2022骨干教師個人工作總結5篇

1、精品文檔Word格式 2022骨干老師個人工作總結5篇 總的來說，總結中提出自己的想法，有利于得到指導的支持，也有利于團結身邊的同事更好地開展工作。下面是我給大家整理一些2022骨干老師個人工作總結，盼望大家喜歡。 1.2022骨干老師個人工作總結 光陰似箭，一晃一學年的工作已悄然而過?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。20_年x月我被任命為縣級的骨干老師，骨干老師它不僅是一種榮譽與確定，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、指導、家長、同學對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣

2、做的。 一、思想素養(yǎng)方面 在過去的一學年里，我仔細加強師德修養(yǎng),進步道德素養(yǎng)。仔細學習?國家中長期訓練改革和進展規(guī)劃綱要?、?山東省中長期訓練改革和進展規(guī)劃綱要?、?濱州市中長期訓練改革和進展規(guī)劃綱要?等訓練法律法規(guī);嚴格根據有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、樂觀進取的要求去標準自己的行為。對待同學做到:民主公平、公正合理、嚴格要求、急躁教育;對待同事做到:團結協(xié)作、互相敬重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調，樂觀溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作那么、為人師表。 二、訓練教學方面 作為一名縣級骨干老師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管

3、理要優(yōu)秀、訓練教學成果要突出?隨著教改的不斷深化，我時刻感到自己的缺乏。因此我樂觀利用空余時間閱讀摘錄訓練理論，學習先進閱歷和新的訓練理念。不斷的充實自己，更好的進展訓練教學理論。 作為一名老師，我牢記著訓練家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是同學的訓練者，生活的導師和道德引路人。幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱忱投入到我所喜歡的訓練事業(yè)中。 我仔細預備每一節(jié)課，細心備課。在備課的同時，不僅備教材，還備同學，讓同學在有限的時間里學會更多的學問。多年的教學使我懂得了學問儲藏的重要性。要想教給同學一碗水，老師自己必需得成為水的源泉，這樣才能滿意同學們千奇百怪的奇怪心。

4、因此，我在課下，非常留意自己的學問積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。 上好一堂課，必需要在課前預備上下功夫。我仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本理念，甚至每句話、每個字都弄明晰。隨著課程改革的不斷深化，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上準時根據課堂狀況調整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好。 三、班級管理方面 本學期我們班實行班干部輪番制，把班級還給同學，讓每位同學

5、都參加到班級的管理之中，這對于培育同學的仆人翁精神和進步自尊心、自信念，發(fā)揮同學的制造性、獨立性以及建立民主的師生關系，都有著非常重要的意義。我班每周評比一位值日班長。這項制度的建立，極大地發(fā)揮了同學的主觀能動性，培育了同學的仆人翁意識和集體主義精神，獲得了較好的效果。 四、教改科研 在過去的一學年里，我連續(xù)擔當縣級課題?進步同學語文閱讀學習效率討論?的討論，在課題組長的指導下，樂觀進展探究，不斷地分析、爭論。我們覺察，傳統(tǒng)的閱讀理論無視了同學在閱讀中已有的學問閱歷、思想積累等對閱讀活動的參加和影響作用，實際上也就是無視了同學閱讀理解的差異性，這明顯是不恰當?shù)?。常言道：“一千個讀者就有一千個哈

6、姆雷特。在教研中，我的教學程度也在漸漸進步。本學年我樂觀參與各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。在剛剛完畢的山東省學校老師研修期間，我仔細履行研修組長的職責，樂觀組織本組學員進展學習、溝通，圓滿完成了任務。在鎮(zhèn)教委組織的大教研中，我執(zhí)教的?少年閏土?一課，得到了老師們的全都好評。 五、努力方向 始終以來，我在理論中不斷反思，不斷總結，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目的: 1、在進步課堂實效性上下功夫，使同學在每一堂課中有更大的收獲。 2、準時總結，將自己平常積累的閱歷、有價值的思索、準時記錄下來，以便更快地提升自己的程度。 3、對學困生賜予更多地關注，使他們在原有根底上有更大進步

