中學(xué)教師成長(zhǎng)演講題目范文

1、第 PAGE11 頁(yè) 共 NUMPAGES11 頁(yè)中學(xué)老師成長(zhǎng)演講題目范文中學(xué)老師成長(zhǎng)演講題目范文1親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是人的成長(zhǎng)?！爱?dāng)一個(gè)人回首往事的時(shí)候，他能不為自己虛度光陰而悔恨，不為自己的碌碌無(wú)為而懊悔”，每次吟起保爾的這句話(huà)，心情都很沉重，白駒過(guò)隙的光陰讓人感到措手不及。年少不經(jīng)事時(shí)，總盼自己快快長(zhǎng)大，做一切大人可以做的事。真正成長(zhǎng)起來(lái)，卻有太多的無(wú)奈、太多的委屈，幸?？偸遣⒅弁?。成長(zhǎng)是幸福的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，體味到了許多以前無(wú)法明白的人生哲理，也看到了許多以前看不懂看不透的世間百態(tài)。成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，成長(zhǎng)讓我們的感情變得豐富，成長(zhǎng)讓我們能灑脫的勾繪

2、美妙的將來(lái)。成長(zhǎng)的日子里，我喜歡抱著一堆小說(shuō)認(rèn)真的讀，體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱，感受世間的噓寒問(wèn)暖和人情世故。有些動(dòng)情的日子會(huì)因?yàn)閳?zhí)著和認(rèn)真而落淚，虛擬的小說(shuō)情節(jié)可以深深的撼動(dòng)我年輕的心。因?yàn)檎J(rèn)真，我盲目的投身其中，因?yàn)檎J(rèn)真，在成長(zhǎng)的角度里，我注定明晰地感受快樂(lè)與悲傷，注定是風(fēng)中的一粒灰塵，飄游其中，身不由己。成長(zhǎng)是煩惱的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，要擔(dān)負(fù)許多以前由別人為你承當(dāng)?shù)呢?zé)任，要處理許多以前別人已為你辦妥的費(fèi)事?；钪?，總有那么多世俗的準(zhǔn)那么、標(biāo)準(zhǔn)、方案、目的，讓我們脆弱的心靈不堪重負(fù)，時(shí)常會(huì)感到心灰意冷疲憊不堪。成長(zhǎng)讓我們手忙腳亂，成長(zhǎng)讓我們生命力第一次銘記了“煩惱”兩字。小時(shí)候總是那么渴望長(zhǎng)大，渴

3、望體味那種獨(dú)立的感覺(jué)。可漸漸長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)獨(dú)立是那么困難，所有的不快和挫折都只是自己默默的忍受，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)所謂的“成熟”就是漸漸消磨自己的個(gè)性去適應(yīng)整個(gè)社會(huì)，漸漸的變得圓滑世故，鮮活的心也就變得麻木，本來(lái)滾熱的血液也漸漸凝固于是又開(kāi)場(chǎng)懊悔長(zhǎng)大，開(kāi)場(chǎng)思念以前那些滿(mǎn)鬢花白的老人們常坐在一起回憶往事也就見(jiàn)怪不怪了。人真是一種反復(fù)無(wú)常的動(dòng)物，明明想擁有，可得到后卻驚慌失措，又急著想丟掉。走過(guò)一段路以后，當(dāng)你再回頭的時(shí)候，路旁的景物仍然屹立在那，那是多了你走過(guò)的腳印。人生何嘗不是這樣，當(dāng)你做過(guò)一件事情的時(shí)候，你去想想它就會(huì)覺(jué)得有很多地方讓人懊悔，因?yàn)槟銖臎](méi)注意路旁的美麗景物，只顧匆匆的走自己的路。人

4、生就是這樣來(lái)去匆匆，讓你我去珍惜路旁的景物，也許它比你走的路更為重要。成長(zhǎng)的日子，有一串深深淺淺的腳印，一道彎彎曲曲的影子，模糊了的瞳孔，放大了眼前的世界，將孤獨(dú)的風(fēng)鈴草，日夜掛在窗前，背負(fù)雜亂的音符，叮當(dāng)?shù)刈哌^(guò)小巷。成長(zhǎng)的日子，有花花綠綠的夢(mèng)，蝴蝶，一縷心緒，一株草木，織成五彩的境界，放飛那些粉蝴蝶，追它，跌倒了，碰痛了，抓在手心，展開(kāi)的是空白的翅膀，夾雜著莫名的憂(yōu)傷。于是，風(fēng)不順、雨不柔，落日的晚景刻畫(huà)成怪模怪樣的嘴臉，丟了希望，掉了信念，灰暗的神經(jīng)纏住了前進(jìn)的心。成長(zhǎng)的日子，有滾滾的浪，來(lái)沖毀夢(mèng)的堡壘，沖刷迷茫的思想，剝?nèi)ヒ磺嘘惻f的色彩，滋潤(rùn)一切停滯的器具，將擱淺的船重新?lián)P起風(fēng)帆，從新的

