胃潰瘍患者護(hù)理計(jì)劃畢業(yè)論文開題報(bào)告

1、胃潰瘍患者護(hù)理計(jì)劃畢業(yè)論文開題報(bào)告XXX 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 題 目：胃潰瘍患者的護(hù)理計(jì)劃 姓 名：專 業(yè)：護(hù)理 學(xué) 號：班 級：指導(dǎo)老師：日 期：202X 年 X 月 X 號學(xué)生 姓名 專 業(yè) 護(hù)理 學(xué) 號 性 別 班 級 畢業(yè)設(shè) 計(jì)時間 電 話 Q QQ 號 指導(dǎo) 老師 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目 胃潰瘍患者的護(hù)理計(jì)劃 患者 基本情況 姓名 性別 年齡 職業(yè) 民族 婚姻 文化程度 男 55 農(nóng)民 漢族 已婚 初中 家庭住址 案 例 陳 述 1 1 、主訴：中上 腹部疼痛 3 天 2 2 、現(xiàn)病史：患者于 3 天前無明顯誘因出現(xiàn)中上腹部疼痛，疼痛呈間歇性，程度一般，尚可忍受，發(fā)作時間及持續(xù)時間無明顯規(guī)律，與進(jìn)

2、食、體位、精神無明顯關(guān)系，肩背無放射痛，伴惡心、嘔吐、解黑便，嘔吐物胃內(nèi)容物，無咖啡樣物，解黑便一天一次，每次量為50-100mg。無發(fā)熱、頭暈、嘔血、黑便、發(fā)熱、黃疸等癥狀，未予治療，2015-08-25 興安縣人民醫(yī)院電子胃鏡：1、胃角潰瘍 2、糜爛性胃竇炎 3、十二指腸球炎。今患者為進(jìn)一步治療，門診擬“胃角潰瘍性質(zhì)待查、糜爛性胃炎、球炎”收住我科。近三天來，患者精神、食欲一般，大便如上述，小便正常。體重?zé)o明顯改變。3 3 、既往史：有慢性胃炎病史（具體不詳），否認(rèn)肝炎、結(jié)核、瘧疾等傳染病史，否認(rèn)“高血壓”等病史，否認(rèn)手術(shù)史、否認(rèn)外傷史、否認(rèn)輸血史、否認(rèn)藥物、食物過敏史，預(yù)防接種隨當(dāng)?shù)剡M(jìn)行

3、 4 4 、家族史：兄弟姐妹、1 子 1 女健在，均體健，家族中無類似患者，無傳染病及遺傳病史 5 5 、查體：體溫 37，脈搏 61 次/分，呼吸 20 次/分，血壓 120/70mmHg,體重 60Kg，身高 168cm。自主體位，神志清晰，語言流利，應(yīng)答切題，檢查配合。皮膚、粘膜無蒼白、發(fā)紺，無黃染、皮疹及皮下出血。毛發(fā)分布正常，皮膚溫暖、濕度正常，彈性欠佳，皮膚無水腫，無肝掌、蜘蛛痣及皮下結(jié)節(jié)。全身淺表淋巴結(jié)不腫大。眼瞼無水腫，鞏膜無黃染，雙側(cè)瞳孔等大等圓，對光反射靈敏，外耳道無異常分泌物，乳突無壓痛，鼻腔通氣良好，咽部無充血，扁桃體無腫大，口唇無發(fā)紺，舌苔正常，伸舌居中，口腔粘膜無潰

4、瘍，牙齦無出血。頸靜脈無怒張。胸廓正常，雙肺呼吸運(yùn)動對稱，呼吸運(yùn)動及呼吸頻率正常，雙肺語顫和語音傳導(dǎo)正常，無胸膜摩擦感，胸骨無胸痛，雙肺叩診清音，未聞及干濕性啰音及胸膜摩擦音。心前區(qū)無隆起及凹陷，心尖搏動位于第五肋間左鎖骨中線內(nèi) 1cm，搏動范圍正常，未觸及震顫和心包摩擦感，心率 72 次/分，心率齊，各瓣膜區(qū)未聞及心臟雜音。腹部平坦，腹式呼吸存在，無腹壁靜脈曲張，全腹無壓痛及反跳痛，未觸及包塊。肝脾肋下未觸及膽囊，Murphy 征陽性。腹部鼓音區(qū)正常，移動性濁音(-)。腸鳴音正常。四肢、脊柱無畸形及壓痛、叩擊痛，關(guān)節(jié)無紅腫、活動自如。雙下肢無浮腫。四肢肌力、肌張力未見異常，雙側(cè)膝、跟腱反射正

