校長講壇：情潤童心

1、校長講壇：情潤童心上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的辦學(xué)特色是“情感教育”。教有真情，育無止境，是我一直在努力實(shí)踐且追求的。每天與孩子們交往是一種幸福。他們的純真、率直感染著我，哪怕是他們的調(diào)皮也讓我心動(dòng)。我一直相信：愛是一支魔杖，定能點(diǎn)石成金。很多人說，我已經(jīng)將生活和工作融為一體了，但是我從來沒有覺得工作辛苦，反而樂在其中。因?yàn)?，我覺得自己不僅是在工作，更是在享受與孩子們在一起的快樂，享受工作帶來的幸福。正是帶著這種愛的體驗(yàn)，憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，我和老師們一起不斷探索實(shí)踐，在教育園地里留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，也實(shí)現(xiàn)著我的教育之夢。一、關(guān)注每個(gè)孩子，做他們最愛的老師（一）悉心觀察，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隊(duì)員的美

2、我熱愛自己的工作，更希望孩子們能在和我的相處中，在學(xué)習(xí)生活中感到幸福。在我的眼里，無論是可愛的、聰慧的、調(diào)皮的，還是有時(shí)會(huì)讓人頭疼的孩子，人人皆是一座“金礦”，擁有巨大的能量，都能成為具有良好道德和豐富情感的人。我努力去引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)、激勵(lì)他們內(nèi)在“大寫的我”。小濤，在大家眼里是調(diào)皮的，喜歡惹事，總得不到大家的認(rèn)可。我觀察了他一陣，發(fā)現(xiàn)他愛畫畫，而且畫得很不錯(cuò)，幼兒園時(shí)還曾在市級(jí)甚至國際上得過獎(jiǎng)。我堅(jiān)信可以充分運(yùn)用他的長處激發(fā)他的潛能，盡管他成績欠佳，常常管不住自己，但這不足以剝奪一個(gè)孩子發(fā)揮自己才能的權(quán)利。于是，無論市、區(qū)或是校級(jí)的比賽，我都積極鼓勵(lì)他參加。他在悄悄地、慢慢地改變，上課不調(diào)皮了，

3、課余也不惹事了。此時(shí)，我做出了一個(gè)讓所有人都吃驚的決定：在大隊(duì)干部競崗時(shí)，我凝視著他的眼睛，鼓勵(lì)他去試試宣傳委員的崗位。我知道，當(dāng)一個(gè)孩子明白你是如此熱切地想讓他成功，他怎會(huì)不全力以赴呢？果然，曾經(jīng)的“小調(diào)皮”在競聘演說中滔滔不絕，說得頭頭是道。在模擬安排活動(dòng)，制訂計(jì)劃時(shí)，他井井有條，能力盡現(xiàn)。最終，小濤戴上了隊(duì)長的標(biāo)志，并當(dāng)選宣傳委員，負(fù)責(zé)少先隊(duì)的宣傳陣地。面對著所有人，他自信地笑了，而日后他更是以自己的實(shí)際行動(dòng)來感謝老師、同學(xué)對他的信任。在孩子們心中，我是他們深愛的老師。我把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子，知道他們在學(xué)校的點(diǎn)滴成長都牽動(dòng)著家長的心。因此，我設(shè)立了“夢想e中心”學(xué)校微博、云朵微信群

4、、“云課堂”微信公眾平臺(tái)，還學(xué)會(huì)做微視頻，保證能夠和每位家長建立家校聯(lián)系。通過這些平臺(tái)及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息，讓每位家長都能了解學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，也保持并維護(hù)好家校之間的和諧溝通。對孩子們發(fā)自內(nèi)心的愛，讓我的心始終與所有孩子的心連在一起，感到無比快樂和幸福。（二）努力搭建，提供煥發(fā)光彩的舞臺(tái)我關(guān)注孩子們的需求，給予展現(xiàn)的舞臺(tái)。學(xué)校的“十分鐘”隊(duì)會(huì)活動(dòng)，由孩子們自主組織、策劃、安排、實(shí)施。他們的想象力是豐富的，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的協(xié)助下，每周的主題、呈現(xiàn)方式是五花八門，充滿創(chuàng)意。周末，他們也聚在一起，開展“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)。在隊(duì)長的帶領(lǐng)下，大家實(shí)踐、參觀、體驗(yàn)，不僅學(xué)到了知識(shí)本領(lǐng)，更增強(qiáng)了人際交往、團(tuán)結(jié)協(xié)作

