清華大學(xué)出版社版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案

1、-年月日日-年月日日 PAGE 7 / 36 PAGE 6 / 361、單元概述第一單元 媽媽的目光MicrosoftWord軟件具有強(qiáng)大的編輯處理文字的功能，為了使學(xué)生初步了解 Word，本單元安排了 3 課內(nèi)容，圍繞媽媽的目光這首詩(shī)歌，初步介紹了利用 Word軟件進(jìn)行輸入文本、編輯文本的過(guò)程。第 1 課“初識(shí) Word”介紹了啟動(dòng)和退出 Word的方法， Word的窗口結(jié)構(gòu)，如何在 Word中輸入中文，將 Word文檔保存到自己建立的文件夾中。第2 課“字斟句酌” 打開(kāi)已保存的 Word文檔，巧妙利用 Enter 鍵和空格鍵對(duì)文本的位置進(jìn)行編排， 利用“剪切” 和“粘貼” 操作移動(dòng)被選取的

2、文本。 第 3 課“妙筆生花”介紹了快速選取文本的方法，利用“格式”菜單設(shè)置文字的字體格式和段落格式。2、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在磁盤上創(chuàng)建文件夾； 掌握 Word軟件的啟動(dòng)和退出， 了解 Word 軟件的窗口結(jié)構(gòu)；掌握在 Word中輸入漢字的方法，學(xué)會(huì)將自己建立的 Word 文檔保存在指定的文件夾中。掌握打開(kāi)已有的 Word文檔的多種方法；能靈活運(yùn)用Enter 鍵、空格鍵、 Backspace 鍵、Delete 鍵、Shift鍵編輯修改文本；掌握多種選取文本的方法，會(huì)利用常用工具欄中的“剪切”和“粘貼”操作移動(dòng)被選取的文本。了解多種快速選取文本的方法；靈活運(yùn)用“格式”菜單設(shè)置文字的字體格式和段落格式

3、；認(rèn)識(shí)“格式”工具欄，學(xué)會(huì)利用“格式”工具欄設(shè)置文字的格式。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：在磁盤上創(chuàng)建文件夾，并將 Word文檔保存在指定的文件夾中。Word軟件的啟動(dòng)和退出，了解 Word軟件的窗口結(jié)構(gòu)，快速找到所需要的操作命令。在 Word中輸入漢字，并利用Enter 鍵、空格鍵、 Backspace 鍵、Delete 鍵編輯修改文本。對(duì)選取的文本進(jìn)行移動(dòng)、設(shè)置文字格式、段落格式等操作。教學(xué)難點(diǎn)：利用 Enter 鍵、空格鍵移動(dòng)文本。對(duì)選取的文本進(jìn)行移動(dòng)、設(shè)置文字格式、段落格式等操作。4、教學(xué)準(zhǔn)備：在學(xué)生機(jī)上安裝好 Microsoft Office Word 2010軟件。5、單元課時(shí)安

4、排：每 1 課安排 1 課時(shí)，共 3 課時(shí)。第 1 課 初 識(shí) Word一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： 掌握 Word軟件的啟動(dòng)和退出， 了解 Word軟件的窗口結(jié)構(gòu)， 能快速找到所需要的操作命令。能力目標(biāo)：掌握 Enter 鍵在 Word中的功能。情感目標(biāo)：培養(yǎng)集中保存、管理自己文件的好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1在指定的位置創(chuàng)建文件夾。 2創(chuàng)建 Word文檔。三、課時(shí)安排： 1 課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)引入：今天，聰聰收到了同學(xué)的第一篇手稿 媽媽的目光，他覺(jué)得這首詩(shī)寫得非常好，感同身受。三八婦女節(jié)快要到了，聰聰要把它作為禮物發(fā)布到校 園網(wǎng)上，獻(xiàn)給全校師生的母親。本課，聰聰創(chuàng)建了自己的文件夾， 在 wor

5、d 軟件中輸入了文稿 媽媽的目光見(jiàn)圖 1.1 并把它保存在自己的文件夾中。二、新課：一創(chuàng)建文件夾步驟 1：在桌面上雙擊“電腦”圖標(biāo)。步驟 2：在“電腦”窗口中雙擊“本地磁盤 D：”圖標(biāo)。步驟 3：在“本地磁盤 D：”窗口中執(zhí)行文件“新建”“文件夾” 命令，出現(xiàn)新文件夾圖標(biāo)。步驟 4：選取新建的文件夾，執(zhí)行“組織”“重命名”命令，圖標(biāo)變成新建文件夾狀態(tài)。步驟 5：?jiǎn)螕簟叭蝿?wù)欄” 右下角的按鈕 EN將輸入法換成 “微軟拼音 ABC輸入風(fēng)格”，然后輸入“聰聰” ，按 Enter 鍵確認(rèn)。學(xué)生練習(xí)：進(jìn)行以上步驟的操作。二認(rèn)識(shí) word 軟件執(zhí)行“開(kāi)始”“所有程序”Microsoftoffice“Mic

6、rosoftword2010”三輸入文字步驟 1：?jiǎn)?dòng) word 軟件后，系統(tǒng)會(huì)新建一個(gè)空白文檔。單擊“任務(wù)欄” 右下角的按鈕 EN，將輸入法切換成“微軟拼音 ABC輸入風(fēng)格”。步驟 2：在插入點(diǎn)的位置輸入媽媽的目光這篇文稿，見(jiàn)圖1.1 。學(xué)生練習(xí)：進(jìn)行以上步驟的操作。四保存文檔步驟 1：執(zhí)行“文件”“保存”命令，彈出“另存為”對(duì)話框，在左側(cè)窗格中選擇 D盤中的“聰聰” 文件夾作為保存位置， 操作過(guò)程見(jiàn)圖 1.3 。步驟 2：執(zhí)行“文件”“退出”命令，或直接單擊標(biāo)題欄中的“關(guān)閉”按鈕，退出 word。學(xué)生練習(xí)：進(jìn)行以上步驟的操作。三、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了對(duì)Word 的哪個(gè)操作？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)

