安全評(píng)價(jià)檢查匯報(bào)材料

1、安全評(píng)估檢查匯報(bào)材料中鐵隧道集團(tuán)有限公司大麗鐵路項(xiàng)目經(jīng)理部7 日安全檢查匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：首先熱誠歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家到我標(biāo)段檢查指導(dǎo)工作，在大理州政府、_鐵路局和滇西指揮部領(lǐng)導(dǎo)下，在設(shè)計(jì)、監(jiān)理的指導(dǎo)下，中隧集團(tuán)大麗鐵路七標(biāo)段自進(jìn) 場以來，安全、質(zhì)量、進(jìn)度和環(huán)水保均處于可控狀態(tài)，未出現(xiàn)大的結(jié)構(gòu)失穩(wěn)破壞等 以上安全事故。日鐵道部副部長盧春房在檢查我標(biāo)段時(shí)給予了肯定，月日_鐵路局在我標(biāo)段召開的隧道防坍現(xiàn)場會(huì)議中，得到了鐵路局副局長梁中宇同志的較高評(píng)價(jià)，現(xiàn)就將我標(biāo)段安全質(zhì)量管理等工作匯報(bào)如下：一、工程概況大麗鐵路七標(biāo)段全長 kni其中隧道 座，筆架山2#隧道長m北衙隧 道長m,隧道總長 m

2、占標(biāo)段長度的 一%兩隧間為長 m的諸葛城雙線中 橋，諸葛城車站跨越雙線中橋，大理端伸入筆架山 2#隧道m(xù)麗-一端伸入北 衙隧道m(xù)線路縱坡車站范圍為 法上坡，其余為法上坡。北衙隧道埋深 m- m,設(shè)計(jì)加級(jí)圍巖 m, IV級(jí)圍巖 m, V級(jí)圍巖 m隧道圍巖地質(zhì)巖性為 質(zhì)灰?guī)r夾巖、灰?guī)r、泥質(zhì)灰?guī)r夾灰?guī)r、砂巖及頁 巖。發(fā)育寸家院、大洼頭、白石魯、塔山 1#、2#、田坡1#、2#計(jì)_條斷層，斷 層長度總計(jì)m主要區(qū)域性構(gòu)造為馬斷層及北衙向斜，巖石節(jié)理裂隙發(fā)育。 隧道位于地下水水平徑流帶，巖溶發(fā)育，進(jìn)口位于深切溝谷之中，存在危巖落石， 出口為m長錯(cuò)落體。隧道外側(cè)m為北衙礦區(qū)，隧道受侵入巖影響，斷裂-1則，堅(jiān)

3、持“安全第一，預(yù)防為主”方針，項(xiàng)目經(jīng)理是安全管理第一責(zé)任 者，我項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)十分重視，項(xiàng)目經(jīng)理唐中民親自主抓。把安全管理提到高度議 程，抓源頭管理，防患于未然。坍塌等事故往往打亂了正常的、穩(wěn)定的、持續(xù)的施 工生產(chǎn)，嚴(yán)重影響職工的工作狀態(tài)和工作效率，同時(shí)，項(xiàng)目管理人員不得不花比做 好安全和質(zhì)量管理更大的精力去處理安全質(zhì)量事故，這將給項(xiàng)目造成更大的間接經(jīng) 濟(jì)損失。據(jù)統(tǒng)計(jì)，坍塌等安全質(zhì)量事故給項(xiàng)目造成的經(jīng)濟(jì)損失平均約占項(xiàng)目總造價(jià) 的百分之三左右，施工無進(jìn)度。反過來，若通過加強(qiáng)隧道安全質(zhì)量管理管理，穩(wěn)打 穩(wěn)扎，步步為營，確保不出現(xiàn)坍塌等安全質(zhì)量事故，每天均有施工進(jìn)度，這樣帶來 了經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)帶來社會(huì)效

4、益。轉(zhuǎn)變思想觀念，堅(jiān)持不塌就是進(jìn)度，就是效益， 由被動(dòng)的接受安全質(zhì)量事故造成的損失改為主動(dòng)地做好隧道安全質(zhì)量管理，向安全 要效益，向質(zhì)量要效益。2、認(rèn)識(shí)工程特點(diǎn)，制定相應(yīng)安全措施，做到安全防范有數(shù)。隧道工程與其它工程相比，具有其顯著的特性，圍巖既是荷載，是影響隧道施工的主要部分，亦 是承力體系的重要有機(jī)組成部分，通過引導(dǎo)把巖土體作為施工過程中的臨時(shí)支撐手 段、措施，進(jìn)而起到減小圍巖破壞和避免結(jié)構(gòu)失穩(wěn)的作用。圍巖狀況變化及變化所 處部位是影響施工安全控制的關(guān)鍵。根據(jù)隧道工程特點(diǎn)，確定影響施工安全質(zhì)量管 理的主要因素，制定安全質(zhì)量控制的重點(diǎn)。影響隧道安全的主要因素包括圍巖性狀 (包括結(jié)構(gòu)、巖性和地

