一年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁(yè)一年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃【范文一：一班級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃】一、狀況分析：一班級(jí)同學(xué)們剛從學(xué)前班升上來(lái)，面臨的最緊要的問(wèn)題是新生的入學(xué)適應(yīng)性問(wèn)題。除了最基本的生理適應(yīng)，對(duì)一班級(jí)新生來(lái)說(shuō)，最重要的是心理適應(yīng)。幼兒園與學(xué)校教學(xué)方式、管理方式的不同，新環(huán)境的生疏、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會(huì)給孩子們帶來(lái)許多的困擾，使得一班級(jí)同學(xué)們涌現(xiàn)各種適應(yīng)性問(wèn)題。因此，本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行須要的生理健康方面的教育，更重要的是對(duì)孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育。二、教學(xué)總體目標(biāo)讓每一個(gè)孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。三、教學(xué)指導(dǎo)思想尊敬孩子的心理進(jìn)展規(guī)律，尊敬孩子的進(jìn)展性格。全面關(guān)注孩子的身

2、心健康。四、教學(xué)內(nèi)容結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容，整合進(jìn)行主題式教學(xué)。依據(jù)對(duì)一班級(jí)同學(xué)們健康教育問(wèn)題的調(diào)查和討論，將一班級(jí)健康教育內(nèi)容確定為以下幾個(gè)主題：1、新生入學(xué)適應(yīng)性問(wèn)題2、安全教育3、留意力訓(xùn)練【范文二：一班級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃】一、指導(dǎo)思想心理健康教育課程是河北省學(xué)校的地方課程。要成為高素養(yǎng)的同學(xué)們，除良好的文化素養(yǎng)和身體素養(yǎng)外，心理健康素養(yǎng)至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)樹(shù)衛(wèi)“心理健康素養(yǎng)是人的第一素養(yǎng)”的觀(guān)點(diǎn)，全面提高同學(xué)的心理素養(yǎng)，培育其自信自強(qiáng)的心理品質(zhì)，提高其社會(huì)適應(yīng)技能。二、教學(xué)目標(biāo)本課程的詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)為：1、全面提高同學(xué)的心理素養(yǎng)，增進(jìn)同學(xué)的心理健康，培育同學(xué)處理現(xiàn)實(shí)生活

3、和適應(yīng)將來(lái)職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。2、使同學(xué)掌控須要的心理健康知識(shí)，加強(qiáng)心理保健意識(shí)，提高心理保健技能，為同學(xué)將來(lái)的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、通過(guò)心理健康教育活動(dòng)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)技能，培育同學(xué)的道德品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)全面、健康和諧的進(jìn)展。三、教材分析針對(duì)學(xué)校生的特點(diǎn)，并依據(jù)面對(duì)全體同學(xué)的進(jìn)展性輔導(dǎo)取向，本課主要設(shè)計(jì)四個(gè)模塊的內(nèi)容：第一部分：認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)衛(wèi)信心。教學(xué)目的在于引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)自我、接納自我、克服自卑、樹(shù)衛(wèi)信心。第二部分：積極主動(dòng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教學(xué)目的在于引導(dǎo)同學(xué)明確自己的愛(ài)好、愛(ài)好，掌控良好的學(xué)習(xí)方法，全力投入學(xué)習(xí)生活。第三部分：調(diào)整心情，協(xié)調(diào)關(guān)系。教學(xué)目的培育同學(xué)穩(wěn)定健康的心情，建衛(wèi)和諧、正確的人際關(guān)系。第四部分：職業(yè)輔導(dǎo)，面對(duì)社會(huì)。教學(xué)目的在于輔導(dǎo)同學(xué)勝利就業(yè)，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，掌控求職技巧。四、教學(xué)方法心理健康教育的主要目的在于提高同學(xué)的心理健康水平和心理保健意識(shí)。應(yīng)使同學(xué)在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地去解決實(shí)際的心理困惑，學(xué)以致用，為此：1、不宜過(guò)多采納文化課程的講授方式。2、不宜讓同學(xué)把重點(diǎn)放在掌控有關(guān)懷理學(xué)名詞概念與原理原那么