5、常，雙側(cè) Hoffmann 征、Babinski 征及 Kernig 征均陰性。6 6 、入院診斷：1 胃角潰瘍、2 糜爛性胃炎、3 十二指腸球炎 7 7 、診斷依據(jù)：患者中上腹部疼痛 3 天，伴惡心、嘔吐、解黑便。電子胃鏡：1、胃角潰瘍 2、糜爛性胃竇炎 3、十二指腸球炎 8 8 、診斷計(jì)劃：1、按消化內(nèi)科常規(guī)護(hù)理，二級護(hù)理，半流食；2、入院后完善相關(guān)檢查：三大常規(guī)、血沉、凝血、肝腎功、腫瘤標(biāo)志物、輸血前四項(xiàng)、胸片+腹部立位片、腹部彩超等 3、予抑制護(hù)胃、營養(yǎng)支持等對癥治療 9 9 、輔助檢查：2015-08-25 心安縣人民醫(yī)院電子胃鏡：1、胃角潰瘍 2、糜爛性胃竇炎 3、十二指腸球炎 主

6、要 健康 問題 護(hù) 理 計(jì) 健 康 問 題 護(hù) 理 目 標(biāo) 護(hù) 理 措 施 1.體液不足 維持患者電解質(zhì)平衡，防止低血糖發(fā)生。1.遵醫(yī)囑補(bǔ)液支持治療； 2.能進(jìn)食后予高熱量富含維生素和易消化的食物。3.遵醫(yī)囑予止血、輸血、擴(kuò)容等治療，嚴(yán)密觀察出血情況，并記錄發(fā)生出血時間、量、性狀及時報(bào)告醫(yī)生； 4.定期復(fù)查電解質(zhì)，準(zhǔn)確記錄 24 小時出入量； 5.告知患者及家屬發(fā)生低血糖的反應(yīng)，并及時報(bào)告護(hù)士。劃 2.活動無耐力 病人活動耐力逐漸增加，表現(xiàn)為活動量增加，活動時間延長。1.絕對臥床休息，加床擋保護(hù)； 2.留 24h 陪護(hù)； 3.提供足夠燈光，將生活必需品放置病人易取處，保持病室地面清潔干燥。4.

7、床頭懸掛“防跌倒”“防墜床”警示牌，嚴(yán)格交接班。3.有受傷的危險 住 院 期 間 未 受傷，若出現(xiàn)能及時處理 1.絕對臥床休息； 2.告知家屬 24 小時陪護(hù)； 3.床頭懸掛“防跌倒”“防墜床”警示牌，嚴(yán)格交接班； 4.告知安全使用便器的方法，教會患者使用呼叫器，放于可及處； 5.使用床擋或保護(hù)性約束。4.知識缺乏 住院期間知曉自身疾病的相關(guān)知識，了解飲食、休息等護(hù)理要求 1.告知患者出血期間應(yīng)禁食，出血停止后改為營養(yǎng)豐富、易消化、無刺激性半流質(zhì)飲食； 2.耐心細(xì)致地做好解釋工作，安慰體貼患者的疾苦，消除緊張、恐懼心理。5.焦慮 病人主訴恐懼感減輕或消失，能積極配合治療和護(hù)理。1.關(guān)心體貼病人