7、在磁盤是建立一個(gè)文件夾的步驟？課后反思：第 2 課字斟句酌-年月日日教學(xué)目標(biāo)：-年月日日 PAGE 9 / 36 PAGE 10 / 361、知識(shí)目標(biāo)：掌握打開(kāi)已有的Word文檔的多種方法；掌握Enter 鍵和空格鍵的用法。2、能力目標(biāo)：掌握選取文本的兩種基本方法；會(huì)利用“常用”工具欄中的“剪切”和“粘貼”命令移動(dòng)選取的文本3、情感目標(biāo)：使學(xué)生初步感受word 文本的編排技巧。教學(xué)課時(shí)安排： 1 課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：在 Word中輸入漢字，并利用 Enter 鍵、空格鍵、 Backspace 鍵、Delete鍵編輯修改文本。教學(xué)難點(diǎn)： Enter 鍵和空格鍵的用法教學(xué)過(guò)程：一、 教學(xué)引入：在媽媽的目

8、光這篇文稿中，聰聰發(fā)現(xiàn)所有的語(yǔ)句都連在一起，給閱讀造成困難，需要重新對(duì)文本進(jìn)行編排。本課，聰聰利用 Enter 鍵和空格鍵將這篇稿子重新編輯排版，整理成詩(shī)歌格式，效果見(jiàn)圖 2.1 。二、新課教學(xué)：一打開(kāi)文檔步驟 1：?jiǎn)?dòng) word 軟件，執(zhí)行“文件”“打開(kāi)”命令，彈出“打開(kāi)” 對(duì)話框。步驟 2：在窗口左側(cè)窗格中的 D盤中找到文件夾 “聰聰”，選擇文檔“”，操作過(guò)程見(jiàn)圖 2.2 。學(xué)生練習(xí)：進(jìn)行以上步驟的操作。二斷開(kāi)語(yǔ)句步驟 1：定位光標(biāo)。 即將鼠標(biāo)指針 I 移動(dòng)到要斷開(kāi)的位置單擊， 插入點(diǎn) I將出現(xiàn)在此位置。步驟 2：按 Enter 鍵，插入點(diǎn)后面的語(yǔ)句將移到下一行。步驟 3：重復(fù)執(zhí)行前兩步，

9、直到將所有的語(yǔ)句斷開(kāi)，效果見(jiàn)圖2.3 。學(xué)生練習(xí)：進(jìn)行以上步驟的操作。三插入空格鍵步驟 1：將光標(biāo)定位在第 2 行末尾。按空格鍵，插入假設(shè)干空字符，使“”向后移動(dòng)，位置比最長(zhǎng)的語(yǔ)句遠(yuǎn)一些。步驟 2：繼續(xù)在正文第 3 行至第 6 行的末尾插入空字符，效果見(jiàn)圖2.4 。學(xué)生練習(xí)：進(jìn)行以上步驟的操作。四移動(dòng)文本步驟 1：選取文本。步驟 2：在“開(kāi)始”選項(xiàng)卡中單擊“剪貼板”組中的“剪切”按鈕，選取的文本從屏幕上消失，被放到“剪貼板”中。步驟 3：將光標(biāo)定位在目標(biāo)位置，即第二行的“”位置。步驟 4：?jiǎn)螕簟凹糍N板”組中的“粘貼”按鈕，剪切掉的文本就現(xiàn)在目標(biāo)位置。學(xué)生練習(xí)：進(jìn)行以上步驟的操作。三、課堂小結(jié)：

10、本節(jié)課我們學(xué)習(xí)對(duì) Word文檔的一些編排方法， 你打開(kāi)和移動(dòng) Word文檔嗎？你會(huì)在 Word文檔中斷開(kāi)語(yǔ)句與插入空格嗎？課后反思：第 3 課妙筆生花知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì) Word文本的修飾。能力目標(biāo)：掌握幾種快速選取文本的方法；能利用“格式”菜單中的“字體”命令和“格式”工具欄對(duì)文本格式進(jìn)行設(shè)置；能利用“格式”菜單中的“段落”命令設(shè)置文本的行間距、段間距等。情感目標(biāo)：學(xué)會(huì) Word文本的各種修飾。教學(xué)課時(shí)安排： 1 課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：幾種快速選取文本的方法和行間距、段間距的設(shè)置教學(xué)難點(diǎn)：Enter鍵和空格鍵的用法。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)引入：Word不愧是處理文字的專業(yè)大師，不但可以對(duì)文本進(jìn)行修改、編排，

11、還能設(shè)置文本字體、字號(hào)、顏色和行距等。本課，聰聰利用 word 的這些功能媽媽的目光這篇文稿重新編輯排版。二、新課教學(xué)：1快速選取一行、一段或整篇文本步驟 1：將鼠標(biāo)指針移到文本的左側(cè)，此時(shí)鼠標(biāo)指針形狀變?yōu)榧^。步驟 2：選取文本，單擊鼠標(biāo)?？梢赃x取一行文本，雙擊鼠標(biāo)，可以選取一段文本，三擊鼠標(biāo)，可以選取整篇文本。2快速選取連續(xù)多行文本步驟 1：將鼠標(biāo)指針移到文本的左側(cè)，待鼠標(biāo)指針形狀變?yōu)榧^時(shí)單擊， 選取一行文本。步驟 2：按住 shift鍵不放，將鼠標(biāo)移動(dòng)到要選取文本的最后一行左側(cè)， 待鼠標(biāo)指針形狀變?yōu)榧^時(shí)單擊， 然后釋放 shift鍵，此時(shí)多行文本被選中。利用“開(kāi)始”選項(xiàng)卡上的“字體”

12、組工具將文章的標(biāo)題設(shè)置為華文彩云、三號(hào)字、加粗、藍(lán)色。設(shè)置文本段落格式步驟 1：選取文本。步驟 2：在“開(kāi)始”選項(xiàng)卡上的“段落”組中，單擊“段落”對(duì)話框啟動(dòng)器，打開(kāi)“段落”對(duì)話框，將行距設(shè)置為“20 磅”。三、課堂小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)對(duì) Word文檔的一些編排方法， 你打開(kāi)和移動(dòng) Word文檔嗎？你會(huì)在 Word文檔中斷開(kāi)語(yǔ)句與插入空格嗎？課后反思：第二單元風(fēng)箏的來(lái)歷-年月日日-年月日日 PAGE 29 / 36 PAGE 30 / 36一、單元概述MicrosoftWord軟件不但具有強(qiáng)大的編輯處理文字的功能，還能通過(guò)插入剪貼畫、 設(shè)計(jì)頁(yè)面等操作使文檔更加生動(dòng)、 美觀。本單元安排了 3 課內(nèi)

