2022-2023學(xué)年安徽省滁州市炳輝中學(xué)高二物理月考試卷含解析

1、2022-2023學(xué)年安徽省滁州市炳輝中學(xué)高二物理月考試卷含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計(jì)15分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1. （單選）下列的敘述，錯(cuò)誤的是 ( ) ks5uA當(dāng)溫度極低時(shí)，超導(dǎo)材料的電阻率會(huì)突然減小到零B金屬材料的電阻率隨溫度升高而增大C材料的電阻率取決于導(dǎo)體本身，與導(dǎo)體的電阻、橫截面積和長(zhǎng)度無(wú)關(guān)D電阻值大的為絕緣體，電阻值小的為導(dǎo)體參考答案：D2. （單選）兩個(gè)點(diǎn)電荷Q1、Q2固定于x軸上，將一帶正電的試探電荷從足夠遠(yuǎn)處沿x軸負(fù)方向移近Q2（位于坐標(biāo)原點(diǎn)O）過(guò)程中，試探電荷電勢(shì)能Ep隨位置變化的關(guān)系如圖6所示。則下列判斷正確的是( )A. M點(diǎn)電勢(shì)為零，N

2、點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)為零 B. M點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)為零，N點(diǎn)電勢(shì)為零C. Q1帶正電，Q2帶負(fù)電，且Q2電荷量較小 D.試探電荷從足夠遠(yuǎn)處運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)過(guò)程中電場(chǎng)力都做正功參考答案：A3. (單選題)如圖：一個(gè)小磁針位于圓心，且于與園在同一豎直平面內(nèi)，現(xiàn)使一個(gè)帶正電小球在豎直平面內(nèi)沿圓周高速旋轉(zhuǎn)，則A小磁針的N極向內(nèi)轉(zhuǎn)B小磁針的N極向外轉(zhuǎn)C小磁針在紙面內(nèi)向左擺動(dòng)D小磁針在紙面內(nèi)向右擺動(dòng)參考答案：B4. 三個(gè)相同的電阻，分別通過(guò)如圖(a) (b) (c)所示的變化電流，三個(gè)圖中的I0和周期T相同。下列說(shuō)法中正確的是A在相同時(shí)間內(nèi)三個(gè)電阻發(fā)熱量相等B在相同時(shí)間內(nèi)，(a) (b) 發(fā)熱量相等，是(c)發(fā)熱量的2倍C在相同時(shí)間內(nèi)

3、，(a) (c) 發(fā)熱量相等，是(b)發(fā)熱量的1/2D在相同時(shí)間內(nèi)，(b) 發(fā)熱量最大，(a)次之，(c)的發(fā)熱量最小參考答案：C5. （單選）起跳摸高是同學(xué)們經(jīng)常進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)某學(xué)生身高1.80 m，質(zhì)量70 kg，他站立舉臂，手指摸到的高度為2.10 m在一次摸高測(cè)試中，如果他先下蹲，再用力蹬地向上跳起，同時(shí)舉臂，離地后手指摸到的高度為2.55 m設(shè)他從蹬地到離開(kāi)地面所用的時(shí)間為0.7 s不計(jì)空氣阻力(取g10 m/s2)該同學(xué)跳起時(shí)獲得的速度是（ ）Am/s B3m/s Cm/s D6m/s參考答案：B二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計(jì)16分6. （5分）如圖所示，三個(gè)質(zhì)量均為

4、m的彈性小球用兩根長(zhǎng)均為L(zhǎng)的輕繩連成一條直線而靜止在光滑水平面上?，F(xiàn)給中間的小球B一個(gè)水平初速度v0，方向與繩垂直。小球相互碰撞時(shí)無(wú)機(jī)械能損失，輕繩不可伸長(zhǎng)，當(dāng)小球A、C第一次相碰時(shí)，小球B的速度為 ，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球A的動(dòng)能最大時(shí)兩根繩的夾角q為 。 參考答案：，907. 電磁灶是利用 原理制成的，它在灶內(nèi)通過(guò)交變電流產(chǎn)生交變磁場(chǎng)，使放在灶臺(tái)上的鍋體內(nèi)產(chǎn)生 而發(fā)熱。參考答案：8. 學(xué)習(xí)庫(kù)侖定律后，某物理興趣小組根據(jù)該定律探究相同金屬小球的電荷量分配關(guān)系.取三個(gè)完全相同的不帶電金屬球A、B、C，首先使A球帶上一定電荷，A、B接觸后放到相距r的地方，測(cè)得兩球間的庫(kù)侖力為FAB。B、C接觸后也放到相