5、等各方面能力?！半r鷹假日小隊(duì)”活躍在學(xué)校和城市的各個(gè)角落，成了一道亮麗的風(fēng)景線。我校的中隊(duì)、大隊(duì)干部的選拔堅(jiān)持了數(shù)年的“清風(fēng)一日選”，遵循公開、公正的原則，每個(gè)隊(duì)員都有機(jī)會(huì)毛遂自薦，并且自己準(zhǔn)備演講內(nèi)容，最終通過全校隊(duì)員民主投票，選舉產(chǎn)生干部人選。而且在每次少代會(huì)過程中，宣傳組、事務(wù)組、計(jì)票組等幾個(gè)組的公開招募隊(duì)員進(jìn)行能力崗位鍛煉，也得到大家的好評(píng)?？匆姾⒆觽儌€(gè)個(gè)活潑、開朗，對人、對事熱情主動(dòng)，愿意積極投入到活動(dòng)中，積極承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任，為大家服務(wù)，我感到由衷驕傲。孩子們充滿熱情，積極展現(xiàn)自己的魅力，在各式各樣的活動(dòng)中，他們對學(xué)校、對集體有了更深的認(rèn)識(shí)、更多的感情，身心得到全面發(fā)展。二、遵循發(fā)展

6、規(guī)律，打造品牌項(xiàng)目（一）設(shè)計(jì)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)生活動(dòng)我希望自己成為孩子們夢想的引領(lǐng)者，一直以來都積極支持豐富多彩且富有時(shí)代特色的活動(dòng)。學(xué)校的“中國人過中國節(jié)”“真情點(diǎn)歌臺(tái)”“紅喇叭小講解員”“小百花人才庫”“少年講壇”“有效學(xué)習(xí)三十六計(jì)”“老少系列活動(dòng)”等活動(dòng)，深受孩子們的歡迎?；顒?dòng)中，他們一張張洋溢著喜悅的笑臉、積極投入的身姿，會(huì)在第一時(shí)間通過“夢想e中心”微博、微信群發(fā)布，記錄下這些美好的瞬間。這些活動(dòng)每年定期舉行，有的已經(jīng)持續(xù)了十多年，形成了學(xué)校特有的品牌。這些與時(shí)俱進(jìn)而又富有創(chuàng)意的活動(dòng)引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，打開網(wǎng)站、報(bào)紙，經(jīng)常能看到學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)的報(bào)道?！爸袊诉^中國節(jié)”，營造濃郁的中

7、國年味，讓孩子們了解中國節(jié)日文化，培養(yǎng)對民族文化的認(rèn)同感、自豪感，也得到家長、社會(huì)的認(rèn)可?！皽剀班]局”模擬真實(shí)郵局，鼓勵(lì)老師、孩子、家長通過書信的方式來溝通情感，榮獲了上海市現(xiàn)代教育創(chuàng)意設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。“彩虹壹基金”倡導(dǎo)隊(duì)員每人每月捐出一元錢購買水彩筆，寄給震后受災(zāi)的小伙伴，現(xiàn)在“彩虹壹基金”仍然發(fā)揮著作用?！靶@拼拼族”，為住在一個(gè)小區(qū)卻從未謀面的隊(duì)員們提供契機(jī)，一起拼車、拼學(xué)習(xí)、拼娛樂。此外，我還以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，充分挖掘現(xiàn)實(shí)生活中的鮮活資源，把情感教育貫穿于教育全程，充分體現(xiàn)我校“教有真情，育無止境”的教育理念。（二）開設(shè)貼近實(shí)際的“三愛”課程“三愛”即是愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)。我們

