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文檔簡介
1、第五課 第1框法不可違【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道什么是違法,了解違法的類別。2.能夠形成明辨是非,辨別善惡的能力;提高自律能力,依法規(guī)范自己的行為。3.樹立法律意識,遵守法律,感受法律的尊嚴,做尊法、學(xué)法、守法、用法的人?!緦W(xué)習(xí)重難點】重點:違法行為的種類。難點:警惕身邊的違法行為。【學(xué)法指導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)法、分組討論法【學(xué)習(xí)過程】新課導(dǎo)入:出示兩組圖片,思考為什么會出現(xiàn)這種情況?自主學(xué)習(xí)【導(dǎo)】自主閱讀教材P46-P51,預(yù)習(xí)下列問題。1.法律的作用有哪些?2.違法行為的含義?3.違法行為的種類有哪些?4.怎樣做到遵章守法?二、新課講授問題一:違法無小事【動】探究與分享一:2023年5月17號,19歲的
2、在校大學(xué)生蔣某某在家上網(wǎng),看到英雄烈士保護法開始施行的新聞后,試圖挑釁法律權(quán)威,在“新浪微博”發(fā)布侮辱兩名英雄烈士的言論,并稱“不會被抓”。你認為他會被抓嗎?為什么? 銀川警方接網(wǎng)民舉報后,迅速開展工作,將家住銀川市金鳳區(qū)的蔣某某傳喚到案。蔣某某對其在網(wǎng)上發(fā)表違法言論的事實供認不諱,經(jīng)民警批評教育,蔣某某對自身的錯誤言行表示悔過,接受警方的處罰。最終,銀川市金鳳區(qū)警方依法對蔣某某處以行政拘留10日,罰款500元的處罰?!局v】法律是最剛性的社會規(guī)則,不違法是人們行為的底線?!緞印孔灾魈骄恳唬阂?guī)則:結(jié)合中華人民共和國英雄烈士保護法條文,進行連線?!局v】1.法的作用(1)指引作用(最首要的作用):為
3、人們的行為提供一個模式、標(biāo)準或方向。(2)評價作用:法律是評價人們行為是否合法有效的準繩。(3)強制作用:法律是最剛性的社會規(guī)則,不違法是人們行為的底線?!局v】2.什么是違法行為?違反法律、法規(guī)的規(guī)定,危害社會的行為【動】探究與分享二:仔細閱讀P48相關(guān)知識,對P47三個鏡頭進行深入討論并填寫下列表格?!局v】3.一般違法行為和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系(1)聯(lián)系:都是違法行為,都具有社會危害性,都要承擔(dān)法律責(zé)任(2)區(qū)別:對社會的危害程度不同,觸犯的法律不同,承擔(dān)的法律責(zé)任不同。【動】自主探究二:規(guī)則:根據(jù)投影上的行為迅速舉起黃牌(民事違法)、紅牌(行政違法)、黑牌(刑事違法)。當(dāng)投影上出現(xiàn)某一行為時,
4、迅速舉起對應(yīng)的牌子?!局v】4. 判斷違法行為類型的技巧:一看:所違法的法律二看:承擔(dān)的法律責(zé)任三看:典型行為5.違法行為的種類民事違法行為:它是指違反民事法律規(guī)范,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為。行政違法行為:它是指違反行政法律規(guī)范,應(yīng)當(dāng)受到行政處分或行政處罰的行為。刑事違法行為:它是指違反刑事法律規(guī)范,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。問題二:警惕身邊的違法行為【動】探究與分享三:找一找視頻中有哪些一般違法行為? 圖片都分別是什么違法行為、判斷標(biāo)準是什么、應(yīng)該受什么處罰?【講】6.身邊違法行為的主要表現(xiàn)最常見的行政違法行為是違反治安管理的行為。具有社會危害性,尚不夠刑事處罰的行為。侵犯他人的民事權(quán)利或者沒有依
5、法履行合同義務(wù),都是較為典型的民事違法行為。播放視頻法治歌【講】7.怎樣做到遵章守法認識危害 、分清是非增強觀念 、遵紀守法依法維權(quán)、 誠心護法【動】請大家學(xué)完本堂課后在社區(qū)進行一次普法宣傳的實踐活動,并為普法宣傳活動設(shè)計一條標(biāo)語!三、課堂小結(jié)板書設(shè)計法不可違法律的特征違法行為含義分類一般違法行為和犯罪的聯(lián)系身邊的違法行為有哪些怎樣做到遵章守法【測】五、課堂檢測1如果說道德是人們追求的較高境界,那么人們行為的底線是( )B自尊自信C自立自強 D不犯罪王某通過其微信公眾號“禽流感事件”發(fā)布了一條標(biāo)題為“昨晚,某地,震驚全國!H7N9!轉(zhuǎn)瘋了!”的信息,文章后面附上一張病患的圖片。王某因涉嫌發(fā)布、傳播虛假警情,被當(dāng)?shù)?公安機關(guān)行政拘留10日。網(wǎng)友為此議論紛紛,你認同的觀點是( )王某發(fā)布的是“搞笑信息”,不需要承
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