5、港口，決然出航。成長(zhǎng)的日子里，有酸橄欖，有苦辣椒，也有甜葡萄，更有奮斗的艱辛、成功的淚水，它們將混合成為成長(zhǎng)路上的一塊泥石，五彩人生的斑駁顏料。成長(zhǎng)的日子里，我們不再孤單。中學(xué)老師成長(zhǎng)演講題目范文2尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”。書(shū)就像我們最好的伙伴，陪伴著我們;書(shū)就像我們的老師，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里成長(zhǎng)。北宋詩(shī)人歐陽(yáng)修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。歌德也說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就猶如和一個(gè)高尚的人談話(huà)。”以書(shū)為友，可以明理增智，可以陶冶性情;與書(shū)常伴，可以立德修身，可以深化思想。在我很小的時(shí)候，就非常喜歡讀童話(huà)故事，白雪公主、灰姑娘、賣(mài)火柴的

6、小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇到困難的時(shí)候，我會(huì)為她們擔(dān)憂(yōu)，并為他們祈福;在他們快樂(lè)的時(shí)候，我也與她們分享，并希望他們能長(zhǎng)守幸福。我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑?！靶▲B(niǎo)為什么會(huì)飛?魚(yú)為什么不會(huì)淹死?冬天青蛙去了哪?”小時(shí)候我曾經(jīng)屢次問(wèn)過(guò)媽媽。媽媽說(shuō)：“我也不知道，我們找老師幫助?！蔽液艹泽@，媽媽竟然有不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽要找的老師不是一個(gè)人，而是一本厚厚的十萬(wàn)個(gè)為什么。長(zhǎng)大后，當(dāng)我感到迷茫的時(shí)候，就讀一讀每天一個(gè)心靈撫慰，這本書(shū)就像一個(gè)指南針，幫助我堅(jiān)決信心，辨出生活和學(xué)習(xí)的方向。后來(lái)，我讀了海倫?凱勒的假設(shè)給我三天光明，主人公克制身體殘疾，迎難而上，刻苦學(xué)習(xí)，最終考上了哈佛大學(xué)

7、，這種精神非常值得我學(xué)習(xí)，讓我更加珍惜如今，珍惜自己的所有。讀書(shū)真好!書(shū)里有美麗的神話(huà)、神奇的大自然、浩瀚的宇宙、神密的科學(xué)探究，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。讀書(shū)真好!書(shū)里有富有哲理的故事、遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史、標(biāo)準(zhǔn)做人的傳統(tǒng)文化，讓我在讀書(shū)的過(guò)程中，修正自己的一言一行，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生!讀書(shū)真好!讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界;讀書(shū)使我頭腦豐富;讀書(shū)使我充滿(mǎn)自信;讀書(shū)使我的生活樂(lè)趣無(wú)窮。讀書(shū)真好!我愛(ài)讀書(shū)!我的演講到此完畢，謝謝大家。中學(xué)老師成長(zhǎng)演講題目范文3各位老師，各位同學(xué)：大家好。我漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何寫(xiě)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱阿，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。

8、直到有一天，我們家開(kāi)展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼。”接著媽媽說(shuō)、爸爸說(shuō)成語(yǔ)比賽完畢了，我會(huì)的成語(yǔ)不多，所以我便暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識(shí)。從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰明，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣學(xué)識(shí)人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著才身心安康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾。”讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡，只要讀好書(shū)，就像找到了一位好朋友。如今，當(dāng)我拿起那些我已經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是

9、多么的幸福。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了希望，生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣，我更愛(ài)讀書(shū)了?？磿?shū)使我們的知識(shí)越來(lái)越多，比方看十萬(wàn)個(gè)為什么可以使我們的知識(shí)更加豐富;看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。讀書(shū)讓我知道了什么是酸、什么是甜、什么是苦、什么是辣。讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。我只要天天讀書(shū)，就能使自己的朋友越來(lái)越多，自己的知識(shí)也越來(lái)越廣泛。同學(xué)們，讀書(shū)吧!書(shū)里面會(huì)有一個(gè)不一樣的世界。不一樣的世界，不一樣的知識(shí)，不一樣的我們千言萬(wàn)語(yǔ)匯成的幾句話(huà)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)。每次讀書(shū)，我的腦海里就會(huì)多一艘小船，小船越來(lái)

10、越多、越來(lái)越多。等長(zhǎng)大了，腦海里的小船就滿(mǎn)了。這時(shí)就說(shuō)明：自己小時(shí)候讀的好書(shū)多，長(zhǎng)大了才會(huì)有豐富的知識(shí)?！敝袑W(xué)老師成長(zhǎng)演講題目范文4老師們，同學(xué)們：早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是成長(zhǎng)路上，與法同行。我們常常用“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”來(lái)表達(dá)自己對(duì)自由的向往。然而，鳥(niǎo)和魚(yú)并非是不受任何限制的。魚(yú)兒離不開(kāi)水，可水又有深有淺，有寒有暖，有咸有淡，熱帶魚(yú)就不能自由的生活在北冰洋;鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，可是有碧空如洗的晴朗天氣，也有暴風(fēng)驟雨，風(fēng)雨交加的日子，鳥(niǎo)兒也不可能在什么天氣都能飛翔。魚(yú)和鳥(niǎo)的自由是有條件的，不存在什么“絕對(duì)自由”。相信大家對(duì)法律這個(gè)詞并不生疏。無(wú)論是看書(shū)讀報(bào)，還是看電影電視，我們都能感

