四年級上冊語文教案徐悲鴻勵志學(xué)畫蘇教版

1、四年級上冊語文教案徐悲鴻勵志學(xué)畫蘇教版教案內(nèi)容：教學(xué)要求：、正確、流利地朗誦課文。、學(xué)會生字新詞，結(jié)合課文體會詞義；正確、規(guī)范地書寫生字。、教育先生以徐悲鴻為典范，從小立志愛國，矢志刻苦學(xué)習(xí)，長大為國爭光。教學(xué)重點：品讀感悟，激起先生愛國之情。教學(xué)進(jìn)程：第一課時一、揭題導(dǎo)入：、觀察圖上的駿馬，說說有何感受，引出徐悲鴻。、簡介徐悲鴻：江蘇宜興人，為近代鄉(xiāng)村畫家，中國近代美術(shù)教育家。多歲到上海，后勤工儉學(xué)赴法國學(xué)畫，師從達(dá)仰。經(jīng)過勤勞刻苦的學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)秀的效果。學(xué)成歸國后從事美術(shù)教育。、導(dǎo)入：你想知道徐悲鴻年輕時學(xué)畫的故事嗎？想知道他為什么會畫得這么好的嗎？明天我們就來學(xué)習(xí)講述徐悲鴻奮發(fā)努力

2、學(xué)習(xí)繪畫的劉課文。板書課題：徐悲鴻勵志學(xué)畫、指點讀準(zhǔn)勵字，了解勵志的意思：奮發(fā)志氣，把精神集中在某方面。二、初讀課文。、自讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字。反?。撼鍪菊n后生字，讀準(zhǔn)字音。區(qū)分以下字音：前鼻音：不知疲倦犯錯誤后鼻音：徐悲鴻鞠躬讀誰以下多音字：沖著向前沖看重重新、再讀課文，用讀書要做記號中學(xué)到的方法，在課本上做記號。反省朗誦以下詞語：效果改動錯誤不知疲倦優(yōu)秀激怒貧困勇往直前哪些詞語讀懂了，是怎樣讀懂的？還有哪些不懂的中央同窗可協(xié)助處置，并說說自己是怎樣弄懂的？、三讀課文，讀通句子。反省：指點讀好以下長句，讀出停頓：年輕的畫題師徐悲鴻考取了巴黎初等美術(shù)學(xué)校，后來又向法國著名的繪畫巨匠達(dá)仰學(xué)畫

3、。徐悲鴻在巴黎初等美術(shù)學(xué)校以優(yōu)秀的效果經(jīng)過了卻業(yè)考試。指名分自然段逐段朗誦課文，協(xié)助先生正音。三、指點書寫生字。租、績、誤：左窄右寬。四、作業(yè)。、見習(xí)字冊。、選擇以下多音字的正確讀音?？粗刂匦聸_著第二課時一、設(shè)疑導(dǎo)入：師：課文標(biāo)題是-生：徐悲鴻勵志學(xué)畫，誰來說說你對勵志的了解？徐悲鴻立的是什么志？他為什么要立這樣的志？他有沒有完本錢人的志愿？讓我們來學(xué)習(xí)課文，解開這個迷團(tuán)。二、精讀品味：一、學(xué)習(xí)受辱立志：大家喜歡聽音樂嗎？音樂總有引子、高潮和序幕，文章與音樂是相通的，這篇課文的引子是什么？生答：受辱立志2、請同窗們細(xì)心讀讀課文的第一局部，邊讀邊想：你在這局部讀懂了什么？先生自讀、找句3、交流：

4、生：我知道了徐悲鴻年輕時很了不起，法國著名繪畫巨匠達(dá)仰很看重他。生：我讀懂了徐悲鴻立的志是：必需用理想讓他們重新看法一下真正的中國人。生：我讀懂了徐悲鴻為什么要立志。是由于一個本國先生訕笑說中國人成不了才。4、誰來讀本國先生的話？生讀，評價，要讀出嘲諷的語氣了解：到天堂去進(jìn)修，也成不了才。生：到最好的環(huán)境中去學(xué)畫也不能成才。生：學(xué)到死也沒有用。5、這個本國先生太旁若無人了！徐悲鴻遭到這樣的欺侮，他是怎樣想的？出示必需用理想讓他們重新看法一下真正的中國人。讀書要讀出人物的內(nèi)心感受，請你讀好這句話。板書：用心讀好這句話。指生讀，讀出堅決的語氣。齊讀這句話。談?wù)勀銓φ嬲闹袊说牧私?。生：就是有骨?/p>

5、的人。就是不怕困難的人。是有志氣、有恒心的中國人。二、學(xué)習(xí)勤學(xué)苦練：1、徐悲鴻立志以后，是怎樣做的呢？我們來學(xué)習(xí)這首樂曲的高潮局部。自讀第二局部，把文中寫徐悲鴻怎樣做的這些有力的音符找出來。2交流：a、生答：徐悲鴻愈加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。師：以前的他努力嗎？為什么要愈加奮發(fā)努力？出示駿馬圖請你想象一下他是如何的日夜奔馳，勇往直前的？是由于他知道-必需用理想讓他們重新看法一下真正的中國人。生齊讀這句話。b、生答：他畫呀畫呀，經(jīng)常一畫就是一整天。師：什么叫潛心臨摹？臨摹什么？一整天是什么概念？徐悲鴻為什么要這么勤勞學(xué)畫？必需用理想讓他們重新看法一下真正的中國人。生

6、齊讀這句話。c、生答：他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包。為的是省下錢來購置繪畫用品。師：你們的學(xué)習(xí)用品是哪里來的？徐悲鴻有沒有這樣的條件？但為了學(xué)好畫，他什么都能省，什么都能將就。生活是如此的-貧困。他這樣做，依然是為了-必需用理想讓他們重新看法一下真正的中國人。生用心讀好這句話。3、大家齊讀這一局部。讀后想想這一局部三個自然段之間的關(guān)系?？偡制鋵嵡耙粋€自然段還是承上啟下段，承接上文立下宏志。三、學(xué)習(xí)驚動世界：1、徐悲鴻的努力有沒有白費？終于，功夫不負(fù)有心人，他成功了，他的畫展驚動了世界，他真的用理想讓本國先生重新看法了真正的中國人。2、了解功夫不負(fù)有心人。生：只需下了功夫，努力了，就一定有收獲。生：只需功夫深，鐵杵磨成針。生：你下了苦功，黃天不負(fù)有心人，你一定會成功的。3、師：是啊，徐悲鴻取得了成功，曾經(jīng)訕笑欺侮過他的那個本國先生呢？出示：我供認(rèn)中國人是很有才干的。看來我犯了一個錯誤，用中國話來說，那就是有眼不識泰山。說說你對有眼不識泰山的了解。先生交流指生讀，讀出愧疚的心思。與末尾時本國先生說的話停止對比師：是什么讓這個本國先生有如此大的改動？是徐悲鴻勵志學(xué)畫、勤勞刻苦的肉體，是徐悲鴻由此而取得的效果。4、師：這樣的序幕你滿意嗎？三、用心對話：徐悲鴻的成功是由于他有有一個堅決的學(xué)畫信心，有一顆劇烈的愛國之心，他為我們祖國爭了光！我們