13、容， 圍繞風(fēng)箏的來(lái)歷這篇文章，介紹了利用Word軟件進(jìn)行修改。文本、美化文本的過(guò)程。第 4 課“妙用標(biāo)點(diǎn)”，通過(guò)修改風(fēng)箏的來(lái)歷這篇文檔的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，介紹了中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的區(qū)別和中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入方法，并利用“查找和替 換”功能成批地替換錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還利用“首字下沉”功能美化文檔。 第 5 課“錦上添花”，通過(guò)在文檔中插入剪貼畫，介紹了設(shè)置剪貼畫的大小、版式、移動(dòng)剪貼畫的位置、修改剪貼畫的顏色等操作。第6 課“相映生輝”， 介紹了在文檔中插入水平分隔線、設(shè)置頁(yè)面尺寸、為頁(yè)面添加藝術(shù)邊框等操作。二、教學(xué)目標(biāo)了解中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的差異， 會(huì)輸入一些常用的中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；會(huì)利用“查找 / 替換”功能快速

14、找到錯(cuò)誤并替換成正確的內(nèi)容；會(huì)設(shè)置首字下沉， 增加文章的欣賞性。能根據(jù)文本的內(nèi)容插入適當(dāng)?shù)募糍N畫， 并根據(jù)需要設(shè)置剪貼畫的大小、版式、位置；能改變剪貼畫的顏色。能根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置頁(yè)面的尺寸； 會(huì)為文檔添加藝術(shù)邊框和水平分隔線；能通過(guò)“常用”工具欄中的“打印預(yù)覽”按鈕 預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)修飾后的整體效果；能把現(xiàn)有的 Word文檔轉(zhuǎn)換為網(wǎng)頁(yè)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：輸入常用的中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；利用“查找/ 替換”功能成批替換錯(cuò)誤的內(nèi)容；設(shè)置首字下沉。插入剪貼畫，設(shè)置剪貼畫的大小、版式、位置；改變剪貼畫的顏色。設(shè)置頁(yè)面的尺寸；為文檔添加藝術(shù)邊框和水平分隔線。教學(xué)難點(diǎn)：利用“查找 / 替換”功能成批替換錯(cuò)誤的內(nèi)容

15、。根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置頁(yè)面的尺寸。四、學(xué)時(shí)安排 ：本單元共 3 課，計(jì)劃 3 學(xué)時(shí)完成，每課占用 1 學(xué)時(shí)。第 4 課妙用標(biāo)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)查找與替換。能力目標(biāo)：會(huì)利用“查找 / 替換”功能快速找到錯(cuò)誤并替換成正確的內(nèi)容； 會(huì)設(shè)置首字下沉，增加文章的欣賞性。情感目標(biāo)：了解中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的差異，學(xué)會(huì)輸入一些常用的中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教學(xué)課時(shí)安排： 1 課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：輸入常用的中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；設(shè)置首字下沉。教學(xué)難點(diǎn)：利用“查找 / 替換”功能成批替換錯(cuò)誤的內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)引入：風(fēng)箏的來(lái)歷這篇文稿初看起來(lái)顯得層次不清，雜亂無(wú)章。本課， 聰聰沒(méi)有增減一個(gè)字， 只是為文稿重新添加了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)， 并利

16、用word 軟件將這篇文稿重新編輯排版，就使得文章變得語(yǔ)句流暢，層次分明， 效果見(jiàn)圖 4.1 。二、新課教學(xué)：1、認(rèn)識(shí)中英文標(biāo)點(diǎn)在風(fēng)箏的來(lái)歷這篇文稿中，聰聰發(fā)現(xiàn)所有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都輸入成了英文標(biāo)點(diǎn)，見(jiàn)圖 4.2 為了幫助大家解決這個(gè)問(wèn)題，聰聰列舉了一些常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫法，見(jiàn)表 4.1 。學(xué)生練習(xí)：在文檔中輸入收上表4.1 中的中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、修改錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)在風(fēng)箏的來(lái)歷這篇文章的電子稿中，所有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都成了英文標(biāo)點(diǎn)，不符合中文的書寫習(xí)慣，但要把英文標(biāo)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)改成中文標(biāo)點(diǎn)太麻煩了。由于相同的標(biāo)點(diǎn)在中文中多次出現(xiàn)，如果利用 word 提供的“查找和替換”功能來(lái)修改就變得容易多了。將英文標(biāo)點(diǎn)“， ”替

17、換成中文標(biāo)點(diǎn)“， ”的過(guò)程如下：執(zhí)行“編輯”“替換”命令，彈出“查找和替換” 在“查找內(nèi)容”欄中輸入英文標(biāo)點(diǎn)“， ” 在“替換為”欄中輸入中文標(biāo)點(diǎn)“， ” 單擊“全部替換”按鈕。3、設(shè)置首字下沉步驟 1：將光標(biāo)定位在正文第一段內(nèi)的任意位置。步驟 2：執(zhí)行“格式”“首字下沉”命令，彈出“首字下沉”對(duì)話框， 設(shè)置首字下沉的操作過(guò)程見(jiàn)圖 4.5 。三、課堂小結(jié)：利用 word 軟件“查找和替換” 功能還可以成批替換文檔中多處出現(xiàn)的相同錯(cuò)誤。課后反思：第 5 課錦上添花教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：能根據(jù)文本的內(nèi)容插入適當(dāng)?shù)募糍N畫。能力目標(biāo)：能利用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法調(diào)整剪貼畫的大小、位置。情感目標(biāo)：能設(shè)置剪貼畫的版

18、式，能改變剪貼畫的顏色。教學(xué)課時(shí)安排： 1 課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn)：插入剪貼畫。設(shè)置剪貼畫的格式。修飾剪貼畫教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)引入：Word 軟件自帶了一個(gè)剪輯管理器，里面有各種類型的剪貼畫供我們使用。三、新課教學(xué)：一插入剪貼畫執(zhí)行“插入”“圖片”“剪貼畫”命令，打開(kāi)“剪貼畫” 在此欄中輸入與風(fēng)箏有關(guān)的詞語(yǔ)； 單擊“搜索”按鈕； 單擊搜索到圖片；二調(diào)整剪貼畫的大小步驟 1：?jiǎn)螕暨x中剪貼畫，剪貼畫四周會(huì)出現(xiàn)8 個(gè)黑色方形控制柄。三設(shè)置剪貼畫的版式步驟 2：?jiǎn)螕簟霸O(shè)置圖片格式”命令，彈出“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框， 將剪貼畫的版式設(shè)置為“四周型”四移動(dòng)剪貼畫步驟 1：將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到剪貼畫上，此時(shí)鼠標(biāo)指針會(huì)變