5、下水)、地應(yīng)力、隧道的形狀、跨度、斷面和埋深、采用的 施工方法等。根據(jù)影響隧道安全的主要因素，確定安全控制的重點(diǎn)，如：若隧道的 圍巖性狀為塊狀圍巖(硬巖)，-33、根據(jù)施工安全控制的重點(diǎn)，制定相應(yīng)的安全控制措施。俗話說“打蛇要打七寸” “工作要抓重點(diǎn)”，同樣隧道施工安全也要抓好防范重點(diǎn)，對(duì)主要工序、 重點(diǎn)部位之外的非經(jīng)常性作業(yè)或意外情況下存在的風(fēng)險(xiǎn)作一般控制。按照安全管理 要求，對(duì)施工點(diǎn)危險(xiǎn)源進(jìn)行全面統(tǒng)計(jì)，然后層層分析進(jìn)行評(píng)價(jià)，確定重要危險(xiǎn)源， 根據(jù)重要危險(xiǎn)源制定相應(yīng)的安全防范措施，從而預(yù)防了群體事故發(fā)生，避免了惡性 事件。我們共統(tǒng)計(jì) _個(gè)危險(xiǎn)源，其中評(píng)價(jià)出 個(gè)重大危險(xiǎn)源，坍塌、突水突泥、 有

6、軌運(yùn)輸車輛傷人、雨季洪水、觸電、防爆、非標(biāo)設(shè)備結(jié)構(gòu)失穩(wěn)？，根據(jù)重要制定危險(xiǎn)源措施，并按照危險(xiǎn)源出現(xiàn)時(shí)期部位進(jìn)行防范。如有軌運(yùn)輸車輛傷人事故易發(fā) 生在主要有：(1)施工人員密集的檢底、襯砌處；(2)視線不良的轉(zhuǎn)彎、障礙和軌道薄弱環(huán)節(jié)道岔、過軌梁處;(3)人員未遵守有關(guān)有軌運(yùn)輸規(guī)定。因此我們根據(jù)以上情況制定相應(yīng)措施： 調(diào)車和司機(jī)嚴(yán)格遵守有軌運(yùn)輸規(guī)定作業(yè)，調(diào)車員車未停穩(wěn)時(shí)不得上下，嚴(yán)禁人貨混 裝，當(dāng)運(yùn)行到視線不良、軌道薄弱環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)彎、道岔、人員施工、過軌梁、障礙和 臺(tái)架處時(shí)，均鳴笛減速慢性，車輛運(yùn)行到施工、過軌梁和臺(tái)架處時(shí)人員均停歇避 讓，在臺(tái)架四頂角等障礙位置懸掛彩燈，以示限界提醒。從而避免了人員

7、傷 害，達(dá)到防控目的。4、提前探明地質(zhì)，為施工方法、超前支護(hù)、初期支護(hù)的調(diào)整提供信息，并 做好機(jī)具、材料準(zhǔn)備。圍巖變化，施工方法隨之發(fā)生變化，施工方法應(yīng)與圍巖地質(zhì) 對(duì)應(yīng)，才能 確保施工安全。由于_地殼運(yùn)動(dòng)劇烈，地質(zhì)變化多端，加上設(shè)計(jì)的不準(zhǔn)確性，由 于施工段屬巖溶地區(qū)，為了掌握地質(zhì)情況，-5在開挖學(xué)子面至二襯作業(yè)面間的 m左右范圍內(nèi)。此段范圍結(jié)構(gòu)破壞情況 主要為：掌子面失穩(wěn)造成前上方坍塌，開挖后支護(hù)前或支護(hù)未有效受力前拱部失穩(wěn) 造成上方坍塌，下半斷面開挖引起的坍塌，仰拱開挖引起的坍塌，初支變形失控引 起的坍塌等。各種情況、形式的坍塌原因、因素很多，主要為圍巖自身穩(wěn)定性、工程性 差、支護(hù)強(qiáng)度不足、

8、施工方法不當(dāng)?shù)?。如軟弱圍巖開挖分部不合理，臺(tái)階長度短于 下斷面破裂面等易造成學(xué)子面失穩(wěn)，自穩(wěn)時(shí)間過短圍巖未人工改善巖性、未施做超 前支護(hù)情況下開挖易造成拱部開挖后坍塌，下半斷面、仰拱一次開挖過長及開挖后 未及時(shí)支護(hù)造成坍塌，過量造成內(nèi)側(cè)擠壓和外側(cè)拉應(yīng)力破壞，初支各工序步距 過大，造成閉合時(shí)間過長等等。針對(duì)隧道工程的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)失穩(wěn)的各種因素，北衙隧道在軟弱圍巖，不良地 質(zhì)施工中針對(duì)性的采取了相應(yīng)的施工技術(shù)措施。掌子面不能自穩(wěn)的情況采用劃小開 挖范圍，如豎向分塊，水平分層分臺(tái)階，留核心土，臺(tái)階長度控制在1_儕下臺(tái)階高度范圍等，確保學(xué)子面不坍塌。對(duì)開挖后支護(hù)施做前及支護(hù)有效受力前易坍 塌圍巖采取大管

9、棚、小導(dǎo)管等超前支護(hù)措施?？刂葡掳霐嗝骈_挖長度，如鋼架一次 接腿不超過2根!，并及時(shí)完成支護(hù)?？刂蒲龉耙淮伍_挖長度，特殊不良地質(zhì)m以下，一般V級(jí)控制在 m以下，并及時(shí)施做支護(hù)封閉及灌注仰拱，以抑制洞室 下沉和收斂?？刂瞥踔Ц鞑课弧⒊踔c仰拱、仰拱與二襯間的合理步距，做到兩次 支護(hù)的及時(shí)閉合成環(huán)。控制和減弱 對(duì)周邊圍巖及相鄰巖體、結(jié)構(gòu)的破壞。如洞 室結(jié)構(gòu)復(fù)雜部位、地表須保護(hù)構(gòu)筑物、淺埋軟巖地段等通過計(jì)算采取減少齊爆藥量 等措施控制振速。-7選用v的白熾燈或 v的礦用澳鴇燈。9、加強(qiáng)防火措施，強(qiáng)化隧道防火管理。施工現(xiàn)場地處森林區(qū)，劃定施工和生活活動(dòng)范圍，嚴(yán)禁火種帶入?yún)^(qū)劃定區(qū)域 之外，施工現(xiàn)場必須符

