小學語文人教四年級下冊（統(tǒng)編）（教研版）第六單元-《童年的游戲》教學設計

1、小學四年級上冊童年的游戲教學年級：選文篇目：轉(zhuǎn)糖人兒打水漂兒翻花繩吹肥皂泡設計說明：本議題“童年的游戲”是根據(jù)統(tǒng)編版教材四年級上冊6單元的人文主題生成的。議題統(tǒng)領下的這組文本寫的都是傳統(tǒng)游戲。通過本組群文的閱讀，既讓學生了解了傳統(tǒng)游戲給作者童年帶來的快樂，也讓學生在閱讀的過程中進一步鞏固了統(tǒng)編教材四年級上冊六單元的語文要素之一，學習用批注的方法閱讀。教學目標：1.用批注的閱讀方法閱讀文本，了解傳統(tǒng)游戲的特點，體會傳統(tǒng)游戲帶給孩子們的童年樂趣。2.通過對本組文本的比較統(tǒng)整，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)游戲所具有的共同點，尋找傳統(tǒng)游戲與現(xiàn)代游戲之間的異同，引導學生關注健康的游戲。3.遷移運用文本中的方法，介紹自己最喜

2、歡的傳統(tǒng)游戲。教學重難點：通過對比統(tǒng)整，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)游戲的異同點。 用文字介紹自己喜歡的傳統(tǒng)游戲。教學課時：建議1-3課時教學過程：一、談話導入，揭示議題。（一）孩子們，你們喜歡玩游戲嗎？老師特別想知道大家平時都玩些什么游戲呢？1.指名交流。2.教師小結(jié)有人說：一代人有一代人的游戲，你們想不想知道老師小時候都玩些什么游戲嗎？（屏幕出示“傳統(tǒng)游戲”圖片-滾鐵環(huán)、跳房子.）（一）游戲不僅好玩，還可以增長知識，開發(fā)智力喲！今天這節(jié)課，我們就走進一組介紹傳統(tǒng)游戲的文本，了解一下傳統(tǒng)游戲究竟有什么特點，以及它跟你們今天玩的游戲有什么相同之處和不同之處。二、全班共讀，走進文本（一）共讀（閱讀提示）1.請同學們

3、用自己喜歡的方式閱讀轉(zhuǎn)糖人兒，讀準字音，讀懂大意。 2.請同學們用課文里學過的邊閱讀邊批注的方法閱讀，勾畫出游戲所需的材料、游戲的玩法及游戲的特點的句子,并做上批注。3.思考好以后同桌交流。 4.匯報展示匯報要求（出示課件）：文中游戲所需的材料 ，游戲的玩法 。游戲的特點 ，我是從這些地方體會到的：請同學們看到文本（ ）的（ ）自然段。游戲名稱所需材料游戲的玩法游戲特點轉(zhuǎn)糖人兒用刻度盤做成的器具。有一根轉(zhuǎn)動的指針。指針四周有各種事先畫好的糖人兒的形象。誰轉(zhuǎn)中了哪個形象，老爺爺就做出那個形狀的糖人兒。簡單又有趣（二）匯報交流，了解游戲1.轉(zhuǎn)糖人兒這篇文本里的游戲需要什么材料？（1）用刻度盤做成的

4、器具。（2）有一根轉(zhuǎn)動的指針。（3）指針四周有各種事先畫好的糖人兒的形象。2.轉(zhuǎn)糖人兒這個游戲是怎樣玩的？請學生交流展示，在PPT上相機批注。（1）誰轉(zhuǎn)中了哪個形象，老爺爺就給誰做出那個形狀的糖人兒。（2）轉(zhuǎn)動那個轉(zhuǎn)盤時，用力大了或用力小了，其實都不好，所以才說，指針能夠知道哪個形象上，帶有一定的“運氣”。（批注：隨機、運氣、易操作）3.聯(lián)系生活，發(fā)現(xiàn)樂趣。（1）轉(zhuǎn)糖人兒的游戲今天在很多古鎮(zhèn)景點還可以見到，你有沒有去玩過呢？給你印象最深的什么？（2）同樣是玩轉(zhuǎn)糖人兒，作者所寫的轉(zhuǎn)糖人兒的樂趣有哪些跟你是一樣的，哪些是不一樣的？比較異同。A相同點：轉(zhuǎn)盤的設計，轉(zhuǎn)糖人兒的技巧，培養(yǎng)公平競爭的意識等