19、成性狀。步驟 2：拖動(dòng)鼠標(biāo)，剪貼畫會(huì)隨著鼠標(biāo)移動(dòng)，將剪貼畫移動(dòng)到文本中合適的位置后，釋放鼠標(biāo)。五修改剪貼畫的顏色步驟 1：右擊插入的剪貼畫 , 在彈出的快捷菜單中選擇 “編輯圖片” 命令，此時(shí)剪貼畫四周出現(xiàn)虛線框。步驟 2：在剪貼畫的背景顏色處右擊，在彈出的快捷菜單中單擊“設(shè)置自選圖形格式”命令，在打開(kāi)的“設(shè)置自選圖形格式”對(duì)話框中，為剪貼畫的背景填充具有漸變效果的兩種顏色，操作過(guò)程見(jiàn)圖5.9 和 5.10 。三、課堂小結(jié)：為了使插入的剪貼畫更符合要求， 可以對(duì)剪貼畫進(jìn)行簡(jiǎn)單的修不， 如改變圖形的顏色，位置等。課后反思：教學(xué)目標(biāo)：第 6 課相映生輝知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在 word 中進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置。能

20、力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生上機(jī)操作，獨(dú)立思考的能力。情感目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心。教學(xué)課時(shí)安排： 1 課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在 word 中進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)引入：為了使風(fēng)箏的來(lái)歷 這篇文稿更具欣賞性， 聰聰利用 word 對(duì)文檔進(jìn)行了最后的修飾。本課，聰聰為頁(yè)面設(shè)置了紙型、頁(yè)邊距，還添加了藝術(shù)邊框、橫線，并把它保存成了網(wǎng)頁(yè)，發(fā)布到校園網(wǎng)上。四、新課教學(xué)：（一）頁(yè)面設(shè)置在“頁(yè)面布局”選項(xiàng)卡上的“頁(yè)面設(shè)置”組中，單擊“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框啟動(dòng)器，彈出“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框。 單擊“紙張”標(biāo)簽。 選擇紙型“自定義大小” 。 調(diào)整寬度為“” 調(diào)整高度為“ 15 厘米” 選擇

21、應(yīng)用于“整篇文檔” 單擊“頁(yè)邊距”標(biāo)簽 設(shè)置方向?yàn)椤翱v向” 設(shè)置頁(yè)邊距上、下、左、右為“” 單擊“確定”按鈕二頁(yè)面修飾步驟 1：在“頁(yè)面布局”選項(xiàng)卡上的“頁(yè)面背景”組中單擊“頁(yè)面邊框” 按鈕，彈出“邊框和底紋”對(duì)話框，為頁(yè)面添加藝術(shù)型邊框。步驟 2：在“邊框和底紋”對(duì)話框中單擊“橫線”按鈕，彈出“橫線” 對(duì)話框，選擇合適的橫線插入到文檔中，將插入的橫線調(diào)整到合適的位置。三打印預(yù)覽單擊“文件”選項(xiàng)卡，然后單擊“打印”按鈕，進(jìn)入“打印”頁(yè)面，可以預(yù)覽到文檔經(jīng)過(guò)修飾后的整體效果。在預(yù)覽狀態(tài)下，如果滿意，單擊“打印”頁(yè)面上的“打印”按鈕，就可以用打印機(jī)把文檔打印出來(lái)。如果發(fā)現(xiàn)文檔還有需要修改的地方，單

22、擊“文件”選項(xiàng)卡，就可以回到編輯狀態(tài)繼續(xù)修改。四保存為網(wǎng)頁(yè)要將 word 文檔發(fā)布到網(wǎng)上，可以利用 word 軟件將現(xiàn)有的文檔轉(zhuǎn)換為網(wǎng)頁(yè)。單擊“文件”選項(xiàng)卡，單擊“另存為”命令，彈出“另存為”對(duì)話框， 將 word 文檔保存為網(wǎng)頁(yè)。三、課堂小結(jié)：為了使插入的剪貼畫更符合要求， 可以對(duì)剪貼畫進(jìn)行簡(jiǎn)單的修不， 如改變圖形的顏色，位置等。課后反思：一、單元概述第 3 單元快樂(lè)的生活Microsoft Word軟件除了具有強(qiáng)大的編輯處理文字的功能，還能夠繪 制和處理圖形，具有強(qiáng)大的圖文混排的功能。本單元安排了4 課內(nèi)容，圍繞主人公“聰聰”在校園中的所見(jiàn)所聞，利用“繪圖”工具欄、“藝術(shù)字”、“文本框”、

23、“插入來(lái)自文件的圖片”等操作創(chuàng)作了群鴨戲水、古詩(shī)欣賞、驚弓之鳥(niǎo)、運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)四幅作品。第 7 課“群鴨戲水”，通過(guò)創(chuàng)作群鴨戲水這幅作品，介紹了在Word文檔中插入來(lái)自文件的圖片，認(rèn)識(shí)了“繪圖”工具欄，利用“自選圖形” 繪制圖形，并對(duì)繪制的圖形進(jìn)行填充顏色、組合、縮放、移動(dòng)位置、復(fù)制 等操作。第 8 課“古詩(shī)欣賞”，通過(guò)創(chuàng)作望廬山瀑布這幅作品，介紹了在文本框中插入圖片、輸入文字、設(shè)置文本框格式等操作，此外，還進(jìn)行了設(shè)置文本框填充顏色的透明效果、 疊放次序等操作。 第 9 課“驚弓之鳥(niǎo)”， 通過(guò)創(chuàng)作驚弓之鳥(niǎo)這幅作品，介紹了在文檔中插入藝術(shù)字、設(shè)置藝術(shù)字格式以及在自選圖形中輸入文字的方法。第10 課“運(yùn)

24、動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)”，通過(guò)創(chuàng)作運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)這幅作品，介紹了采用分欄效果設(shè)計(jì)頁(yè)面和為頁(yè)面添加具有水印效果的背景圖片的方法，還利用自選圖形裁切了圖片。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握在 Word中插入自己收集的圖片的方法，會(huì)設(shè)置圖片的版式；認(rèn)識(shí)“繪圖”工具欄，能利用“繪圖”工具欄中的自選圖形繪制各種形狀的幾何圖形，會(huì)給自選圖形填充顏色；能夠?qū)⒍鄠€(gè)自選圖形拼在一起組合成一個(gè)整體；能將組合的整體進(jìn)行移動(dòng)、縮放、復(fù)制等操作。能在 Word中根據(jù)需要插入橫排文本框和豎排文本框， 會(huì)在文本框中插入文字和圖片；能通過(guò)設(shè)置文本框的格式來(lái)設(shè)置文本框的線條顏色、填充效果、大小和版式等。能在 Word中插入藝術(shù)字，利用“藝術(shù)字”工具欄設(shè)置藝術(shù)字的版