8、學(xué)校得天獨(dú)厚的地理位置，毗鄰黨的誕生地“一大”會(huì)址，周圍還有好幾個(gè)愛國主義教育基地，非常適合開展愛國主義教育。德育課程絕對不能僅僅停留在表面，而是應(yīng)該積極按照習(xí)近平總書記對全國少先隊(duì)員“從小立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”和從小培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，科學(xué)設(shè)計(jì)課程。因此，我鼓勵(lì)教師們積極創(chuàng)新，利用周邊資源，培養(yǎng)孩子們對黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情，于是“三愛”課程誕生了。充分利用周邊的愛國者教育基地和資源，我校創(chuàng)新教育形式，打造“愛祖國”課程“紅色一課”；定期征集好方法，開發(fā)“愛學(xué)習(xí)”課程；利用最新“云”技術(shù)開發(fā)“愛勞動(dòng)”課程“云廚房”?！叭龕邸闭n程通過更貼近孩子們生活的方式

9、，培養(yǎng)他們心靈深處的愛國主義精神，從學(xué)習(xí)中獲得寶貴的精神財(cái)富，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣?，F(xiàn)在，課程已納入學(xué)校的“拓展型課程”板塊中。通過這種切實(shí)而有效的學(xué)習(xí)，潤物細(xì)無聲，孩子們豐富了學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在多種形式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中激發(fā)出對祖國最真摯、最樸素的情感，并內(nèi)化為一種愛黨、愛國的力量。同時(shí)，他們更加自發(fā)科學(xué)地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂和滿足。很多孩子通過課程愛上了勞動(dòng)，在家能夠主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)，為父母分憂?！叭龕邸闭n程，讓學(xué)生的胸懷更廣闊，從心靈出發(fā)去傳承祖國的傳統(tǒng)文化，變得更自信、自強(qiáng)、自立，變得更陽光、健康、奮發(fā)。三、巧用信息技術(shù)，記錄成長過程面對如今“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代的

10、大潮，我一直都有自己的思考，并且早在十幾年前就開始了教育信息化的探索，積極應(yīng)對大數(shù)據(jù)時(shí)代的學(xué)校教育教學(xué)及管理變革。學(xué)校提出“云課堂”理念，為孩子們打造出一個(gè)隨時(shí)、隨地、隨需的學(xué)習(xí)空間。十多年來，學(xué)校自主研發(fā)了一系列“云”產(chǎn)品，漸漸成型、成熟。學(xué)校充分運(yùn)用信息技術(shù)，打破傳統(tǒng)“教室”理念，使教室不僅作為一個(gè)學(xué)習(xí)場所，而且成為一個(gè)記憶空間?！霸普n堂”為傳統(tǒng)的學(xué)校模式注入新能量，記錄下每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，助力他們成長，讓每位教師都能找到自己教育教學(xué)的生長點(diǎn)，每個(gè)孩子都能尋找到適切的學(xué)習(xí)途徑，讓師生都得以發(fā)展。例如，“彩云閱讀”激發(fā)了閱讀興趣。我們利用信息技術(shù)，在第一時(shí)間統(tǒng)計(jì)借閱數(shù)據(jù)，為他們推薦感興趣

11、的新書。優(yōu)秀讀后感的分享也可以經(jīng)“彩云閱讀”平臺(tái)推送給大家。這種全新的模式更快速、有效，激起了他們極大的閱讀興趣。全息呈像技術(shù)支持下的“夢想館”，以“增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)”技術(shù)對孩子們的優(yōu)秀手工作品進(jìn)行展出，新奇的展示形式深受學(xué)生喜歡，也在潛移默化中提升了他們的藝術(shù)能力。“云廚房”利用微視頻，在每個(gè)廚房功能區(qū)域提供烹飪菜肴的自學(xué)內(nèi)容，孩子們根據(jù)微視頻中的示范，獨(dú)立完成從選定菜單、選擇食材到最終烹調(diào)的整個(gè)過程。他們可以根據(jù)需要調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)程，而且數(shù)據(jù)平臺(tái)也會(huì)全程記錄學(xué)習(xí)情況、成果并給予及時(shí)評(píng)價(jià)。他們還可以第一時(shí)間與爸爸媽媽一起分享勞動(dòng)帶來的喜悅，體驗(yàn)到獨(dú)立完成一道美食的成就感，也深刻感受到了爸爸媽媽日常的辛苦。除此之外，“云課桌”“云劇場”“云手表 ”等架構(gòu)成的“云空間”里，孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng)都被忠實(shí)記錄下來，