四年級上冊道德與法治我們班四歲了第二課時_第1頁
四年級上冊道德與法治我們班四歲了第二課時_第2頁
四年級上冊道德與法治我們班四歲了第二課時_第3頁
四年級上冊道德與法治我們班四歲了第二課時_第4頁
四年級上冊道德與法治我們班四歲了第二課時_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1 我們(w men)班四歲了 第二課時部編版道德(dod)與法治 四年級上冊第一頁,共二十三頁。我們(w men)班四歲了 第二課時第二頁,共二十三頁。你知道(zh do)這是什么嗎?第三頁,共二十三頁。小 搶 答除了國徽和我們學(xué)校的?;?xiohu)以外,你還知道哪些徽章呢?第四頁,共二十三頁。警 徽班 徽隊 徽第五頁,共二十三頁。A.當(dāng)?shù)刂?zhmng)建筑B.原始部落圖騰(ttng)C.古代軍旗你認(rèn)為以下哪個是徽章的雛形?選 一 選第六頁,共二十三頁。知識(zh shi)拓展很久很久以前的原始社會氏族部落的圖騰標(biāo)志,就是徽章的雛形?;照略谥袊杏凭玫臍v史,相傳在宋朝太平興國年間,有個

2、叫李飛熊的人偷用驛馬,詐稱是使者,被朝廷識破而斬首,宋朝延為了大家記取這個教訓(xùn),以防類似的事情(sh qing)再發(fā)生,便規(guī)定給每位使者都發(fā)放一枚有特殊標(biāo)記的銀牌徽章,在入朝晉見時佩戴于身前,以便識別。這種佩戴徽章的做法就一直流傳至今?;照碌钠鹪吹谄唔摚捕?。小 討 論1、在現(xiàn)代生活中,我們一般會在哪些地方看到這些各式各樣的徽章?人們?yōu)槭裁匆谱?zhzu)各種徽章?2、你希望我們班級有自己的班徽嗎?有班徽的班級看起來會怎么樣?班徽有哪些(nxi)作用?第八頁,共二十三頁。識別(shbi)身份培養(yǎng)(piyng)認(rèn)同感、增強凝聚力明確奮斗目標(biāo)01020304第九頁,共二十三頁。猜 一 猜班

3、徽是一個(y )班級的標(biāo)志,是班集體的象征,代表了一個(y )班的奮斗目標(biāo)。猜一猜下面幾個班徽體現(xiàn)了什么樣的奮斗目標(biāo)。第十頁,共二十三頁。我們(w men)的班徽上有三個快樂的娃娃,有三張微笑的臉龐,有三個大拇指,代表著加油吧,四年級(3)班!我們的班徽色彩斑斕。紅色代表熱情,黃色代表活潑(hu po),綠色代表健康,藍(lán)色代表寬廣多彩童年,快樂成長!我們的班徽上有一個小螺號,象征著吹響嘹亮的號角,向著彩虹,向著陽光,揚帆起航。班徽的內(nèi)涵與精神第十一頁,共二十三頁。第一步確定能體現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)的主題詞。A第二步選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。B第三步把選定的圖案有機(jī)地結(jié)合起來。C第四步寫上解說詞

4、。D班徽設(shè)計(shj)大賽請和小組(xioz)同學(xué)一起,設(shè)計一個班徽。第十二頁,共二十三頁。設(shè)計(shj)大展臺請每個小組(xioz)選派一名代表,為大家展示、解說一下本組的班徽設(shè)計。第十三頁,共二十三頁。我們小組設(shè)計的班徽上的41就是指我們四年級一班的意思(y s),愛心代表著我們四一班的同學(xué)在一起團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。三色跑道代表著我們會在彼此的幫助下越走越遠(yuǎn)、越來越好。設(shè)計(shj)大展臺第十四頁,共二十三頁。我們小組設(shè)計的班徽上畫了一片大海、一葉竹筏、一輪日出(r ch)和飛翔的海鷗。代表著我們都會帶著自己的夢想,揚帆起航,看見屬于我們的日出(r ch)。設(shè)計(shj)大展臺第十五頁,共

5、二十三頁。我們小組設(shè)計的班徽中畫了互相環(huán)繞的手臂、熱烈的太陽和五彩繽紛的草地。我們希望我們班級的每位同學(xué)(tng xu)都能都團(tuán)結(jié)一致,為班級貢獻(xiàn)自己的力量,讓我們的生活、夢想變得五彩斑斕。設(shè)計(shj)大展臺第十六頁,共二十三頁。投投意向(yxing)票請你投票選出你認(rèn)為設(shè)計得最好(zu ho)、你最喜歡的班徽,說說為什么?第十七頁,共二十三頁。票數(shù)(pio sh)大統(tǒng)計請小助手(zhshu)協(xié)助老師一起統(tǒng)計得票,選出最受歡迎班徽設(shè)計。第十八頁,共二十三頁。對于選出的班徽,你還有什么改進(jìn)(gijn)的意見嗎?請你嘗試提出改進(jìn)(gijn)意見,完善班徽。完善(wnshn)班徽幫幫團(tuán)第十九頁,共

6、二十三頁。班級(bnj)口號大家想為了讓班徽更加有意義、讓班級更有凝聚力,請以小組(xioz)為單位,根據(jù)班徽設(shè)計兩句口號,并投票選出大家最喜歡的口號。第二十頁,共二十三頁。01一班(y bn)一班(y bn),非同一般;青春活力,勇奪第一。02奮力拼搏,揚我班風(fēng),努力學(xué)習(xí),勇爭第一(dy)。03四一精英,敢闖敢拼,齊心協(xié)力,爭創(chuàng)佳績。04一班一班,勇奪桂冠,齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌。05一班一班,銳不可當(dāng),超越自我,勇創(chuàng)輝煌。06頑強拼搏,擁抱勝利,一班一班,勇爭第一。第二十一頁,共二十三頁。一班(y bn)一班(y bn),非同一班,乘風(fēng)破浪,展翅翱翔。我們(w men)的班徽請把完善后的班徽畫出來,并在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論