10、合 _消防法消防法及上級(jí)有關(guān)消防安全規(guī)定，按要求 配備消防器材，消防器材規(guī)格、數(shù)量必須符合消防要求和滿足消防需要；劃定易 燃、危險(xiǎn)品的臨時(shí)存放地點(diǎn)，保持與明火作業(yè)面 米防火間距。對(duì)生產(chǎn)和生 活區(qū)的消防責(zé)任到人。隧道內(nèi)需使用的防水卷材、油料、木材等易燃或可燃材料不得超出當(dāng)班用 量，并規(guī)范材料堆放，保證安全。鋪設(shè)防水板段，用軟管從高壓水管引接消防水 管，并隨鋪架前移，在臺(tái)架處掛設(shè)消防器材。在隧道內(nèi)配置應(yīng)急照明和報(bào)警系統(tǒng)，堅(jiān)持明火作業(yè)專人監(jiān)護(hù)制度，加強(qiáng)對(duì)員 工自救能力、消防器材使用、滅火方法等實(shí)用知識(shí)培訓(xùn)，做到防患于未然。10、加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施和演練，提高應(yīng)變能力。根據(jù)重要危險(xiǎn)源制定了 個(gè)預(yù)案（防

11、坍塌、防突水突泥、防有軌運(yùn)輸車輛傷 人、防雨季洪水、防觸電、防防爆、防非標(biāo)設(shè)備結(jié)構(gòu)失穩(wěn)），同時(shí)我們制度了（事故）應(yīng)急處置預(yù)案，明確了 、職責(zé)、程序。對(duì)照工區(qū)實(shí)際，認(rèn)真研 究應(yīng)急救援預(yù)案的可操作性，做到無論發(fā)生任何事故都能有效應(yīng)對(duì)。同時(shí)，貯備救 援物資，培訓(xùn)搶險(xiǎn)隊(duì)伍。隧道內(nèi)配備應(yīng)急照明燈具和報(bào)警器具，并將發(fā)生緊急情況 時(shí)應(yīng)采取的措施及逃生方式，以簡潔明了的形式告知作業(yè)人員。11、加大安全生產(chǎn)投入，為施工安全提供了保障。要確保安全生產(chǎn)，就必須強(qiáng)化各種安全保障資源，增加安全投入。-9開挖段、2#橫洞交叉口段的防坍。我們要以此次檢查為鍥機(jī)，規(guī)范施 工，強(qiáng)化管理，為早日安全、優(yōu)質(zhì)的建設(shè)好大麗鐵路做出我們

12、的貢獻(xiàn)。-11-第二篇：檢查評(píng)估總結(jié)匯報(bào)檢查評(píng)估總結(jié)匯報(bào)卿頭初中一一邵明智為期一周半的初中常規(guī)教學(xué)工作檢查評(píng)估已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將我所檢查的教學(xué)研 究管理及教學(xué)評(píng)介兩塊的情況給各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：教學(xué)研究管理涉及三個(gè)方面。備課、校本教研、課題研究。在 備課上，幾所學(xué)校教能堅(jiān)持_備課，有固定的時(shí)間，有場地、有制度，不同程度上取 得了一定的效果，既凝聚了 的智慧，又突出個(gè)人特色，為打造高效課堂奠定了 基礎(chǔ)。如逸夫中學(xué)提前一周，由組長分配任務(wù)，全體人員分析教材，然后兩人一 組，一人主備，另一人審閱，周五全體組員討論形成 _教案，最后個(gè)人根據(jù)本班 學(xué)生及個(gè)人實(shí)際，再作充實(shí)形成個(gè)案。城東初中、于鄉(xiāng)初中采用教案、

13、學(xué)案一體 化，既高效又方便適用。城西初中、城東初中又要求教師學(xué)案用后反思，城西二中 采用二級(jí)檢評(píng)制，為下次教學(xué)案的編寫提出了改進(jìn)意見。在校本教研方面，各校都有切實(shí)可行的校本教研制度，有計(jì)劃、有固定時(shí) 問、有措施、有保障。形式多樣化，教師積極參與，活動(dòng)記錄較為詳實(shí)、一致，極 大的服務(wù)了教學(xué)，在這方面，逸夫中學(xué)在每次教研時(shí)既有本次的主題，又有下次的 主題，使教師在每次教研中，早做準(zhǔn)備，城西初中，城北初中都有專家引領(lǐng)，各有 職責(zé)，尤其城北初中，有工作月報(bào)表，內(nèi)含本月主要教研工作，上月特色，上月問 題，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足；城東初中，中山街學(xué)校研究討論校本教材編寫，容蒲板 風(fēng)土人情，韓陽初中、于鄉(xiāng)初中、

14、校本教研逐月安排細(xì)致、可行，但還在一些學(xué)校 的某些組存在記錄無日期，一般教研會(huì)和校本教研記錄混在一起。在課題研究方面各校都是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，城區(qū)三大初中開展較好，有課題、 有方案、有過程、有成果。電機(jī)初中推廣語言文字，規(guī)范化的探索與實(shí)踐，省已給 牌，現(xiàn)已上報(bào)國家；城北初中，申請(qǐng)英語網(wǎng)絡(luò)教材實(shí)驗(yàn)校，還進(jìn)行全校性的的教學(xué) 反思大比賽。城西中學(xué)、中山街學(xué)校、逸夫中學(xué)將教師的教學(xué)反思分類裝訂成冊(cè)。 為以后的教學(xué)工作提供了許多可行的方法，但大部分學(xué)校只是申請(qǐng)課題，制定方 案，還未實(shí)施，希望努力研究，真正服務(wù)教學(xué)。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面涉及教師評(píng)價(jià)，學(xué)生評(píng)價(jià)兩個(gè)方面，在教師評(píng)價(jià)方面，伴隨 著績效工資的發(fā)放，各校教能

