體育與健康人教1～2年級全一冊隊(duì)列隊(duì)形教案

1、學(xué) 校: 執(zhí)教: 學(xué) 段水平一(一年級)班 級一(6)班人 數(shù)40人課 時(shí)第3課時(shí)教 學(xué)內(nèi) 容1.隊(duì)列隊(duì)形：蹲下起立、三面轉(zhuǎn)法、拍拍操。2.游戲：迎面接力跑。教 學(xué)目 標(biāo)1.知道所學(xué)動(dòng)作的名稱及動(dòng)作方法，能記住所學(xué)動(dòng)作的順序，90%的學(xué)生能夠在墊上做出平衡、俯撐及交替支撐等動(dòng)作及其組合。2.通過體操和素質(zhì)性游戲?qū)W練，提高學(xué)生手臂、腰、腿的力量，發(fā)展身體姿態(tài)控制能力及運(yùn)動(dòng)審美能力。3 LINK Word.Document.12 C:Documents and SettingsAdministrator桌面省賽課教案及單元計(jì)劃淮安市體育優(yōu)課評比參賽教案6.docx OLE_LINK1 a r .學(xué)

2、生樂于活動(dòng)，能有序的使用體操墊，能主動(dòng)幫助同伴，能贊美他人的優(yōu)點(diǎn)，與同伴和諧交往。教 學(xué)重 點(diǎn)支撐教 學(xué)難 點(diǎn)左、右手交替支撐時(shí)保持穩(wěn)定、姿態(tài)優(yōu)美安全措施課前檢查場地器材。課中對學(xué)生進(jìn)行安全教育。教 學(xué)程 序教 學(xué)內(nèi) 容教 師活 動(dòng)學(xué) 生活 動(dòng)組織形式與設(shè)計(jì)意圖時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn) 備部 分基 本部 分結(jié) 束部 分上課，師生問好二、宣布本課內(nèi)容三、熱身操隊(duì)列隊(duì)形復(fù)習(xí)立正稍息蹲下起立三面轉(zhuǎn)法拍拍操迎面接力一、總結(jié)二、放松三、下課1.教師整隊(duì)。2.教師語言導(dǎo)入，教師用和藹可親、富有情意的語言與學(xué)生對話，加強(qiáng)師生間的情感交流，激發(fā)學(xué)生對本課活動(dòng)的興趣。3.教師用語言提示學(xué)生迅速散開找到自己的體操墊。4.熱身操

3、（1）教師引導(dǎo)學(xué)生站在藍(lán)點(diǎn)后面。（2）教師語言激發(fā)學(xué)生的快樂情緒。（3）教師領(lǐng)操，并及時(shí)提示動(dòng)作要領(lǐng)。1.教師把所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行組合，讓學(xué)生練習(xí)。2.教師聲音洪亮，隨時(shí)提示學(xué)生動(dòng)作并及時(shí)對動(dòng)作給予評價(jià)。1.教師引導(dǎo)學(xué)生口令熟悉一次拍拍操。2跟音樂再一次復(fù)習(xí)。教師情景導(dǎo)入，將迎面接力教學(xué)作為一次能量傳遞游戲。教師請出4名同學(xué)進(jìn)行講解示范。分組進(jìn)行練習(xí)。4.小組比賽。1.教師引導(dǎo)學(xué)生與他人進(jìn)行情感交流。2.跟教師的提示做放松練習(xí)。3.教師對本課進(jìn)行總結(jié)。4.下課，師生再見。1.學(xué)生聽到鈴聲后，以四列橫隊(duì)站立。2.認(rèn)真聽老師講解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)、要求，提高安全意識(shí)。3.學(xué)生集中注意力，以最快的反應(yīng)達(dá)到

4、老師的要求。4.熱身操學(xué)生站在點(diǎn)位上。學(xué)生樂于敢于自我表現(xiàn)。1.在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生認(rèn)真積極的進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形復(fù)習(xí)。2.學(xué)生及時(shí)改正教師提出的錯(cuò)誤動(dòng)作。學(xué)生集體念口令進(jìn)行第一次練習(xí)。學(xué)生積極參與展示。學(xué)生積極參與。學(xué)生仔細(xì)聽教師的講解，熟記要領(lǐng)。模仿教師講解的動(dòng)作和要求，進(jìn)行分組練習(xí)。4.學(xué)生小組比賽時(shí)，努力做到動(dòng)作連貫，心情愉快。1.學(xué)生跟著教師一起做放松的練習(xí)。2. 大膽地表述自己的學(xué)習(xí)收獲。3.下課，師生再見。設(shè)計(jì)意圖：在教師的語言調(diào)動(dòng)下,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生注意力，對身體進(jìn)行預(yù)熱，為下面較大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)做好身心兩方面的準(zhǔn)備。其中，具有時(shí)代性的動(dòng)感韻律操，本身也是極有價(jià)值的鍛煉形式，對學(xué)生的體育鍛煉興趣和意識(shí)有著潛移默化的影響。設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)的過程中，不僅讓學(xué)生獲得充分的體能鍛煉，并且學(xué)習(xí)過程由淺入深，由易到難，由個(gè)人練習(xí)到互動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生在練習(xí)過程中能