5、距r的地方，測(cè)得兩球間的庫(kù)侖力為FBC，如果金屬球間的電荷量平分,FAB、FBC的比值等于 參考答案：419. 導(dǎo)體中的電流是5A，那么在3.2s內(nèi)有_ C的電荷定向移動(dòng)通過(guò)導(dǎo)體的橫截面，相當(dāng)于_個(gè)電子通過(guò)該截面。參考答案： 1.610-5 1.0101410. 某同學(xué)選用匝數(shù)可調(diào)的可拆變壓器來(lái)“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，變壓器原線圈兩端所接的電源應(yīng)是電壓為12V的低壓 （選填“交流電源”或“直流電源”）。先保持原線圈的匝數(shù)不變，增加副線圈的匝數(shù)，觀察到副線圈兩端的電壓 ；然后再保持副線圈的匝數(shù)不變，增加原線圈的匝數(shù)，觀察到副線圈兩端的電壓 （選填“增大”、“減小”或“不變”

6、）。上述探究副線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系中采用的實(shí)驗(yàn)方法是 （選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”）。參考答案：11. 如圖10所示，質(zhì)量為m的木塊放在彈簧上，與彈簧一起在豎直方向上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，當(dāng)振幅為A時(shí)，物體對(duì)彈簧的最大壓力是物體重力的1.5倍，則物體對(duì)彈簧的最小壓力是 ；如果現(xiàn)在給木塊施加一個(gè)豎直向下的壓力F，撤去F后要使物體在振動(dòng)中離開(kāi)彈簧，F(xiàn)至少為 ？參考答案：12. 質(zhì)點(diǎn)在O點(diǎn)附近做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，由O點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，質(zhì)點(diǎn)第一次到達(dá)O點(diǎn)附近的M點(diǎn)需時(shí)6s，又經(jīng)過(guò)4s再一次通過(guò)M點(diǎn)，則質(zhì)點(diǎn)第三次通過(guò)M點(diǎn)還要經(jīng)過(guò) s。參考答案：13. 一平行板電容器，板間距離為d，電容為C，接在電源電壓為

7、U的電源上，充電完成后撤去電源，則充電后電容器的帶電量為 ；充電后兩極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度為 ；若再拉開(kāi)兩板，使板間距離增大為2d，則電容器的電容變?yōu)?；電量變?yōu)?；電壓變?yōu)?；板間電場(chǎng)強(qiáng)度變?yōu)?參考答案：解：電容器接在電源電壓為U的電源上，充電后電容器的電壓等于電源的電壓U，由C=得，電量Q=CU板間的電場(chǎng)強(qiáng)度為 E=；若再拉開(kāi)兩板，使板間距離增大為2d，則電容器的電容變?yōu)镃，電容器的電量保持不變，仍為Q=CU，電壓變?yōu)閁=2U板間場(chǎng)強(qiáng) E=故答案為：CU， C，CU，2U，【考點(diǎn)】電容器的動(dòng)態(tài)分析【分析】電容器接在電源電壓為U電源上，充電后電容器的電壓等于電源的電壓，根據(jù)電容的定義求解電量充電后

8、撤去電源，電容器的電量不變根據(jù)電容的決定式分析板間距離增大時(shí)，電容如何變化根據(jù)場(chǎng)強(qiáng)與板間電壓的關(guān)系確定板間的場(chǎng)強(qiáng)三、 實(shí)驗(yàn)題：本題共2小題，每小題11分，共計(jì)22分14. 如圖所示，在用斜槽軌道做“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，（1）斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是 .A保證小球飛出時(shí)，速度既不太大，也不太小B保證小球飛出時(shí)，速度沿水平方向C保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等D保證小球運(yùn)動(dòng)的軌道是一條拋物線。（2）該實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)軌道的要求是 A.必需光滑 B.可以粗糙（3）某同學(xué)做“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)在白紙上畫出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，計(jì)算小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0