7、。 在教學改革的今日，社會對老師素養(yǎng)的要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，做一名名符其實的骨干老師。 2.2022骨干老師個人工作總結 時間過得真快，一轉瞬走上三尺講臺已_年整，立足少農近8年，刺眼本學年在忙勞碌碌中又快接近尾聲了，上周在指導支持和同事的信任中有幸被評為了校級骨干老師，回憶一年來的工作歷程，往昔努力和艱辛仍歷歷在目，現(xiàn)把一年來的工作狀況總結如下： 一、愛崗敬業(yè)，全身心投入工作 去年，由于我消費孩子，決然辭去了我喜歡的班主任工作，可是我有時省去了中午回家喂孩子的時機利用午自習進班級給

8、孩子們輔導作業(yè)，或給不寫作業(yè)的、上課不聽講的同學家長打 溝溝通，反映他們各自的狀況，盼望家長們多催促和訓練。 我將自己的愛全身心地融入到同學中，討論課堂，討論同學。課前我樂觀與教研組中的老師共同鉆研教材，課上靠著“關注每位同學的生命成長、“讓每位同學都獲得成功的理念，樂觀引導同學質疑問難，讓同學學會學習、擅長學習，使所帶班的同學樂于閱讀。為進步每位低班級的同學學習母語的力量，我與教研組的老師合作將全冊教材進展分類，以課題的形式進展課堂教學討論。課內課外相結合進展讀讀畫畫寫寫系列練習;這樣不僅進步了同學學習語言文字的力量，而且還激發(fā)了同學學習語文的愛好。 二，努力提升業(yè)務程度，樂觀參與教研活動

9、我深知“人活到老，學到老的道理，教書育人是一項任重而道遠的使命，要與時俱進，不斷學習新的教學理念和提升業(yè)務程度。于是我堅持參與校內外組織的教學研討活動。以進步自己的教學程度。 1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育學問上做到課課清。對差生多些關心，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。 2、仔細參與各級教研活動與，學習學校同事與名師的教學方法，并在詳細的教學理論中嘗試，使自己的教學程度逐步進步，查找出一條合適自己的進展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。 3、我還充分利用網絡優(yōu)勢，學習訓練教學方面的新思想，把握新方式，運用新理論，進步教學效果。利用課余時間

10、向電腦能手學習，進步自己的計算機程度。 三、打造課堂效率，提升教學效果 課堂是老師表達自身價值的主陣地，我本著“一切為了同學，為了同學的一切的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學中。我樂觀推廣“先學后教的教學形式，并力求讓我的語文教學形成獨具風格的教學形式，更好地表達素養(yǎng)訓練的要求，進步語文教學質量。 本學期我參與了樂童安康訓練種子老師的培訓，本次培訓使我大開眼界，受益匪淺，本次培訓的宗旨是提倡在以后的課堂上運用嬉戲和戲劇教學法給同學們授課，此教學方法的特色是能激發(fā)同學的學習的愛好，讓同學在玩中去學，愿意去學。上周我已嘗試用在培訓中學習的手法上了一堂以?養(yǎng)分?為主題的理論課。覺得同學的樂觀性確

11、實進步了，這種教學法一下子就能吸引同學的留意力。目前，我學得還比擬淺薄，樂童培訓下學期還有4次，我會全心全意專心的去學，把學到的教學手法運用到今后的教學中去。 四、反思工作，不斷進取 一份努力，一份收獲，本學期我?guī)У亩?1)的孫永超和二(2)戴應應同學在我急躁的教育和家長屢次溝通的狀況下語文成果進步許多，我倍感欣慰。 在片級進展的青年老師公開課活動中，我所講?狐貍和烏鴉?榮獲二等獎，另外我制作的語文課件也榮獲片級一等獎和嘉定區(qū)的三等獎。 我深知我獲得這點成果離不開同事的關心，它也只能代表過去，在以后的教同學涯中，還需要不斷的去鉆研和探究。作為骨干老師我必需時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，

12、改正缺點，為少農的訓練工作奉獻自己的力氣。 3.2022骨干老師個人工作總結 回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。可以被聘為晉江市級骨干老師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作?；貞浺荒甑墓ぷ鳎矣X得既勞碌、又充實。如今我對自己的工作進展一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。 一、思想政治方面 我樂觀要求上進，既能仔細履行老師職業(yè)道德標準，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我仔細參與各級部門組織的新課程培訓及各類學習講座，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，熟悉

13、到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的學問、為自己更好的教學理論作好了預備。 二、努力提升業(yè)務程度，樂觀參加教科研理論 作為一名骨干老師，我覺得進步教學程度和教科研力量是特別重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參與校內外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴閱歷，進步自己的教學程度。 1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清。對差生多些關心，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。 2、仔細參與各級教研活動與骨干老師培訓，學習學校同事與其他名師的教學方法，并在詳細的教學理論中嘗試，使自己的教學程度逐步

