2022小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)年度總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 2022小學(xué)數(shù)學(xué)老師學(xué)年度總結(jié)5篇 總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)理論進(jìn)展回憶的產(chǎn)物，它以自身工作理論為材料。是回憶過去，對(duì)前一段時(shí)間里的工作進(jìn)展反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。下面是我給大家?guī)?lái)的2022學(xué)校數(shù)學(xué)老師學(xué)年度總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 2022學(xué)校數(shù)學(xué)老師學(xué)年度總結(jié)1 又到了收獲的季節(jié)，在上學(xué)期50名同學(xué)的根底上，本學(xué)期又增加了2名同學(xué)。有汗水，就會(huì)有期望。52個(gè)同學(xué)的低班級(jí)大班，教學(xué)和管理都顯得那么辛苦，但苦與樂總是交雜在一齊的，望著一張張稚嫩的小臉不時(shí)地表露出滿意的微笑，那就是你的收獲?，F(xiàn)就一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作作一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)： 一、同學(xué)根本情景 大局部同學(xué)

2、已經(jīng)養(yǎng)成了比擬好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好也有了較大進(jìn)步，正所謂愛好是最好的動(dòng)力，同學(xué)的總體成果也呈現(xiàn)著穩(wěn)步上升的態(tài)勢(shì)。程怡、蔣嘉欣、周心潔、吳絢哲等一批優(yōu)等生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，在全班也起到了輻射作用，帶動(dòng)了一批同學(xué)也逐步走向了正軌。汪柱濤、陳志、程靚、宋云等一批中上等同學(xué)，在本次測(cè)試中，由于試題難度的降低，使他們獲得了意想不到的好成果，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也是一次非常好鼓勵(lì)時(shí)機(jī)。 特別要提到的是胡秋雨程家駿兩位同學(xué)的作業(yè)書寫，用天壤之別來(lái)形容也毫不為過，為了轉(zhuǎn)變他們的書寫習(xí)慣，我每一天布置他們練習(xí)臨寫字帖，并不斷賜予鼓舞，最終有了宏大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。當(dāng)然，也有極少數(shù)同學(xué)，如程柳、楊俊豪、程豪杰等幾

3、位，無(wú)論在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)根底、理解本領(lǐng)還是思維本領(lǐng)等方面都存在很大的缺乏，想進(jìn)步成果難度很大，這也是今后教學(xué)所需要思索和進(jìn)步的地方。 二、課堂教學(xué)情景 1、創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學(xué)思索。放手讓同學(xué)探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦;針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，讓同學(xué)進(jìn)展比擬、溝通、爭(zhēng)論，從中把握學(xué)問，培育本領(lǐng);讓同學(xué)練習(xí)不一樣層次的習(xí)題，穩(wěn)固學(xué)問，構(gòu)本錢領(lǐng)，進(jìn)展思維;盡量讓同學(xué)自我小結(jié)學(xué)到的學(xué)問以及方法。 2、結(jié)合根底學(xué)問，加強(qiáng)各種本領(lǐng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。在重視同學(xué)把握數(shù)學(xué)根底學(xué)問的同時(shí)，進(jìn)展同學(xué)的智力，培育確定，推理本領(lǐng)和分析綜合本領(lǐng)。例如：教學(xué)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比擬時(shí)，先引導(dǎo)同學(xué)觀看所比擬的數(shù)的數(shù)位是不一樣的

4、還是一樣的，再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來(lái)確定所比擬的數(shù)的大小。教學(xué)數(shù)的讀，寫法時(shí)，在舉幾個(gè)例子后，引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)讀法，寫數(shù)的法那么，這個(gè)過程本身表達(dá)了歸納推理。 3、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。我的做法是：新授學(xué)問根本上是當(dāng)天或第二天復(fù)習(xí)，以后再漸漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。該法非常合適低班級(jí)同學(xué)遺忘快，不會(huì)復(fù)習(xí)的缺點(diǎn)。努力構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，構(gòu)成每節(jié)學(xué)問串;每單元整理復(fù)習(xí)構(gòu)成學(xué)問鏈;一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)展整理復(fù)習(xí)。同學(xué)經(jīng)受教材由“薄變“厚，再變“薄的過程，既構(gòu)成了學(xué)問網(wǎng)，又學(xué)到了方法，簡(jiǎn)單產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給同學(xué)的創(chuàng)新、理論供給了可能。 4、修改作業(yè)。針對(duì)不一樣的練習(xí)錯(cuò)誤進(jìn)展面批，指出共性問題，團(tuán)體訂正共