25、式、形狀，使藝術(shù)字更加美觀；能在自選圖形中輸入文字；會(huì)為自選圖形填充具 有透明效果的顏色。能在文檔中采用分欄排版效果； 會(huì)為頁(yè)面添加具有水印效果的背景圖片；會(huì)在自選圖形中填充圖片，以到達(dá)將圖片剪切成各種形狀的效果。三、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：在 Word中插入自己收集的圖片，設(shè)置圖片的版式、大小。認(rèn)識(shí)“繪圖”工具欄，利用“繪圖”工具欄中的自選圖形進(jìn)行幾何拼圖，在自選圖形中添加文字。在文本框中插入文字和圖片，設(shè)置文本框的格式。在 Word中插入藝術(shù)字，設(shè)置藝術(shù)字的版式、形狀。在文檔中采用分欄排版效果， 會(huì)為頁(yè)面添加具有水印效果的背景圖片。教學(xué)難點(diǎn)：靈活使用“繪圖”工具欄。利用“復(fù)制”和“粘貼”命令進(jìn)行

26、復(fù)制操作。調(diào)整背景圖片的大小。四、學(xué)時(shí)安排：本單元共 4 課，計(jì)劃 4 學(xué)時(shí)完成，每課占用 1 學(xué)時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：第 7 課群鴨戲水1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“繪圖”工具欄，能利用“繪圖”工具欄中的自選圖形繪制各種形狀的幾何圖形，會(huì)給自選圖形填充顏色。2、技能目標(biāo)：掌握在Word中插入自己收集的圖片的方法，會(huì)設(shè)置圖片的版式。3、情感目標(biāo)：能夠?qū)⒍鄠€(gè)自選圖形組合成一個(gè)整體進(jìn)行移動(dòng)、縮放、復(fù)制等操作。教學(xué)重點(diǎn)： 1. 插入來(lái)自文件的圖片。教學(xué)難點(diǎn)：利用“繪圖”工具欄繪制圖形。教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)引入：今天，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ソ纪獯河危?同學(xué)們高興極了。 在青山綠水之間， 只見(jiàn)鴨媽媽帶著一群小

27、鴨子在水面上自由的嬉戲。本課聰聰就根據(jù)這幅情景利用“繪圖”工具欄創(chuàng)作了群鴨嬉戲圖， 見(jiàn)圖 7.1 。二、新課教學(xué)：一插入背景圖片在聰聰?shù)乃夭膸?kù)中有一張漂亮的風(fēng)景圖，見(jiàn)圖7.2 ，聰聰想把它作為背景插入 word 中。啟動(dòng) word 軟件， 在“插入” 選項(xiàng)卡上的 “插圖” 組中單擊“圖片” 按鈕， 打開(kāi)“插入圖片”對(duì)話框，過(guò)程見(jiàn)圖7.3 。（二）用“形狀”工具繪制鴨媽媽在“插入”選項(xiàng)卡上的“插圖”組中單擊“形狀”按鈕，打開(kāi)形狀列表， 利用不同形狀可以繪制各種幾何圖形，如圓形、矩形、曲線、星形步驟 1：利用自選圖形繪制鴨媽媽的過(guò)程見(jiàn)圖7.4 和 7.5 。步驟 2：利用“格式”選項(xiàng)卡上的“形狀樣

28、式”組中的“形狀填充”工具為鴨媽媽填充顏色，操作過(guò)程見(jiàn)圖7.7 。你發(fā)現(xiàn)了嗎？鴨媽媽的嘴有些問(wèn)題， 我們可以通過(guò)改變橢圓的疊放次序來(lái)解決問(wèn)題。步驟 3：設(shè)置疊放次序的過(guò)程見(jiàn)圖 7.8 。步驟 4：利用多個(gè)自選圖形拼出的作品最好組合一下，這樣方便對(duì)作品進(jìn)行整體的移動(dòng)，縮放等操作。組合的過(guò)程見(jiàn)圖7.9 。三復(fù)制一群小鴨子步驟 1：?jiǎn)螕暨x取鴨媽媽。步驟 2：在“開(kāi)始”選項(xiàng)卡上的“剪貼板”組中單擊“復(fù)制”按鈕。步驟 3：?jiǎn)螕簟凹糍N板”組中的“粘貼”按鈕，文檔中有出現(xiàn)一只一模一樣的鴨媽媽。三、創(chuàng)作天地 學(xué)生課后練習(xí)：提示： 在這幅作品中用到了 “繪圖” 工具欄中的“旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)” 中的“水平翻轉(zhuǎn)”命令。課

29、后反思：教學(xué)目標(biāo)：第 8 課 古詩(shī)欣賞知識(shí)目標(biāo)：能在 Word中根據(jù)需要插入橫排文本框和豎排文本框，并在文本框中插入文字和圖片。技能目標(biāo)： 能通過(guò)設(shè)置文本框的格式來(lái)設(shè)置文本框的線條顏色、填充效果、大小和版式等。情感目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，創(chuàng)作出更有新意的作品。教學(xué)重點(diǎn)：插入橫排文本框和豎排文本框，并在文本框中插入圖片和輸入文字。教學(xué)難點(diǎn)：利用“繪圖”工具欄修飾文本框，改變文框的邊框線的線型、線條粗細(xì)、線條顏色和填充顏色。教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：（一） 教學(xué)引入：最近學(xué)校正在開(kāi)展“讀千古美文，做少年君子”的活動(dòng)，為了提高同學(xué)們普通古詩(shī)的興趣，聰聰利用 word 制作了圖文并茂的古詩(shī)欣賞。

30、二新課教學(xué)：步驟 1：執(zhí)行“插入”“文本框”“橫排”步驟 2：將光標(biāo)定位在文本框內(nèi)，執(zhí)行“插入”“圖片”“來(lái)自文件” 命令。步驟 3：在彈出的“插入圖片”對(duì)話框中找到背景圖片后，單擊“插入” 步驟 4：選取文本框，單擊“文本框樣式”組中的“形狀輪廓”工具，在打開(kāi)的列表中執(zhí)行“粗細(xì)” ，“其他線條”命令，打開(kāi)“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框，設(shè)置文本的線條顏色和線型，操作過(guò)程見(jiàn)圖8.4 和 8.5 ，設(shè)置后的效果見(jiàn)圖 8.6 。步驟 1：在“插入”選項(xiàng)卡上的“插圖”組中執(zhí)行“形狀”“垂直文本框”命令。在編輯區(qū)拖動(dòng)出一個(gè)豎排文本框，見(jiàn)圖8.7。步驟 2：將光標(biāo)定位在豎排文本框中， “開(kāi)始”選項(xiàng)卡上的“段落”