15、從德、能、勤、績等方面。細(xì)化評(píng)價(jià)，量化記分及時(shí) 公示，極大提高了教師工作的積極性，真正體現(xiàn)干多干少不一樣，干好、干差不一 樣，但各校在工作中仍在不斷修改完善，使教師評(píng)價(jià)更趨全面合理，人性化。在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，由過去單一用分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生，變多元化評(píng)價(jià)，各?；蛟敾?略制定了學(xué)生評(píng)價(jià)方案，朝著 _學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)，尊重學(xué)生 個(gè)性，構(gòu)建人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展來努力。在這一方面，各校都對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、衛(wèi)生 紀(jì)律、文明禮儀進(jìn)行評(píng)價(jià)。每月給各方面的星級(jí)學(xué)生頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)，城東初中、城西初 中開學(xué)生評(píng)價(jià)之先河，做到了考試占映它評(píng)價(jià)占婿合評(píng)價(jià)一名學(xué)生，希望各校根據(jù)各自的實(shí)際，完

16、善學(xué)生評(píng)價(jià)方案，促使學(xué)生成人成才，全面健康向上。第三篇：評(píng)估檢查匯報(bào)材料評(píng)估檢查匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：育成小學(xué)是全市唯一一所封閉式私立小學(xué)。我校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指 導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局有關(guān)會(huì)議精神，堅(jiān)持依法辦校、質(zhì)量立校、管理治校全 面的辦學(xué)宗旨。努力構(gòu)建和諧校園、平安校園、育人樂園。幾年來在上級(jí)教育部門 的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神， 各項(xiàng)工作有力開展，取得了可喜的成績，下面將我校全面工作總結(jié)如下：一、注重教師隊(duì)伍建設(shè)，爭取業(yè)績，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)1、首先抓班子思想建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部首先做到“三要、三不要，即工 作要統(tǒng)一思想，要顧全大局，要對(duì)學(xué)

17、校負(fù)責(zé)。講原則，不徇私情，不以權(quán)謀私，不各行其事。以新的精神狀態(tài)、新的工作作風(fēng)、新的辦學(xué)理念，做好各方面的工 作。使自己分管的工作創(chuàng)一流、上水平。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線聽課，了解并分析全校的教學(xué)情況，積極參與教 育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)解決教學(xué)中的疑難問題，努力為每一位教師搭建充分展示自己 的平臺(tái)，努力創(chuàng)造條件，幫助教師不斷超越自我、展示自我、完善自我、提升自 我。二、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則是我校教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管 理體制是我校順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們建立了科學(xué)完 善的教學(xué)常規(guī)管理制度，狠抓了教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范了教師教學(xué)行為，提高

18、了課堂 教學(xué)效率，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了教學(xué)改革，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。1、抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成形成亮點(diǎn)。1首先細(xì)化養(yǎng)成教育實(shí)施內(nèi)容，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。(1)抓學(xué)生的“養(yǎng)成教育”提高學(xué)生思想道德水平。根據(jù)我校實(shí)際情況，由教導(dǎo)處、少先隊(duì)牽頭，在學(xué)生中開展“養(yǎng)成教育活 動(dòng)”，以十二個(gè)好習(xí)慣，一分鐘做大事為內(nèi)容，全校小到學(xué)前班的孩子，大到五年 級(jí)學(xué)生，都熟知好習(xí)慣和一分鐘做大事的內(nèi)容，并按時(shí)檢查，列入值周評(píng)比當(dāng)中， 養(yǎng)成教育從我做起，老師帶頭作用做表率，從身邊小事做起，如撿起一張廢紙、扶 起一名小同學(xué)，給小同學(xué)讓路等，老師帶頭做，學(xué)生學(xué)著做，收到了良好的效果。少先隊(duì)利用每周一升旗儀式，國

19、旗下講話。向?qū)W生講法律常識(shí)，從小知法、 懂法、守法以及愛國主義教育。結(jié)合“養(yǎng)成教育”開展系列活動(dòng)，首先在全校開展 了三八節(jié)為我媽媽做好事、五一征文比賽、我是班級(jí)的小主人、今日我當(dāng)班長、主 題中隊(duì)會(huì)、慶六一校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、七一歌詠比賽，十一征文，并全校學(xué)生利用廢舊材料制作各種時(shí)裝，舉行了 “時(shí)裝秀”大賽，教師節(jié)少先隊(duì)員為老師獻(xiàn)詞， 校長為教師獻(xiàn)花活動(dòng)，每年 一日建隊(duì)日，大隊(duì)部舉行了 “紅領(lǐng)巾，我為你自 豪”新隊(duì)員入隊(duì)儀式，通過開展一系列的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生愛校、愛家、愛祖國的 熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。上學(xué)期初，學(xué)校在全校開展了貫徹“七個(gè)一分鐘”和“十二個(gè)好習(xí)慣”的養(yǎng) 成教育，各年級(jí)以班會(huì)