5、性問題。修改作業(yè)時(shí)，點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓同學(xué)自我查找錯(cuò)誤，增加同學(xué)的分析本領(lǐng)。同學(xué)訂正后，賜予好的評(píng)價(jià)，鼓舞同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的緣由，改善教學(xué)，進(jìn)步老師教學(xué)的針對(duì)性。 5、注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)困生進(jìn)展分層次要求。在教學(xué)中留意降低難度，放緩坡度，允許他們采納自我的方法慢速度學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)步學(xué)習(xí)自信念，對(duì)同學(xué)的答復(fù)實(shí)行“揚(yáng)棄的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的場(chǎng)面，使同學(xué)敢于答復(fù)下列問題，樂于思索。 6、做好測(cè)試評(píng)估工作。評(píng)估不只是看同學(xué)學(xué)習(xí)成果如何，更重要的是理解同學(xué)學(xué)習(xí)的心理，作為改善教學(xué)的根據(jù)。在測(cè)試卷中，增加了表達(dá)同學(xué)思維過程的

6、試題。測(cè)試的結(jié)果不再作為評(píng)價(jià)同學(xué)唯一根據(jù)，而是著重同學(xué)的學(xué)問把握情景，學(xué)習(xí)的態(tài)度。 2022學(xué)校數(shù)學(xué)老師學(xué)年度總結(jié)2 20_年的爆竹聲仍歷歷在目，而轉(zhuǎn)瞬間，那已步滿了我們很多的腳印。2021年的大門已向我們放開，新一年的鐘聲也即將敲響。回首這過去的一年，歲月記載了我們辛勤的汗水。在過去的一年里，在校指導(dǎo)的支持下和各位任課老師的指導(dǎo)協(xié)作下，無(wú)論在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都有了很大的進(jìn)步，但也存在著某些缺乏。以下是我對(duì)這一年來(lái)工作所做的總結(jié)。 一、政治思想方面： 在這一學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上、在同事、同學(xué)的心目中樹立起典范的作用。有良好的職業(yè)道德，

7、能做到教書育人，為人師表。喜歡本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于承受學(xué)校支配的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作樂觀、主動(dòng)、講究效率。我還認(rèn)真閱讀訓(xùn)練教學(xué)書刊，尤其是學(xué)校的指定書目?訓(xùn)練才智從哪里來(lái)?，并且做好筆記，仔細(xì)反思。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 本學(xué)年上半年，我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，下半年，我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，一個(gè)班的副班主任工作。在教學(xué)方面能仔細(xì)討論教材，細(xì)心備課，虛心向同班級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上能充分表達(dá)同學(xué)的樂觀主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，使同學(xué)在學(xué)習(xí)學(xué)問，承受新知的同時(shí)，各方面的力量也得到

8、了進(jìn)步。課后準(zhǔn)時(shí)反思，充實(shí)自己的教學(xué)閱歷。每學(xué)期堅(jiān)持寫好三篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，其中兩篇反思?小數(shù)的性質(zhì)?和?小數(shù)除以整數(shù)?分別獲校級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。課外輔導(dǎo)同學(xué)，讓后進(jìn)生能找回自信，進(jìn)步學(xué)習(xí)的愛好。我還能樂觀參與每一次的教研活動(dòng)，樂觀主動(dòng)地向同組同事請(qǐng)教教學(xué)上遇到的問題，使自己的數(shù)學(xué)教學(xué)緊緊圍繞所訂的教科研課題綻開，共同做好教學(xué)工作。常常聽一些優(yōu)質(zhì)課，參與校本培訓(xùn)、本科函授等活動(dòng),便于自己的進(jìn)步。 在訓(xùn)練方面，對(duì)于同學(xué)所犯的錯(cuò)誤我能以情訓(xùn)練，而不是體罰或變相體罰同學(xué)，在擔(dān)當(dāng)副班主任時(shí)期，主動(dòng)與班主任互相溝通，反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活狀況，關(guān)心同學(xué)的身心安康，共同管理好班級(jí)同學(xué)。 三、工作