8、，進(jìn)行心理疏導(dǎo)； 2.耐心解答病人提出的問題，使病人正確對待疾病。XX 職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 學(xué)生 姓名 專 業(yè) 護(hù)理 學(xué) 號 性 別 班 級 畢業(yè)設(shè) 計(jì)時間 電 話 Q QQ 號 指導(dǎo) 老師 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目 胃潰瘍患者的護(hù)理計(jì)劃 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題依據(jù) 胃潰瘍是內(nèi)科常見病、多發(fā)病，該病具有典型代表意義。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)方案、線路 收集病例確定患者目前存在的主要健康問題確定護(hù)理目標(biāo)制訂護(hù)理措施 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)預(yù)期結(jié)果 通過收集的案例，進(jìn)行案例分析，確定首優(yōu)、中優(yōu)、次優(yōu)護(hù)理問題，制訂護(hù)理計(jì)劃，并在實(shí)習(xí)過程中予以相應(yīng)護(hù)理，對護(hù)理結(jié)果及時評價，為同類臨床工作提供借鑒和參考。四、指導(dǎo)老師意見

9、：該畢業(yè)設(shè)計(jì)方案可行，同意開題 指導(dǎo)老師簽名：時 間 ：環(huán)藝設(shè)計(jì)畢業(yè)論文開題報(bào)告設(shè)計(jì)(論文)題目：紹興玉蘭花園方案設(shè)計(jì)項(xiàng)目概況：1、工程名稱紹興玉蘭花園項(xiàng)目設(shè)計(jì)2、項(xiàng)目規(guī)模紹興玉蘭花園定位為柯橋乃至紹興最高檔的精裝修高層，此項(xiàng)目戶型為E戶型，面積達(dá)213m2左右，位于距離杭州約40公里的紹興縣柯橋城市中心，距離紹興市區(qū)約13公里，南臨柯橋最大的景觀湖-瓜渚湖，西與城市行政中心、CBD區(qū)域相鄰，東北面與柯橋兩大居住組團(tuán)之一-柯東居住區(qū)相連。3、業(yè)主要求業(yè)主是三口之家，男業(yè)主王總是一位45歲的紡織業(yè)私營企業(yè)總經(jīng)理。業(yè)主要求：將現(xiàn)代和傳統(tǒng)元素結(jié)合在一起，以現(xiàn)代人的審美打造古典韻味的事物，讓改良后的古

10、典主義風(fēng)格體現(xiàn)出優(yōu)雅舒適的生活態(tài)度。整體呈現(xiàn)出符合現(xiàn)代審美的精致優(yōu)雅、內(nèi)斂經(jīng)典的不凡氣質(zhì)。并要解決結(jié)構(gòu)上的一些缺點(diǎn)。4、經(jīng)濟(jì)投入主要部分裝修投入水平預(yù)估2500元/m2。選題的依據(jù)1、 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求：1、選題來自自己的企業(yè)實(shí)踐，選擇較綜合的實(shí)踐項(xiàng)目，基本要求完成建筑面積125平米左右的家居裝飾設(shè)計(jì)一套。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)在學(xué)校和企業(yè)至少兩位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成。3、學(xué)生須根據(jù)任務(wù)書安排，按時、高質(zhì)量完成每階段實(shí)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)教師定期檢查。4、完成設(shè)計(jì)圖紙和設(shè)計(jì)說明。2、 實(shí)習(xí)公司的設(shè)計(jì)任務(wù)：設(shè)計(jì)師紹興私營企業(yè)老板的委托設(shè)計(jì)項(xiàng)目3、本人的興趣：隨著設(shè)計(jì)的發(fā)展，各種風(fēng)格之間的融合逐漸加深，新古典主

11、義的內(nèi)涵已經(jīng)便得十分寬泛。它不再是某一特定地域中具體流派的專有名稱，而變成各個國家的本土文化在本國傳統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行改革創(chuàng)新后派生出傳統(tǒng)文化的改良版本的統(tǒng)稱。例如現(xiàn)在頗受歡迎的“新明式”家具，即屬于中式新古典主義風(fēng)格的范疇。就家居文化來說，新古典主義是指在傳統(tǒng)美學(xué)的規(guī)范下，運(yùn)用現(xiàn)代的材質(zhì)及工藝，去演繹傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典精髓，使作品不僅擁有典雅、端莊的氣質(zhì)，并且具有明顯時代特征的設(shè)計(jì)方法。因此，新古典主義是古典與現(xiàn)代的完美結(jié)合物，它的精華來自古典主義，但并不是仿古，更不是復(fù)古，而是一種化有形為無形的神似。選題的意義住宅為高層，考慮到基地所處的優(yōu)越地理位置，及高檔住宅區(qū)的品質(zhì)的定位，住宅選定為歐陸新古典

