shí)際情況，以“基于學(xué)情的課堂教學(xué)為教研重點(diǎn)。通過教研活動(dòng)，力爭在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)中突顯學(xué)生的主體地位，讓教師從課本出發(fā)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閺膶W(xué)生學(xué)情出發(fā)，最終在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)以生為本、以學(xué)定教的“學(xué)本課堂教學(xué)改革。三、工作重點(diǎn)：1、繼

8、續(xù)以區(qū)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)為契機(jī)，組織教師深入學(xué)習(xí)教材，通過文本解讀和集體備課，有效的把握新課標(biāo)和教材的精神實(shí)質(zhì)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入學(xué)本課堂教學(xué)研究，以“基于學(xué)情的課堂教學(xué)為教研重點(diǎn)，以常態(tài)課為研究目標(biāo)，以上課評(píng)課展示活動(dòng)為平臺(tái)，積極進(jìn)行集體備課和磨課活動(dòng)，引導(dǎo)教師遵循“學(xué)本課堂根本理念、根本流程，從簡單的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向“生學(xué)師導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)新范式。2、精心組織教研活動(dòng)，緊密結(jié)合“浙江省20 xx年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，促進(jìn)教師整體素質(zhì)提高。集體備課活動(dòng)本學(xué)期開展三次，分別是二、四和六年級(jí)三個(gè)課題內(nèi)容。在集體備課活動(dòng)中分文本解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)及說題等

9、四項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。集體備課中獨(dú)立思考與集體智慧相結(jié)合。本學(xué)期聽評(píng)課形式安排兩種，局部老師分組進(jìn)行，方案10月底一周內(nèi)完成，通過分組交流、研磨，提升課堂教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用能力。另外二、四、六年級(jí)局部數(shù)學(xué)老師安排在11月初的教研日中上課，全組集中聽課、磨課和評(píng)課。在上課評(píng)課展示環(huán)節(jié)中以“學(xué)情為核心，抓課前“學(xué)情調(diào)查，觀課內(nèi)“學(xué)情變化，查課后“學(xué)情進(jìn)展等。活動(dòng)結(jié)合集體備課研討活動(dòng)成果進(jìn)行上課，以學(xué)本課堂為依據(jù)進(jìn)行分組觀察和評(píng)課，集體反思和修改教案，努力打造精品課堂。3、關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，收集學(xué)生錯(cuò)例，通過展示，分析提升教師對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視，積極追尋問題的根源，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。認(rèn)真組織學(xué)生數(shù)學(xué)

10、興趣活動(dòng)，開展學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容為撰寫數(shù)學(xué)小論文，制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)，魔方等實(shí)踐和趣味活動(dòng)。活動(dòng)突出普及面和趣味性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。為了提高學(xué)生寫小論文的能力，安排一次小論文的指導(dǎo)講座，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地開展。四、具體工作安排：九月1、區(qū)“學(xué)本課堂論壇暨教研組長會(huì)議。2、數(shù)學(xué)教學(xué)方案和數(shù)學(xué)教研組工作方案交流。3、信息技術(shù)提升工程學(xué)習(xí)暨研修方案交流十月1、“基于學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)信息技術(shù)提升工程教學(xué)設(shè)計(jì)交流暨集體備課活動(dòng)。2、“基于學(xué)情的課堂教學(xué)研磨課活動(dòng)。一、三、五年級(jí)數(shù)學(xué)教師3、校數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)小論文。z4、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。十一月1、“基于學(xué)情的課堂教學(xué)信

11、息技術(shù)提升工程精品課展示活動(dòng)。二、四、六年級(jí)數(shù)學(xué)教師2、“海一論壇讀書活動(dòng)。數(shù)學(xué)組代表3、校數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)手抄報(bào)。z十二月1、“基于學(xué)情的課堂教學(xué)集體備課活動(dòng)。四年級(jí)2、讀書沙龍活動(dòng)?有效觀課議課?。z3、校數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)魔方。z一月1、“基于學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)集體備課活動(dòng)。六年級(jí)2、期末復(fù)習(xí)錯(cuò)例交流各年級(jí)段開展3、教研組工作總結(jié)。教研工作方案 篇3一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校教學(xué)教研工作方案為指導(dǎo)，大力推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，認(rèn)真做好課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化解讀工作，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，切實(shí)搞好初三復(fù)習(xí)備考研討，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和管理，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。二、本學(xué)期主要工作1、繼續(xù)推動(dòng)歷史新課程

12、改革的順利進(jìn)行1以細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，積極推進(jìn)學(xué)科建設(shè)。本組全體教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)的根底上，準(zhǔn)確把握學(xué)科的價(jià)值思想和知識(shí)體系，明確學(xué)科課程目標(biāo)，并將其細(xì)化為學(xué)生每一課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2積極參加各種層次的新課程研討會(huì)，不斷提高自己對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，提升自身的業(yè)務(wù)水平。2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷提高課堂效率，打造陽光高效課堂教學(xué)模式。1本學(xué)期按照學(xué)?？傮w工作安排，遵循新課改的根本理論，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用，探索歷史學(xué)科高效課堂的教學(xué)模式，以模式研究為載體，促進(jìn)常態(tài)課堂教學(xué)有效性的均衡開展，加快教師專業(yè)成長。2深入研究以“導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)模式為主的高效課堂教學(xué)改革。通過參加公開課、研

13、討會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。3嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)流程，真正做到以“生為主。4實(shí)施課堂評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)“高效學(xué)習(xí)小組及個(gè)人。3、落實(shí)常規(guī)教研工作。1積極配合教務(wù)處完成教學(xué)方案、作業(yè)檢查、聽課記錄、師徒結(jié)對(duì)等常規(guī)教研任務(wù)。2配合教科處完成教育教學(xué)論文的撰寫工作，并組織好以歷史小課題研究、陽光高效課堂為主題的征文活動(dòng)。3配合學(xué)校完成高效課堂的研討工作。4開展講課、說課活動(dòng)，提高教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學(xué)生的能力。組織好組內(nèi)老師進(jìn)行講課說課比賽。三、主要工作安排2月份：1、制定好本學(xué)期教研方案、集體備課方案。2、參加教師業(yè)務(wù)理論考試。3、參加“研課標(biāo)，說教材比賽。4、組織個(gè)人申報(bào)小課題。5、七年級(jí)“同課異構(gòu)，要求表達(dá)“溫暖 活力 高效的陽光課堂特色。開學(xué)后第三周6、迎接市教研室視導(dǎo)檢查。3月份：1、外出參觀學(xué)習(xí)；2、學(xué)習(xí)使用陽光高效課堂六環(huán)節(jié)模式；3、 參加學(xué)校組織的召開首屆“如何打造陽光高效課堂教學(xué)漫談“。結(jié)合自己在探討高效教學(xué)過程中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)，緊密聯(lián)系實(shí)踐，一起分享如何打造陽光高效課堂的認(rèn)識(shí)和思路。4、迎接常規(guī)檢查和推門聽課4月份：1、八年