課外閱讀活動方案

1、課外閱讀活動方案為進一步弘揚優(yōu)秀文化，營造“書香校園”和全員讀書的良好氛圍，落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的小學(xué)課外閱讀量不少于 150萬字的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀和誦讀古詩詞的興趣，幫助學(xué)生形成扎實的語文素養(yǎng)、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度，使學(xué)生在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才。一、活動目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提高閱讀能力，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的快樂；擴展閱讀面，增加閱讀量，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，讀整本書；幫助學(xué)生掌握朗讀、默讀、精讀、略讀、瀏覽等方法；引導(dǎo)學(xué)生注重閱讀感受和體驗，培養(yǎng)語感，注重積累；指導(dǎo)學(xué)生掌握勾畫和摘記等方法，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成不動筆墨不讀書的

2、良好閱讀習(xí)慣；提升閱讀品位，領(lǐng)略人類社會氣象與文化，體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，提高語言文字運用能力與思想文化修養(yǎng)，豐富精神世界。二、閱讀內(nèi)容與時間安排閱讀內(nèi)容是除語文教科書以外的童話、寓言、故事、詩歌、散文、中外經(jīng)典名著、當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品、科普科幻讀物和政治、歷史、文化等各類讀物以及各種文質(zhì)兼美的人文讀本、人物傳記、時文選萃、面向相應(yīng)學(xué)段學(xué)生的優(yōu)秀報刊、雜志等。年級時間書目一年級3.1-3.31讀讀童謠和兒歌三字經(jīng)節(jié)選4.1-4.30讀讀童謠和兒歌三字經(jīng)節(jié)選5.1-5.31不一樣的卡梅拉三字經(jīng)節(jié)選6.1-6.30第一次發(fā)現(xiàn)三字經(jīng)節(jié)選7.1-放假猜猜我有多愛你三字經(jīng)節(jié)選暑

3、假中國神話故事二年級3.1-3.31一只想飛的貓弟子規(guī)節(jié)選4.1-4.30歪腦袋木頭樁弟子規(guī)節(jié)選5.1-5.31七色花弟子規(guī)節(jié)選6.1-6.30愿望的實現(xiàn)弟子規(guī)節(jié)選7.1-放假一起長大的玩具弟子規(guī)節(jié)選暑假神奇校車三年級3.1-3.31安徒生童話成語歌謠4.1-4.30中國古代寓言成語歌謠5.1-5.31青銅葵花成語歌謠6.1-6.30我要做好孩子成語歌謠7.1-放假夏洛的網(wǎng)成語歌謠暑假童年四年級3.1-3.31中國神話傳說成語歌謠4.1-4.30十萬個為什么成語歌謠5.1-5.31三毛流浪記成語歌謠6.1-6.30讓孩子著迷的77*2個經(jīng)典科學(xué)游戲成語歌謠7.1-放假林漢達歷史故事集成語歌謠暑

4、假親愛的漢修先生五年級3.1-3.31中國民間故事精選成語歌謠4.1-4.30西游記成語歌謠5.1-5.31城南舊事成語歌謠6.1-6.30科學(xué)家故事100個成語歌謠7.1-放假地心游記成語歌謠暑假孔子的故事六年級3.1-3.31童年成語歌謠4.1-4.30魯濱遜漂流記成語歌謠5.1-5.31愛麗絲漫游奇境成語歌謠6.1-6.30海底兩萬里成語歌謠7.1-放假世界五千年成語歌謠暑假昆蟲記三、過程與方法1.保證書源。結(jié)合閱讀活動的安排，進一步建立健全學(xué)校圖書室、閱覽室開放借閱體系。學(xué)校圖書室要盡快配齊配全語文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的有關(guān)書目，健全相關(guān)的借閱制度，定時開展正常的圖書借閱活動；學(xué)校閱覽室以學(xué)生

5、為閱讀對象的報刊資料要保證數(shù)量，確保學(xué)生能夠正常閱讀、周轉(zhuǎn)，每天正常開放，各班學(xué)生定時借閱；同時，要建立學(xué)校“圖書漂流站”、班級“圖書角”等，號召有條件的學(xué)生將自己家里有閱讀價值的書刊捐獻或借給班級“圖書角”、學(xué)?！皥D書漂流站”，與其他同學(xué)共享圖書資源；要通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生節(jié)約零用錢，養(yǎng)成自覺購書、藏書和讀書的習(xí)慣，但不得組織學(xué)生統(tǒng)一購書或要求學(xué)生到指定書店購書。2.保證閱讀時間及效果。學(xué)校課外閱讀活動的時間主要從以下兩方面予以落實：一是每周利用自習(xí)課時間上 1 節(jié)主題式閱讀課,對學(xué)生的閱讀活動進行必要的指導(dǎo)與幫助，如：閱讀指導(dǎo)課、閱讀推薦課、閱讀積累課、閱讀互動課、閱讀欣賞課、閱讀匯報課；

6、二是指導(dǎo)學(xué)生充分利用晨讀時間、課后時間或雙休日、節(jié)假日分散閱讀，每天不少于 30 分鐘。各學(xué)科教師要努力提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)格控制課后作業(yè)的數(shù)量，確保學(xué)生的課外閱讀時間不受影響，確保既不影響各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，又能高效完成規(guī)定閱讀量，為提高學(xué)生語文素養(yǎng)助力。三是學(xué)校開展課后服務(wù)之后，學(xué)生放學(xué)回家利用充足的時間閱讀。3.加大宣傳。利用LED、班團隊會、家長委員會以及校報、黑板報等宣傳讀書的意義、介紹讀書的方法、推薦閱讀的書目、推廣古今中外的名人和大師的讀書經(jīng)驗等。4.營造氛圍。在常態(tài)讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校要有計劃地開展“讀書周”活動（每學(xué)期至少 1 次），積極開展“書香班級”、“背詩能手”、“星級閱讀小

7、博士”等評選活動及“我最喜歡的書”推介會、“最美的詩篇”朗誦會、“名言名句”積累達標(biāo)賽、“讀書知識”競賽等。通過豐富多彩的活動，營造閱讀的氛圍，調(diào)動廣大師生閱讀的積極性和主動性，讓學(xué)生享受讀書的樂趣和成功的喜悅。5.歸檔整理。加強活動的計劃性和針對性，及時做好活動過程性材料的記錄、整理和保存工作。6.加強檢查落實。學(xué)校每月對班級讀書情況進行檢查指導(dǎo)，檢查結(jié)果記入月檢成績。（必檢）四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長： 副組長： 組員： 一年級課外閱讀推薦書目和大人一起讀讀讀童謠和兒歌一千零一夜木偶奇遇記蝴蝶豌豆花小豬唏哩呼嚕不一樣的卡梅拉第一次發(fā)現(xiàn)猜猜我有多愛你中國神話故事二年級課外閱讀推薦書目沒有腦和不高興一只想飛的貓孤獨的螃蟹小狗的小房子小鯉魚跳龍門“歪腦袋”木頭樁神筆馬良大頭兒子和小頭爸爸七色花愿望的實現(xiàn)一起長大的玩具神奇校車三年級課外閱讀推薦書目安徒生童話稻草人格林童話中國古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言青銅葵花我要做好孩子夏洛的網(wǎng)哈利。波特童年神奇的數(shù)王國四年級課外閱讀推薦書目中國神話傳說十萬個為什么笠翁對韻節(jié)選世界經(jīng)典神話與傳說故事看看我們的地球灰塵的旅行人類起源的演化過程三毛流浪記讓孩子著迷的772個經(jīng)典科學(xué)游戲林漢達歷史故事集親愛的漢修先生五年級