14、進步，查找出一條合適自己的進展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。 3、我還充分利用網絡優(yōu)勢，學習訓練教學方面的新思想，把握新方式，運用新理論，進步教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，進一步進步自己的計算機程度。 三、打造全優(yōu)課堂，在理論中提升自身價值 課堂是老師表達自身價值的主陣地，我本著“一切為了同學，為了同學的一切的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學中，并力求讓我的數(shù)學教學形成獨具風格的教學形式，更好地表達素養(yǎng)訓練的要求，進步數(shù)學教學質量。 1、備好課。樂觀參與教研組組織的教研活動，根據要求仔細鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，確定自己的教

15、學思路，全面進步自己的教學程度，使同學能更快把握教材內容。 2、上課。上好一節(jié)課是每個老師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，打破難點，精講精練，運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。我還留意培育同學的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找后進生答復。做練習巡察時，我留意對后進生進展面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。 3、做好課后輔導，對后進生做到從友善開頭，理解和敬重他們。從學習上生活上真正關心他們。能準時傾聽同學意見，想法，與同學建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努

16、力進步教學程度。 四、嚴格遵守學校規(guī)章制度，做好骨干老師的帶頭作用 我嚴格遵守學校規(guī)章制度，并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內的工作。同時，發(fā)揮自身骨干老師的帶頭作用，樂觀培育青年老師，通過多種渠道熬煉，提升青年老師的教學程度和工作力量，為學校培育新的教學能手。 一學期來，作為骨干老師，我不但在教學上有了長足進步，在理論上也得到了充實進步。然而訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的訓練工，特殊是作為骨干老師，我必需時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美妙的明天奉獻自己的力氣。 4.20

17、22骨干老師個人工作總結 作為一名骨干老師靠著自己對教學的熱忱，總是在理論、在鉆研、在進步、在制造。對我個人來說20_年也可以說是個緊急、充實、有序、奮進、艱辛而又喜悅的一年。我樂觀履行著自己的職責，回憶上半年的工作，這中間有苦也有甜。下面我將自己這半年來的工作做個小結。 一、確立正確的人生價值取向。 老師是訓練過程的組織者，是素養(yǎng)訓練的最終理論者。在新的歷史時期，我們面對新的訓練形式，新的訓練體制，必需樹立正確的訓練觀、質量觀和人才觀。不斷學習、努力進步自己的教學程度，不僅要關注教學理論，更新自己的教學理念，更要關注自己的教學風格。使自己的教學不斷向綜合力量的探究性教學、多維的體驗性教學、互

18、動交往性教學的方面進展。要“把教學當成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己制造力、施展自己才能的時機;看成是進展自己的一個時機，把上好一堂課看成是自己生命價值的表達。牢記：“教學是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻;教學是科學，科學需要探究;教學是藝術，藝術需要創(chuàng)新。 二、深鉆教材，改良教法，力求創(chuàng)新。 教材是老師從事教學的根據，對教學具有標準性，是從事教學的參加物。因此，老師要做教材的仆人，對教材的運用必需得心應手，鉆得進，跳得出。要能很好的去領悟編者的意圖。對于任何一個學問點的把握，必需準確而深入，把握好點與點之間的內在聯(lián)絡。要留意改良教學方法，講究整合、交融，要“以學論教。努力進展每個同學的不同潛能

19、，使他們在課堂上敢想、敢說、敢做，學會創(chuàng)新。因此，我努力營造寬松、愉悅、支持性的學習氣氛，制造性的使用教材，表達“用教材教，而不是教教材的原那么。 呈現(xiàn)的內容、形式盡可能的是同學熟識的、喜聞樂見、敏捷多樣的，從而使同學感到數(shù)學就在身邊。加強開放意識、訓練意識、體驗意識。正確處理結果與過程的關系，重結果，更要注意獵取學問的過程。牢記“教無定法，教學有法，教在得法。不放過任何一個可以開啟同學創(chuàng)新思維的方法，途徑。 因此，從備課到上課，我給自己確定的目的就是“精益求精、“沒有，只有更好。教學中，我到處高標準，嚴格要求自己，以同學的進展為本，面對全體，敬重差異，使同學主動參加、體驗成功。培育同學動手、