12、主義風(fēng)格。項(xiàng)目秉承歐陸風(fēng)情的新古典注意，考究美學(xué)，整體呈現(xiàn)出符合現(xiàn)代審美的精致優(yōu)雅、內(nèi)斂經(jīng)典的不凡氣質(zhì)，通過整體顏色風(fēng)格、材料選擇、裝飾細(xì)節(jié)等方面的細(xì)心推敲，刻畫出都市貴族般的裝飾形態(tài)，低調(diào)奢華。新古典的設(shè)計(jì)風(fēng)格其實(shí)就是改良的古典主義風(fēng)格，一方面保留了材質(zhì)、色彩的大致風(fēng)格，仍然可以很強(qiáng)烈地感受傳統(tǒng)的歷史痕跡與渾厚的文化底蘊(yùn)，同時又摒棄了過于復(fù)雜的機(jī)理和裝飾，簡化了線條。新古典主義的燈具則將古典的繁雜雕飾經(jīng)過簡化，并與現(xiàn)代的材質(zhì)相結(jié)合，呈現(xiàn)出古典而簡約的新風(fēng)貌，是一種多元化的思考方式。無論是家具還是配飾均以其優(yōu)雅、唯美的姿態(tài)，平和而富有內(nèi)涵的氣韻，描繪出居室主人高雅、貴族之身份。將懷古的浪漫情懷

13、與現(xiàn)代人對生活的需求相結(jié)合，兼容華貴典雅與時尚現(xiàn)代，反映出后工業(yè)時代個性化的美學(xué)觀念和文化品位。畢業(yè)設(shè)計(jì)研究步驟1、資料收集和理論準(zhǔn)備：收集大量相關(guān)資料并閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和設(shè)計(jì)案例，對本選題進(jìn)行相應(yīng)的理論準(zhǔn)備。2、社會調(diào)查：進(jìn)行業(yè)主、原始套型、差異性、市場流行材料及設(shè)備的調(diào)查。3、理念提煉：項(xiàng)目秉承歐陸風(fēng)情的新古典注意，考究美學(xué)，整體呈現(xiàn)出符合現(xiàn)代審美的精致優(yōu)雅、內(nèi)斂經(jīng)典的不凡氣質(zhì)，通過整體顏色風(fēng)格、材料選擇、裝飾細(xì)節(jié)等方面的細(xì)心推敲，刻畫出都市貴族般的裝飾形態(tài)，低調(diào)奢華。4、初步設(shè)計(jì)：一方面保留了材質(zhì)、色彩的大致風(fēng)格，仍然可以很強(qiáng)烈地感受傳統(tǒng)的歷史痕跡與渾厚的文化底蘊(yùn)，同時又摒棄了過于復(fù)雜的機(jī)理

14、和裝飾，簡化了線條。5、設(shè)計(jì)交流和設(shè)計(jì)確認(rèn)：就初步設(shè)計(jì)與建設(shè)方和指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通和流，進(jìn)行設(shè)計(jì)確認(rèn)，不足之處按兩方面的要求進(jìn)行改進(jìn)。6、深入設(shè)計(jì)：將懷古的浪漫情懷與現(xiàn)代人對生活的需求相結(jié)合，兼容華貴典雅與時尚現(xiàn)代，反映出后工業(yè)時代個性化的美學(xué)觀念和文化品位。7、設(shè)計(jì)確認(rèn)： 與業(yè)主且和學(xué)校指導(dǎo)老師溝通，經(jīng)過指導(dǎo)老師的指正更改，使得方案更加完美!8、設(shè)計(jì)交付： 交付于業(yè)主。9、畢業(yè)設(shè)計(jì)文件制作： 整個設(shè)計(jì)包括建筑裝飾設(shè)計(jì)方案、建筑裝飾施工圖設(shè)計(jì)兩個部分，要有15張以上3號圖的圖紙量,并和設(shè)計(jì)說明一起裝訂成A3文本。10、設(shè)計(jì)總結(jié)：這個設(shè)計(jì)無論是家具，還是配飾均以其優(yōu)雅、唯美的姿態(tài)，平和而富有內(nèi)涵的