5、。B不同之處：用廢品去換糖人兒。（3）小結(jié)轉(zhuǎn)糖人兒的樂趣。一個轉(zhuǎn)糖人兒的游戲，趣在那廢品換購的特殊方式上，趣在那無法預測“運氣”十足的轉(zhuǎn)盤上，樂在換取的香甜糖人兒上，也樂在動手參與、公平競爭的游戲過程中。4.轉(zhuǎn)糖人兒游戲特點是什么？（簡單又有趣）5.梳理學法：讀-畫-議-展三、合作探究，探尋特點（一）閱讀提示：（1）讀：每組選一篇文章閱讀。（2）畫：勾畫出游戲所需要的材料、游戲的玩法以及游戲的特點等語句。（3）議：小組討論交流。（4）展：匯報展示。匯報提示：我閱讀的是 ，文中所需的材料 ，游戲的玩法 。 游戲的特點 ，我是從這些地方體會到的：請同學們看到文本（ ）的（ ）自然段。（二）分篇匯報

6、，分享交流。1.小組交流打水漂兒（1）所需材料打水漂兒需要什么材料？（幾片瓦片）（2）游戲玩法（打水漂就是找一片瓦片，順著水面兒撇向遠處，瓦片就像蛇一樣躥走，此時，河面上立刻出現(xiàn)一長縷波紋，十分好看）（3）游戲特點（靈巧而機智）2.小組交流翻花繩（1）所需材料翻花繩需要什么材料？（一根繩子）（2）游戲玩法（不停地發(fā)出各種花樣，而且不能亂，每一步都是一個花樣）（3）游戲特點 （好玩又益智）四、比較異同，文本統(tǒng)整。（一）小組討論讀了這一組文本，你發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)游戲都有哪些共同的特點？（自主命名、自制玩具、自創(chuàng)玩法、自娛自樂.）深化拓展1.出示幾個文本的句子，探尋傳統(tǒng)游戲還有什么共同點？這個游戲十分有趣，

7、不僅可以換到香甜的糖人兒，還可以培養(yǎng)小朋友動手參與、公平競爭的意識。-轉(zhuǎn)糖人兒翻花繩很考驗記憶力和手指的靈活度，是個益智又健康的游戲。-翻花繩還有一種玩耍，則是玩靈巧、玩機智，這就是打水漂兒。-打水漂兒2.小結(jié)傳統(tǒng)游戲的共同點。（益智、修身、養(yǎng)德）（三）統(tǒng)整異同游戲名稱所需材料游戲玩法游戲特點轉(zhuǎn)糖人兒用刻度盤做成的器具有一顆轉(zhuǎn)動的指針指針四周有各種事先畫好的糖人兒的形象誰轉(zhuǎn)中了哪個形象，老爺爺就給誰做出那個形狀的糖人兒簡單又有趣打水漂兒幾片瓦片打水漂就是找一片瓦片，順著水面兒撇向遠處，瓦片就像射一樣躥走，此時，河面上立刻出現(xiàn)一長縷波紋，十分好看。靈巧而機智翻花繩一根繩子不停翻出各種花樣，而且不

8、能 亂，每一步都是一個花樣。好玩又益智吹肥皂泡木碎肥皂、小碗、水、竹筆套管將用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上點水，攪合攪合，使它溶化，然后用一只竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的、網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。自制玩具享受樂趣相同點：1.游戲都是通過所需的材料、玩法、特點來介紹的；2.游戲所需要的材料都很簡單易找。不同點：1.游戲的名稱不同；2.所需的材料不同；游戲的玩法不同；4.游戲的特點不同。對比游戲，探尋意義我們平時玩的玩具和電腦游戲，跟傳統(tǒng)游戲有什么不一樣？小組交流匯報交流統(tǒng)整傳統(tǒng)游戲和現(xiàn)代游戲的特點傳統(tǒng)游戲：材料簡單易找，需要自己親手制作；玩法簡單易學，不受場地的限制，大多需要伙伴的配合；樂趣是游戲都很好玩，能帶給我們一種簡單的快樂?，F(xiàn)代游戲：材料不需要我們準備，不需要自己動手制作；玩法刺激，場地大多在室內(nèi)，可以獨自玩，也可以多人配合；樂趣很多，容易上癮，電腦游戲影響視力。思考：你更喜歡傳統(tǒng)游戲還是現(xiàn)代游戲？為什么？遷移運用，妙筆生花同學們，你們還知道哪些傳統(tǒng)游戲？選擇你熟悉的一個傳統(tǒng)游戲，也可以