20、的形式召開了 “一分鐘做大事”的主題班會(huì)，孩子們暢所欲 言，先后涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀班會(huì)，五年一班、四年一班進(jìn)行了班會(huì)公開課表演，受到 了領(lǐng)導(dǎo)老師及學(xué)生的一致好評(píng)，推動(dòng)了我校此項(xiàng)工作的開展。(2)養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生手中有預(yù)習(xí)筆記，共分五步進(jìn)行預(yù)習(xí)。第一步：有預(yù)習(xí)時(shí)間、預(yù)習(xí)內(nèi)容。2第二步：在預(yù)習(xí)時(shí)“我”通過什么方式，查找了什么資料。第三步：“我”讀了幾遍課文，做到讀的熟練程度是什么樣的水平。第四步：“我”學(xué)會(huì)了什么字詞(如：生字、形近字、近義詞、成語、反義 詞、多音字等)及公式等。第五步。找出自己喜歡的句子及段落，提出自己遇到的問題。(3)記日記、寫小練筆為大習(xí)作奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生的日記內(nèi)容豐富

21、多彩，充 分表達(dá)了孩子們學(xué)習(xí)、生活中的真情實(shí)感，學(xué)校還評(píng)出了優(yōu)秀日記，出專題板報(bào)， “用我手寫我心”。表現(xiàn)突出的學(xué)生有：王天會(huì)、劉文達(dá)、張奧瑩等三十名同學(xué)， 通過此項(xiàng)活動(dòng)，陶冶了孩子們的情操，提高了學(xué)生的寫作能力。(4)細(xì)化早自習(xí)管理，輕松每一天。周一。我會(huì)背。(背古詩文、名言名句、語言積累)周二。我有一雙慧眼。(學(xué)生自己都有改錯(cuò)本)對(duì)錯(cuò)別字、錯(cuò)題決不姑息。自查、互查、改錯(cuò)糾錯(cuò)、保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。周三。英語朗讀天地。學(xué)校為學(xué)生充分創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，英語教師深入班級(jí)巡 視，糾錯(cuò)正音，進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。使全校學(xué)生的英語朗讀水平及會(huì)話能力得到了進(jìn)一 步提高。周四、周五。語文朗讀。班主任親自指導(dǎo)朗讀，使學(xué)生受益

22、匪淺。(5)做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，極大縮短了學(xué)困生與優(yōu)秀生的距離，開學(xué)初，班班制定了學(xué)困生補(bǔ)考計(jì)劃，學(xué)習(xí)中具體落實(shí)。長計(jì)劃、短安排、 方向明、任務(wù)消、重實(shí)效、抓幫困、學(xué)生“一幫一”老師輔導(dǎo)更耐心，經(jīng)常領(lǐng)在身 邊，手把手的教。使學(xué)困生的成績?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)都有不同程度的提高。如：五年一班 崔曉峰、五年二班樸基澤、四年一班蔣金龍、四年二班徐勝前、三年一班孫3心如、三年二班王藝源、二年一班劉林、二年二班馮佳康等。經(jīng)教師及同學(xué)們的幫扶，使這些孩子嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭和樂趣。他(她)開 始悄悄的進(jìn)步，不但成績呈上升趨勢(shì)，而且思想積極要求進(jìn)步。得到了家長的支持 和贊譽(yù)。(6)抓教學(xué)不忘教改科研。針對(duì)教學(xué)中遇到的問題，

23、開展專項(xiàng)性課題研究，按時(shí)搞教研活動(dòng)，并有計(jì) 劃，有內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、有記錄。教師努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，自學(xué)與_學(xué)相結(jié)合，積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)交流，每學(xué)期都撰寫論 文、教學(xué)心得及教學(xué)隨筆。2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)工作。在教學(xué)上我們大量投資，今年末全面啟動(dòng)多媒體教學(xué)，現(xiàn)已有 一臺(tái)多媒體設(shè) 備應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，總投姿 _萬余元，又添置了數(shù)碼照像機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)，方 便了教學(xué)。為辦好讓家長滿意放心的學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)，為實(shí)施課程改革開了 綠燈。開學(xué)以來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課 _余節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)， 督促改進(jìn)，并提出改進(jìn)方案與措施，使學(xué)校課堂教學(xué)上了一個(gè)新臺(tái)階。為規(guī)

24、范和深化教學(xué)工作，提高教師業(yè)務(wù)能力和自身素質(zhì)。 日學(xué)校聘 請(qǐng)專家名師為教師培訓(xùn)。“如何寫好三筆字”的專題講座，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師踴躍， 虛心學(xué)習(xí)，相互切磋。為強(qiáng)化教學(xué)練就過硬的寫字功，在校園內(nèi)掀起了一個(gè)學(xué)習(xí)熱 潮，同時(shí)對(duì)教師板書設(shè)計(jì)進(jìn)行抽查考核，取得了可喜的成果。推動(dòng)了課堂教學(xué)。3、初，為推動(dòng)課堂有效教學(xué)，提高教學(xué)效率，我們還 教師學(xué)習(xí)多4 媒體課件制作，聘有經(jīng)驗(yàn)教師講解 。以中青年教師為主，老教師也不示弱，紛紛 學(xué)方法、學(xué)技巧、學(xué)制作，大家比著學(xué)，比著制作，老師們廢寢忘食，互相取長補(bǔ) 短。同學(xué)科、同學(xué)年資源共享。以新帶老，全面鋪開多媒體教學(xué)，為學(xué)生大開了眼 界，增強(qiáng)了孩子們的學(xué)習(xí)樂趣和求知欲。特