15、氣韻，描繪出居室主人高雅、貴族之身份。11、設(shè)計(jì)答辯：提交答辯文件，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯研究方法綜合運(yùn)用調(diào)研法，傳統(tǒng)借鑒法，參考改進(jìn)法，三維模型預(yù)演法對本課題進(jìn)行深入研究。保證措施1、 時間保證：確保充足的時間進(jìn)行設(shè)計(jì)，并做到均衡分配時間，按時完成任務(wù)。2、 交流保證：按約定時間與建設(shè)方、指導(dǎo)教師進(jìn)行交流。3、 誠信保證：保證在約定時間內(nèi)完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)，并沒有抄襲現(xiàn)象。4、 物質(zhì)保證：實(shí)習(xí)公司愿意提供設(shè)計(jì)的設(shè)備和物質(zhì)條件進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。工作進(jìn)度任務(wù)起任務(wù)止任務(wù)內(nèi)容交流對象月 日 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)動員,領(lǐng)取畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書、指導(dǎo)書指導(dǎo)教師月 日 月 日確定題目，撰寫開題報(bào)告月 日 月 日通過開題報(bào)告審核指導(dǎo)

16、教師月 日 月 日初步方案設(shè)計(jì)，與客戶溝通交流，指導(dǎo)教師、客戶主要參考資料：(不少于四項(xiàng))l2010國際室內(nèi)設(shè)計(jì)年鑒，大連理工大學(xué)出版社，2010年出版。2室國際樣板房大觀(上)，江蘇人民出版社，2011年出版。3室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集，中國建筑工業(yè)出版社，1991年出版。4室內(nèi)設(shè)計(jì)師專用協(xié)調(diào)色搭配手冊，上海人民美術(shù)出版社，2010年出版。5當(dāng)紅設(shè)計(jì)師精品樣板房，江蘇人民出版社，2000年出版。6室內(nèi)軟裝飾FABRC STYLES,遼寧科學(xué)技術(shù)出版社，2010年出版。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告論文題目AMOLED像素驅(qū)動電路設(shè)計(jì)班級姓名學(xué)號指導(dǎo)教師填表日期二一九年3月說明1、畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題報(bào)告是保證畢業(yè)

17、設(shè)計(jì)質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)，為規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題報(bào)告，特印發(fā)此表。2、學(xué)生應(yīng)在開題報(bào)告前，通過調(diào)研和資料搜集，主動與指導(dǎo)教師討論，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，完成開題報(bào)告。3、此表一式三份，一份交學(xué)院裝入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案袋，一份交指導(dǎo)教師，一份學(xué)生自存。4、開題報(bào)告需經(jīng)各系或論文指導(dǎo)小組討論、學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會審查合格后，方可正式進(jìn)入下一步畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段。姓名開題時間學(xué)制四年專業(yè)指導(dǎo)教師論文題目：AMOLED像素驅(qū)動電路設(shè)計(jì)開題報(bào)告內(nèi)容項(xiàng)目研究的背景和意義有機(jī)發(fā)光顯示器(OLEDs)是當(dāng)今平板顯示器研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)之一。與液晶顯示器(LCD)相比,OLEDs具有低能耗、生產(chǎn)成本低(比液晶低20%3

