小學(xué)語文人教一年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）識字1-我說你做

1、 口語交際我說你做一、導(dǎo)入師:同學(xué)們上課！起立！生:老師好！師:同學(xué)們好，請坐下！師:同學(xué)們，你們喜歡玩游戲？生:師:那現(xiàn)在我們玩?zhèn)€小游戲！師:請你和我拍拍肩、請你和我拍拍頭、請你和我拍拍小臉、請你和我叉叉腰、請你摸摸小臉包師:同學(xué)們，好玩嗎？生:師:那現(xiàn)在游戲升級，老師要考考你們的小耳朵會不會聽，老師說你們做，準(zhǔn)備好了嗎？生:師:請聽指令:“請你小貓喵喵叫”請再聽指令:“請變成農(nóng)夫挖挖地”請再聽指令:“請你舉起語文書”請你變成理發(fā)師，請聽指令:“請你摸摸小鼻子”請變成軍人敬軍禮！師:提問學(xué)生:“你為什么在敬禮呀？”生:“”師:“看來你聽的很認(rèn)真呀！”二、游戲一“我有順風(fēng)耳”師:“同學(xué)們還想玩

2、嗎？”生:師:“那現(xiàn)在我們開始游戲第一關(guān)我有順風(fēng)耳”，老師要送給你們一個通關(guān)法寶他的名字叫做“認(rèn)真聽”！師:“哪位同學(xué)想上臺開玩這個游戲？”(請4位同學(xué)上臺)師:“現(xiàn)在4位同學(xué)變成小隊員，老師變成指揮官，你們?nèi)甲兂刹门袉T，老師說，小隊員做，你們仔細(xì)觀察他們做的是不是和老師說的一樣?！睅?“小隊員請聽指令:請你跳一跳”。(哪位小裁判來評價一下他們做的怎么樣？)生:“”師:“請聽指令:請你們手拉手”。(哪位小裁判來評價一下他們做的怎么樣？)生:“”師:“同學(xué)們，讓我們鼓勵他們回到座位上?！睅?“還有哪位同學(xué)想上臺來玩游戲？”(請4位同學(xué)上臺)師:“小隊員請聽指令:請你小狗汪汪叫”。(哪位小裁判來

3、評價一下他們做的怎么樣？)生:“”師:“請聽指令:請你扭扭小屁股”。(哪位小裁判來評價一下他們做的怎么樣？)生:“”師:“同學(xué)們，讓我們鼓勵他們回到座位上?！睅?“小朋友們，他們?yōu)槭裁慈寄茏鰧δ?？”?“”師:“說的很準(zhǔn)確，看來呀你們已經(jīng)把老師送給你們的法寶學(xué)會了！”師:“所以說想要做對，就一定要用耳朵認(rèn)真聽！”板書貼圖片認(rèn)真聽！三:游戲二“我有小喇叭”師:“同學(xué)們還想玩嗎？”生:“”師:“那現(xiàn)在讓我們開啟游戲第二關(guān)我有小喇叭！老師這里還有一個法寶，你們想知道嗎？”生:“”師:“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)法寶就是大聲說！”師:“孩子們，老師覺得當(dāng)指揮官了威風(fēng)了，你們想當(dāng)嗎”？生:“”師:抽生“你來，你想對誰

4、發(fā)出指令呀(你想好指令了嗎？)？”師:“指揮官請你發(fā)出指令”！生:“”師:“指揮官，看來你的聲音要大一點才行了！”師:“請你發(fā)出指令”！生:“”(評價)師:“這位同學(xué)做的非常準(zhǔn)確，你來當(dāng)指揮官，你想對誰發(fā)出指令！”。師:“請你發(fā)出指令”！生:“”(評價)師:“這位同學(xué)做的很生動請你來做指揮官，你想對誰發(fā)出指令？”。(抽生)師:“請你發(fā)出指令”！生:“”(評價)師:“這位同學(xué)做的非常準(zhǔn)確，你來當(dāng)指揮官，你想對誰發(fā)出指令！”。師:“請你發(fā)出指令”！生:“”(評價)師:“同學(xué)們，指揮官離同學(xué)那么遠(yuǎn)，為什么同學(xué)們都做對了呢？”生:“”師:“所以說的時候要大聲說！”四:游戲難度增加師:“同學(xué)們，老師發(fā)現(xiàn)

5、短指令已經(jīng)難不倒你們了，現(xiàn)在我要把指令變長，你們敢挑戰(zhàn)嗎？”生:“”。師:“長長的指令來了:請把書合上，然后舉起雙手！”師:“誰能按順序說說指令中的動作，先再(PPT顯示)”生:舉手回答(引導(dǎo)糾正)請你指揮大家做一次！師:“你們這么厲害呀，我這兒還有一個更長的你們敢試試嗎？師:請聽指令:請拍拍臉蛋，拍拍小屁股，再張大嘴巴！”師:“這次誰來按順序說說指令中的動作，先再最后(PPT顯示)”生:舉手回答(引導(dǎo)糾正)請你指揮大家做一次！師:“你們的條理真清晰呀，我這兒還有一個長的你們敢試試嗎？師:請聽指令:請?zhí)ь^，低頭，再叉叉腰！”師:“這次誰來，先再最后(PPT顯示)”生:舉手回答(引導(dǎo)糾正)請你指

6、揮大家做一次！師:“同學(xué)們，看著你們這股子厲害勁兒，老師為你們點贊，來我們一起鼓勵鼓勵自己！”生:“棒棒，我最棒”！五:游戲第三關(guān)同桌總動員師:“同學(xué)們，你們還想再試試這個游戲嗎？那現(xiàn)在讓我們開始游戲第三關(guān)同桌總動員，一個人說，一個人做，說的人要大聲說，聽的人要認(rèn)真聽，開始吧！”師:“同學(xué)們剛剛玩的非常投入，老師已經(jīng)迫不及待的想要看看你們的表演了，現(xiàn)在那組同學(xué)想上臺展示一下？”(抽46組同學(xué)上臺展示。)評價師:“這幾組同學(xué)們配合的太好了，請同學(xué)們鼓勵鼓勵他們吧！”生:“棒棒，你真棒！”六音樂游戲我幸福拍手歌師:“同學(xué)們，你們知道嗎？音樂也可以玩游戲哦，你們想試試嗎？”生:“”師:“同學(xué)們請起立！”師:“播放音樂，提醒:同學(xué)們要認(rèn)真聽哦，該做動作的時候才做動作，不該做的時候不能做?！钡谝槐椴シ艓?“剛剛同學(xué)還沒有聽出音樂中的動作時間，現(xiàn)在老師再放一次，請認(rèn)真聽哦！”第二遍播放師:“這一次同學(xué)們很多同學(xué)都找到做運動的時候了，看來小朋友們聽的更認(rèn)真了！”請坐下！七:課堂總結(jié)師:“孩子們，今天這節(jié)課你們學(xué)會了兩個法寶，在交流的時