31、組中有關(guān)段落對(duì)齊方式的按鈕變成，狀態(tài)。在文本框內(nèi)輸入古詩(shī)，并用這些按鈕設(shè)置對(duì)齊方式，效果見(jiàn)圖8.8。步驟 3：將豎排文本框移動(dòng)到背景圖片上，在移動(dòng)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)豎排文本框被背景圖遮住的情況，見(jiàn)圖8.9 。將豎排文本框移動(dòng)到背景圖片上時(shí)，可以看到豎排文本框的白色背景與圖片背景很不協(xié)調(diào)，見(jiàn)圖 8.10 。此時(shí)可以對(duì)豎排文本框的填充顏色進(jìn)行格式設(shè)置。右擊豎排文本框， 在彈出的快捷菜單中選擇 “設(shè)置形狀” 命令，打開(kāi)“設(shè)置形狀格式”對(duì)話框，為豎排文本框填充帶有透明效果的顏色，操作見(jiàn)圖8.11 ，設(shè)置后的效果見(jiàn)圖 8.1。學(xué)生課后練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍瓿蛇@幅作品。見(jiàn)圖8.12 見(jiàn)圖。提示：在作品的古詩(shī)部

32、分用到了自選圖形和文本框，自選圖形被填充秀明色，置于文本框下面，文本框無(wú)填充色。課后反思：教學(xué)目標(biāo)：第 9 課 驚弓之鳥(niǎo)知識(shí)目標(biāo)：能在 Word中插入藝術(shù)字。技能目標(biāo)：利用“藝術(shù)字”工具欄設(shè)置藝術(shù)字的版式、形狀，使藝術(shù)字更加美觀。情感目標(biāo)：能在自選圖形中輸入文字，會(huì)為自選圖形填充具有透明效果的顏 色。教學(xué)重點(diǎn)：精確設(shè)置圖片的尺寸。教學(xué)難點(diǎn)：制作藝術(shù)字，在自選圖形中添加文字教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一教學(xué)引入：最近聰聰讀到了一篇成語(yǔ)故事，題目是驚弓之鳥(niǎo) ，很有深意。本課，為了讓更多的同學(xué)都能看到這個(gè)成語(yǔ)故事，從中受到教育，聰聰用 word 為插圖配上了簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，創(chuàng)作了一套漂亮的連環(huán)畫。二

33、新課教學(xué)：2. 精確設(shè)置圖片大小：步驟 1：右擊圖片，在彈出的快捷菜單中單擊“設(shè)置圖片格式”命令步驟 2：在彈出的“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框中設(shè)置圖片的大小，操作過(guò)程見(jiàn)圖 9.3 ，單擊“大小”標(biāo)簽。勾選“鎖定縱橫比”設(shè)置寬度為 7 厘米。單擊“確定”按鈕。步驟 1：執(zhí)行“插入”“文本”“藝術(shù)字”命令，彈出“藝術(shù)字, 庫(kù)”對(duì)話框，插入藝術(shù)字的操作過(guò)程見(jiàn)圖9.6 。步驟 2：利用“開(kāi)始”選項(xiàng)卡中的“字體”組工具將藝術(shù)字設(shè)置為“華文行楷”、“初號(hào)”，效果見(jiàn)圖 9.7 。步驟 3：設(shè)置藝術(shù)字的形狀，過(guò)程見(jiàn)圖 9.8 ，設(shè)置的效果見(jiàn)圖 9.9 。步驟 1：在形狀中添加文字，操作過(guò)程見(jiàn)圖9.10 。步驟 2

34、：右擊形狀，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)置形狀格式”命令。步驟 3：在彈出的“設(shè)置形狀格式”對(duì)話框中單擊“填充”標(biāo)簽，填充顏色， 并將顏色的透明度設(shè)置為 70%。5. 學(xué)生課后練習(xí)：請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖 9.12 所示的圖形，并按要求制作一套連環(huán)畫。-年月日日-年月日日一、任務(wù)導(dǎo)航教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程： PAGE 26 / 36 PAGE 27 / 36要求：請(qǐng)利用自選圖形為每幅圖配上簡(jiǎn)捷的文字， 注意要能夠清楚表達(dá)圖的內(nèi)容。為圖中的人物配上簡(jiǎn)短的語(yǔ)言。利用藝術(shù)字為連環(huán)畫添加標(biāo)題。從這則故事中尼明白了什么道理？ 課后反思：第 lO 課 運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：能在文檔中采用分欄排版效果

35、。2技能目標(biāo)： 會(huì)為頁(yè)面添加具有水印效果的背景圖片。 會(huì)在自選圖形中填充圖片，以到達(dá)將圖片剪切成各種形狀的效果3、情感目標(biāo)：通過(guò)分欄，了解各種分欄效果。體驗(yàn)各種自選圖形的圖片填充效果。教學(xué)重難點(diǎn)：各種自選圖形中填充圖片。一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在同學(xué)們的企盼中開(kāi)始了?？吹酵瑢W(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上努力拼搏的身影，聰聰被深深地感染了，他利用數(shù)碼相機(jī)留下了一個(gè)個(gè)珍貴的鏡頭。本課，聰聰制作了一份運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)，在這份簡(jiǎn)報(bào)中他用到了分欄及背景圖片的水印效果，見(jiàn)圖 10.1 。二、新課教學(xué) :1、分欄在報(bào)紙、雜志上廣泛應(yīng)用分欄排版效果，因?yàn)檫@樣可以使版面生動(dòng)，閱讀方便。分欄就是將頁(yè)面分成并排的幾欄，當(dāng)輸人滿一欄后，插人