9、考勤方面： 我能準(zhǔn)時(shí)到校，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做好筆記，仔細(xì)做好值勤工作，我還能做一些力所能及的事情，力爭(zhēng)多做一些實(shí)事。 四、主要成果方面： 一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。這一學(xué)年，我在勤奮工作的同時(shí)，也獲得了一些成果，在學(xué)校進(jìn)展的學(xué)科活動(dòng)中，我所教的兩個(gè)班獲得了團(tuán)體的一、三名。其中兩名同學(xué)分別獲得了第一名和第二名，另兩名獲得第三名。雖然這結(jié)果與我的目的有肯定的間隔 。但我堅(jiān)信，只有走好眼前的每一步，才能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。 以上是我今年教學(xué)工作大體狀況，最大的缺乏就是對(duì)這些全部工作的詳細(xì)操作把握得不是很抱負(fù)，盼望在以后的工作中指導(dǎo)及老老師們能多多教誨

10、及關(guān)心，自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀老師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面獲得更多的進(jìn)步! 2022學(xué)校數(shù)學(xué)老師學(xué)年度總結(jié)3 在教室崗位上，我知道自己的責(zé)任重大，學(xué)校是同學(xué)奠基的時(shí)候，想讓同學(xué)以后學(xué)習(xí)輕松，就必需要打好根底，而且數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的，一個(gè)學(xué)問點(diǎn)沒有學(xué)好都會(huì)影響到以后的學(xué)習(xí)，所以為了讓同學(xué)好好學(xué)習(xí)，我盡可能的多留在崗位上。 多考慮同學(xué)的心里，不同的角度考慮的問題也不同，假設(shè)我們老師不去思索同學(xué)們心里的想法是不可以讓同學(xué)有愛好學(xué)習(xí)的，為了讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中享受到學(xué)習(xí)的樂趣，每天下班了我都會(huì)主動(dòng)留在學(xué)校，等待同學(xué)提問，對(duì)于成果差的同學(xué)更會(huì)重點(diǎn)指導(dǎo)，思索他們?yōu)槭裁床蛔屑?xì)學(xué)習(xí)，成果為什么會(huì)這么差，找到緣

11、由這次啊是我要做的。 我會(huì)觀看同學(xué)平常學(xué)習(xí)的狀況，更會(huì)與同學(xué)溝通，理解同學(xué)的家里狀況，分析是家里緣由，還是性格緣由，或者其他，找到問題解決問題，這就是要做的。數(shù)學(xué)教學(xué)是一個(gè)重?fù)?dān)，學(xué)習(xí)很便利，但是想要教好就不簡(jiǎn)單，因?yàn)閿?shù)學(xué)相對(duì)其他課程特別單調(diào)枯燥，想要教育好有單獨(dú)。 我為了讓同學(xué)樂觀學(xué)習(xí)，會(huì)在課堂上常常讓同學(xué)答復(fù)下列問題，在每次上課的時(shí)候提早預(yù)備好問題，讓同學(xué)站起答復(fù)，對(duì)于沒有答復(fù)上來(lái)的同學(xué)，我會(huì)下次連續(xù)讓他答復(fù)下列問題，至少要把他們的精力拉到學(xué)習(xí)上來(lái)，對(duì)于那些在座位上不仔細(xì)學(xué)習(xí)，總是開小差的人就會(huì)點(diǎn)名批判，因?yàn)閷W(xué)校生，假設(shè)你不主動(dòng)點(diǎn)出他的問題，可能他還認(rèn)為你沒有覺察，所以對(duì)于他們我就會(huì)主動(dòng)提出

12、他們的犯錯(cuò)地方，讓他們下次長(zhǎng)記性。 數(shù)學(xué)需要常常練習(xí)，我每天都會(huì)布置作業(yè)，不布置作業(yè)同學(xué)如何融會(huì)貫穿，一旦自己做的不好只會(huì)讓自己學(xué)的不夠好，做老師要操勞，布置的作業(yè)多，給自己也增加了許多工作量，但是為了同學(xué)考慮我辛苦一些，讓同學(xué)有一個(gè)特別好的將來(lái)，在學(xué)校我喜歡把數(shù)學(xué)學(xué)問變成有愛好的故事來(lái)講，運(yùn)用一些小故事，為的就是讓他們學(xué)到更多，有吸引力的事物才可以讓同學(xué)樂觀參加，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)喜歡。 當(dāng)然為了加到好數(shù)學(xué)，我每天都會(huì)做好備課預(yù)備，一些簡(jiǎn)潔的PPT還是必需要做的，不能耽誤，一旦耽誤了就會(huì)影響最終的工作狀況，不希望他們都學(xué)會(huì)但是至少要影響，一次不行就屢次學(xué)習(xí)，每天上課前復(fù)習(xí)一邊課程，昨天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，