25、別是在全校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，全體教師積極參加，努力制作課件，不但形式 多樣，而且內(nèi)容豐富，生動(dòng)逼真，聲像并茂，使學(xué)生在快樂中學(xué)到了新知識(shí)，充分 體現(xiàn)了寓教于樂的良好效果。通過領(lǐng)導(dǎo)班子聽課評(píng)課，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了指導(dǎo)和優(yōu)化，在教學(xué)常規(guī) 達(dá)標(biāo)展示活動(dòng)中，推廣良好的教學(xué)常規(guī)行為，為教師“建模打樣”。在課堂教學(xué) 中，知識(shí)傳授準(zhǔn)確，思路清晰，整體布局好，環(huán)節(jié)安排得當(dāng)，方法靈活多樣。知識(shí) 傳授的同時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，以“ 學(xué)習(xí)”為“學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，順應(yīng)學(xué)生的認(rèn)識(shí) 規(guī)律，充分適用啟發(fā)式教學(xué)。教師基本功不但過硬，而且語言準(zhǔn)確、生動(dòng)，教態(tài)非常自然、親切。真正體 現(xiàn)了 “以人為本”的教育理念，在校園中教師與孩子建立了

26、相互學(xué)習(xí)、民主平等，和諧的師生關(guān)系。在課堂的有效教學(xué)中，學(xué)生的滿意度很高，使全體學(xué)生都有所提 高、有所發(fā)展、有所進(jìn)步。在聽課評(píng)課大賽中，一致推薦。五年一班陳曦老師，她講的語文課激光 被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，并將去參加全市教學(xué)大賽；英語教師呂桂蓮，她講的二 年級(jí)英語課被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；青年教師張淑芬，她講的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課被評(píng)為 校級(jí)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。她們得到了全校老師的一致贊揚(yáng)，受到了校長的獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā) 了獎(jiǎng)金以致鼓勵(lì)。4、提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的命脈，是重中之重的首要工作，是教育教學(xué)的永恒主題。為此，我們做了以下工作：(1)每月對(duì)各科教師的教案檢查及抽查一次。教師對(duì)教法、學(xué)法深入研 討，提高

27、了備課質(zhì)量，周三_備課，雷打不動(dòng)，形成習(xí)慣，促進(jìn)了課堂教學(xué)，提 高了教學(xué)質(zhì)量。(2)每月對(duì)各學(xué)科的學(xué)生作業(yè)檢查一次，包括日記、作文、英語作業(yè)，以 及不定期隨機(jī)抽查，對(duì)檢查抽查情況在全校大會(huì)上及時(shí)總結(jié)反饋。評(píng)出三至五年 級(jí)的優(yōu)秀英語作業(yè)，進(jìn)行展覽，增強(qiáng)孩子們學(xué)英語的興趣及規(guī)范的書寫能力。(3)清明節(jié)前夕，年級(jí)的學(xué)生參加“珍惜生活，關(guān)愛生命”征文大賽， 先后評(píng)選出了 篩優(yōu)秀征文，在學(xué)校進(jìn)行了展覽，并且出了版報(bào)，供同學(xué)們學(xué) 習(xí)、欣賞，陶冶了孩子們的情操，使同學(xué)們受到了今天幸福生活來之不易，從小樹 立熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的好思想，并且提高了學(xué)生的寫作能力。三、加強(qiáng)學(xué)生特長的專業(yè)能力培養(yǎng)為了培養(yǎng)學(xué)生多方面

28、的發(fā)展，我校除正常授課外，還開設(shè)了民樂、小提琴、 電子琴、鋼琴、美術(shù)、書法、舞蹈、武術(shù)、劍橋英語、奧數(shù)十門特長課，學(xué)生根據(jù) 自己的愛好，任選一門特長課，特長課教師隊(duì)伍專業(yè)，教師水平較高，在十幾年的 時(shí)間里培養(yǎng)出了一批具有一定高水平的學(xué)生，在參加各項(xiàng)比賽中都取得了可喜的成 績，如：在參加全國奧林匹克、劍橋英語大賽中，五年一班張思晨等 名學(xué)生榮 獲全國一等獎(jiǎng)，五年二班關(guān)迎等 _名學(xué)生榮獲全省一等獎(jiǎng)，五年一班唐靜等 10學(xué) 生榮獲全市一等獎(jiǎng)，去年 月份在電子琴考級(jí)大賽中五年一孫倩倩、賈文卓、權(quán)巍榮獲全國電子琴考級(jí)證書六級(jí)，五年一班劉玉榮獲全國中日韓藝術(shù)表演銀獎(jiǎng)，四 年一班一、三年一班董瑞寧榮獲全國中

29、日韓藝術(shù)金獎(jiǎng)，這些成績6的取得足以說明了我校特長課的效果，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都得到了發(fā)展，在全 面貫徹黨的教育方針方面得到了發(fā)展，這也是我校具有特色教育方面取得的新成 績，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，學(xué)生家長的贊揚(yáng)，得到了社會(huì)的認(rèn)可。四、規(guī)范的管理把“愛”建立在服務(wù)上我校是一所封閉式學(xué)校，有住校學(xué)生，他們來自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村和單親家庭，有 半個(gè)月回去一次的，有一部分一個(gè)月回去一次，還有一部分無人照顧常年住校的。 對(duì)這些學(xué)生的管理要比走讀生的工作量大出了3到_儕，這些孩子最小的五歲，我們的晚班老師有愛崗敬業(yè)、有奉獻(xiàn)的精神，她們擔(dān)負(fù)起媽媽的責(zé)任，愛生如子， 早晚為孩子洗臉、洗腳、穿衣服、梳頭、按時(shí)換

