「小學(xué)信息技術(shù)四年級下教案大連理工大學(xué)出版社1」

1、第1課 信息傳情課題教學(xué)目標(biāo)信息傳情課型新授知識與技能 了解信息、信息的傳遞方式、信息設(shè)備、計算機中如何呈現(xiàn)信息過程與方法 能通過看書自學(xué)，討論等方法；能在教師的指導(dǎo)下掌握本課內(nèi)容情感價值觀 培養(yǎng)學(xué)生利用信息改變生活的良好素養(yǎng)重點了解信息及信息傳遞 ,信息設(shè)備，信息的表達方式難點信息的表達方式教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)多媒體教室學(xué)生分析對計算機有簡單操作能力，但需要更進一步的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)教學(xué)方法自主探究、演示、討論、指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教學(xué) 過程教師活動學(xué)生活動預(yù)期效果與備注一、情境導(dǎo)入2二、新授2新的學(xué)期老師將領(lǐng)你們進入嶄新的信息世界。同學(xué)們， 你們怎么理解什么事信息的呢？教師出示更重圖片、文字、聲音、視頻

2、 ,請學(xué)生復(fù)述剛才展示的內(nèi)容教師總結(jié)：信息就是用語言、 文字、 符號、 圖像、聲音等所表示的內(nèi)容成為信息盛開的春天告訴我們 ,春天來了。信息的傳遞同學(xué)們各種各樣的信息時怎樣傳遞的呢 ?看兩個信息傳遞故事3、信息技術(shù)設(shè)備書:請學(xué)生自主填寫 (較簡單 )，對答案如果你是小記者 ,選擇那些信息設(shè)備 ? 計算機中的文件看書 P4 過去文字圖片的呈現(xiàn)方式現(xiàn)在通常用計算機來記錄信息。學(xué)生看目錄 ,了解本學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生紛紛舉手回答學(xué)生回答復(fù)述學(xué)生看書說一說提供了什么信息。學(xué)生看書，讀馬拉松起源和宇航員艙外活動的故事。比較古今信息傳遞方式。談?wù)劯邢搿Ｓ懻摚盒畔⑦€有什么傳遞方式。 語言，圖片 ,電話，無

3、線電 ,網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生回答選擇原因?qū)W生自主看書了解信息文件類型學(xué)生了解信息含義學(xué)生能夠聯(lián) 系 生 活很好掌握教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教師活動學(xué)生活動打開電腦， 進入我的電腦 ,打開各種類型的圖片，有什么發(fā)現(xiàn)?預(yù)期效果與備注三、質(zhì)疑問難2四、隨堂測試 8五、總結(jié)2課后反思：教師提問總結(jié),文件類型不同, 表示里面存放的信息類型不同。多接觸之 后就會了解P7我的收獲同學(xué)們本課你有什么獲嗎，相信你新的學(xué)期會更上一層樓。學(xué)生上機操作，探索發(fā)現(xiàn)學(xué)生提問對本課有什么疑難。指名回答教 師 要 多給指導(dǎo) , 使學(xué) 生 明 白文件類型學(xué)生能夠了解當(dāng)今信息傳遞方式,感受科技發(fā)展的迅猛，了解信息表達方式，以及為什么要學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)

4、科，在學(xué)習(xí)后學(xué)生對信息學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，對科技探索更加充滿向往,為今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。第 2 課 明星特寫課題明星特寫課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)會使用數(shù)碼照相機、掃描儀采集圖像、用畫圖設(shè)計欄目標(biāo)志添加文字過程與方法學(xué)習(xí)使用先進的圖像采集設(shè)備,用已有知識拓展創(chuàng)意LOG 圖情感價值觀培養(yǎng)學(xué)生動手能力,激發(fā)對信息設(shè)備興趣 ,培養(yǎng)學(xué)生審美觀重點利用數(shù)碼相機掃描儀獲取圖片信息難點如何使用數(shù)碼相機和掃描儀教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生分析教學(xué)多媒體教室對計算機有簡單操作能力,對信息設(shè)備有一定認識不陌生教學(xué)方法演示、指導(dǎo)、操作教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教學(xué) 過 程教師活動學(xué)生活動預(yù)期效果與備注一、情境導(dǎo)入2二、新授1 0 0看老師手里拿

5、的是什么？再來看看老師用它拍攝的一組圖片吧。世界上有許多的攝影愛好者, 他們都用不同的數(shù)碼相機拍攝出許多漂亮的甚至是震撼人心的照片,你們想看看嗎 ?當(dāng)然能拍出這么好的照片一定要有很高的攝影技術(shù)，對照相機的功能也要掌握的很好才行。照相機的使用你們也想來學(xué)一學(xué)嗎？誰想來試一下？教師再給予說明由于這個設(shè)備比較貴重， 請大家在家長的協(xié)助下多練習(xí)照相 ,把拍攝過的漂亮圖片帶給老師看。掃描儀的使用采集圖片的方法除了照相,還可以用掃描儀將已有的圖片掃描進去。比如一本書上的圖片。 用掃描軟件掃描。將圖像轉(zhuǎn)化成計算機代碼然后 將計算機數(shù)字代碼再翻譯后呈現(xiàn)在顯 示器中。（以上兩項活動如果設(shè)備允許的話可以多準(zhǔn)備幾臺， 分小組使用練習(xí)）3 制作標(biāo)志各種商品都有品牌標(biāo)志,比如舉例子幻燈展示各種汽車標(biāo)志，運動品牌數(shù)碼相機欣賞圖片、感嘆學(xué)生繼續(xù)欣賞幾張技術(shù)含量高的圖片。請使用過數(shù)碼相機的學(xué)生來講解使用方法。打開