11、受到法與我們的生活親密相關(guān)，密不可分。我國(guó)是一個(gè)法制社會(huì)，要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。也許個(gè)別同學(xué)會(huì)講：我還小呢，法律會(huì)保護(hù)我!法律保護(hù)我們安康成長(zhǎng)，而不是保護(hù)我們違法犯罪的。由于一些未成年人沒(méi)有加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，不知法、不懂法，導(dǎo)致近年來(lái)未成年人犯罪呈上升趨勢(shì)。有些未成年人年少氣盛，法制觀(guān)念淡薄，做事缺乏理性考慮，有時(shí)不計(jì)后果;在處理同學(xué)關(guān)系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力勿以惡小而為之，這些行為不利于自身良好品質(zhì)的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路。我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中都難免會(huì)犯錯(cuò)。犯錯(cuò)并不可怕，重要的是如何面對(duì)。及時(shí)改正，我們?nèi)允呛煤⒆印５僭O(shè)執(zhí)迷不悟，一

12、錯(cuò)再錯(cuò)，就會(huì)葬送前程甚至生命。所以親愛(ài)的同學(xué)們，錯(cuò)與不錯(cuò)只是一念之差，守法與犯罪也只是一步相隔。成長(zhǎng)路上，遍布荊棘。與法同行，陽(yáng)光滿(mǎn)地。我們一定要增強(qiáng)法制意識(shí)，做遵紀(jì)守法的小公民。我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)從以下幾方面做起：一、努力學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法。二、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。小學(xué)生守那么、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)、班規(guī)等。三、在家聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，不做家長(zhǎng)不允許的事。四、在社會(huì)做個(gè)好公民，不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，盡量防止和別人發(fā)生沖突。另外，作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。建議同學(xué)們假如在遭到違法犯罪行為損害的時(shí)候，要記住兩點(diǎn)：第一，同學(xué)們要以躲避、免受違法犯罪行為損害為自己的首要任務(wù)，不提倡

13、你們?nèi)ネ`法面對(duì)面搏斗。比擬明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，又或撥打“110”報(bào)警。第二，假如同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法損害，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。比方及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法損害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)報(bào)告。同學(xué)們，法律是神圣不可進(jìn)犯的，讓我們舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法，做一個(gè)合格的公民。成長(zhǎng)路上，與法同行，愿同學(xué)們平安、安康、茁壯地成長(zhǎng)!今天的講話(huà)就到這里，謝謝大家。中學(xué)老師成長(zhǎng)演講題目范文5大家好!我今天演講的題目是成長(zhǎng)的快樂(lè)。在人生路途里，每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè)。盡而的充實(shí)和完善自己。像學(xué)

14、生來(lái)說(shuō)，校園就是他的快樂(lè);因?yàn)樯鐣?huì)的安排，使學(xué)生的活動(dòng)的范圍縮減唯一。但誰(shuí)都不會(huì)反駁，因?yàn)橐粋€(gè)人的學(xué)生時(shí)代是美妙快樂(lè)充滿(mǎn)希望的如今的我已是辭別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)場(chǎng)，但我由衷的感謝成長(zhǎng)，是他給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是他讓我逐漸的走向成熟，更是他給我旅途中帶來(lái)了不少的綠洲和海洋。還記得，在小學(xué)我是一個(gè)天真浪漫，活潑得意的女孩。由于在家里呆慣了，來(lái)到學(xué)校還不很自然，而且還很厭惡;但因我的天生性格，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就適應(yīng)了?？衫蠁?wèn)題解決了，新問(wèn)題又來(lái)了。我開(kāi)場(chǎng)對(duì)學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問(wèn)。例如：為什么老師教我而我不教他們呢?為什么鈴一響我就上課下課呢?為什么老師讓做什么，就做什么?這些疑問(wèn)總是在我的腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去久久不能揮去。當(dāng)我鼓起勇氣問(wèn)老師時(shí)，卻換來(lái)了冷嘲熱諷;又當(dāng)我問(wèn)起最信任的媽媽時(shí)，卻換來(lái)了傻孩子，你真是自討沒(méi)趣。在我正憋著悶氣的時(shí)候，爸爸回來(lái)了。我毫不抱希望的，并帶著批評(píng)的可能，將我的想法和遭到回絕的事情一五一十的告訴了他TOMYSURPRISE爸爸答復(fù)了我的疑問(wèn)。原來(lái)也是一種自然規(guī)律，我那天非?？鞓?lè)，為我的FATHERANDSOLVEPROPLEM。瞧這些費(fèi)事，給我?guī)?lái)了多少批評(píng)和傻孩子的評(píng)價(jià)。但我真正的感覺(jué)不是這樣的，是快樂(lè)，也是自豪。原因我已介紹過(guò)了。小學(xué)畢業(yè)