13、讓同學(xué)主動(dòng)來(lái)答復(fù)。 雖然在一年中我教育的同學(xué)數(shù)學(xué)成果平均都到達(dá)了八十以上，但是與我自己心目中的標(biāo)準(zhǔn)還是有差距，我會(huì)在今后工作連續(xù)加強(qiáng)工作，把班級(jí)數(shù)學(xué)成果提上更高。 2022學(xué)校數(shù)學(xué)老師學(xué)年度總結(jié)4 20_學(xué)年已接近尾聲，縱觀過去的一年，我只是和每一位同事一樣，真誠(chéng)地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，認(rèn)仔細(xì)真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。現(xiàn)就自己的工作做如下總結(jié)和回憶。 一、在思想上，愛國(guó)愛黨，樂觀上進(jìn)。 在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)和組織下，我樂觀參與每一次政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。并時(shí)時(shí)到處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的言行。 1、我堅(jiān)持仔細(xì)地閱讀?人

14、民訓(xùn)練?、?福建訓(xùn)練?、?學(xué)校數(shù)學(xué)老師?等雜志，還自費(fèi)訂閱?學(xué)校數(shù)學(xué)訓(xùn)練?，樂觀上訓(xùn)練類網(wǎng)站，汲取先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論，汲取成功的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，討論訓(xùn)練教學(xué)工作中的得與失，從而快速進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)程度。 2、仔細(xì)參與中心組的理論學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，勤記勤摘理論學(xué)習(xí)筆記，與指導(dǎo)班子成員共同學(xué)習(xí)，互相協(xié)作，共同進(jìn)步。 3、珍惜每次外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，樂觀主動(dòng)參加教研活動(dòng)，本學(xué)期大的活動(dòng)有去杭州參與“千人萬(wàn)課活動(dòng)，聽課近30多節(jié)，通過對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與理解，促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)與溝通，查找教學(xué)規(guī)律，為培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)打下了扎實(shí)的根底。 4、在黨員與貧困同學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我盡己所能，樂觀參加為貧困生

15、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。與302班同學(xué)董詩(shī)愉長(zhǎng)期結(jié)對(duì)，常常找其談心，關(guān)心她的學(xué)習(xí)虞生活，在今年六一還為她送上節(jié)日禮物。 二、在訓(xùn)練教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。 把同學(xué)教好，讓同學(xué)成功，是每位老師的心愿、的榮譽(yù)。所以在平常的教學(xué)工作中我努力做到敬重、關(guān)愛、公平地對(duì)待每個(gè)同學(xué)，面對(duì)全體，敬重同學(xué)的意見和要求，對(duì)個(gè)別特別同學(xué)正確地熟悉他們、討論他們。急躁細(xì)致地進(jìn)展培優(yōu)補(bǔ)差。同時(shí)尋求家長(zhǎng)的協(xié)作。結(jié)合教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織同學(xué)開展豐富多彩的理論活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增才能，長(zhǎng)學(xué)問，同時(shí)建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系。 教學(xué)中注意了因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的化。在教學(xué)中面對(duì)全體同學(xué)

16、，施行啟發(fā)、探究和爭(zhēng)論式教學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，敬重和保護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和樂觀性。在課堂上營(yíng)造民主和諧的氣氛，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的仆人。 向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷和教學(xué)技巧，甚至對(duì)一些細(xì)節(jié)進(jìn)展仿照，汲取各家之長(zhǎng)。堅(jiān)持在課前做到兩問：一問教材，深入鉆研教材寫好教案，理清教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);二問自己，“預(yù)備好沒有，這堂課難點(diǎn)在哪里，怎樣打破，要教給同學(xué)什么?怎么上最有效。最終反思教學(xué)得失，寫好教后隨筆。在我一年的努力下，501班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的進(jìn)步，大多數(shù)同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，數(shù)學(xué)成果也比以前有了較大進(jìn)步。同時(shí)也贏得了家長(zhǎng)們的信任和好評(píng)。 本學(xué)期還擔(dān)當(dāng)了浙江省領(lǐng)雁工程市級(jí)