9、=_ _m/s.( 計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，g=9. 8m/s2 )參考答案：15. 圖中所示器材為某同學(xué)測(cè)繪額定電壓為2.5 V的小燈泡的IU特性曲線的實(shí)驗(yàn)器材 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)驗(yàn)電路圖連接完整(2)開(kāi)關(guān)S閉合之前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于_(選填“A端”、 “B端”或“AB中間”) (3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：U/V0.400.801.201.602.002.402.80I/A0.100.160.200.230.250.260.27根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖中畫出小燈泡的IU特性曲線參考答案：四、計(jì)算題：本題共3小題，共計(jì)47分16. 如圖示，將一帶

10、電量為1108C的試探電荷，放入正電荷Q所產(chǎn)生電場(chǎng)中的P點(diǎn)，此時(shí)受到的電場(chǎng)力為4105N，求：（1）P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)是多大？方向如何？（2）若在P點(diǎn)改放一個(gè)電子，則電子受到的電場(chǎng)力多大？方向如何？參考答案：考點(diǎn)：電場(chǎng)強(qiáng)度版權(quán)所有專題：電場(chǎng)力與電勢(shì)的性質(zhì)專題分析：（1）根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=求解P點(diǎn)的大小，場(chǎng)強(qiáng)方向與正試探電荷所受的電場(chǎng)力方向相同（2）若在P點(diǎn)改放一個(gè)電子，場(chǎng)強(qiáng)不變，根據(jù)E=變形求解電子受到的電場(chǎng)力大小，確定出電場(chǎng)力的方向解答：解：（1）P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)是：E=N/C=4103N/C，方向向右（2）若在P點(diǎn)改放一個(gè)電子，場(chǎng)強(qiáng)不變，根據(jù)E=得電子受到的電場(chǎng)力大小為：F=qE=1.610194

11、103N=6.41016N，方向向左答：（1）P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)是4103N/C，方向向右（2）若在P點(diǎn)改放一個(gè)電子，則電子受到的電場(chǎng)力為6.41016N，方向向左點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵要掌握電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=，知道電場(chǎng)強(qiáng)度與正試探電荷所受的電場(chǎng)力方向相同，與負(fù)電荷所受的電場(chǎng)力方向相反17. 在電場(chǎng)中一條電場(chǎng)線上有A、B兩點(diǎn)，如圖所示若將一負(fù)電荷q=2.0107C，從A點(diǎn)移至B點(diǎn)，電荷克服電場(chǎng)力做功4.0104J試求：（1）電場(chǎng)方向；（2）A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差多大？哪一點(diǎn)電勢(shì)高？（3）在這一過(guò)程中，電荷的電勢(shì)能怎樣變化，變化了多少？（4）如在這一電場(chǎng)中有另一點(diǎn)C，已知UAC=500V，若把這一負(fù)荷從B移至C電

12、場(chǎng)力做多少功？是正功還是負(fù)功？參考答案：解：（1）根據(jù)題意得一負(fù)電荷q=2.0107C，從A點(diǎn)移至B點(diǎn)，電荷克服電場(chǎng)力做功4.0104J即電場(chǎng)力做負(fù)功所以電場(chǎng)力的方向是從B指向A，由于是負(fù)電荷，所以電場(chǎng)方向是A指向B（2）由于電場(chǎng)方向是A指向B，所以A點(diǎn)電勢(shì)較高根據(jù)U=得A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差為：UAB=2000V（3）根據(jù)電場(chǎng)力做功量度電勢(shì)能的變化得從A點(diǎn)移至B點(diǎn)，電荷克服電場(chǎng)力做功為4.0104J，所以電勢(shì)能增加4.0104J（4）已知UAC=500V，而UAB=2000V，所以UBC=1500V，所以WBC=qUBC=2.0107C（1500V）=3104J，即電場(chǎng)力做正功答：（1）電場(chǎng)方向是A指向B；（2）A點(diǎn)電勢(shì)較高，A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差是2000V（3）在這一過(guò)程中，電荷的電勢(shì)能增加4.0104J（4）如在這一電場(chǎng)中有另一點(diǎn)C，已知UAC=500V，若把這一負(fù)荷從B移至C電場(chǎng)力做正功，大小是3104J【考點(diǎn)】電場(chǎng)線；電勢(shì)差；電勢(shì)【分析】根據(jù)電場(chǎng)力做功得出電場(chǎng)力的方向，再確定電場(chǎng)方向沿著電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低根據(jù)U=求出A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差根據(jù)電場(chǎng)力做功量度電勢(shì)能的變化求解18. 一些同學(xué)乘坐動(dòng)力組列車外出旅游,當(dāng)火車在一段