20、動口、動腦的互動力量，使同學自主探究，協(xié)調進展。教學中我不斷潛心鉆研，轉變教學策略，努力創(chuàng)設有利于同學參加的教學情境，仔細備課、上課，始終遵循“自主探究教學原那么，把“學案融入“教案中，注意整體，注意內涵。關注同學的詳細生活和直接閱歷，有意識地努力將同學的根底性、進展性、制造性整和到一起。 優(yōu)化教學構造，科學地進展課堂教學改革理論。課堂上，但凡同學自己能探究的，決不代替;但凡同學自己獨立覺察的，決不示意，盡量給同學多一點思索時間，多一點活動余地。留意培育同學的問題意識和質疑力量，鼓舞同學奇思異想，別出心裁。 為了更好的進展教科研工作，加快課堂教學改革的步伐，全面推動學校數(shù)學課堂教學中施行素養(yǎng)訓

21、練的進程，培育同學的創(chuàng)新精神和時踐力量，我以創(chuàng)新訓練的思想為指導，結合班級和同學特點，以21世紀新的課程標準為根據，大膽進展了課堂教學的改革。 改革傳統(tǒng)的教學形式，教學方法，運用新的教學策略;改革傳統(tǒng)的例題呈現(xiàn)方式，注意數(shù)學學問與同學生活實際的關系;打破教材原有的學問框架，重新調整教材的編寫內容。以浸透性、系統(tǒng)性、交互性、漸進性和標準性為目的，優(yōu)化課堂教學構造，進展系統(tǒng)的學科制造性思維活動訓練，把培育同學的制造性思維品質與制造性品質有機的結合起來，促進了同學制造性潛能的開發(fā)和制造力量的進展。通過理論討論，逐步形成了“激情設疑探究覺察拓展延長的教學形式。 三、努力方向 作為一名骨干老師，墨守陳規(guī)

22、、保持現(xiàn)狀、踏步不前是肯定不對的，始終以來，我在理論中不斷反思，不斷總結，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目的： 1.在專業(yè)學習、教學討論上更加努力。加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練。 2.對差生多些關心，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。 3.對青年老師樂觀培育，發(fā)揮帶動、輻射作用，弘揚老師教書育人的職業(yè)精神。訓練教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干老師，必需以高度的敏感性和自覺性，準時覺察、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、覺察其規(guī)律，盡職盡責

23、地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 四、獲得成果 經過一年的努力工作，所寫的論文?新課程理念下數(shù)學課的導入?獲得市一等獎，所教的數(shù)學成果總是名列前矛。 以上便是我訓練教學工作、教研工作的點滴體會。一年來，我教學程度的進步，教學成果的獲得，都是各級指導細心指導和同事關心關心的結果，我發(fā)自肺腑的向各位指導表示感謝。在今后的工作中，我會努力工作，決不辜負各級指導對我的信任，無愧于骨干老師這個榮耀稱號。 5.2022骨干老師個人工作總結 一晃一年的骨干老師生涯已悄然而過，老師個人總結。回首這一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。作為校骨干老師，這是學校老師、指導對我前幾年

24、工作確實定與鼓舞，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。 我喜歡訓練事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個同學，時刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠、和藹感化每一個同學;用自己的鉆研、勤學來引領每一個同學。做到老師無小節(jié)，到處是訓練。與同學建立起了民主、公平、和諧的良好師生關系。 我深知“讀書是一種良好的生活方式，所以常常從繁忙的教學工作中抽出時間來閱讀。老師節(jié)的禮物?老師的人格魅力?更是讓我學會了如何做一名同學愛戴的老師。我還常常掃瞄?大家語文網?的內容，從同行的博客中學習閱歷，討論缺乏，準時把握當前語文教學的最新動態(tài)，并把先進的訓練教學理念應用到詳細的教學中去，樂觀去探究先進的教學形式爭取到達教學的化。 在語文教學工作中，我樂觀探究合適于同學的教學方式。在走進課堂之前，總是要細心討論教參和教材，向其他老師虛心請教，并針對班級同學的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。在本學期的賽課活動中，我的公開課?泉城?獲得了指導和老師的全都好評。同學成果也在原有根底上穩(wěn)步提升，同學的學習習慣有所改良，學習愛好有了進步。 我在中班級語文備課組長的工作中，各方面都起到模范帶頭作用，與同事和諧相處，營造了良好的團隊合作精