30、洗、縫補(bǔ)衣服，定期為他們洗澡， 還要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上有不懂不會(huì)的問題，老師主動(dòng)講解，反復(fù)的批 改，直到弄會(huì)為止。生病時(shí)端水、喂藥細(xì)心護(hù)理，發(fā)燒時(shí)，趙淑清老師把學(xué)生抱在 自己的被窩里，為學(xué)生發(fā)汗。中班老師孫玉梅，自己的孩子發(fā)燒38.5 C,叫姥姥來看著，卻領(lǐng)住校學(xué)生去打針，班里有一名孩子有病，她一整夜沒睡覺，抱著孩子 在走廊里走來走去。四年級(jí)曲波老師，經(jīng)常用自己的錢為住校生買吃的，三年二班 鞠文軍同學(xué)剛來的時(shí)候他連哭帶鬧，說什么也不在這，他爸媽打他、罵他，甚至陪 他在這住，他都不愿意在這，晚班老師周景偉用愛心去感動(dòng)他，給他買了一大堆好 吃的，讓同學(xué)們主動(dòng)和他交朋友，班主任潘玉艷老師走

31、到哪領(lǐng)到哪，經(jīng)常給他買他 愛吃的水果，在老師親切關(guān)懷下，同學(xué)們的幫助下，使他逐漸的安定下心來，現(xiàn)在 他還當(dāng)上了學(xué)校的值周生，媽媽來接他，他還不愿意回家。還有一位家長，家住蘭 嶺山河村，他原來有個(gè)孩子叫姜先橫在我校五年一班潘玉艷老師班讀書，上中學(xué) 后，孩子因病去世了，他又有了第二個(gè)孩子，當(dāng)孩子 一歲時(shí)，事隔幾年的她又想 到了育成小學(xué)，把第二個(gè)孩子姜晨達(dá)送到了我們學(xué)校，不僅如7此他又把本村的名孩子一同送到了我們學(xué)校，他對(duì)我們說：“這個(gè)學(xué)校我信得過。每個(gè)晚班 老師把學(xué)生的生日都記得，每當(dāng)學(xué)生過生日的時(shí)候，食堂為他們做“長壽面”、“煮雞蛋”，老師為他們買蛋糕，同學(xué)們?yōu)樗麄冞^生日，老師的付出，使家長滿

32、意，潘老師教的畢業(yè)學(xué)生現(xiàn)在市一中的于群家長送來一面錦旗，上面寫著“師恩似 海深、教誨如春風(fēng)”。四年二班全體學(xué)生聯(lián)名為宋紅霞老師送來一面錦旗，上面寫 著“無私奉獻(xiàn)、愛生如子”。這一面面錦旗說明家長對(duì)我們教師全面工作的肯定和 贊揚(yáng)。為了使住校學(xué)生按期回家，學(xué)校購買了三臺(tái)接送學(xué)生的大客車，按期接送學(xué) 生從不耽誤，免去了家長的后顧之憂。在學(xué)校的伙食上，由校長親自買菜，嚴(yán)格把關(guān)從不購變質(zhì)、無證食物，不購 有農(nóng)藥的蔬菜、不吃積壓菜，現(xiàn)吃現(xiàn)買，食堂按營養(yǎng)配餐制做，在后勤服務(wù)上，建 立健全食品采購制度，嚴(yán)格按照流程規(guī)范操作檢查嚴(yán)格執(zhí)行采購索證制度和食品二 十四小時(shí)留樣制度，使全校師生在育成學(xué)習(xí)生活健康成長。為

33、了豐富學(xué)校住校生的業(yè)余文化生活，增加學(xué)生的生活樂趣和生活情趣，學(xué) 校把數(shù)學(xué)電視引進(jìn)了每個(gè)班級(jí)，同學(xué)們除完成當(dāng)天作業(yè)外，坐在溫暖的教室里，看 著清晰的電視，每個(gè)孩子的臉上露出甜甜的微笑?？傊⌒Ｉ膶W(xué)習(xí)生活，是老師用博大的愛、崇高的責(zé)任和奉獻(xiàn)的精神，鑄 就堅(jiān)固的防護(hù)網(wǎng)，我們的付出得到了社會(huì)和家長的認(rèn)可。五、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校所有的工作皆成一句空話，為 此我校把安全放在首位。1、利用板報(bào)，少先隊(duì)廣播，安全教育課，漫畫專欄，多種形式的宣傳，日 8 常生活中怎樣保護(hù)自己，一旦遇火，出現(xiàn)中毒，觸電地震是應(yīng)當(dāng)怎樣處理，在一 次安全檢查中，教育局張局

34、長及檢查人員，讓我們學(xué)生在不通知的情況下當(dāng)場進(jìn) 行地震演習(xí)，一聲口笛全校師生不到三分鐘全部撤離教學(xué)樓，這次演練受到了張 局長的好評(píng)，同時(shí)也增強(qiáng)了全校師生的防范意識(shí)。在 一日防火演練中學(xué)生在教師指導(dǎo)下，都熟練的掌握了防火、地震辟險(xiǎn)做法，受到了家長的好評(píng)。2、加強(qiáng)校車的管理，建立了乘車學(xué)生和司機(jī)檔案，每名司機(jī)都掌握了學(xué)生 上下車的詳細(xì)地址，每輛車都有專職的護(hù)送學(xué)生教師。小的孩子由護(hù)送老師親自 抱著，校車定期消毒，定期檢修，做到萬無一失，使家長滿意，學(xué)校放心。3、在積極預(yù)防傳染病方面我們也做了大量工作，做到了預(yù)防為主，堅(jiān)持執(zhí)行晨檢，通風(fēng)制度。各班建立了晨檢、通風(fēng)記錄。每天早、晚，各個(gè)班用84消毒 液