17、數(shù)學(xué)骨干培訓(xùn)班的導(dǎo)師任務(wù)，為期一個(gè)月的導(dǎo)師帶徒工作，我能仔細(xì)履行導(dǎo)師職責(zé)，圓滿完成系列活動(dòng)任務(wù)，受到寧大培訓(xùn)點(diǎn)指導(dǎo)的全都好評(píng)。 在工作之余，還注意不斷地總結(jié)閱歷，撰寫教學(xué)論文。?運(yùn)用教學(xué)機(jī)靈，生成動(dòng)態(tài)教學(xué)?一文發(fā)表在CN刊物?訓(xùn)練教學(xué)論壇?上。 三、在分管工作上，聽從支配，仔細(xì)完成。 在擔(dān)當(dāng)高段五班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，兼任學(xué)校人事和教務(wù)工作，以及工會(huì)委員和學(xué)校婦委會(huì)工作。工作勞碌繁瑣，有時(shí)確實(shí)感到力不從心。但在校指導(dǎo)指引、支持下，同事們的協(xié)作下，分管工作有條不紊地開展著。 本學(xué)期在教務(wù)工作上，主要做好如下工作：開學(xué)初各類學(xué)籍表單的統(tǒng)計(jì)造冊(cè)工作;作息時(shí)間的幾次調(diào)整;同學(xué)的學(xué)籍管理工作;新生招生

18、工作;以及協(xié)作教育處開展了系列教研活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等常規(guī)工作;病假老師的代課及臨時(shí)代課支配等。 在人事工作方面：三月份做好本單位的年檢工作、五月份的各類基數(shù)調(diào)整系列工作、各月老師的績(jī)效工資造單、臨時(shí)工工資造單、節(jié)假日費(fèi)發(fā)放、以及區(qū)人事局的四次工資調(diào)查系列工作。 擔(dān)當(dāng)學(xué)校工會(huì)委員和學(xué)校婦委會(huì)工作，協(xié)作學(xué)校工會(huì)開展系列工會(huì)活動(dòng)，組織女教工開展“魅力女性DV大賽，并榮獲了區(qū)魅力獎(jiǎng);還組織女教工參與區(qū)“和諧家庭攝影競(jìng)賽。 我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是指導(dǎo)、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比擬輕松、開心的，所以工作上比擬主動(dòng)，盼望自己能限度地為學(xué)

19、校的建立獻(xiàn)出微弱的力氣。平常能準(zhǔn)時(shí)把工作狀況、問題、困難向指導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，聽從支配，互相關(guān)心，互相關(guān)心，互相溝通。 四、存在的缺乏和改良的措施： 1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中無(wú)視了學(xué)問力量的培育再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持。 2、在工作中對(duì)自己要求還不夠嚴(yán)格，指導(dǎo)支配工作，雖盡力完成，但是有時(shí)工作效率不高。 3、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)承受指導(dǎo)支配的工作，不能主動(dòng)替指導(dǎo)分憂。 產(chǎn)生這些問題的緣由一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的心情;三是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)展系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過這次深入查找剖析，

20、針對(duì)自身存在的問題和缺乏，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己。仔細(xì)做好以下幾點(diǎn)： 1、加強(qiáng)自身建立，進(jìn)步素養(yǎng)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論程度的進(jìn)步。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)學(xué)問、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的效勞力量和效勞程度，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，全面進(jìn)展。 2、強(qiáng)化責(zé)任，進(jìn)步效率。對(duì)自己的工作多專心、用腦，指導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展和自身力量的不斷進(jìn)步。 3、開拓創(chuàng)新，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)程度。在工作中勤觀看、勤思索，想同學(xué)、家長(zhǎng)之所想、急同學(xué)、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好訓(xùn)練教學(xué)各項(xiàng)工作。 2022學(xué)校數(shù)學(xué)老師學(xué)年度總結(jié)5 一年的工作就要完畢了，在本年度我教四五班級(jí)的數(shù)學(xué)課程，一共帶了兩個(gè)班，分別是四x班、五x班。這一學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)有許多的進(jìn)步，也有一些方面是缺乏的。如今就來(lái)對(duì)自己這一年的工作進(jìn)展以下的總結(jié)： 一、創(chuàng)始新的數(shù)學(xué)教學(xué)形式 在本學(xué)年里，我覺察同學(xué)的數(shù)學(xué)很難學(xué)上去，我樂觀的學(xué)習(xí)討論，從別人那里學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步創(chuàng)始了自己的教學(xué)形式