36、點(diǎn)會(huì)自動(dòng)跳到下一欄，繼續(xù)在下一欄輸入。步驟 1：執(zhí)行“頁(yè)面布局”“頁(yè)面設(shè)置”命令，選擇“紙張方向”為“橫向”，“紙張大小”為 A4。步驟 2：?jiǎn)螕簟胺謾凇卑粹o。在彈出的列表中單擊 “更多分欄”，彈出“分欄”對(duì)話框，設(shè)置分欄效果的操作過(guò)程見(jiàn)圖102。步驟 3：連續(xù)按 enter 鍵定位，分欄后的效果見(jiàn)圖 103。2、添加背景圖片在頁(yè)面中添加背景圖片，會(huì)使頁(yè)面更加美觀，但由于背景圖片的顏色會(huì)使面上的文字看不清楚 因此我們可以為頁(yè)面添加帶有水印效果的背景圖片。執(zhí)行“頁(yè)面布局”“頁(yè)面背景”“水印”命令，在彈出的列表中單擊“自定義水印”，打開(kāi)“水印”對(duì)話框，設(shè)置水印效果的操作過(guò)程見(jiàn)圖104， 設(shè)置的效果

37、見(jiàn)圖 105。3、利用形狀剪切圖片利用自選圖形，我們可以把圖片剪成各種不同的形狀，見(jiàn)圖10 6。步驟 1：插入自選圖形中的“星與旗幟”類型中的“三十二角星”。步驟 2：選取自選圖形，單擊“繪圖”工具欄中的“填充顏色”按鈕旁邊的下三角按鈕打開(kāi)顏色列表框。步驟 3：?jiǎn)螕簟疤畛湫Ч泵?，在打開(kāi)的“填充效果”對(duì)話框中為自選圖形填充圖片，操作過(guò)程見(jiàn)圖lO7。步驟 4：設(shè)置自選圖形的線條顏色為“無(wú)線條顏色” 。4、練習(xí)：根據(jù)提示繼續(xù)完成“運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)”的制作。提示：輸入簡(jiǎn)報(bào)的標(biāo)題和正文，參見(jiàn)圖101。利用自選圖形和藝術(shù)字制作運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)的標(biāo)題，并把自選圖形和藝術(shù)字組合起來(lái)。將文中插入的自選圖形、圖片的版式設(shè)置為

38、“四周型” 。在各內(nèi)容之間插入水平分隔線。利用“繪圖”工具欄中的“直線” 、“線型”和“箭頭樣式”按鈕為簡(jiǎn)報(bào)插入垂直分隔線。課后反思：第 11 課 橫豎天地教 學(xué) 目 標(biāo) : 1知識(shí)目標(biāo)：掌握插入表格的兩種方法。技能目標(biāo)：根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)建規(guī)則的和不規(guī)則的表格。情感目標(biāo)：會(huì)在單元格中輸入文字，并設(shè)置單元格的對(duì)齊方式。教學(xué)重難點(diǎn)：插入表格。拆分或合并單元格。在單元格中輸入文字。在日常生活中我們經(jīng)常見(jiàn)到表格，如課程表，學(xué)籍表等。利用表格對(duì)各種數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，能將問(wèn)題已清晰，嚴(yán)謹(jǐn)且直觀的形式表達(dá)出來(lái)。本課，聰聰利用的 word 初步設(shè)計(jì)制作了一個(gè)不規(guī)則的表格，見(jiàn)圖11.1 。二、新課講授插入表格為了讓同學(xué)們

39、了解交通標(biāo)識(shí)的詳細(xì)情況，如分類、名稱等，我們需要建立一個(gè) 5 列 6 行的表格，用于輸入交通標(biāo)識(shí)的信息。在“插入”選項(xiàng)卡上“表格”組中單擊“表格”按鈕，在彈出的列表中單擊“插入表格”按鈕，具體過(guò)程見(jiàn)圖11.2. 制作完成后的表格見(jiàn)圖 11.3 。打開(kāi)“插入”選項(xiàng)卡單擊“表格”按鈕單擊“插入表格”按鈕設(shè)置列數(shù)為 5設(shè)置行數(shù)為 6單擊“確定”按鈕合并單元格步驟 1：選取這兩個(gè)單元格。步驟 2：執(zhí)行“表格工具”“布局”選項(xiàng)卡，在“合并”組中單擊“合并單元格”命令，見(jiàn)圖 11.5 。在表格內(nèi)輸入文字步驟 1：?jiǎn)螕舯砀駜?nèi)的第 1 列第 1 個(gè)單元格， 此時(shí)單元格內(nèi)出現(xiàn)閃爍的插入點(diǎn)，輸入文字“禁止標(biāo)志”

40、。步驟 2：?jiǎn)螕粝乱粋€(gè)需要輸入文字的單元格， 當(dāng)插入點(diǎn)出現(xiàn)在該單元格中時(shí)，輸入相應(yīng)的文字，完成后的表格見(jiàn)圖11.8 。設(shè)置單元格的對(duì)齊方式由于有的單元格中的文字較多， 有的單元格中文字較少， 使得表格整體看起來(lái)不整齊，此時(shí)可以設(shè)置單元格的內(nèi)容在水平和垂直方向上都居中。步驟 1：當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到表格范圍內(nèi)時(shí)， 在表格左上角會(huì)出現(xiàn)標(biāo)志， 單擊此標(biāo)記選取整個(gè)表格。-年月日日-年月日日 PAGE 38 / 36 PAGE 39 / 36步驟 2：右擊鼠標(biāo)， 在彈出的快捷菜單中設(shè)置單元格對(duì)齊方式， 操作過(guò)程見(jiàn)圖 11.9 。設(shè)置對(duì)齊方式后的效果見(jiàn)圖 11.1 。步驟 3：將文當(dāng)以“”為文件名保存在自己的文件

41、夾中。三、創(chuàng)作天地目前我國(guó)中小學(xué)視力低下率呈上升的趨勢(shì)，為了到達(dá)科學(xué)有效防治近視的目的，學(xué)校將對(duì)各中小學(xué)生的視力進(jìn)行全面普查。請(qǐng)同學(xué)們制作視力普查表，參見(jiàn)圖11.10 。請(qǐng)根據(jù)自己的視力情況制訂保護(hù)視力的措施。課后反思：第 12 課 圖文并茂教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：從網(wǎng)上搜集資料。技能目標(biāo)：在表格中插入圖片。情感目標(biāo)：設(shè)置圖片的尺寸。教學(xué)重難點(diǎn)：在表格中插入圖片，調(diào)整表格的行高和列寬。教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 任務(wù)導(dǎo)航表格經(jīng)過(guò)初步設(shè)計(jì)之后，可以進(jìn)一步向里插入有關(guān)交通標(biāo)志的圖片了。本課，聰聰從網(wǎng)上搜集了一些常用的交通標(biāo)志圖，把它們經(jīng)過(guò)處理后插入表格中。為了表格更加整齊，美觀，聰聰還對(duì)圖片的