18、0%)、自發(fā)光、寬視角、工藝簡單、成本低、溫度適應(yīng)性好、響應(yīng)速度快等優(yōu)點(diǎn)。目前,在手機(jī)、PDA、數(shù)碼相機(jī)等小屏顯示應(yīng)用領(lǐng)域OLEDs已經(jīng)開始取代傳統(tǒng)的LCD顯示屏。OLED顯示器驅(qū)動方式可分為兩種類型：無源矩陣OLED（PassiveMatrixOLED,簡稱PMOLED）和有源矩陣OLED(ActiveMatrixOLED，簡稱AMOLED)。PMOLED采用行列掃描的方式驅(qū)動相應(yīng)的像素發(fā)光,具有結(jié)構(gòu)簡單,生產(chǎn)成本低的優(yōu)點(diǎn),但器件能耗高,分辨率有限,器件壽命和顯示品質(zhì)也無法同TFT-LCD相抗衡。在AMOLED中,每個發(fā)光像素都有獨(dú)立的TFT電路驅(qū)動,不存在交叉串?dāng)_問題,亮度、壽命以及分辨率

19、等都較PMOLED有大幅提高。由于顯示器未來發(fā)展趨勢是向著高精細(xì)畫質(zhì)應(yīng)用，PMOLED驅(qū)動方式已無法滿足要求。因此，發(fā)展AMOLED驅(qū)動技術(shù)，解決有機(jī)發(fā)光顯示器的“瓶頸”問題顯得日益迫切。像素驅(qū)動電路的設(shè)計(jì)是AMOLED顯示器的核心技術(shù)內(nèi)容，具有重要研究意義。本項(xiàng)目致力于基于薄膜晶體管（TFT）的AMOLED顯示器像素驅(qū)動電路的研究與實(shí)現(xiàn)。工作任務(wù)分析目前，應(yīng)用于AMOLED的薄膜晶體管主要有非晶硅薄膜晶體管(a-SiTFT)和低溫多晶硅薄膜晶體管(LTPSTFT)，二者實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)的優(yōu)勢最大。a-SiTFT與LTPSTFT相比具有工藝簡單、價格低、制備成品率高、關(guān)態(tài)漏電流小等優(yōu)點(diǎn)。但a-SiTF

20、T載流子遷移率低，器件的尺寸要比LTPSTFT大得多，而且驅(qū)動電壓和信號電壓都比較大，這些不利因素會造成顯示屏像素開口率下降、OLED的壽命縮短，同時a-SiTFT技術(shù)存在著過高的光敏感性問題。LTPSTFT具有較高的載流子遷移率，相比于非晶硅工藝，其特征尺寸可以做到更小，增加OLED像素的開口率，還可以實(shí)現(xiàn)將顯示器的外圍驅(qū)動電路集成于顯示器的周邊。OLED有源矩陣驅(qū)動方式可分為電流編程模式和電壓編程模式。電流編程是在數(shù)據(jù)線上提供一恒定電流通過電流鏡的作用控制OLED上流過的電流，即根據(jù)通入電流的大小控制像素的明暗程度(灰階)。文獻(xiàn)4和9是采用電流編程模式。采用電流編程技術(shù)的AMOLED畫面具

21、有自動補(bǔ)償LTPSTFT器件差異的功能，由此能提供高均勻度及高精細(xì)的畫質(zhì)表現(xiàn)，但在低色階區(qū)電流寫入不足。在電流編程之前還需要以電壓驅(qū)動一小段時間使OLED本身的寄生電容預(yù)充電(precharge)使OLED的兩端電壓達(dá)到導(dǎo)通電壓,導(dǎo)致建立時間長，掃描頻率不能太高，限制了電流編程模式只適用于中小尺寸顯示。另外,電流鏡設(shè)計(jì)中一般要求至少兩個LTPSTFT的物理特性是一致的（閾值電壓、遷移率等相同），對于目前的多晶硅工藝這是很難實(shí)現(xiàn)的。電壓編程模式是在數(shù)據(jù)線上使用電壓信號控制流經(jīng)OLED的電流而決定像素的明暗程度。電壓編程模式結(jié)構(gòu)簡單，開口率高，像素充電迅速，功耗小，控制方便，外圍驅(qū)動芯片設(shè)計(jì)容易、