35、擦桌椅、門手、扶手、每天各擦兩次，班級(jí)和各專業(yè)室保證兩次通風(fēng)，每次 分鐘，飯前值周教師監(jiān)督檢查學(xué)生用流水、肥皂洗手情況后，方可用餐，我們利用 多種形式宣傳傳染病的預(yù)防知識(shí)。先后三次印發(fā)給家長的一封信。出宣傳畫報(bào) 期，隊(duì)報(bào)多期，通過各種形式的宣傳，家長的積極配合，做到了早發(fā)現(xiàn)、早匯報(bào)、 早隔離、早治療，讓學(xué)生和家長了解預(yù)防傳染病的措施?？傊^去的工作讓我們深深體會(huì)到精細(xì)化的管理初見成效，只有付出才能 得到回報(bào)，雖然我們積極努力做了大量工作，取得了一些成績，但是與教育發(fā)展的 要求，還有一定的距離，但我們堅(jiān)信在區(qū)教育局主管部門的支持和幫助下，在兄弟 學(xué)校親切關(guān)懷下，在我們?nèi)w教職員工的齊心協(xié)力下，

36、我們有信心，有決心讓每個(gè) 學(xué)生生活學(xué)習(xí)在私立育成學(xué)校這個(gè)大家庭里感到溫暖幸福，使學(xué)生學(xué)中有樂，樂中 有趣，讓家長放心，讓育成小學(xué)的各項(xiàng)工作，得到社會(huì)的認(rèn)可。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)。第四篇：德育工作評(píng)估檢查匯報(bào)_年德育工作評(píng)估檢查報(bào)告第一協(xié)作組為強(qiáng)化我市德育管理，使我市的德育工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化，在市教 育局的領(lǐng)導(dǎo)下，按照政教科的安排部署，我們第一協(xié)作組一行十人對(duì)古交二小、四 小等十所學(xué)校進(jìn)行了為期一周的量化考核，考核內(nèi)容分為：班主任職級(jí)管理、班會(huì) 課程化建設(shè)、養(yǎng)成教育精細(xì)化、年初德育工作計(jì)劃的落實(shí)四個(gè)方面。為了使這項(xiàng)工作規(guī)范運(yùn)作，以評(píng)比促提高，在市教育局動(dòng)員的基礎(chǔ)上，我們 組在檢查前專門召開檢查驗(yàn)

37、收研討會(huì)，對(duì)考核細(xì)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)， 并制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。我們分 一個(gè)小組，每小組負(fù)責(zé)一項(xiàng)內(nèi)容的考核。在檢查中，首 先各校進(jìn)行專項(xiàng)工作匯報(bào)，再對(duì)照清單和各項(xiàng)內(nèi)容查看資料，開展教師、學(xué)生座談 會(huì)，最后進(jìn)行反饋總結(jié)?，F(xiàn)已檢查驗(yàn)收完畢，將情況匯報(bào)如下：一、班主任職級(jí)管理情況班主任職級(jí)管理從三方面進(jìn)行檢查檢收，一是各校的 管理情況，二是班主 任培訓(xùn)管理情況，三是班主任職級(jí)評(píng)定情況。大部分學(xué)校能按照市班主任職級(jí)管理評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和班主任工作手冊(cè)開展實(shí)施班主任職級(jí)申報(bào)及報(bào)送工作，嚴(yán) 格審核參評(píng)班主任的定級(jí)材料，做到公開、公平、公正，確保每位班主任有與其工作質(zhì)量相對(duì)應(yīng)的職級(jí)，遵循一人一號(hào)的編號(hào)原則，確保人

38、人在冊(cè)，按照每位班主任 上學(xué)年實(shí)際工作情況如實(shí)填寫“工作任務(wù)完成情況”完整填寫培訓(xùn)情況，論文發(fā)表 情況，獲獎(jiǎng)情況的具體時(shí)間、級(jí)別、刊物等。在檢查中大部分學(xué)校的班主任職級(jí)管 理情況良好，基本能按照標(biāo)準(zhǔn)要求建設(shè)建全班主任職級(jí)管理檔案，各種材料也比較 齊全。其中河口聯(lián)校、東曲聯(lián)校、四附小、二小、四小、十二小、十三小的班主任 職級(jí)管理工作也較規(guī)范、具體。二、班會(huì)課程化建設(shè)的情況各校能基本落實(shí)市班會(huì)課程化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、班會(huì)課程化手冊(cè)的內(nèi) 容。有班會(huì)課程目標(biāo)管理責(zé)任制。班會(huì)課程年度計(jì)劃和總結(jié)完善，能按時(shí)開足開齊 班會(huì)，班主任能在班會(huì)上發(fā)揮引領(lǐng)作用。檢查中古交四小班主任課程化情況良好，該校有班會(huì)課程化五年規(guī)劃實(shí)施方案，且每年有計(jì) 劃、有總結(jié)、有班會(huì)課程表。班主任能認(rèn)真完成班會(huì)備課，且班會(huì)形式豐富多樣、 富于創(chuàng)新，每學(xué)期開展學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合健康育人經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并有詳細(xì)資 料。能凸顯育人目標(biāo)，尋找各種契機(jī)，符合學(xué)校實(shí)際。古交二小每學(xué)年召開主任經(jīng) 驗(yàn)交流會(huì)以及每月召開班主任工作會(huì)議，班主任課程化形式多樣，圖文并茂。三、養(yǎng)成教育精細(xì)化情況養(yǎng)成教育精細(xì)化大部分校都能落實(shí)“五全措施”把德育工作貫穿于學(xué)校教育 教學(xué)工作的全過程和學(xué)生的日常生活的各個(gè)方面，堅(jiān)持“四突出原則”重視學(xué)科德 育功能的滲透，明確行為規(guī)范教育目標(biāo)，以案例為載體，提高德育骨干隊(duì)伍工作的 完整性，學(xué)校管理注重八項(xiàng)環(huán)節(jié)，學(xué)生