42、大小和表格的行高， 列寬進(jìn)行了設(shè)置，效果見(jiàn)圖 12.1 。二、新課教學(xué) :步驟 1：創(chuàng)建文件夾。步驟 2：還記得怎樣網(wǎng)上快速查找信息嗎？下面是一些搜索引擎的網(wǎng)址。百度YahooGoogle步驟 3：將搜集到的圖片下載到建好的文件夾中。2.在表格中插入圖片在 word 中，可以將圖片插入到表格中。如將名為“”的圖片文件插入到第 2 列第 1 行單元格中。步驟 1：打開(kāi)第 11 課保存的文件“”步驟 2：將光標(biāo)定位在第 2 列第 1 行單元格內(nèi)。步驟 3：打開(kāi)“插入”選項(xiàng)卡，在“插入”組中單擊“圖片”按鈕，在彈出的“插入圖片”對(duì)話框中選擇圖片后，單擊“插入”按鈕，就可以將圖片插入到單元格中。由于插

43、入的圖片較大，因此需要調(diào)整圖片的大小以適應(yīng)表格。為了保證插入的每張圖片尺寸一致，可以通過(guò)“格式”選項(xiàng)卡上的“大小”組中的工具來(lái)精確設(shè)置圖片的高度和寬度。步驟 1：?jiǎn)螕舨迦雴卧裰械膱D片，打開(kāi)“格式”選項(xiàng)卡，單擊“大小”組中的“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框啟動(dòng)器，打開(kāi)“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框。步驟 2：將圖片的高度和寬度都設(shè)置為“” ，操作過(guò)程見(jiàn)圖 12.3 。在圖 12.4 中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些單元格的內(nèi)容與行高或列寬不協(xié)調(diào)，此時(shí)需要對(duì)行高或列寬進(jìn)行調(diào)整。步驟 1：將鼠標(biāo)指針向表格橫線，待鼠標(biāo)指針變形為狀時(shí)，向上或向下拖動(dòng)鼠標(biāo)可以改變行高，如圖 12.5 所示。步驟 2：將鼠標(biāo)指針向表格豎線，待鼠標(biāo)指針變

44、形為狀時(shí)，向左或向右拖動(dòng)鼠標(biāo)可以改變到列寬，如圖 12.6 所示。二、知識(shí)著陸可以將圖片插入到表格中。為了使圖片的尺寸與表格相適應(yīng)，可以利用“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框精確圖片的大小，也可以調(diào)整表格的行高，列寬以適應(yīng)內(nèi)容。三、創(chuàng)作天地 “遵守交通法規(guī)，平安伴我同行”課后反思：第 13 課色彩斑斕教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“表格和邊框”工具欄，會(huì)利用“表格和邊框”工具欄可以給單元格填充顏色，設(shè)置表格邊框線的線型、粗細(xì)和顏色。技能目標(biāo)：能根據(jù)需要增加或刪除行、列。情感目標(biāo)：能快速選取行或列。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“表格和邊框”工具欄，快速選取行或列。教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、任務(wù)導(dǎo)航為了使表格更加

45、美觀，本課，聰聰利用“表格和邊框”工具欄將表格的邊框線和單元格顏色進(jìn)行了修飾，還為表格添加了藝術(shù)字標(biāo)題，效果見(jiàn)圖13.1 。二、新課教學(xué) :“表格工具”修飾表格時(shí)，所有操作都可以通過(guò)“表格工具”中的“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡上的工具來(lái)完成。只要將光標(biāo)定位在表格任意位置，在窗口標(biāo)題欄就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)“表格工具”，單擊“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡，見(jiàn)圖13.2 。步驟 1：?jiǎn)螕舻?2 列第 2 個(gè)單元格，按住 shift鍵不放，再單擊第 5 列第 2個(gè)單元格，選取連續(xù)的4 個(gè)單元格。步驟 2：給選取的單元格填充“淺黃”色，操作過(guò)程見(jiàn)圖13.3 和圖 13.4 。打開(kāi)“表格工具”中的“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡，利用“繪圖邊框”組中的工具，可

46、以設(shè)置表格線的線型、顏色，到達(dá)美化表格的目的，見(jiàn)圖13.6 。三、知識(shí)著陸“表格和邊框” 工具欄可以給單元格填充顏色， 可以設(shè)置表格邊框線的線型， 粗細(xì)和顏色，還可以添加或刪除行，列。將鼠標(biāo)指向表格某行的左側(cè)，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成，形狀時(shí)，單擊可以選取一個(gè)單元格，雙擊可以快速選取一行，將鼠標(biāo)指向表格某列的上端，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成，形狀時(shí)，單擊可以快速選取一列。四、創(chuàng)作天地將第 12 課保存的旅游標(biāo)志添加到“交通標(biāo)志信息表”提示：執(zhí)行“表格”“插入”“行” ( 在下方命令，可以在表格下方插入一個(gè)空行。課后反思：教學(xué)目標(biāo)：第 14 課 ?？O(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)： 了解電子?？慕Y(jié)構(gòu)和制作流程， 并根據(jù)制作流程進(jìn)行前

47、期準(zhǔn)備工作。技能目標(biāo)：能利用自選圖形和文本框?qū)?yè)面進(jìn)行設(shè)計(jì)。情感目標(biāo)：電子校刊的結(jié)構(gòu)。教學(xué)重、難點(diǎn)：?？谱髁鞒谭椒ń虒W(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、任務(wù)導(dǎo)航隨著科技的進(jìn)步，電子報(bào)刊已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。與普通報(bào)刊相比，電子報(bào)刊的內(nèi)容更加豐富多彩，更易于創(chuàng)作，而且能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速?gòu)V泛地傳播，能夠使更多的人欣賞到自己的成果。本課，我們將跟聰聰一起了解電子?？慕Y(jié)構(gòu)及制作流程。二、新課教學(xué) :電子?？蓤?bào)頭，標(biāo)題，文字，插圖等部分組成。期刊號(hào)，日期，作者等也是不可缺少的。如果在?？幸昧怂说奈恼禄蜃髌罚欢ㄒ⒚魑恼碌某鎏幒妥髡叩?。1確定題材2收集資料圍繞確定的題材，我們可以從書本、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)中尋找適合的內(nèi)容，也可以使用同學(xué)們的原創(chuàng)作品等。3設(shè)