課題2月季的花藥培養(yǎng)

1、海北三中導(dǎo)學(xué)案編寫人劉興元審核人生物教研組高二年級班姓名課題：選修1專題1課題2月季的花藥培養(yǎng)課時：總2課時本案第1.2課時學(xué)習(xí)目標(biāo).知識與技能：知道被子植物花粉的發(fā)育過程；了解培養(yǎng)的過程及其注意事項。.過程與方法：通過觀看實(shí)驗(yàn)視頻，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，從而突破本節(jié)重難點(diǎn)；.情感態(tài)度價值觀：積極參加實(shí)驗(yàn)設(shè)計，在合作交流中探索未知，在發(fā)現(xiàn)、探究、操作過程中，獲得知識，體驗(yàn)成功的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心?？趯W(xué)習(xí)重點(diǎn)知道被子植物花粉的發(fā)育過程；了解培養(yǎng)的過程及其注意事項。學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解培養(yǎng)的過程及其注意事項學(xué)法指導(dǎo)1、關(guān)注教材“本節(jié)焦點(diǎn)”；2、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真預(yù)習(xí)教材，排查疑難；深入思考，

2、分清重難點(diǎn)。課前預(yù)習(xí)案學(xué)習(xí)疑問（一）被子植物的花粉發(fā)育.被子植物的花粉是在中由細(xì)胞經(jīng)過分裂形成的。所以，花粉是的生殖細(xì)胞。.結(jié)合教材內(nèi)容填下列示意圖：（1）由此可見，被子植物的花粉的發(fā)育要經(jīng)歷時期，圖邳期等階段。（2）在正常情況下，若一個有24對染色體的植物開花，其一個小抱子母細(xì)胞可以產(chǎn)生個精子，精子中的染色體數(shù)目是;在一枚花藥中可以產(chǎn)生很多個花粉。（二）產(chǎn)生花粉植物的兩種途徑力花山岫立也J脫分化_分化_,一農(nóng)藥中的花粉-A粉茸花藥中的花粉脫分化.再分化.叢葬（三）、影響花藥培養(yǎng)的因素1影響花粉植株成功與否和成功率的主要因素：赳等。2.材料的選擇:從花藥來看，應(yīng)當(dāng)選擇（初花期、盛花期、晚花期）

3、的花藥；從花粉來看，應(yīng)當(dāng)選擇（四分體期、單核期、雙核期、萌發(fā)期）的花粉，因?yàn)閱魏似谝郧暗幕ㄋ庂|(zhì)地幼嫩，極易破碎，選擇單核期以后的花藥接種，花瓣已有些松動又給材料的消毒帶來困難，且難以挑選到單核期的花藥；從花蕾來看，應(yīng)當(dāng)選擇（完全未開放、略微開放、完全盛開）的花蕾。二、實(shí)驗(yàn)操作（一）、材料的選取1.選擇花藥時一般通過鏡檢確定花粉發(fā)育時期，此時需要對花粉細(xì)胞核進(jìn)行染色，最常用的染色劑是和焙花青-銘帆溶液，它們分別可以將細(xì)胞核染色和色。2.在使用焙花青-銘釵溶液時，需要首先將花藥用處理20min。該試劑的配制方法是將無水酒精和冰醋酸按體積比為的比例混合均勻。（二）材料的消毒（三）、接種和培養(yǎng)1、剝?nèi)?/p>

4、花藥：消毒后的花蕾，要在條件下除去花萼、花瓣。在剝離花藥時，要盡量不損傷花藥，否則容易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織；還要徹底除去花絲，因?yàn)榕c花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成。2、接種花藥：剝?nèi)〉幕ㄋ幰⒖探臃N到MS培養(yǎng)基上。每個培養(yǎng)瓶接種個花藥。3、培養(yǎng)：花藥培養(yǎng)利用的培養(yǎng)基是培養(yǎng)基，pH為,溫度為C,幼苗形成之前（需要、不需要）光照。4、培養(yǎng)2030d后，花藥開裂，長出或釋放出。前者還要轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上進(jìn)行分化培養(yǎng)成再生植株；后者要盡快分開并轉(zhuǎn)移到新的培養(yǎng)基上。5、通過愈傷組織形成的植株，常常會出現(xiàn)的變化，因而需要鑒定和篩選。課中探究案總結(jié)提升【思考1】：營養(yǎng)細(xì)胞在花粉管生長過程中的作

5、用是什么？【思考2】：花粉的染色體組成與體細(xì)胞有什么區(qū)別？為什么？【思考3】：減數(shù)分裂過程中和被子植物花粉發(fā)育過程中的四分體是一回事嗎？為什么？【思考4】：花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑的差別主要取決于。這【思考5：什么是體細(xì)胞胚？【思考6】：單倍體性細(xì)胞產(chǎn)生的花粉胚，也可發(fā)育成為單倍體植株，這和植物的體細(xì)胞克隆有區(qū)別嗎？【思考7：為什么選擇合適的花粉發(fā)育期是誘導(dǎo)花藥培養(yǎng)成功率的重要因素？【思考8：為什么花藥的培養(yǎng)要選擇完全未開放的花蕾？【思考91:為什么花瓣松動會給材料消毒帶來困難？【思考10：除此之外，你認(rèn)為影響花粉誘導(dǎo)成功率的因素還有哪些？【思考11：月季花蕾的消毒與菊花外植體的消毒相比

6、較，二者有何不同？【思考12：為什么用無菌水沖洗？課后訓(xùn)練案（2012全國卷新課標(biāo)版）為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響，某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA,配制成四種培養(yǎng)基（見下表），滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計再生叢芽外植體的比率（m）,以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)（n）,結(jié)果如下表。-=j培養(yǎng)施3號博度而2。1m/%nf個6-9ALAA10JQ3120J”.46.130,146.7340.05.0回答下列問題：按照植物的需求量，培養(yǎng)基中無機(jī)鹽的元素可分為呵兩類。上述培養(yǎng)基中，6-BA屬于

7、類生長調(diào)節(jié)劑。在該實(shí)驗(yàn)中，自變量是,因變量是,自變量的取值范圍是。(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是號培養(yǎng)基。(4)為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根，培養(yǎng)基中一般不加入(填“6-BA”或“IAA”)(2010新課標(biāo)高考)請回答：(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的,繁殖種苗的速度。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部。(2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈工作臺上進(jìn)行，其原因是避免的污染。(3)微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗,而與配比適宜時可促進(jìn)芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長，需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是(脫落酸、2,4-D)。(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖。據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢是，單株鮮重的變化趨勢是。據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不