22、成本低。通過像素驅(qū)動電路的設(shè)計(jì)可補(bǔ)償LTPSTFT閾值電壓的差異及OLED導(dǎo)通電壓隨時間退化，還可以補(bǔ)償大面積顯示中電源線寄生電阻引起的電壓降，但無法補(bǔ)償TFT中載流子遷移率的差異。盡管如此，可以通過優(yōu)化LTPSTFT制備工藝提高遷移率的均勻性。最簡單的AMOLED像素驅(qū)動電路如右圖所示，包含兩個薄膜晶體管(TFT)和一個存儲電容（簡稱2T1C電路），其中一個開關(guān)(switching)TFT，一個驅(qū)動（driving）TFT。當(dāng)掃描線(scanline)開啟時，外部電路送入電壓數(shù)據(jù)信號經(jīng)由開關(guān)TFT存儲在存儲電容(Cs)中，此電壓信號控制驅(qū)動TFT導(dǎo)通電流大小，也就決定了OLED的灰階；當(dāng)掃描

23、線關(guān)閉時，存儲于Cs中的電壓仍能保持驅(qū)動TFT在導(dǎo)通狀態(tài)，故能在一個畫面時間內(nèi)維持OLED的固定電流。與TFT-LCD利用穩(wěn)定的電壓控制亮度不同，OLED器件屬于電流驅(qū)動，需要穩(wěn)定的電流來控制發(fā)光。由于制程和器件老化等原因，各個像素點(diǎn)驅(qū)動管TFT的閾值電壓存在不均勻性，這樣導(dǎo)致流過各個像素點(diǎn)OLED的電流會發(fā)生變化，影響圖像顯示的均勻性。因此有必要對像素電路提出補(bǔ)償，使流過各個像素點(diǎn)的電流非均勻些控制在一定的范圍之內(nèi)。很多文獻(xiàn)在仿真的過程中，將OLED器件作為一個二極管和電容的并聯(lián)，本項(xiàng)目中采用的OLED模型也是將一個二極管和電容并聯(lián)。本項(xiàng)目采用EDA仿真軟件Hspice，對設(shè)計(jì)的AMOLED

24、像素驅(qū)動電路進(jìn)行模擬仿真，并提取出合理的參數(shù)，實(shí)現(xiàn)對驅(qū)動管TFT閾值漂移的補(bǔ)償。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀2T1C像素驅(qū)動電路結(jié)構(gòu)簡單，像素開口率高，適合大批量生產(chǎn)，因此2T1C電路的研究吸引了不少研究單位。吉林大學(xué)司玉娟等曾經(jīng)做過傳統(tǒng)AMOLED像素驅(qū)動電路的仿真研究，在合理選擇Poly-SiTFT模型參數(shù)的基礎(chǔ)上,對2T1C像素驅(qū)動電路進(jìn)行詳細(xì)分析,總結(jié)出驅(qū)動電路的合理工作參量,并詳細(xì)分析它們的變化對驅(qū)動電路的影響,為像素驅(qū)動電路設(shè)計(jì)分析提供依據(jù)。Sanford等把OLED器件不僅作為發(fā)光器件，而且把它作為一個電容使用，提出了一種可以補(bǔ)償閾值漂移的2T1C電路，但是它并不能完全消除閾值漂移的影響。此外多個研究單位提出了多于2個TFT的TFT補(bǔ)償電路。1998年R.Dawson等首先提出了四個TFT和二個電容的補(bǔ)償電路，它不但可以補(bǔ)償值電壓的改變，還可以減少電源線寄生電阻導(dǎo)致的電壓降，與傳統(tǒng)2T1C驅(qū)動電路相比，可以使得面板的亮度更加均勻。J.H.Lee等提出了一種基于氫化非晶硅薄膜晶體管（a-Si:HTFT）可補(bǔ)償閾值漂移的6T1C像素驅(qū)動電路，實(shí)驗(yàn)表明文獻(xiàn)12中所設(shè)計(jì)的像素驅(qū)動電路隨著工作時間的變化，流過OLED的電流只有7%的衰減，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于傳統(tǒng)2T